Esc Anna Nery Rev Enferm 2010 abr-jun; 14 (2): 386-390

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Desafio pesquisa em enfermagem Desafio pesquisa em enfermagem Desafio pesquisa em enfermagem Desafio pesquisa em enfermagem Desafio pesquisa em enfermagem
Paim L, Trentini M,Silva DGV, Jochen AA
DESAFIOS PESQUISA EM ENFERMAGEM
Desafos a la investigacin en enfermera
Esc Anna Nery Rev Enferm 2010 abr-jun; 14 (2): 386-390
RESUMO
Mercedes Trentini
2
O artigo objetiva refletir acerca dos desafios da pesquisa inerentes s lacunas entre a teoria e a prtica na rea de enfermagem.
Um olhar retrospectivo mostrou que a pesquisa em enfermagem continua sendo desenvolvida prioritariamente pelo Corpo
Docente e Discente dos cursos de Ps-Graduao e que, na sua maioria, estas pesquisas tm produzido conhecimento terico
sem que se investigue o impacto na prtica profissional. A no transportabilidade da produo do conhecimento terico para os
campos de atuao da prtica de enfermagem requer o desenvolvimento de projetos de pesquisa focados na construo de
tecnologias, estratgias e protocolos apropriados incorporao de achados em investigaes acumulados. Essa iniciativa de
aplicabilidade significa que estes projetos requerem a incluso dos saberes da prtica.
P PP PPala ala ala ala alavr vr vr vr vras-c as-c as-c as-c as-cha ha ha ha hav vv vve: e: e: e: e: Pesquisa em Enfermagem. Conhecimento. Prtica Profissional.
Abstract Resumen
El artigo objetiva reflexionar acerca de los desafos de la
investigacin inherentes a las lagunas entre la teora y la prctica
en el rea de enfermera. Una mirada retrospectiva mostr
que la investigacin en enfermera continua siendo desarrollada
principalmente por los profesores e estudiantes de los cursos
de Postgrados y que, en su mayora, estas investigaciones
han producido conocimiento terico sin que se investigue el
impacto que tiene en la prctica profesional. La intransferencia
de la produccin del conocimiento terico en los campos de
actuacin de la prctica de enfermera requiere el desarrollo
de proyectos de investigacin centrados en la creacin de
tecnologas y el establecimiento de estrategias y protocolos
adecuados para incorporar de resultados en investigaciones
realizadas. Esta iniciativa de aplicabilidad significa que estos
proyectos requieren de la inclusin de los saberes de la
prctica.
P PP PPala ala ala ala alabr br br br bras c as c as c as c as cla la la la lav vv vve: e: e: e: e: Investigacin en Enfermera. Conocimiento.
Prctica Profesional.
1
Professora aposentada da Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora do Curso de Graduao da
Universidade do Vale do Itaja/Campus de Biguau. Brasil. E-mail: lypaim@matrix.com.br,
2
Professora aposentada do Depar tamento de Enfermagem e
do Programa de Ps-Graduao em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina. Florianpolis/SC. Brasil. E-mail: mertini@terra.com.br,
3
EProfessora do Depar tamento de Enfermagem e do Programa de Ps-Graduao em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina. Bolsista
de produtividade do CNPq. Florianpolis/SC. Brasil. E-mail: denise@ccs.ufsc.br,
4
Graduada em Cincias Econmicas e Especialista em Administrao
Hospitalar e Empreendimentos de Sade. Assistente de Direo no Hospital Nereu Ramos. Florianpolis/SC. Brasil. E-mail: aajochen@bol.com.br.
REFLEXO
REFLECTION- REFLEXIN
This paper aims to reflect on the nursing research challenges in
relation to the gap between theory and practice. An overview of
nursing publications shows that nursing research has been
developed primarily by the nursing faculties and students of
graduate programs. Those studies, however, have produced
theoretic knowledge without important impact on the nursing
practice. Therefore, the untried transference of the theoretic
knowledge to nursing practice brings conflicts that require
research projects focused on technologies, strategies and
protocols for a proper application of the theoretic knowledge in
nursing practice. This decision of applicability of theoretic
knowledge means that such projects require also inclusion of the
practice knowledge.
K KK KKe ee eeyw yw yw yw ywor or or or ords ds ds ds ds: Nursing Research. Knowledge. Professional
Practice.
