Mdulo de induccin en matemtica

Nombre de sesin: La matemtica en la vida diaria

Tema: Solucin de problemas con operaciones combinadas de nmeros naturales
Objetivo educativo
Relacionar operaciones de suma, resta, multiplicacin o divisin con nmeros exactos para
distribuir bien su dinero.
Poner un fotografa o una ilustracin de personas con discapacidad trasladadas en sillas de
ruedas que recibirn el bono, imagen referencial
1
Nm. de
sesin 1
En qu utilizas la suma, la resta, la multiplicacin o la divisin en tu vida diaria
Lectura
!mparo es una madre de escasos recursos econmicos que tuvo que de"ar su traba"o,
porque tiene que cuidar a su peque#o $i"o que tiene discapacidad, ella %racias a la a&uda del
'obierno (acional recibe una a&uda de )*+ dlares mensuales que le permite cubrir sus
necesidades bsicas. Sin embar%o cada vez que %asta en comida, medicinas u otras cosas
no sabe cunto dinero le queda.
,-uedes tu a&udarle a $acer la cuenta de tal manera que cada vez que %asta sepa cunto le
queda ,.mo lo $ar/as
!nota la respuesta en tu cuaderno, volveremos a ella al 0inalizar la sesin.
En esta sesin aprenderemos:
* Suma y resta con nmeros naturales. Problemas
* Multiplicacin y divisin con nmeros naturales. Problemas
* Operaciones combinadas con nmeros naturales. Problemas
* Sistema de numeracin decimal.
Conocimientos previos
Selecciona una sola respuesta y encierra la letra de la respuesta escogida. ira el ejemplo.
Observa la siguiente conversacin de !orge y Elena y selecciona la respuesta correcta como
en el ejemplo.
Poner dos personas ecuatorianas puede ser esposo y esposa conversando, mantener lo que dice
en cada bocadito.
1. ,.unto dinero tienen que pa%ar en luz & arriendo
a. luz 2 3+ & arriendo 2 45 b. luz 2 )++ & arriendo 2 15
c. luz 2 15 & arriendo 2 3+ d. luz 2 45 & arriendo 2 15
). -ara pa%ar la luz & el arriendo, ,cunto dinero deben "untar 6or%e & Elena
a. 2 3+ b. 2 15 c. 2 1++ d. 2 45
7. ,.unto dinero tienen de quincena
a. 2 )45 b. 2 )++ c. 2 1*+ d. 2 )3+
*. .on la quincena que renen 6or%e & Elena pa%an la luz & el arriendo, ,cunto dinero les sobra
a. 2 1)+ b. 2 185 c. 2 1)5 d. 2 175
"n#ormacin
2
Se acerca el 0in de
mes & tenemos que
pa%ar 2 15 de luz &
2 3+ de arriendo.
Es verdad9, pero de
quincena solo
tenemos 2 )++.
!mparo recibe mensualmente 2 )*+ que le permite cubrir sus %astos diarios. El nmero que
representa el dinero que reciben se lee:
a. doscientos dlares doscientos cuarenta dlares
c. doscientos cuatro dlares d. doscientos cuarenta & cuatro dlares
b
Suma y resta con n$meros naturales :ilustrador poner una ima%en donde se vean ni#os
vacunndose, como la ima%en re0erencial;
<n equipo de mdicos tienen que vacunar en un mes a )1 7*5
ni#os & ni#as de las escuelas pblicas de nuestro pa/s. Si en la
primera semana vacunaron a 5 4*) & la se%unda semana
vacunaron a 3 8*3.
,.untos ni#os & ni#as 0altan por vacunar
-ara resolver el problema tenemos que sumar & restar.
a. Sumamos la cantidad de ni#os & ni#as vacunados en la primera
& se%unda semana.
-rimera semana
Se%unda semana
=otal vacunados en dos semanas
=otal de ni#os & ni#as vacunados en dos semanas 1) 588.
b. -ara conocer cuntos ni#os quedan por vacunar restamos del total que deben vacunar que es )1
7*5, el nmero de ni#os & ni#as que &a 0ueron vacunadas que es
1) 588.
=otal a vacunarse
=otal vacunados
>alta vacunarse
Solucin: >altan 8 454 ni#os & ni#as por vacunarse.
"n#rmate
%ctividades
1. 6os & !na quieren comprar esta $ermosa casa. !&dales a resolver su problema
3
La suma es una operacin de
nmeros, que permite
solucionar situaciones en las
que se realizan actividades
como agregar, aumentar,
agrupar o juntar.
?a resta es una operacin de
nmeros, que permite solucionar
situaciones en las que se realizan
actividades como quitar, reba"a,
disminuir o descontar.
Recuerda:
La suma tambin se
le llama adicin, la
resta tambin se
llama sustraccin.
(ilustrar una casa con el precio y dos personas
hombre
Y mujer que estn conversando con los
bocaditos que se
indican
-rstamo de vivienda: @@@@@@@@ Aalor de la casa:@@@@@@@@
!$orros: @@@@@@@ =otal que tiene: @@@@@@@@@
=otal: @@@@@@@@@ ?es 0alta : @@@@@@@@
). En un Bospital de 'ua&aquil $a& 7 453 $istorias de
pacientes. En lo que va del a#o $an creado 1 8C4 $istoriales
mas para nuevos pacientes & dieron de ba"a 1 435. ,.untas
$istorias cl/nicas quedan en este $ospital
&ilustrador poner un 'ospital donde se llenan (istorias
cl)nicas*
Bistorias de pacientes: =otal $istorias:
(uevas $istorias: Bistorias dadas de ba"a:
=otal $istorias: Dueda:
"n#ormacin
ultiplicacin y divisin de n$meros naturales
!
"#i amor$ Nos
concedieron el
prstamo de la
vivienda de % &
'''.
( tenemos
a)orrado % 3 1&'.
*+u,nto nos -alta
para poder
comprar la
casita. /ue vale
% 1& 2''.
:ilustrar una peque#a %ran"a av/cola que se vea muc$as
%allinas & los $uevos como la 0oto%ra0/a re0erencial, poner un
se#os que cuida sus aves;
!l0redo se dedica al cuidado & cr/a de %allinas, %racias a su
traba"o $an lo%rado reunir )45 %allinas, cada una de las cuales
pone 3 $uevos cada semana, para venderlos en el mercado l los
colocan en cubetas con 1) $uevos cada una.
,.untos $uevos lo%ra reco%er en una semana
,.untas cubetas de $uevos lleva al mercado cada semana
-ara resolver el problema tenemos que multiplicar & dividir.
a. -ara saber cuntos $uevos reco%e en una semana sumamos )45 seis veces, pero es ms 0cil si
multiplicamos )45 E 3.
)45 F )45 FGG..F :3 veces; o multiplicamos.
(mero de %allinas )45

