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DA ORDEM SOCIAL - CAP III

DA EDUCAO, DA CULTURA E DO DESPORTO



Sesso 1 Da educao
ART.205: Finalidades da educao
ART.206: Princpios Bsicos do Ensino
ART.207: Autonomia das universidades
ART.208: Dever do Estado com a Educao
ART.209: Ensino Privado
ART.210: Organizao Curricular
ART.211 - 213: Recursos Financeiros destinados a Educao
ART.214: Plano Nacional de Educao

As normas (regra que deve ser respeitada e que permite ajustar determinadas condutas ou
atividades) presentes na Const.F. esto sujeitas a determinadas condies. imprescindvel
que a condio estabelecida seja atendida, caso contrrio no se pode explorar a atividade em
questo.
Nenhuma liberdade constitucional absoluta e irrestrita. Toda liberdade trs em sua prpria
estrutura, uma restrio. Se no forem atendidas as condies que a lei estabelece, o exerccio
pode ser restrito.
Liberdade de explorao das atividades de ensino por parte das instituies privadas.
A Educao um direito Inalienvel, inquestionvel, que para algum possuir no precisa
provar que merecedor. (direito lquido e certo)
No Brasil, a Educao est dividida em Bsica e Superior. Por Educao Bsica entendem-se
trs vertentes: Educao Infantil, Ensino Fundamental (I 1 ao 5 e II- 6 ao 9), Ensino
mdio.
ART.205:
Estado: Repblica Federativa do Brasil
Dever: Estado(descrito no artigo 208), Famlia, Promovida e incentivada com a colaborao da
sociedade.
Visa:
1. Pleno desenvolvimento da pessoa.
2. Preparo para o exerccio da cidadania.
3. Qualificao para o trabalho.

ART.206:
Como este servio deve ser prestado: igualdade, liberdade, pluralismo, gratuidade, valorizao
dos profissionais, qualidade dos servios prestados.


ART.207:
Autonomia das universidades diante da organizao :
1. didtico-cientfica,
2. administrativa e de gesto financeira e patrimonial,
3. obedecero ao princpio de indissociabilidade (no se pode separar em partes) entre ensino,
pesquisa e extenso.

"A autonomia da universidade assim o poder que possui esta entidade de estabelecer
normas e regulamentos que so o ordenamento vital da prpria instituio, dentro da esfera
da competncia atribuda pelo Estado, de acordo a limites jurdicos. A autonomia pode ser
exercida em diversas esferas: no plano poltico, com o direito de as universidades e
faculdades elegerem a sua lista de reitores ou diretores; no plano administrativo, dentro dos
limites do seu peculiar interesse; no plano financeiro, com as suas verbas e o seu patrimnio
prprio; no plano didtico, estabelecendo os seus currculos; no plano disciplinar, a fim de
manter a estrutura da sua ordem. A autonomia pode ser plena ou limitada, segundo a sua
extenso, e ser exercida tanto pela universidade como pelas unidades que a integram
(faculdades, escolas e institutos). A autonomia plena no significa, entretanto, que a
Universidade, que dela desfruta, posse esmagar e anular a autonomia limitada de que gozam
as unidades integrantes da universidade. A autonomia plena ser exercida pela universidade;
a autonomia limitada ser exercida pelas unidades que a integram. A autonomia plena no
significa o poder de tudo fazer, mas ela mesma est condicionada pelos limites com que a
legislao a enclausurou, estabelecendo competncias privativas e exclusivas tanto para a
universidade como para as suas unidades integrantes. Cada uma delas tem autonomia no
campo de suas atividades especificas e exclusivas, competncias que no devero e no
podero ser anuladas pelo poder central da universidade.

ART.209:
O ensino Livre a iniciativa privada, desde que:
1. Cumpra as normas gerais da Educao Nacional, estabelecida na LDB.

Deve-se levar em conta a quantidade de normas existentes na LDB.
1.1. LDB. ART 7.: Capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto

2. Autorizao e Avaliao de qualidade pelo Poder Pblico

Autorizao de Funcionamento
Avaliao deste Funcionamento

ART.210:
Organizao curricular do ensino a ser prestado, regidos pelos PCNs - Parmetros curriculares
Nacionais. Onde sero estabelecidos os contedos mnimos para o Ensino Fundamental
respeitando os valores culturais e artsticas (nacionais e regionais).
Ensino Religioso obrigatrio no EF das escola pblicas, porm a matricula do aluno
facultativa.

Diferena entre ensino religioso e educao religiosa.

ART.211:
Tendncias pedaggicas que regem estes PCNs. Ideias difundidas dentro das cincias da
Educao. No Brasil Lev Vigotsky e Piaget ( sociointeracionista e epistemologia gentica)

Os arts 210 e 211 fundamentam os contedos mnimos e suas bases.

Sesso 2 Da Cultura
ART.215: Garantias oferecidas pelo Estado ao pleno exerccio dos direitos culturais
ART.216: Constituio do Patrimnio Cultural ( Do qu e de como)