Lygia Paim
1
Challenges in nursing research
Denise Guerreiro V. da Silva
3
Arlete Arlinda Jochen
4
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INTRODUO
OS DESAFIOS DA PESQUISA EM
ENFERMAGEM
Nos ltimos trinta anos, a pesquisa na rea da
Enfermagem brasileira tem progredido tanto em quantidade
quanto em qualidade, fato este evidenciado nas publicaes
dos peridicos de enfermagem e no registro de teses e
dissertaes no Centro de Pesquisa em Enfermagem CEPEN.
Essa exploso da pesquisa est associada expanso e
aperfeioamento dos cursos de mestrado e doutorado em
enfermagem e da prtica de ps-doutorado, e, por consequncia,
ao aumento tambm do nmero dos peridicos nesta rea
profissional.
Ao mesmo tempo em que se constata o crescimento da
produtividade cientfica, emergem desafios pesquisa de
enfermagem. Reconhecemos que a prtica da pesquisa ainda
se restringe, em sua maior parte, s produes cientficas
realizadas pelo corpo docente e discente dos cursos de mestrado
e doutorado com a elaborao das teses e dissertaes.
Resultados de um estudo que examinou pesquisas publicadas
em algumas revistas de enfermagem sobre o tema Sade do
Trabalhador de Sade constatou que, dos 114 autores, 50,8%
eram doutores, 3,5% doutorandos, 1,8% livre-docentes, 8,8%
mestres e 9,5% mestrandos, perfazendo um total de 84,6%.
Todos esses tinham a docncia como rea de atuao.
1
Outro
estudo
2
evidenciou que, de 14 publicaes sobre a ateno
sade do idoso, 6 eram de autoria de docentes e acadmicos
de ps-graduao; 5, de docentes; e 3, de docentes em co-
autoria de enfermeiros atuantes na prtica.
Alm dessas produes, os grupos de pesquisa se
empenham na produo de investigaes cientficas, em
parte para atender as exigncias dos rgos superiores como
a CAPES e o CNPq. Essa exigncia positiva porque incita
produo, mas por outro lado, os professores, s vezes,
so forados a produzir e publicar trabalhos em nmero
considerado suficiente por esses rgos para serem avaliados
produtivamente e nem todos dispem de suporte logstico
ou mesmo de conhecimento mais aprofundado sobre
pesquisa para esta produo de maior complexidade. Assim
sendo, muitas vezes a qualidade fica prejudicada, at porque
a pesquisa cientfica h que sustentar qualidade e relevncia,
e estes dois atributos no podem ser negligenciados; do
contrrio, ela no se caracteriza cientfica.
Entre os pesquisadores de enfermagem, alguns se
preocupam mais em ressaltar o tipo de metodologia e a
preciso na implementao do mtodo nas suas pesquisas
do que, propriamente, destacar os achados referentes ao
tema em pauta. O mtodo impor tante como meio para
alcanar resultados em relao ao tema investigado, mas
a interpretao dos resultados que d visibilidade e sentido
s novas prticas no contexto estudado.
Quanto aos temas de pesquisa, vem se observando
uma tendncia de pesquisar sobre as atitudes dos usurios da
sade em relao a eles mesmos e em relao ao cuidado e a
sua sade. Esse tipo de informao vem se repetindo nos ltimos
anos nas pesquisas de enfermagem; contudo, mesmo obtendo
essas importantes informaes, pouco se sabe sobre o que a
enfermagem vem fazendo na prtica em resposta a esses
achados detectados nas pesquisas. preciso tomar cuidado
para que o conhecimento desenvolvido nas pesquisas de
enfermagem no patine, pois, sem sua aplicabilidade na
prtica, o significado fica limitado, afetando os avanos, o que
levaria estagnao do conhecimento. A pesquisa o apoio da
prtica e sem ela a prtica tambm patina.
3
As reas do conhecimento, incluindo a da sade, tm
sido desafiadas com novas tecnologias e revigoradas para o
enfrentamento das aes profissionais cotidianas. Ser que a
pesquisa da enfermagem brasileira est respondendo a esses
novos desafios a fim de enfrent-los na ateno sade dos
usurios dos servios de sade? H evidncias de progresso do
conhecimento na prtica do cuidado de enfermagem? A prtica
de enfermagem apresenta indcios de articulao com o
conhecimento decorrente das pesquisas e com a filosofia do
Sistema nico de Sade (SUS)? Estes questionamentos nos
impeliram a refletir sobre os desafios da pesquisa e suas
consequncias na prtica de enfermagem a partir da questo.
Quo profcua tem sido a pesquisa em enfermagem na produo
de novo conhecimento apropriado canalizao deste para a
prtica profissional, seja ela relacionada diretamente s
atividades vinculadas ao cuidado em sade, seja relacionada
formao educacional de novos profissionais?