(mero de $uevos E 3
=otal de $uevos 1 3 5 +
Solucin: !l0redo & sus $ermanas reco%en 1 35+ $uevos en una semana.
b. -ara saber cuntas cubetas de $uevos lleva al mercado dividimos el total de $uevos reco%idos
que es 1 35+ entre la cantidad de $uevos de cada cubeta que es1).
=otal de $uevos 1 3 5 + 1 ) $uevos en cada cubeta
H 1 ) 1 7 4 (mero de cubetas
+ * 5
H 7 3
+ C +
H 8 *
(mero de $uevos que sobran + 3
Solucin: !l0redo lleva al mercado 174 cubetas completas & le sobra 3 $uevos.
"n#rmate
%ctividades
&
La multiplicacin es una
de sumandos iguales. Los
trminos de la
multiplicacin son los
-actores el producto.
Dividir es repartir una cantidad en
partes iguales. Los trminos de
una divisin son dividendo, divisor,
cociente residuo. 0l residuo
siempre debe ser menor que el
divisor.
Recuerda:
0l residuo en una
divisin siempre
debe ser menor
que el divisor.
1ecuerda el proceso de la divisin
12 3 12 4 15 1 6 12 4 125 12 7
12 4 !
!& 3 12 4 35 3 6 12 4 325 !& 7
32 4 8
8' 3 12 4 95 9 6 12 4 :!5 8' 7
:! 4 2
1. ?aura cultiva en su terreno tomates, ella lleva 15+ ca"as de tomate a venderlas en el mercado,
cada una la vende en 2 17.
,.unto dinero recibe por la venta de las ca"as de tomate
=otal ca"as de tomates: @@@@@@@@
-recio de cada ca"a: @@@@@@@

Multiplica 15+ E 17
). ?uis traba"a en una piladora de arroz en la provincia del
'ua&as, ellos deben distribuir )+ 75+ Iilos de arroz en costales
de 5+ Iilos cada uno. ,.untos costales necesitar
.antidad de arroz@@@@@@@
-eso de cada costal @@@@@@
"n#ormacin
Operaciones combinadas con n$meros naturales
6os traba"a en su carpinter/a, l debe entre%ar 3 ventanas & * puertas a su cliente quien le dio un
anticipo por su traba"o de 2 3++. .ada ventana cuesta 2 1)+ & cada puerta 2 )1+. ,Du cantidad
2
;lustrar una plantacin de tomate de ,rbol una
mujer que esta cultivando.
;lustrar una piladora de arroz varios obreros
que est,n poniendo el arroz en costales
de dinero debe cobrar 6os al terminar la obra Jlustrar una carpinter/a en
donde se vea %ente traba"ando tambin poner una puerta con el pre cio que se indica & una
ventana i%ual con el precio.

