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James O´Donnell
Profesor de Estudios Clásicos y Vicerrector para
Sistemas de Información y Computación de la
Universidad de Pennsylvania.
En los 50´s se empezaron a elaborar los primeros
marcos teóricos en Inglaterra para articular un
proceso del manejo de la información que se ajustara
al estilo de enseñanza y que fuera eficiente para
resolver problemas de información.
En los últimos 15 años se han creado varios modelos
en diferentes partes del mundo, todos ellos
encaminados a facilitar el desarrollo de la
Competencia en el Manejo de la Información en los
estudiantes por medio de procesos sistemáticos y
consistentes.
La llegada de Internet y todo lo que la Web representa
en términos de disponibilidad de información ha
hecho que el desarrollo de nuevos modelos y el
afinamiento de los ya existentes se acelere
dramáticamente.
estudiantes capaces de definir claramente un tema o
área de investigación;
PASO 1
Subpaso 2a: Identificar y seleccionar las fuentes de
información más adecuadas
Subpaso 2b: Acceder a las fuentes de información
seleccionadas
Subpaso 2c: Evaluar las fuentes encontradas
Subpaso 2d: Evaluación Paso 2
PASO 2
Subpaso 3a: Elegir la información más adecuada
para resolver las Preguntas Secundarias
Subpaso 3b: Leer, entender, comparar, y evaluar la
información seleccionada
Subpaso 3c: Responder las Preguntas Secundarias
Subpaso 3d: Evaluación Paso 3
PASO 3
Subpaso 4a: Resolver la Pregunta Inicial
PASO 4
Lo cuatro pasos del Modelo Gavilán
Aprendizaje por proyectos: El Modelo Big 6.
Aprendizaje por Proyectos: El Modelo Gavilán.
Aprendizaje por Proyectos: El Modelo Osla
Aprendizaje por proyectos: El Modelo Kuhlthau
Aprendizaje por Proyectos: El Modelo Irving.
Aprendizaje por Proyectos: El Modelo Stripling / Pitts
Aprendizaje por Proyectos: El Modelo Camino al Conocimiento.
Aprendizaje por Proyectos: El Modelo Info Zone
Aprendizaje por Proyectos: El Modelo Investigador Organizado.
Aprendizaje por Proyectos: El Modelo Info Paint
Aprendizaje por Proyectos: El Modelo Sconul
Imprescindible e ineludible: Desarrollar las CMI en los estudiantes
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