Ecologia- 2013

5.1 Comunidades / 5.2 Efecto invernadero / 5.3 Poblaciones

Comunidades y ecosistemas
5.1.1 Definiciones.
5.1.2 os aut!trofos y "eter!trofos.
5.1.3 os consumidores# detrit$voros y sa%r!fitos .
5.1.& as cadenas alimentarias.
5.1.5 as redes alimentarias.
5.1.' El nivel tr!fico.
5.1.( Determinaci!n de los niveles tr!ficos de las cadenas y redes alimenticias.
5.1.) a construcci!n de una red alimentaria.
5.1.* a lu+ y las cadenas alimentarias.
5.1.10 El flu,o de energ$a en una cadena alimentaria.
5.1.11 Eficiencia de transformaciones de energ$a.
5.1.12 -orma de %ir.mides energ/ticas.
5.1.13 Energ$a y materia en los ecosistemas.
5.1.1& descom%onedores.
5.1.1 Definir las es%ecies# ".bitat# %oblaci!n# comunidad# ecosistema y ecolog$a.
Definir0es dar el significado e1acto de una %alabra# frase o magnitud f$sica.
5.1.2 Distinguir entre aut!trofos y "eter!trofos.
Distinguir0es dar las diferencias entre dos o m.s elementos diferentes.
5.1.3 Distinguir entre los consumidores# detrit$voros y sa%rotrofos
Distinguir0 es dar las diferencias entre dos o m.s elementos diferentes.

5.1.& Describir 2u/ se entiende %or una cadena alimentaria# dando tres e,em%los# cada uno
con al menos tres cone1iones 3cuatro organismos4.
Describir0 dar una cuenta detallada.
as cadenas alimentarias muestran un flu,o lineal sim%le de 52ui/n come a 2ui/n5 y %or lo
tanto# la energ$a y la materia 2ue fluye a trav/s de los enlaces en la cadena
Planta de +ana"oria ---6 mosca ---6 Pa%amoscas -----6 7avil.n
1. a mosca de la +ana"oria consume la %lanta de la +ana"oria.
2. 8lgunas de las mol/culas de %lantas de +ana"oria son asimilados %or la mosca %ara el
crecimiento de la mosca de la +ana"oria y las dem.s moleculas se metaboli+an en la res%iraci!n de
la mosca
3. a mosca de la +ana"oria es consumida %or el %a%amoscas.
&. 8lgunas de las mol/culas de la mosca de la +ana"oria son asimilados %or la mosca %ara el
crecimiento del %a%amoscas y otros se metaboli+a en la res%iraci!n del %a%amoscas.
5. 8 su ve+ el %a%amoscas es consumida %or el gavil.n.
'. 8lgunas de las mol/culas del %a%amoscas son asimilados %or el crecimiento del gavil.n y otros
se metaboli+a en la res%iraci!n del gavil.n
%asti+al ---6 9m%ala ---6 C"ita ----6 e!n
alforf!n ---6 raton ---6 ser%iente ----6 aguila
8l ver cada cadena alimentaria tratar de centrarse en los %rocesos en los 2ue la energ$a y la
materia se transfieren a lo largo de la cadena de un organismo a otro.
Considerar en cada eta%a# la cantidad de energ$a dis%onible almacenada en el alimento
#2ueda dis%onible en realidad realidad %ara el consumidor siguiente
:;u/ ti%o de %rocesos crear. las %/rdidas de un eslab!n a otro.
5.1.5 Describir 2u/ se entiende %or una red alimentaria.
Describir 0dar una cuenta detallada.
a cadena alimentaria es un diagrama 2ue muestra c!mo las cadenas alimentarias est.n unidos
entre s$ en relaciones alimentarias m.s com%le,as
a red de alimentos tiene un n<mero de venta,as sobre una cadenas de comida# incluyendo0
=uestra las m.s com%le,as interacciones entre las es%ecies dentro de una comunidad /
ecosistema
=.s de un %roductor 2ue a%oya a una comunidad
>n solo %roductor %uede ser lafuente de alimento %ara un n<mero de consumidores
%rimarios
;ue el consumidor %uede tener un n<mero de diferentes fuentes de alimento en los mismos
o diferentes niveles tr!ficos
;ue un consumidor %uede ser un omn$voro# la alimentaci!n como un consumidor %rimario y
como un consumidor a niveles tr!ficos su%eriores
?ay ciertos %roblemas en la elaboraci!n de una red de alimentos com%le,a# ya 2ue esto en la
mayor$a de los casos re2uiere un estudio muy com%le,o y la identificaci!n de es%ecies. Por esta
ra+!n# las redes alimentarias suelen refle,ar los intereses de su autor
5.1.' Definir el nivel tr!fico.
Definir 0 dar el significado e1acto de una %alabra# frase o magnitud f$sica.
El nivel tr!fico de un organismo define la relaci!n de la alimentaci!n 2ue e1iste entre los diferentes
organismos.
En una red alimentaria # un consumidor %uede ocu%ar un n<mero de diferentes niveles tr!ficos
de%endiendo de 2u/ organismo es la %resa.
5.1.( Deducir el nivel tr!fico de los organismos en la cadena alimentaria y una red
alimentaria.
Deducir0es medio %ara llegar a una conclusi!n a %artir de la informaci!n dada.

