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Resoluo das atividades complementares


Matemtica
M3 Conjuntos
p. 52
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1 Considere os conjuntos A 5 {x M* | x par e x . 6}, B 5 {x M* | x mpar e x , 21} e
C 5 {x M* | x par}. Ento:
a) A tem 2 elementos c) C A e) A C
b) B tem 11 elementos d) 0 C
2 Os conjuntos {1, x 1 y, 3, 4} e {x 2 y, 3, 4, 5} so iguais. Determine os valores de x e y.
3 Se P 5 {x M* | x par e x , 10}, Q 5 {x M* | x par e x , 16}, R 5 {x M* | x . 5 e x , 17} e
S 5 {x R | x P e x Q}, determine S.
Resoluo:
A 5 {x M* x par e x . 6}
A 5 {8, 10, 12, 14, ...} A possui infinitos elementos.
B 5 {x M* x mpar e x , 21}
B 5 {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19} B possui 10 elementos.
C 5 {x M* x par}
C 5 {2, 4, 6, 8, 10, 12, ...}
Assim, podemos afirmar que A C.
x 5 3 e y 5 2
Resoluo:
Se {1, x 1 y, 3, 4} 5 {x 2 y, 3, 4, 5}, ento: x 2 y 5 1 e x 1 y 5 5.
Resolvendo o sistema temos: x
x y
x y
2 5
1 5
1
5

, 55 5 3 2 e y .
{7, 9, 11, 13, 15, 16}
Resoluo:
P 5 {x M* x par e x , 10} P 5 {2, 4, 6, 8}
Q 5 {x M* x par e x , 16} Q 5 {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14}
R 5 {x M* x . 5 e x , 17} R 5 {6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16}
Sendo S 5 {x R x P e x Q}, ento: S 5 {7, 9, 11, 13, 15, 16}.
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4 Um conjunto A tem 4 elementos, e sabe-se que B 5 {1, 4} e C 5 {1, 2, 3} so subconjuntos de A.
Determine o conjunto X tal que X A , B X e X A.
5 Quais so os conjuntos X tais que X subconjunto distinto de {0, 2, 4, 6} e admite {2, 4} como
subconjunto?
6 Dados os conjuntos A 5 {0, 1, 2}, B 5 {0, 1, 3, 4} e C 5 {1, 2, 3}, obtenha:
a) A B c) A B C e) B 2 A
b) A B d) A 2 B f) A 2 (B 2 C)
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7 Sendo A 5 {1, 2, 3, 4}, B 5 {1, 3, 5} e S 5 {x M* | x <10}, obtenha:
a)
S
A b)
S
(A B)
X 5 {1, 4} ou X 5 {1, 2, 4} ou X 5 {1, 3, 4}
Resoluo:
C.E.: B 5 {1, 4} e C 5 {1, 2, 3}
Se B A, C A e A possui 4 elementos, ento: A 5 {1, 2, 3, 4}.
Se X A, B X e X A, ento:
X 5 {1, 4} ou X 5 {1, 2, 4} ou X 5 {1, 3, 4}
X 5 {2, 4}; X 5 {0, 2, 4}; X 5 {2, 4, 6}
Resoluo:
C.E.: X {0, 2, 4, 6} e {2, 4} X
Ento, os conjuntos X so:
X 5 {2, 4}; X 5 {0, 2, 4}; X 5 {2, 4, 6}
{0, 1, 2, 3, 4}
{0, 1}
{1}
{2}
{3, 4}
{1, 2}
Resoluo:
A 5 {0, 1, 2}; B 5 {0, 1, 3, 4}; C 5 {1, 2, 3}
a) A B 5 {0, 1, 2, 3, 4}
b) A B 5 {0, 1}
c) A B C 5 {1}
d) A 2 B 5 {2}
e) B 2 A 5 {3, 4}
f) (B 2 C) 5 {0, 4} A 2 (B 2 C) 5 {1, 2}
Resoluo:
A 5 {1, 2, 3, 4}; B 5 {1, 3, 5}
S 5 {x M* x < 10} 5 {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
a)
S
A 5 S 2 A 5 {5, 6, 7, 8, 9, 10}
b)
S
(A B) 5 S 2 (A B)
A B 5 {1, 2, 3, 4, 5}

