Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Librada Prez
Nombre de la institucin educativa Dr. Ricardo J.Alfaro
Ubicacin de la institucin educativa Tocumen
Otros datos de la institucin educativa Frente al centro de salud
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Sonre ,divirtete y juega juntos a la familia feliz.
Resumen de la unidad
Con el desarrollo de ste proyecto los nios y nias, lograrn identificarn los miembros de la familia, ocupacin
deberes y derechos de los mismo .Mediante juegos, cantos dibujos , maquetas.
Conversaran a cerca de la importancia de apoyarse el uno para con los otros y las diferencias que hay entre las
familias en cuanto a las cantidades de miembros y el porqu .Adems sern capaces de mencionar y dibujar los
miembros de su familia.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Area. socioafectiva
Sub rea. Identidad social
Ao y nivel
Kinder de jardin
Tiempo necesario aproximado
5 Periodos de 30 minutos

Fundamentos de la unidad
Contenidos
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.

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
. Las experiencias y hechos
significativos de su vida
familiar.
Historia familiar
Juegos y juguetes
Mascotas Ancdotas
familiares
Hbitos de crianza
Costumbres religiosas
Visitas Comportamiento
Tradiciones Cantos
Fotografas
familiares
5. Identificacin de los
miembros de la familia por
sus nombres y caractersticas
Identifica los miembros que
conforman su familia.
Narracin de ancdotas
familiares.
Representacin grfica de la
familia en situaciones de
convivencia.


5. Aceptacin y sentimiento
de pertenencia a su grupo
familiar.
Inters y respeto al
Identifica los miembros que
conforman su familia.
Relata experiencias familiares,
frente a sus compaeros



Objetivos del aprendizaje
Comparte en el centro educativo la historia familiar y sus diferentes roles, reconociendo los
aspectos generales de su hogar, centro educativo y comunidad, destacando las prcticas
religiosas que se comparten en familia y en comunidad.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Cuales son las bases para vivir en sociedad?
Preguntas de unidad

Por qu es importante respetar a nuestra familia?
Preguntas de contenido
Cuales son los miembros de tu familia
Con quien vives?



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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
Desarrolla un pre
ts.


https://docs.google.com
/forms/d/1Ks0fh1Jnc75
W6KeZvkCaJ1y8XAvErQ
mLQ8zjpuYtwdM/viewfor
m?usp=send_form


Observa video
acerca de los
miembros de la
familia.
dramatizacin

Colorea siluetas de los
miembros de la familia.
Recorta siluetas de los
miembros de la familia.
http://www.youtube.co
m/watch?feature=player
_detailpage&v=q00LeM6
nDJA


Participa de la dramatizacin para imitar
los miembros de la familia .La cual se
evaluar mediante una lista de cotejo.
https://docs.google.com/document/d/1vD
hIHBe_FYmepk8aNaz7FVpfdLuYbEFwH_u
wiKuIOX4/edit?usp=sharing



Armar una maqueta de los
miembros de su familia.La
cual ser evaluada por medio
de una rubrica


LResumen de evaluaciones
Para realizar la evaluacin de este proyecto los nios resolvern un pre ts donde se manifestara el grado de
conocimiento q stos tengan sobre el tema,y luego se har una retroalimentacin y por ultimo confeccionaran
una maqueta que ser evaluada por medio de una rbrica.

Detalles de la unidad
Habilidades previas

Colorear , dibujar , dialogar, observar

Procedimientos
Sesin 1.
Vivo feliz con mi familia

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Los nios resolvern el pre tes de los miembros de la familia.

Sesin 2

Viendo tambin se aprende.

Los nios sentados en el piso observarn el video y contestarn a preguntas hechas por la docente.

Sesin 3


Aprendo jugando.

E grupo de cinco elegirn el rol de cada uno e irn al rincn de hogar y dramatizarn una escena.
familiar.

Sesin 4.

Individualmente cada nio recibir las silueta de los miembros de la familia y la recortar.


Sesin 5

Despus de tener todas las siluetas cada nio con la ayuda de la docente armar su maqueta.






Escucha canto acerca de la familia
Comenta a cerca de lo que observo en el video
Dice lo q ms le gusto
Dibuja los miembros de su familia

Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales

Le brindo atencin individual
Realizo adecuaciones curriculares
Apoyo con la maestra del IPHE.
No hispano-
parlantes
Descripcin de lminas ,figuras y objetos
Apoyo por parte de algn familiar para efecto de una buena
comunicacin
Estudiante
talentoso

Se utiliza como tutor de otros nios
Se le asigna tareas extras

Materiales y recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos

Libros de texto, libros de cuentos.
Suministros
Computadora personal.
Bocinas.
Recursos de Internet

https://docs.google.com/forms/d/1Ks0fh1Jnc75W6KeZvkCaJ1y8XAv
ErQmLQ8zjpuYtwdM/viewform?usp=send_form
Otros Recursos

miembros de la comunidad, padres.


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