Con esta sim%le cadena alimenticia0
Determinar el nivel tr!fico de cada organismo en el diagrama con la tabla en el %unto 5.1.'
.
5.1.) Construir una red alimenticia 2ue contiene "asta 10 organismos# con la informaci!n
E,ercitaci!n0
5.1.* Estado 2ue la lu+ es la fuente inicial de energ$a %ara casi todas las comunidades.
Estado0 significa dar el significado e1acto de una %alabra#frase o magnitud f$sica.

Para mantener las cadenas y las redes

alimentarias# las comunidades y todas sus
interacciones re2uieren energia
a lu+ solar es la fuente de esta energ$a %ara la
mayor$a de las comunidades# tanto acu.ticas
como terrestres.

de la tram%a
de la energ$a
solar es la
mol/cula de
clorofila 2ue
se encuentra
en los
cloro%lastos
de las
c/lulas de
los
organismos
%roductores
5.1.10 E1%licar el
flu,o de energ$a en
una cadena
alimentaria.



E1%li2ue0 medios %ara dar una descri%ci!n detallada de las causas# ra+ones o mecanismos.
a4 @o toda la energ$a solar va a entrar en contacto con la clorofila y %or tanto no ser. utili+ada en la
s$ntesis de com%uestos org.nicos durante la fotos$ntesis
b4 a fotos$ntesis es el %roceso la 2ue en 2ue la energ$a luminosa es atra%ada %or los %roductores.
c4 os consumidores obtienen y transmiten la energ$a a trav/s de los alimentos
d4 a P/rdida de energ$a en forma de calor se %roduce a %artir de la res%iraci!n
P/rdida de energ$a
%/rdida de energ$a en los alimentos no digeridos 2ue luego ser.n utili+ados %or sa%r!fitos /
descom%onedores
la %/rdida de la energ$a de calor en las reacciones de la res%iraci!n
en <ltima instancia# se %erder. toda la energ$a tiene calor
5.1.11 Estado 2ue las transformaciones energ/ticas nunca son 100A eficientes.
Estado 0significa un nombre es%ec$fico# valor u otra res%uesta breve y sin e1%licaci!n ni c.lculo.
a transferencia de energ$a de un nivel tr!fico al siguiente# es ineficiente
8%ro1imadamente el 10-20A de la energ$a en un nivel tr!fico se asimila en el siguiente nivel
tr!fico su%erior# es decir 2ueda dis%onible %ara el siguiente nivel tr!fico
5.1.12 E1%licar las ra+ones %ara la forma de las %ir.mides de energ$a.
E1%li2ue 0 es dar una descri%ci!n detallada de las causas# ra+ones o mecanismos.

Este modelo muestra la %/rdida t$%ica de
la energ$a de la radiaci!n solar a trav/s
de los diferentes niveles tr!ficos.
Benga en cuenta c!mo esto causa un
estrec"amiento del modelo
El volumen de una ca%a es de 10A de la ca%a de aba,o.
Es esta %/rdida de energ$a "ace 2ue en %arte # las cadenas de comida sean relativamente
cortas
En ambientes e1tremos como el .rtico la ca%tura inicial de la energ$a %or los %roductores
es ba,o. 8s$# las cadenas de comida son cortas.
En la selva tro%ical de la ca%tura de la energ$a es m.s eficiente y %or lo tanto# las cadenas
de comida son m.s largos#.