Por desafio da pesquisa em enfermagem entendemos
um aglomerado temtico o qual demanda projetos de pesquisa
com enfoque na construo de novos conhecimentos, a fim de
viabilizar a materializao do conhecimento abstrato no interior
das prticas cotidianas do trabalho de enfermagem.
Muitos dos desafios da pesquisa em enfermagem
inerentes prtica ao longo das ltimas dcadas tm sido, em
parte, provocados pelo uso de referenciais mais universais,
tidos como vises tericas adaptadas nossa cultura. Nos
anos 60 e 70, com a adeso abordagem holstica, foram
sendo valorizadas algumas teorias com ensaios de aplicao
na prtica profissional. Concepes tericas, como as de:
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necessidades humanas bsicas, interao, campos de energia,
multidimensionalidade e transcendncia, viso antropolgica
do cuidado, entre muitos outros
4
, vieram explicitando algumas
tendncias e influenciando a pesquisa. Embora esses
referenciais tenham contribudo na mudana do modo de pensar
a prtica de enfermagem, o mesmo no tem ocorrido no
alcance de investigaes com descobertas voltadas s prticas
cotidianas das atividades do cuidado e da educao de
enfermagem. Por sua vez, algumas dessas teorias expressam
mais as concepes das aes de enfermagem para o cuidado
do que propriamente teorizar sobre o cuidado
5
.
Atualmente a atuao profissional em sade est frente
de outros referenciais tico-legais e, consequentemente, tambm
a novos desafios da pesquisa impulsionados pelo conhecimento
de conceitos poltico-sociais, como participao e humanizao, e
os princpios da integralidade, universalidade e equidade. Essa
constatao vem reavivar outros questionamentos: ser que, mais
uma vez, esse novo modo de praticar sade permanece
estacionado nos documentos prprios s resolues
governamentais? Ser que o interesse em estudar as prticas de
sade est circunscrito aos trabalhos de concluso de curso dos
estudantes das Universidades sem a transposio do conhecimento
para operar mudanas nos servios de sade?
A no transportabilidade da produo do conhecimento
terico para chegar aos campos de atuao da prtica de
enfermagem traz cena variados conflitos de ordem epistemolgica
os quais desafiam a conduo de outros projetos de pesquisa com
enfoques na materializao do conhecimento at ento produzido.
O contedo terico, isoladamente, tem sido mais valorizado pelos
enfermeiros do que o aspecto de sua transposio para a assistncia
de enfermagem, e isso os afastam do ser humano
6
, ao que
possvel acrescentar que esta situao os afasta tambm das
mudanas no contexto da prtica.
A pesquisa de enfermagem, embora reconhecida
formalmente por sua qualidade e relevncia, ainda mostra um
espao no preenchido o qual se caracteriza como desencontro
entre os achados investigativos e sua absoro no campo da prtica
profissional. Este desencontro uma realidade desafiante embora
se saiba que a intencionalidade dos pesquisadores seja a de
vinculao de seus estudos ao cotidiano dessa prtica profissional.
Mesmo assim, ainda no se conseguiu o preenchimento dessa
lacuna. Sejam quais forem as estratgias utilizadas, concordamos
que a divulgao o passo decisivo para a gerao do impacto de
qualquer estudo; no podero existir mudanas enquanto no
soubermos como mudar e so essas respostas que as pesquisas
desenvolvidas pelos enfermeiros nos podero fornecer.
7
O enfrentamento de tal situao vem sendo discurso
recorrente na profisso e produz efeitos de superficial
interpretao, quase sempre nos limites sociais comunitrios
sem, contudo, buscar esclarecer, em aprofundamento, a ordem
epistemolgica a implicada.
A materializao dos achados das pesquisas de
enfermagem no ocorre sem intencionalidade e deciso poltica.
Esta deciso envolve o desenvolvimento de projetos apropriados
construo de maneiras protocolares, a fim de concretizar o
conhecimento produzido na dimenso interior do cuidado e da
educao em enfermagem. Este um n de natureza
epistemolgica e operacional que requer a construo de uma
plataforma de estudos derivados de achados de pesquisas j
produzidas. Com isto pode-se chegar a um forte sistema de
tecnologias com valorizao da comunicao bilateral: pesquisa-
prtica profissional. A tendncia profissional tem sido absorver
como conhecimento convincente a mera assimilao terica,
pontilhada com alguns estgios. De certa forma, preciso que
os resultados das investigaes cheguem s prticas e
demonstrem congruncia com a realidade dos cidados.
