CUESTIONARIO 01:

1: Qu es conocimiento?
El conocimiento significa por un lado la accin de conocer, proceso mental, mientras que por
otro lado significa efecto de conocer, resultado de la accin de conocer.
El conocimiento como proceso (como accin de conocer) no se puede adquirir, ni transmitir,
mientras que el conocimiento efecto (producto) si se puede adquirir, acumular y transmitir.
Entonces cuando usamos el trmino conocimiento estamos refirindonos a una u otra
situacin.
a) Al acto de aprehender la naturaleza y significado de las cosas por la experiencia
interna
b) Al efecto de acumular y formular el resultado de conocer.


2: Cules son los elementos del proceso de conocimiento?
Realidad: fuente del conocimiento.
Conocimiento proceso: proceso mental de la experiencia o enfrentamiento entre sujeto y
objeto.
Concepto: abstraccin de la realidad.
Definicin: expresin o el enunciado de los rasgos fundamentales contenidos en el concepto.
Lenguaje
3: cuales son las caractersticas del conocimiento cientfico
Racional: La ciencia es un conocimiento superior, es elaborado por la razn y guiado por la
lgica.

Objetivo: Se acerca a la realidad del objeto explicndolo exhaustivamente.

Sistemtico: Es ordenado de lo simple a lo complejo y se expresa en una Teora coherente.

Metdico: Utiliza procedimientos, medios e instrumentos para descubrir el conocimiento
verdadero.

Verificable: Todo conocimiento cientfico est sujeto a comprobacin utilizando mtodos
especiales como la experimentacin y demostracin.

4: Defina ciencia
Es el conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, que son obtenidos de manera
metdica y verificados en su contrastacin con la realidad, sistematizados orgnicamente
haciendo referencias a objetos de una misma naturaleza, cuyos contenidos son susceptibles de
ser transmitido.
5: Cules son los objetivos de la ciencia?
Describir la realidad: conocer como es, que elementos la conforman y cules son sus
caractersticas.
Explicar la realidad: es decir establecer como se relacionan las distintas partes o elementos y
porque es as la realidad.
Prever o predecir: de acuerdo a sus leyes, ciertos acontecimientos que tendrn lugar en dicho
sector o bajo la realidad.
Actuar o aplicar: los conocimientos adquiridos para transformar la realidad e influir en ella, en
mayor o menor grado de acuerdo a las necesidades ms convenientes del hombre y la
sociedad.
6: Cules son los rasgos fundamentales de la ciencia?
a) Racionalidad: Asocia conceptos con leyes lgicas y que generan nuevos conceptos y
descubrimientos.
b) Objetividad: A travs del conocimiento cientfico el hombre pretende llegar a ideas
que expresan lo que realmente es el objeto por conocer.
c) Sistematicidad: La ciencia no busca conocimientos dispersos, sino trata de unificarlos.
7: Cmo se clasifican las ciencias segn el objeto y objetivo del estudio?
Segn el objeto de estudio
a) Ciencias formales.- Se incluye aquellas basadas en ideas o construcciones conceptuales
que no existen en la realidad como la Lgica, Matemtica y la Semntica.
b) Ciencias fcticas o factuales.- referida a fenmenos y/o procesos de la realidad y que
por tanto requieren de la construccin emprica de sus leyes, como son Fsica, Qumica
y la Biologa.
Segn el objetivo de estudio
a) Ciencias bsicas o puras.- Cuando el inters fundamental es puramente cognoscitivo.
Fsica, Antropologa.
b) Ciencias Aplicadas.- Cuando el inters indica en lo posible utilidad del conocimiento
resultante para el beneficio del hombre. Ingenieras, Psicologa Experimental.
8: Qu diferencia existe entre mtodo y ciencia?
La diferencia est en que ciencia es un hecho comprobable que puedes demostrar, ejemplo: la
matemtica que es una ciencia exacta y mtodo es el modo ordenado de hacer las cosas,
ejemplo el mtodo de investigacin es el procedimiento que se sigue en la ciencia para hallar
la verdad y ensearla.

9: Cules son las fases del mtodo de la ciencia?
Realidad
Fase de percepcin.- Toma de las caractersticas a travs de los sentidos
Fase de descripcin.- Codifica, clasifica, relaciona.
Fase de interpretacin.- Problema, hiptesis.
Fase de experimentacin.- Contrastacin de hiptesis.
Fase de aplicacin.- Modelos conceptuales, aplicacin prctica.

10: Cules son las caractersticas del conocimiento cientfico?
a) Fctico.- Parte de hechos dados en la realidad, los acepta y vuelve ellos para confirmar
sus afirmaciones.
b) Trascendente.- Aunque parte de hechos, no se queda en ellos, debe ir ms all de los
hechos.
c) Analtico.- Se especializan en determinados mbitos de la realidad y una vez dentro de
ella, se esfuerzan en desintegrar sus objetos de estudio a fin de conocerlos con mayor
profundidad.
d) Verificable empricamente.- Verificable en los hechos.
e) Metdico.- Emplea un mtodo, un procedimiento.
f) Sistemtico.- Porque estn relacionados entre s.
g) General.- Porque ubica los hechos singulares en pautas generales.
h) Predictivo.- De acuerdo a las leyes que arribe puede prever situaciones futuras.
i) Explicativa.- Porque no se ocupa slo de describir los fenmenos y como ocurren sino
de explicar el por qu ocurren.
j) Perfeccionable.-