Esta es una %ir.mide t$%ica de

energ$a. Benga en cuenta 2ue la
energ$a solar inicial no se muestra.
a forma estrec"amiento ilustra la
%/rdida gradual de la energ$a %rogresando a lo largo de los eslabones de una cadena
alimentaria a niveles tr!ficos m.s altos.
a base de esta %ir.mide tendr$a una escala de tiem%o C energ$a / .rea / unidad# %or e,em%lo DE m
-
2
aFo
-1
8 diferencia de las %ir.mides de n<mero 3de organismos4 una %ir.mide de energ$a no %uede invertir
debido a la segunda ley de la termodin.mica# 5la energ$a no se crea ni se destruye.

5.1.13 E1%licar 2ue la energ$a entra y sale de los ecosistemas# %ero los nutrientes deben ser
reciclados. 334
E1%li2ue0 dar una descri%ci!n detallada de las causas# ra+ones o mecanismos.
384 a energ$a fluye0 este diagrama es una versi!n sim%le de las %ir.mides de energ$a. En cada nivel
tr!fico energ$a se %ierde en forma de calor. En la %arte su%erior de la %ir.mide de la energ$a 2ue se
estrec"a a un %unto 2ue muestra c!mo toda la energ$a es en <ltima instancia# irradiado al es%acio
en forma de calor.
3G4 os ciclos de la materia0a materia es reutili+ada %ermanentemente mediante ciclos. os
%roductores 3aut!trofos4 2ue contienen mol/culas inorg.nicas # las convierten en com%uestos
org.nicos. os consumidores se alimentan a diferentes niveles tr!ficos 2ue toman esa materia
org.nica y la usan %ara su %ro%io crecimiento. Este ciclo de la materia es el tema del ciclo de
carbono# nitr!geno y agua
5.1.1& Estado sa%rotrofico 2ue las bacterias y "ongos 3descom%onedores4 reciclan los
nutrientes
Estado0 significa dar un nombre es%ec$fico# valor u otra res%uesta breve y sin e1%licaci!n ni c.lculo.
Ha%rotrofos0 bacterias y "ongos 2ue reciclan los nutrientes 3mol/culas org.nicas4 de organismos
muertos.

a descom%osici!n es un %roceso
com%le,o y sirve %ara muc"as funciones#
incluyendo la formaci!n de suelo# el
recicla,e de nutrientes almacenados en
los materiales org.nicos# y en la
reducci!n de com%uestos de carbono de
alta energ$a.
a descom%osici!n es un %roceso
biol!gico comien+a con la secreci!n de
en+imas digestivas e1tracelulares
Estas en+imas son %roducidas %or las bacterias y los "ongos sa%r!fitos
He segregan las en+imas en el organismo muerto
as en+imas "idroli+an las mol/culas biol!gicas de las cuales el organismo muerto se
com%one
as mol/culas "idroli+adas son solubles y entonces ser.n absorbidos %or los "ongos o las
bacterias
as mol/culas org.nicas se o1idan %ara liberar di!1ido de carbono a la atm!sfera
=ol/cula org.nica se o1ida %ara liberar nitr!geno en forma de nitrato# nitrito y amonio.
a o1idaci!n de estos com%uestos org.nicos %roduce energ$a %ara el sa%rofito %ero
devuelve las diversas formas de la materia con el medio ambiente abi!tico.
El efecto invernadero.
5.2.3 os gases atmosf/ricos y el efecto invernadero intensificado.
5.2.& El %rinci%io de %recauci!n.
5.2.5. El %rinci%io de %recauci!n y el efecto invernadero.
5.2.' Efecto invernadero y el ecosistema .rtico.
5.2.3 E1%licar la relaci!n entre los aumentos en las concentraciones de di!1ido de carbono
en la atm!sfera# el metano y los !1idos de nitr!geno y el aumento del efecto
invernadero.
os estudiantes deben tener en cuenta0
El efecto invernadero es un %roceso natural 2ue crea tem%eraturas moderadas en la tierra %ara el
2ue la vida se "a ada%tado. a tierra tiene relativamente %oco di!1ido de carbono en la atm!sfera
en com%araci!n con un %laneta como Ienus# 2ue tiene una atm!sfera de CJ
2
1 200# 000 veces
mayor y una tem%eratura de su%erficie de casi veinte veces mayor 2ue la Bierra.
8umento del efecto invernadero es la %reocu%aci!n de 2ue las actividades de los "umanos de
%ueden aumentar los niveles de di!1ido de carbono y otros 5gases de efecto invernadero5# como el
metano y los !1idos de nitr!geno en la atm!sfera. Esto %uede dar lugar a aumento de las
tem%eraturas globales y el cambio clim.tico.