8
Se a
deciso poltico-operacional do campo da investigao cientfica
no ocorrer de modo a intensificar o preenchimento desta
lacuna, construindo a ao resolutiva desse desencontro, a
enfermagem estar fadada a permanecer nesse distanciamento
das transformaes em suas prticas cotidianas.
SITUANDO O AGLOMERADO TEMTICO DA PESQUISA
SOBRE O CUIDADO DA EDUCAO
Em reviso por levantamento temtico de teses nas
classificaes bibliogrficas convencionais, foi possvel visualizar,
dentre 438 dessas teses, que a maior concentrao esteve nos
aglomerados temticos denominados: cuidado e educao. O tema
cuidado apresenta-se com 16,67%, o que se amplia caso sejam
includos os 4,02% do que se costuma chamar de educao em
sade, ou seja, prticas educativas inerentes integralidade do
cuidado em enfermagem.
9
Embora o referido levantamento mostre
que h um aglomerado temtico coincidente com os interesses nas
atividades de cuidado e educao de enfermagem, permanece o
distanciamento entre os resultados dessas pesquisas e tais
atividades. A lacuna, assim existente, implica um dos maiores
desafios da investigao de enfermagem por ser esta uma disciplina
que se fortalece em sua dimenso prtica.
Na lgica da supresso de lacunas entre os resultados de
pesquisa e a prtica, h indcios de outras reas e linhas de pesquisas
que componham propositadamente um programa de
transportabilidade dos achados investigativos face realidade
contextual de cada prtica, como esquematizado na Figura 1. Isto
fortaleceria a incorporao desses achados em prticas cotidianas
da enfermagem, o que daria lugar a estudos destinados construo
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de mtodos, tcnicas e estratgias configurando protocolos
organizao do cuidado e dos servios de sade. A utilizao de
metodologia de pesquisa que trate de narrar e refletir a prtica,
tanto quanto desenhar estratgias especficas de ateno sade,
constituem pontes sobre as lacunas entre a teoria e a prtica.
10
Para a minimizao das lacunas entre o conhecimento
proveniente das pesquisas e a prtica do cuidado de enfermagem
h que se considerar que os resultados das pesquisas no so
mecanicamente transportados como um novo conhecimento para
serem absorvidos sem levar em conta as variveis intervenientes
das aes em determinado contexto de enfermagem profissional.
Para isso, os profissionais atuantes na prtica deveriam integrar os
projetos de pesquisa; infelizmente, os enfermeiros e enfermeiras
assistenciais no tm sido incentivados para tal atividade. O
conhecimento de enfermagem vai alm daquele expresso nas
teorizaes, mas tambm inclui aquele adquirido na experincia
do exerccio da prtica profissional.
11
A falta de integrao das atividades acadmicas e
assistenciais tem contribudo nas limitaes ao desenvolvimento
da prtica profissional e, consequentemente, na materializao da
produo terica pelas pesquisas.
12
A fim de resolver os problemas
inerentes lacuna entre a teoria e a prtica necessrio que os
educadores instrumentem os estudantes a implementar o
conhecimento terico nas aes de cuidado de enfermagem.
13
Para consubstanciar em modos tecnolgicos o
conhecimento construdo pela investigao cientfica em suas bases
tericas, h o requerimento de capacidade profissional que significa
a interseco inteligente entre teorizar prticas e praticar teorias
8: 29
. Os pesquisadores de enfermagem precisam explicar como tm
adaptado as metodologias derivadas das cincias sociais para a
utilizao no contexto da prtica de enfermagem. Ao fazerem isso,
no devem se preocupar com a aparente perda da pureza do
mtodo, mas precisam aceitar essa realidade enquanto mantm
rigor por meio da integridade, reflexibilidade, clareza de seus
mtodos e rtica construtiva do seu trabalho.
14
Vale considerar que, no mbito das prticas, a produo do
conhecimento tem interfaces apreciveis, mesmo ainda no tendo
a investigao como proposta permanente no cotidiano dos servios
de sade. Duas interfaces so fortes presenas nas prticas em
servios de sade. 1) O clima de ensino-aprendizagem como busca
natural de diferentes modos de fazer o cuidado em equipes de
trabalhos, estgios, capacitaes, construo de estudos para
trabalhos de concluso de curso TCC, entre muitas formas de
influncia recproca teoria-prtica, no mbito propcio ao aprender
fazendo. 2) Os caminhos deliberados de compreenso do institudo
e das possibilidades instituntes para a prtica de aes afinadas
com a construo do conhecimento sintonizado com o Sistema de
Sade.
