Educao

Ea procura encontrar razes para a crise social, poltica e cultural a partir da

formao do indivduo. Factor de humanizao, de socializao e de autonomia, a educao
produz ou reproduz modelos sociais que propem um sistema de valores e princpios base
de uma sociedade.
Na obra encontramos dois sistemas educativos opostos e concepes de educao
que nos surgem nas opinies ou mentalidadesculturas das personagens.
! educao "# portuguesa$ caracteriza%se pelo recurso # memorizao , pelo uso da
cartilha &m'todo () desactualizado e deficiente* e do catecismo, criando uma concepo
religiosa com a concepo punitiva do pecado. Era dada especial ateno ao estudo do
+atim, uma lngua morta muito ligada # religio. , educando no devia estar ao ar livre, no
lhe sendo permitido contactar com a Natureza- tinha que ficar em casa, superprotegido.
.esvalorizava a criatividade e o (uzo crtico, deformava a vontade pr/pria atrav's do
suborno e das chantagens, acabando por arrastar indivduos para a decad0ncia fsica e
moral. 1ornou 2edro num fraco, incapaz de solucionar os seus problemas, com uma devoo
hist'rica pela me. Eus3biozinho fica tristonho e molengo, corrupto, arrastado para um
casamento infeliz. , 4ilaa, o 2adre 5ust/dio, a gente da casa dos 6aias e a gente de
7esende aprovavam esta educao deformadora, que a qual desagradava a !fonso e ao
narrador.
! educao "# inglesa$ desenvolve a intelig0ncia graas ao conhecimento
e8perimental, o qual desprezava a cartilha e o catecismo. .efendia o "amor da virtude e da
honra$ como ' pr/prio de um cavalheiro e a "um homem de bem$. 5entrava%se na gin)stica e
na vida ao ar livre, proporcionando um contacto directo com a Natureza. Era dada ateno
#s lnguas vivas, como o ingl0s, em detrimento do +atim. Fortalecia o corpo e o esprito
seguindo a ideia de "corpo so em mente s$. Era uma educao rgida e met/dica, apoiada
por !fonso e pelo narrador, desaprovada por 4ilaa, 2adre 5ust/dio, gente da casa dos
6aias e gente de 7esende. Era sem d9vida uma educao mais moderna que a tradicional,
mas que vai igualmente conter lacunas. 5om o deslei8o do aspecto intelectual, 5arlos vai ser
afectado pelo ambiente dispersivo do meio de 5oimbra. ! educao brit:nica, cumprida
e8ageradamente # risca no serve no meio social portugu0s.
5arlos aparece, assim, como a compensao que !fonso d) a si mesmo pelo fracasso
que foi a vida do filho, fracasso esse decorrente da sua educao que nada correspondia
aos ideais alimentados por !fonso. No obstante a educao que receber, 5arlos, tal como
o pai, falha na vida com uma relao incestuosa de que sai remetendo%se ao dolce far niente
em 2aris. 2edro falhou por causa da educao, enquanto que 5arlos falhou apesar da
educao.