a4 la radiaci!n solar de onda
corta 3lu+4
b4 la lu+ %enetra en la
atm!sfera y %asa a trav/s
de las mol/culas de la
atm!sfera
c4 a absorci!n %or el suelo
y la conversi!n a la
radiaci!n infrarro,a de onda
larga 3calor4
d4 Esto calienta el %laneta
e4 8lgunos infrarro,a se
%ierde en el es%acio en
forma de calor
f4 os gases atmosf/ricos en
%articular va%or de agua#
di!1ido de carbono# metano
y C-C
g4 os gases de invernadero absorben la radiaci!n infrarro,a y la dis%ersi!n en lugar de de,ar
esca%ar al es%acio. En efecto# esto atra%a la energ$a t/rmica.
"4 Parte de la lu+ se refle,a en la su%erficie e1terna de la atm!sfera y nunca entra en
Benga en cuenta 2ue si este efecto KinvernaderoK no e1ist$a la tem%eratura global %romedio ser$a de
-1( C.
El aumento del efecto invernadero.
8umento de di!1ido de carbono y otros gases de efecto invernadero 3metano# !1idos de
nitr!geno4 aumentar. las %art$culas 3f4 en el diagrama anterior.
Por lo tanto m.s de infrarro,os ser. absorbida# dis%ersada y retenido en forma de calor.
as tem%eraturas medias globales aumentar.n. 8lgunos modelos sugieren "asta &
0
C en los
%r!1imos 50 aFos.
>n aumento del efecto invernadero se %rev/ %ara causar cambios clim.ticos globales. Esto
se refiere a menudo como el calentamiento global# %ero mientras 2ue las tem%eraturas
medias globales %ueden aumentar los efectos locales %ueden variar am%liamente.
5.2.& Lesuma el %rinci%io de %recauci!n.
Es2uema significa dar una breve reseFa o resumen
5Hi los efectos del cambio inducido %or el "ombre ser$an grandes# 2ui+. catastr!fico# los
res%onsables del cambio debe %robar 2ue no se va a %roducir daFo antes de %roceder. 5
Milliam Clifford en 1)(* su ensayo 5a /tica de las convicciones5# contiene el famoso
%rinci%io0 5no es correcto siem%re# en todas %artes# y %ara cual2uier %ersona# a creer
cual2uier cosa sobre %ruebas suficientes.5
En este conte1to Clifford "abr$a argumentado 2ue su est. mal 3inmoral4 de creer en el
cambio clim.tico o las causas del cambio clim.tico "asta 2ue "aya %ruebas suficientes
%ara a%oyar este %unto de vista.
8rgumento de Clifford es una e1tensi!n de la 5carga de la %rueba5 %rinci%io de 2ue 3en el
conte1to4 corres%onde a a2uellos 2ue dicen 2ue no es el cambio clim.tico 3debido a causas
"umanas4 %ara demostrar 2ue este es el caso. ;ue no "ay necesidad de res%onder a la
solicitud de medidas %ara reducir el im%acto "umano "asta 2ue se "aya demostrado ese
caso.
Hin embargo# el 5%rinci%io de %recauci!n5 sugiere 2ue la obligaci!n recae realmente en los
acusados de causar el cambio clim.tico 3o aumento del efecto invernadero4 %ara demostrar
2ue sus acciones no est.n causando daFo. Hi es%eramos "asta 2ue se demuestre 2ue los
"umanos est.n causando el cambio clim.tico ser. demasiado tarde %ara reducir los
im%actos. :Es me,or res%onder a"ora como medida de %recauci!n# aun2ue a la larga resulta
2ue el caso no se %uede "acer.
El uso del %rinci%io de %recauci!n en la evaluaci!n del riesgo se trata en este documento de
%ol$tica constituyen la Halud del Leino >nido y Heguridad.
Este art$culo NiDi es un buen resumen del %rinci%io de %recauci!n .