S
(A B) 5 {6, 7, 8, 9, 10}
{5, 6, 7, 8, 9, 10} {6, 7, 8, 9, 10}
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8 Dados os conjuntos A 5 {0, 1, 2, 3}, B 5 {1, 3, 5} e C 5 {3, 4, 5, 6}, determine:
a) (A 2 C) (B 2 C) c) (A B) 2 C
b) (A 2 C) (B 2 C) d) (A B) 2 (C 2 B)
9 Foi realizada uma pesquisa sobre o consumo de arroz de marcas A, B e C, num grupo de 100 pessoas.
O resultado obtido foi: 40 consumiam o arroz A; 40, o arroz B; 40, o arroz C; 10, os de marcas A e B; 20, os
de marcas A e C; 15 consumiam B e C; e 7, as trs marcas. Quantas pessoas no consumiam arroz dessas
marcas?
{0, 1, 2}
{1}
{1}
{1, 3}
Resoluo:
A 5 {0, 1, 2, 3}; B 5 {1, 3, 5}; C 5 {3, 4, 5, 6}
a) A 2 C 5 {0, 1, 2}
B 2 C 5 {1}
(A 2 C) (B 2 C) 5 {0, 1, 2}
b) (A 2 C) (B 2 C) 5 {1}
c) A B 5 {1, 3}
(A B) 2 C 5 {1}
d) C 2 B 5 {4, 6}
(A B) 2 (C 2 B) 5 {1, 3}
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Resoluo:
De acordo com os dados do enunciado, temos o seguinte diagrama:
A B
3
7
12
C
13 8
17 22
total de
pessoas 100
O total de pessoas que consumiam arroz de marca A, B ou C
17 1 13 1 7 1 3 1 22 1 8 1 12 5 82 pessoas.
Logo, as pessoas que no consumiam arroz dessas marcas so: 100 2 82 5 18.
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10 Em uma escola de 315 alunos, 175 praticam futebol, 105 praticam basquete e 45 praticam esses dois
esportes.
a) Quantos alunos praticam s futebol?
b) Quantos alunos no praticam nenhum desses dois esportes?
11 Em um clube com 210 scios, 80 jogam vlei, 40 jogam vlei e basquete, 44 jogam basquete e
tnis, 36 jogam vlei e tnis e 22 jogam os trs esportes. Sabe-se ainda que o nmero de pessoas que jogam
somente tnis ou basquete igual e que 12 scios no jogam nenhum desses trs esportes. Quantos scios
jogam tnis?
Resoluo:
Com os dados do enunciado, temos o diagrama:
F B
138 60 45
total de
alunos 315
F 5 conjunto dos alunos que jogam futebol
B 5 conjunto dos alunos que jogam basquete
a) O nmero de alunos que s praticam futebol 130.
b) O nmero de alunos que praticam futebol ou basquete 130 1 45 1 60 5 235.
Portanto, o nmero de alunos que no praticam nenhum desses dois esportes 315 2 235 5 80.
130
80
106
Resoluo:
Pelos dados, devemos ter:
V B
12
18
22
x
T
14 22
26 x
total de
scios 210
De acordo com o diagrama, temos:
V 5 conjunto de scios que jogam vlei