-ara saber cunto dinero debe cobrar al 0inalizar la obra realizamos una operacin combinada.
3 E 1)+ F * E )1+ H 3++
Resuelve las
multiplicaciones. 4)+ F 8*+ H 3++
!$ora suma &
resta. 1 53+ H 3++
=otal C3+
Solucin: 6os debe cobrar 2 C3+ al terminar la obra.
"n#rmate
%ctividades
+. ,esuelve estas operaciones.
a. :)5 K 1); E 8 b. 8 E 15 K 1) c. :*7 F )7; L 5
@@@@@@@ E 8 @@@@@ H 1) @@@@@@ L 5
9
% 12'
% 21'
Nm. de ventanas por
el precio de cada una.
Nm. de puertas por
el precio de cada una.
Valor del anticipo
En una expresin con operaciones combinadas se resuelve primero las operaciones que
est dentro del parntesis. Si no $a& parntesis se resuelven las multiplicaciones & las
divisiones, & despus las sumas & restas de izquierda a derec$a.
Operaciones con par-ntesis Operaciones sin par-ntesis
:)+ K 7; E 5 )+ K 7 E 5
14 E 5 )+ K 15
85 5
@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@
). Escribe la operacin que corresponde a estas 0rases. Mbserva el e"emplo.
a. ! oc$o le sumamos el dos veces seis. 8 F ) E 3
b. ! doce le restamos el dos veces cinco. @@@@@@@@@@@@@@
c. Restamos tres a la mitad de veinticuatro. @@@@@@@@@@@@@@@@@
7. ,esuelve el siguiente problema
6uan & Soledad salen de paseo con sus cinco $i"os. Mira lo que ellos conversan ,.untas
%olosinas llevan en total
!lustrador poner un hombre empacando humitas y una se"ora empacando empanadas
%ctividades en la T.
1. En el sistema de numeracin decimal existen muc$as 0ormas de contar, menciona dos de ellas.
:ilustrar unas manos & un baco;
:
(o preparo dos
)umitas para
cada uno de
nosotros.
(o llevo dos
empanadas para
cada uno de
nosotros.
/or ejemplo utili0amos las manos para contar.
1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
1111111111111111111111111111111111111111111111111111
). Escribe las ci0ras que utilizamos para escribir cualquier nmero.
7. Mbserva la ima%en & responde. :ilustrar ca"as con manzanas & con nmeros que se indica;
a. ,.untas manzanas $a& en total @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
*. .ompleta las expresiones:
a. .on 1+ unidades se 0orma una decena.
b. .on 1+ decenas se 0orma una @@@@@@@
c. .on 1+ centenas se 0orma una @@@@@@@
%plicacin
%yuda a %mparo a resolver el problema.
8
+ 1 )
!mparo es una madre de escasos recursos econmicos que tiene que
cuidar a su peque#o $i"o en0ermo, ella recibe una a&uda de )*+
dlares mensuales que los distribu&e as/, la mitad %asta en medicinas,
cada semana %asta 2 )5 en el mercado & el resto %asta en pasa"es.
,-uedes tu a&udarle a $acer la cuenta de tal manera que sepa cunto
%asta en pasa"es ,.mo lo $ar/as



Evaluacin
+. ,esuelve los siguientes problemas. & ilustrar un
persona asando cuyes*
1'
Comprende el enunciado
?ee el enunciado del problema & marca con N en la 0rase correcta
O !mparo recibe 2 )*+ @@@@@
O Ella %asta 2 )5 en medicinas @@@@@@
Marcaste con X en la primera
opcin
,esuelve el problema
.ompleta & resuelve la operacin combinada.
=iene %asta en medicinas %asta en el mercado
)*+ H @@@@@@@@ H * E )5
@@@@@ H @@@@@@@ H @@@@@@@@ P @@@@@@@
!mparo "asta en pasa#es $ %&
No
<=
No
<=
">elicitaciones eres un triun-ador$
;lustrar una madre que cuida a su
a. Eu0emia tiene un restaurant cu&a especialidad son los cu&es asados, de lunes a viernes cada
cu& cuesta 2 18 & el 0in de semana su precio aumenta 2 ). Si Eu0emia el 0in de semana vende 154
cu&es
,.unto dinero reco%e por la venta de los cu&es el 0in de semana
). El 0in de semana se llev a cabo el partido del .lsico
del !stillero, el valor de las entradas se re%istraron en el
cuadro:
El in0orme de asistentes es:
8 84C personas a %eneral, 3 8*5 personas a pre0erencia & 7 *53 personas en tribuna.
,Du valor se recaud en la taquilla de este partido
/royecto de 2uen vivir
?as personas que viven conti%o todos los d/as salen $acer sus actividades, a traba"ar, a estudiar, al
mdico, en 0in, para ello deben llevar cierta cantidad de dinero. -uedes sacar las cuentas de
cunto %astan todos los miembros de tu 0amilia en un d/a.
,esponde la siguiente pregunta.
O ,Qe qu manera lo que aprendiste te permite me"orar tu vida
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
,%3ON%"ENTO L45"CO
11
Aalor de las entradas
'eneral 2 4
-re0erencia 2 1+
=ribuna 2 15
Buen vivir es: distribuir correctamente el dinero que tanto te cuesta ganarlo.
<n cuadrado es mgico cuando sumando sus 0ilas, sus columnas o sus dia%onales, siempre se
obtiene el mismo resultado.
columnas columnas columnas 15 dia%onal
>ilas
>ilas
>ilas
15 dia%onal
RE=M: .ompleta este cuadrado para que sea m%ico.
12
1:
22 1!
3' 4 22