5.2.5. El %rinci%io de %recauci!n y el efecto invernadero.
El esce%ticismo moderno 3no confundir con la antigua versi!n griega4 tiene una serie de
"erramientas 2ue %ermiten el e1amen cr$tico de los fen!menos. Estas "erramientas son de uso
frecuente en las ciencias naturales %ara e1aminar la calidad de la evidencia 2ue se %resenta en
a%oyo de una "i%!tesis. Esta "erramienta incluye0
Carga de la %rueba # en la 2ue la obligaci!n es de los 2ue "acen afirmaciones acerca de
las causas de los fen!menos 2ue %ro%orcionan las %ruebas de 2ue otro %odr$a cambiar su
com%rensi!n o su com%ortamiento.
Jccams ma2uinilla de afeitar# en el 2ue un fen!meno siem%re se e1%lica con referencia a
la e1%licaci!n m.s sim%le %osible.
E2uilibrio Hagans# 2ue es el %rinci%io de 2ue las afirmaciones e1traordinarias re2uieren
%ruebas e1traordinarias.
8utores como Milliam Clifford 3m.s recientemente Eonat"an 8dler4 sostienen 2ue no es /tico 2ue
creer en un fen!meno %ara el cual la evidencia es %obre.
El %rinci%io de %recauci!n se invierte el argumento de la 5carga de la %rueba5. El %rinci%io de
%recauci!n afirma 2ue los res%onsables de un efecto 3el calentamiento global# el cambio clim.tico#
el aumento del efecto invernadero4 tienen la obligaci!n de demostrar 2ue lo 2ue est.n "aciendo
tiene no causa ning<n daFo.
En el conte1to de la intensificaci!n del efecto invernadero a continuaci!n0
Enfo2ue esc/%tico0 a 5carga de la %rueba5 recae en a2uellos 2ue afirman 2ue el daFo es causado
%or los res%onsables del aumento del efecto invernadero %ara %ro%orcionar evidencia de 2ue esto es
de "ec"o el caso. En otras %alabras# el ambientalista necesita %ro%orcionar %ruebas concluyentes
de 2ue las acciones de los OcontaminadoresP est.n causando daFos al medio ambiente.
Princi%io de %recauci!n0 los %resuntos res%onsables de causar los efectos del aumento del efecto
invernadero son necesarias %ara demostrar 2ue su acci!n no causar daFo. Esta res%onsabilidad
recaer$a sobre un am%lio es%ectro de la @aci!n o del gobierno# industrias# comunidades e individuos
%ara demostrar 2ue sus acciones causan ning<n daFo. Esto incluye las acciones de todas las
%ersonas# incluyendo usted# lectorQ
El clima es un fen!meno com%le,o con muc"as %ro%iedades emergentes a menudo sobre la base de
marcos de tiem%o m.s all. de la e1%eriencia "umana. Esto "ace 2ue las %redicciones e1actas de la
ubicaci!n y el momento dif$cil. Hin embargo# es %osible "i%!tesis acerca de los efectos generales.
aumento de la frecuencia e intensidad de las se2u$asR
inundaciones como consecuencia de las %reci%itaciones m.s altas# mayores des"ielos
y aumento del nivel del mar
la disminuci!n de la %roducci!n de alimentosR
aumento de las enfermedades # %at!genos infecciosos ar reduce generalmente %or las ba,as
tem%eraturas 3invierno4. tem%eratura m.s c.lida %ermitir. %at!genos sobreviven me,or y de
"ec"o %ara las enfermedades de am%liar su distribuci!n. a evidencia actual sugiere 2ue
tanto la malaria y el dengue est.n am%liando su distribuci!n.
un clima m.s e1tremo# y
la %/rdida de la biodiversidad .