B 5 conjunto de scios que jogam basquete
T 5 conjunto de scios que jogam tnis
x 5 conjunto de scios que jogam tnis ou basquete
total de scios 5 26 1 18 1 22 1 14 1 x 1 22 1 x 1 12 5 210 x 5 48
Ento, o nmero de scios que jogam tnis 14 1 22 1 22 1 48 5 106.
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12 Em um bairro onde moram 168 famlias, constatou-se que 136 assistem a uma novela de televiso,
100 assistem ao telejornal B e 24 no assistem a nenhum desses dois programas. Quantas dessas famlias
assistem aos dois programas?
13 Em um prova havia dois problemas considerados difceis. Dos 340 alunos que fizeram essa prova,
100 acertaram o primeiro problema, 150 acertaram o segundo problema e 110 erraram os dois. Quantos
alunos acertaram os dois problemas?
92
Resoluo:
Elaborando um diagrama com os dados do enunciado, temos:
N B
24
136 x 100 x x
total de
famlias 168
N 5 conjunto das famlias que assistem a uma novela
B 5 conjunto das famlias que assistem ao telejornal B
x 5 nmero de famlias que assistem aos dois programas
total de famlias 5 136 2 x 1 x 1 100 2 x 1 24 5 168 x 5 92
Logo, o nmero de famlias que assistem aos dois programas 92.
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Resoluo:
Pelos dados, obtemos o diagrama:
I II
110
100 x 150 x x
total de
alunos 340
I 5 conjunto dos alunos que acertaram o primeiro problema
II 5 conjunto dos alunos que acertaram o segundo problema
x 5 nmero de alunos que acertaram os dois problemas
total de alunos 5 100 2 x 1 x 1 150 2 x 1 110 5 340 x 5 20
Logo, 20 alunos acertaram os dois problemas.
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p. 61
14 Classifique os nmeros a seguir em racionais ou irracionais:
a)
3
4
c) 49
b) 21 d) 7,03405405405...
15 Considere as afirmaes a seguir.
(I) M C 5 M (II) B C (III) V C 5
Ento, correto afirmar que:
a) somente I verdadeira. c) somente III verdadeira. e) somente III falsa.
b) somente II verdadeira. d) somente I falsa.
16 Dados os conjuntos A 5 {x M | 22 < x , 0}, B 5 {x B | x < 21} e C 5 {x B | x > 22}, obtenha:
a) A B c) B 2 A
b) A B d) C 2 B
racional
irracional
racional
racional
Resoluo:
a)
3
4
um nmero racional.
b) 21 um nmero iirracional.
c) 49 ; portanto, um nmero r 5 7 a acional.
d) 7,03405405405... um nmero raci ional.
Resoluo:
M C 5 M (Verdadeira)
B C (Verdadeira)
V C 5 (Falsa); V C 5 C.

