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Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido Eliseo beker j
Nombre de la institucin educativa Escuela Barranco adentro
Ubicacin de la institucin educativa Boca del toro la tablas
Otros datos de la institucin educativa
Cuentas con 38 docente, 635 estudiante
Centro Educativo (desde su creacin, crecimiento,
sucesos, importantes en la comunidad.
La escuela fue fundada en el ao 1979. El nombre de la
escuela es Barranco Adentro est relacionada con el
nombre de la comunidad.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
El futbol jugo de pasiones
Resumen de la unidad
Planteamiento de problema Se ha observado que en el centro educativo de barranco adentro
los estudiantes que pertenecen a la seleccin de futbol de dicho plantel presentan una gran
deficiencia en el manejo de las reglas las funciones t!cnicas t"cticas por lo cual se pretende
buscar la causa de esta deficiencia#
Situacin de aprendizaje: $omando referencia del problema que presenta los int!grate de la
seleccin de futbol del centro Educativo de barranco adentro se organi% en la aula de clase con el
grupo de cuarto una charla donde se proect un video de entrenamiento para observar la
deficiencia luego asignarle la responsabilidad de investigar en una seccin de practica o
consultar con un t!cnico de futbol reali%"ndole diferente tipo de pregunta# &Cmo podemos mejorar
la t!cnica de juego' que beneficio nos favores la regla de juego'
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Esta unidad se enfocada en la asignatura de Educacin fsica
2008 Corporacin ntel! "odos los derec#os reservados! $%&ina 1 de 5
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Curso Esencial
Ao y nivel
Esta unidad est" elaborada para ' cuarto &rado
Tiempo necesario aproimado
( periodo de clase por tres semana
!undamentos de la unidad
Contenidos
CONCEPTUALES CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Mini Deportes
--Mini Ftbol
--Fundamentos Tcnicos.
Demostracin de los
Fundamentos Tcnicos del Mini
Ftbol
--Conduccin del baln
--Pases.
--Recepcin.
--Saques.
Tcnicos del
Mini utbol. !l cumplimiento
De las re"las de #ue"o $
%aloracin
Del traba#o en equipo

"#$etivos del aprendi%a$e
Reconoce la importancia de la historia y reglamentacin de las diferentes disciplinas deportivas.
Indicadores Logros
(escribe la historia reglamentos de las disciplinas deportivas#
)ndaga con respecto a los eventos nacionales e internaciones del deporte mundial
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Como convivir entre las personas.
Preguntas de unidad
&Cmo podemos mejorar la t!cnica de juego' que beneficio nos favores la
regla de juego'

Preguntas de contenido
Que es la tcnica y reglas del futbol
Como se obtiene los fundamentos tcnicos
Para que nos sirve los fundamento tcnico en el juego
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Curso Esencial
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el
proyecto
*luvia de idea
*ista de cotejo
+na rubrica
Resumen de evaluaciones
Evaluacin Proceso y propsito
*luvia de idea
*ista de cotejo
rubrica
Se busca a conocer los conocimientos previos que
tienen los estudiantes del tema a tratar, sus ideas
tiene como propsito medir el grado de conocimientos
de todos los estudiantes saber en qu! partes ha
que profundi%ar en cual andan bien#
*a lista de cotejo se reali%ar a los estudiante para tener una
secuencia del proecto sobre el grado de conocimiento en
cuanto han avan%ado#
,osterior se utili%ara r-brica de evaluacin para el
nivel de conocimiento que han adquirido en la clase#
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
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Curso Esencial
Sepa trabajar en grupo
Siga indicaciones
demuestre dominio en la utili%acin de tema
respete las ideas de los dem"s
redacte de forma adecuada#
analice informacin#
Procedimientos

inicio
.ctividad / da a conocer sus ideas conocimientos previos por medio de una lluvia de ideas#
(ebe contestar la siguiente pregunta
!mo pueden seres la t"cnica y reglas del futbol#

Actividad
!rabajo de investigacin relacionada con el futbol, la t!cnica reglas#
,articipa en forma individual investigando sobre las t!cnicas reglas que se utili%an
,resenta resumen en sus cuadernos
En grupo de 5 estudiantes compara la investigacin reali%ada para unificar el resultado#
(onde los grupos se dividir"n los temas#

Actividad "
E0pondr"n la informacin investigada ante el grupo, 1*.2)3.4
#
Adecuaciones
Estudiante con
necesidades
especiales
Que se adecuen contenido de acuerdo a la necesidad que requiere el estudiante
(o )ispano*
parlantes
#e utili$ar diccionario %se tendr& ayuda de su compa'ero o la comunidad
Estudiante
talentoso
#irve como refuer$o a los dem&s compa'ero que logre su objetivo requerido de lo
aprendido.
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
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Curso Esencial
Tecnologa , 'ard-are )e*uipo necesario+
C%mara
Computadora)s+
C%mara di&ital
,eproductor de -.-
Cone/in a nternet
-isco l%ser
mpresora
0istema de proyeccin
Esc%ner
"elevisor
.C,
C%mara de v1deo
E*uipo de v1deo con2erencia
Otro
Tecnologa , .o/t-are )necesario+
Base de datos34oja de c%lculo
-ia&ramador de publicaciones
$ro&rama de correo electrnico
Enciclopedia en C-5,O6
Editor de im%&enes
Buscador 7eb
6ultimedia
-esarrollo de p%&inas 8eb
$rocesador de te/to
Otro
+ateriales impresos
(ibros de te)to%
.uministros
Cartulina %palegrafo%paple manila
Recursos de Internet
es.!i"ipedia.or#$!i"i$Reglas_del_ftbol
#ttp933888!&ran2utbol!com3re&las5de5jue&o!#tml
#ttp933888!entrenadornacional!com3tecnica5en5
2utbol32undamentos5tecnicos3':5i*ue5es5la5tecnica5en52utbol5
concepto5de5tecnica5en52utbol!#tml
"tros Recursos
Colaboracin de los docente estudiante con la informacin
Con colaboradores de pana deport! reali%an vista a la instalaciones
educativa para ilustra acerca de lo fundamento b"sica
.
;os pro&ramas de ntel< Educacin son 2inanciados por la =undacin ntel y la Corporacin ntel!
-erec#os reservados 2008> Corporacin ntel! "odos los derec#os reservados! ntel> el lo&o de ntel> la iniciativa de ntel Educacin y el
$ro&rama ntel Educar son marcas re&istradas de ntel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pa1ses! ?Otros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes!
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