Procedimientos:

Actividad No.1
Pregunta Generadora



Tcnica utilizada: Video Argumental sobre los Instrumentos Musicales

Competencias Bsicas: Pensamiento crtico, Uso de TICS.

Tiempo: 2 sesiones de 80 minutos cada una.

Recursos y Materiales:

- Tecnolgicos: Computadora, Internet, Correo Electrnico
- Aplicaciones: Montage, Word

Descripcin de la Actividad:

El estudiante observar un video relacionado con el tema presentado por el docente y tomar
apuntes sobre aspectos importantes.

El desarrollo de las siguientes actividades con tu participacin activa, podrs responder
Qu es un instrumento musical?
Qu caractersticas consideras que posee el instrumento musical y cules se relacionan
por su sonoridad?
Elaborars documentos digitales en los que sustente su opinin individual y de grupo. Y la
archives para consulta y discusin.

INDIVIDUALMENTE

Observa atentamente un video acerca de los instrumentos musicales. Da clic en este
vnculo http://youtu.be/vPwCUFQJyq0

Haz un anlisis del video observado.

Anota las ideas relevantes del video observado en documento de Word y en tu
cuaderno diario.

Organiza tus apuntes.


En base a lo observado, el estudiante realiza un Mapa de Conceptos sobre
el tema: http://www.tecnicas-de-estudio.org


El mundo sonoro
que nos rodea,
podemos
reproducirlo?
Aporta ideas concretas para la elaboracin de un peridico virtual.
http://www.eduteka.org/PeriodicoEscolarDigital.php

EN GRUPO:

Despus de observar el video sobre los instrumentos musicales
http://youtu.be/vPwCUFQJyq0

Comenta, dialoga y analiza las ideas que has escrito en tu mapa conceptual

Renete en grupos de tres alumnos, a travs del trabajo colaborativo (asigna a
cada uno un rol, apyate en el siguiente documento) http://moderados.educ.ar

Para completar la tarea se asignarn roles a cada integrante los cuales debern ser
ejecutados en su totalidad
Lder: organiza y escoge en conjunto con sus compaeros un nombre creativo
para el grupo relacionado con el tema
Lector: se encargar de leer la lectura para extraer las ideas centrales
Escriba: encargado de plasmar las ideas en el cuadro comparativo
Utilero: controlar los materiales a utilizar
Expositor: expondr ante el grupo el trabajo terminado

En grupo de tres alumnos(a) analicen y comenten los diversos mapas
conceptuales, resume en un solo mapa los principales conceptos presntalo a
travs de un cartel que te servir de apoyo para la elaboracin del peridico virtual.

Presenta el cartel grupal con tu mapa conceptual sobre los instrumentos musicales.
La exposicin oral es importante para la total comprensin individual y grupal del
tema.

Con los datos ms relevantes de tu mapa conceptual, organzate en grupo y
elabora un peridico virtual (sigue los pasos con el siguiente documento)
http://www.eduteka.org/PeriodicoEscolarDigital.php