B
B
M
Resoluo:
A 5 {x M 22 < x , 0} 5 { } 5
B 5 {x Bx < 21} 5 {..., 24, 23, 22, 21}
C 5 {x Bx > 22} 5 {22, 21, 0, 1, 2, ...}
a) A B 5
b) A B 5 B
c) B 2 A 5 B
d) C 2 B 5 {0, 1, 2, ...} 5 M
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17 Sendo A 5 {x M | 22 < x , 3}, B 5 {x B | x < 2} e C 5 {x B | x > 22}, determine:
a) A B c) C 2 B
b) B C d) (C 2 A) B
18 Se x [(V 2 C) B] e y [C 2 (B M)], ento:
a) x um nmero irracional.
b) y no inteiro.
c) y inteiro.
d) y pode ser inteiro e x no inteiro.
e) x pode ser inteiro e y pode ser inteiro.
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19 Escreva os conjuntos representados a seguir.
a)

b)

{0, 1, 2}
{22,21, 0, 1, 2}
{3, 4, 5, 6, ...}
{21, 22}
Resoluo:
A 5 {x M 22 < x , 3} 5 {0, 1, 2}
B 5 {x B x < 2} 5 {..., 23, 22, 21, 0, 1, 2}
C 5 {x B x > 22} 5 {22, 21, 0, 1, 2, 3, ...}
a) A B 5 {0, 1, 2}
b) B C 5 {22, 21, 0, 1, 2}
c) C 2 B 5 {3, 4, 5, 6, ...}
d) C 2 A 5 {22, 21, 3, 4, 5, ...}
(C 2 A) B 5 {22, 21}
Resoluo:
Se x [(V 2 C) B], ento x um nmero inteiro ou irracional.
Se y [C 2 (B M)], ento y um nmero racional no inteiro positivo.
a) (Falsa); x pode ser inteiro.
b) (Falsa); y pode ser inteiro negativo.
c) (Falsa); y no pode ser inteiro positivo.
d) (Falsa); x pode ser inteiro.
e) (Verdadeira)
]23, 1] 5 {x V | 23 , x < 1}
[8, 10] 5 {x V | 8 < x < 10}
Resoluo:
a)
3 1
]23, 1] 5 {x V 23 , x < 1}
b)
8 10
[8, 10] 5 {x V 8 < x < 10}
8
20 Sendo A o conjunto dos nmeros reais maiores que 3, e B o intervalo fechado de extremos 3 e 5, ento:
a) B A c) B tem s um elemento e) A 2 B 5 ]5, 1$[
b) B tem 3 elementos d) B 2 A 5
21 Dados A 5 ]25, 2], B 5 [27, 7] e C 5 ]2$, 1[, obtenha:
a) A B C
b) A B C
22 Considere os conjuntos E 5 [2, 5[, F 5 ]23, 2] e G 5 [24, 6[. Ento:
a) E F 5 c) E G e) E F 5 [23, 5]
b) E G 5 F G d) G tem 10 elementos
Resoluo:
A 5 {x V x . 3}
3
B 5 {x V 3 < x < 5}
3 5
a) (Falsa); 3 A.
b) (Falsa); B possui infinitos elementos.
c) (Falsa); B possui infinitos elementos.
d) (Falsa); B 2 A 5 {3}.
e) (Verdadeira)
]25, 1[
]2$, 7]
Resoluo:
E 5 [2, 5[
2 5
F 5 ]23, 2]
3 2
G 5 [24, 6[
4 6
a) (Falsa); E F 5 {2}.
b) (Verdadeira); E G 5 F G 5 G.
c) (Falsa); E G.
d) (Falsa); G possui infinitos elementos.
e) (Falsa); E F 5 ]23, 5[.
Resoluo:
Pelos dados, temos:
A 5 {x V 25 , x 2}
5 2
B 5 {x V 27 x 7}
7 7
C 5 {x V x , 1}
1
a) A B C 5 {x V 25 , x , 1} 5 ]25, 1[
b) A B C 5 {x V x 7} 5 ]2, 7]
9
23 Represente na reta real os seguintes conjuntos:
a) [2, 4[ c) {x V | x . 2} e) {x V | 22 , x , 3}
b) {x V | 2 , x < 2} d) {x V | x < 23}
24 Dados A 5 [3, 8], B 5 [2, 6] e C 5 [4, 11[, obtenha:
a) A 2 B c) A B
b) C 2 A d) C 2 (A B)
Resoluo:
a)
2 4
b)
2 2
c)
2
d)
3
e)
2 3
]6, 8]
]8, 11[
[3, 6]
]8, 11[
Resoluo:
a)
3 8
A
2 6
B
8 6
A B
A 2 B 5 ]6, 8]
b)
11
C
3 8
4
A
11 8
C A
C 2 A 5 ]8, 11[
c)
3 8
A
2 6
B
6 3
A B
A B 5 [3, 6]
d)
4 11
C
2 8
11 8
C (A B)
A B
C 2 (A B) 5 ]8, 11[
10
25 Considere os conjuntos A 5 [22, 5[, B 5 ]23, 4] e C 5 [21, 2]. Determine:
a) A B C c) (B 2 A) C
b) (C B) 2 A d) (A 2 C) (B 2 C)
Resoluo:
a)
2 5
A
3 4
2 1
C
4 2
A B C
B
A B C 5 [22, 4]
b)
1 2
2 5
C B
A
(C B) 2 A 5
c)
3 2
3 2
1 2
1 2
B A
C

(B A) C
S 5 {x V 21 < x < 2 ou 23 , x , 22}
d)
2 1 2 5
3 1 2 4
A C
B C

(A C) (B C)
2 1 2 4
S 5 {x V 22 < x , 21 ou 2 , x < 4}
[22, 4]

{x V | 21 < x < 2 ou 23 , x , 22}


{x V | 2 < x , 21 ou 2 , x < 4}