5.2.' Lesuma las consecuencias de un aumento de la tem%eratura global en los ecosistemas
.rticos. 324
Es2uema significa dar una breve reseFa o resumen.
>n e,ercicio en el Srtico 9m%acto del calentamiento global
El Srtico es un ecosistema de Gill ?eal en relaci!n "ombre-medio ambiente en el Srtico .Este
recurso es %arte del m.s am%lio# el 9nstituto Srtico Htefansson .
Gill escribi!0 5 Predecir
cambios en los %r!1imos 50 a
100 aFos es dif$cilQ Es no s!lo
los cambios en el e2uilibrio de
la %roducci!n y
descom%osici!n dentro del
sistema 2ue tienen 2ue ser
considerados. Bambi/n es la
velocidad de %ro%agaci!n de la
vegetaci!n des%u/s de los
cambios graduales en el
clima. 82u$ es donde los
modelos inform.ticos entran en
,uego. El modelo m.s reciente
resume los factores 2ue im%ulsan el cambio clim.tico# y las res%uestas de crecimiento de las
%lantas y la materia org.nica del suelo. He %rev/ 2ue la tem%eratura media anual de la regi!n
aumentar. en a%ro1imadamente & T C este siglo# m.s en el 8lto Srtico# menos en el bos2ue
sub.rtico y boreales. @ieve y lluvia cambiar.n muc"o menos# %robablemente en aumento %or s!lo
unos %ocos cent$metros cada d/cada. Con base en estos su%uestos# el modelo se e,ecuta a
continuaci!n# 1)50-2100# 2ue cubre la regi!n circum%olar de 50
o
"acia el norte .
El art$culo contin<a 5He %redice 2ue0
os bos2ues de con$feras se e1%andir. a e1%ensas de la tundra.
El %resente tundra .rea se redu,o a la mitad %ara el aFo 2100.
El aumento en el crecimiento de los bos2ues su%erar. aumento de la descom%osici!n %or lo
2ue la regi!n seguir. siendo 5sumidero5 de carbono a lo largo de este siglo. P.
Estos tres cambios destacados en el art$culo de Gill ?eal e1%lican claramente enormes cambios en
los ecosistemas .rticos. Por favor# lea todos los ca%$tulos de su art$culo %ara una a%reciaci!n
com%leta del ecosistema .rtico y c!mo el cambio clim.tico tiene y tendr. efecto en la m.s "ermosa
de los lugares.
Poblaciones
5.3.1 -actores 2ue afectan el tamaFo de la %oblaci!n.
5.3.2 curva de crecimiento de la %oblaci!n.
5.3.3 -ases de la curva de crecimiento de la %oblaci!n.
5.3.& -actores 2ue limitan el crecimiento de la %oblaci!n.
5.3.1 Es2uema de c!mo el tamaFo de la %oblaci!n se ve afectada %or la natalidad# la
inmigraci!n# la mortalidad y la emigraci!n.
Es2uema significa dar una breve reseFa o resumen.
.
os factores 2ue
aumentan tamaFo de la
%oblaci!n 0
@atalidad es el
aumento de una
%oblaci!n a trav/s
de la re%roducci!n
a inmigraci!n
%rocedente de
%oblaciones
e1ternas# %or
e,em%lo la migraci!n
de aves
-actor de reducci!n de tamaFo de la %oblaci!n 0
a mortalidad# 2ue es la tasa de mortalidad de cual2uier fuente# %or e,em%lo de%redaci!n
Emigraci!n# donde las %ersonas salen de la %oblaci!n %or otro ".bitat