Nessas interfaces da construo do conhecimento na prtica,
a base de construo do SUS desafia o prprio mbito das pesquisas
nos servios de sade para gerir o cuidado, retratando nele a verso
da filosofia que o sustenta, dando materialidade a seus princpios
de universalidade, integralidade e equidade. Isto se concretiza
pela implementao de polticas de prticas de humanizao em
sua diretriz de acolhimento, de participao, de autonomia, cujos
caminhos sero efetivados pelos saberes e fazeres e/ou modos
tecnolgicos que vo sendo construdos pelo aprender-fazendo. O
referencial do Programa de Sade da Famlia
15
desafia para a
desconstruo de um modelo de sade superado e para a construo
de prticas de sade que incluam vnculo, acolhimento, humanizao
e solidariedade. Tambm so essas interfaces da prpria prtica,
um campo de saberes, no qual as investigaes interagem por
necessidade e convergncia. A integrao da teoria com a prtica
favorece a autoestima dos profissionais que atuam na assistncia,
pelo fato de se sentirem capacitados a expor a ancoragem de suas
aes. Estudo desenvolvido com intuito de compreender a relao
entre teoria e prtica em enfermagem no sistema de informao
no seu trabalho, concluiu, entre outras coisas, que, em nvel social,
os enfermeiros manifestaram o desejo de obter valorizao da
sociedade pela reduo da lacuna entre a teoria e a prtica no
sistema de informao.
16
UM OLHAR PROSPECTIVO
A soluo para aproximar os achados de pesquisa de
enfermagem da sua prtica no se viabiliza unicamente por ideias,
mas necessita de pesquisas que produzam no campo da prtica
novas tecnologias, estratgias e protocolos. Conquanto, no presente,
esta questo implique em efeitos de lentido e distanciamento
entre as abstraes prprias do conhecimento terico e a
materializao desse conhecimento em tecnologias de prticas
dele decorrentes, ainda assim reconhecida a possibilidade de
superar tal desencontro.
A construo de uma ponte que faa a sntese dessa
diversidade de saberes requer mais do que uma compreenso
linear que leve apenas os achados das pesquisas em blocos para
que sejam referenciais ou explicaes tericas a qualquer prtica.
Muito mais que um bloco terico explicativo, cada achado de
investigao cientfica , para a prtica profissional, uma abstrao
a ser materializada em tecnologia correspondente s
caractersticas e peculiaridades das prticas de enfermagem em
determinadas situaes. Entre um ambiente recortado
metodolgica e eticamente para a pesquisa e o contexto da prtica
cotidiana, h diferenas evidenciadas em intervenincias fora do
controle humano por ser imprevisvel. Esta pode ser uma das
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principais fragilidades para que a pesquisa-prtica no contexto da
enfermagem se distinga da prpria assistncia, ao mesmo tempo
em que estas incorporam e emitem conceitos, alimentando-se
mutuamente.
Vencer esses impasses passo que s se alcana com
insero do pesquisador no cenrio das prticas cotidianas e isto
requer que uma rea de investigao tenha como objeto de pesquisa
a construo de tecnologias apropriadas incorporao de achados
j abstrados de outras investigaes. Isto significa dizer que esta
rea de pesquisa tem como lcus os servios de sade e valoriza os
saberes de suas prticas em dilogo com os referidos achados de
investigaes pertinentes a determinados exerccios dos
profissionais. Para esta situao se tornar vivel preciso haver
maior integrao entre as atividades de pesquisa e as da assistncia.
REFERNCIAS
Data de recebimento: 26/05/2009
Data de reapresentao 08/10/2009
Data de aprovao 04/12/2009
Os profissionais de ambas as partes precisam adquirir capacidade
de tomar o conhecimento construdo nas pesquisas, como elemento
principal da prtica do cuidado de enfermagem. Alm desse
conhecimento formal, os projetos destinados a eliminar o vazio
existente entre pesquisa e prtica precisam levar em conta o saber
adquirido pela experincia dos profissionais atuantes na prtica. O
maior desafio que se anuncia neste olhar em prospeco o de
desenvolver modos de composio da sntese desses saberes e
reverter tal sntese como elemento essencial da fisionomia
tecnolgica a ser incorporada, ou no, nas prticas correntes da
enfermagem. Certamente isto requer uma poltica que acrescente
um investimento macio na capacitao dos profissionais para
empreender a transportabilidade dos achados da pesquisa na
prtica.
Figura1. Esquema da transposio dos achados de pesquisa para a prtica de enfermagem.
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