5.3.2 Dibu,e y rotule un gr.fico 2ue muestra una curva de crecimiento de la %oblaci!n
sigmoide 3en forma de H4.
Elaborar medios %ara re%resentar %or medio de l$neas de l.%i+.

=odelo de crecimiento de la %oblaci!n0
Este modelo muestra los cambios en el
tamaFo de la %oblaci!n contra el tiem%o. En
este modelo# la %oblaci!n se est.
e1%andiendo a un ".bitat 2ue ofrece ba,a
resistencia inicial o factores limitantes ba,os
a4 la fase e1%onencial de crecimiento r.%ido
de la %oblaci!n
b4 >na disminuci!n a<n siendo alta tasa de crecimiento en funci!n del tiem%o o de las generaciones
c4 eta%a de meseta en la 2ue la %oblaci!n se mantiene estable con el tiem%o. 8ll$ 2ui+. %uedan
observarse %e2ueFas oscilaciones en los n<meros
5.3.3 E1%licar las ra+ones de la fase de crecimiento e1%onencial# la fase de meseta y la fase de
transici!n entre estas dos fases. 334
E1%licar es dar una descri%ci!n detallada de las causas# ra+ones o mecanismos.
a4 -ase e1%onencial 0
Con factores limitantes ba,o o reducido la %oblaci!n se e1%ande de manera e1%onencial en el
".bitat. a %oblaci!n %uede estar aumentando en 2
n
# donde n C n<mero de generaciones. a tasa
de natalidad U inmigraci!n es mayor 2ue la mortalidad U emigraci!n. Benga en cuenta
2ue no significa 2ue la muerte / emigraci!n C 0
Esto ser$a t$%ico de una %oblaci!n de germinaci!n de %lantas anuales en una nueva
tem%orada.
Jtro e,em%lo ser$a la %oblaci!n bacteriana aa durante las fases iniciales de la infecci!n.
a %oblaci!n de las es%ecies 2ue ocu%an un ".bitat %reviamente desocu%ada 3sucesi!n4
b4 Eta%a de Bransici!n 0 Lecursos se reducen y se convierten en limitante en el crecimiento de la
%oblaci!n0
Como la %oblaci!n crece entonces "abr. una mayor com%etencia entre los individuos de
esa %oblaci!n %or los mismos recursos.
Esta com%etencia significa 2ue algunas %ersonas van a obtener recursos y sobreviven y
otros no.
En general# el efecto es %roducir una menor tasa de aumento de la %oblaci!n 2ue se observ!
durante la fase e1%onencial.
Jbserve el enlace a2u$ entre la ecolog$a y la teor$a de la evoluci!n. @o va a ser s!lo un ti%o
reducido del crecimiento de la %oblaci!n# sino tambi/n una selecci!n 3su%ervivencia y
re%roducci!n4 de los individuos dentro de la %oblaci!n 2ue me,or se ada%te al uso# el acceso
a los recursos.
K K........ %odemos dudar 3recordando 2ue muc"os m.s individuos nacen los 2ue %ueden sobrevivir
%osible4 2ue los individuos 2ue tienen alguna venta,a# %or %e2ueFa 2ue# sobre los dem.s# tendr$an
m.s %osibilidades de sobrevivir y %rocrear su es%ecieVPor otro lado# %odemos sentirnos seguros de
2ue cual2uier variaci!n en lo m.s m$nimo %er,udicial ser$a destruida r$gidamente.Esta %reservaci!n
de las variaciones favorables y el rec"a+o de las variaciones %er,udiciales# llamo Helecci!n @atural
K DarNin C. 31)5*4 El origen de las es%ecies
c4 a meseta de Poblaci!n es donde la %oblaci!n se mantiene constante en el tiem%o / las
generaciones
>na constante de la %oblaci!n significa 2ue la natalidad U 9nmigraci!n U C =ortalidad
Emigraci!n
El tamaFo de la %oblaci!n est. determinada %or la ca%acidad de carga del ".bitat en ese
%unto en el tiem%o
5.3.& Enumere tres factores 2ue establecen l$mites al aumento de la %oblaci!n.
Enumerar significa dar una secuencia de nombres u otras res%uestas breves sin e1%licaci!n.
Con recursos ilimitados de la
%oblaci!n aumentar$a
e1%onencialmente.
En realidad# sin embargo# la
resistencia ambiental limita el
crecimiento de la %oblaci!n y
determina la ca%acidad de carga del
".bitat0
escase+ de alimentos o
%resa
de%redaci!n o %arasitismo
enfermedad
acumulaci!n de residuos
-alta de es%acio o territorio
710 ecolog$a Comunidad
El estudio de la ecolog$a de la comunidad se centra en las relaciones entre las %oblaciones de las
es%ecies en la comunidad viva de un ecosistema. He re2uiere una com%rensi!n del conce%to de
nic"o# y la idea de los factores 2ue entran en ,uego en la distribuci!n de las es%ecies limitante.
7.1.1 Lesuma los factores 2ue afectan a la distribuci!n de las es%ecies de %lantas# incluyendo la
tem%eratura# el agua# la lu+# el suelo %?#
la salinidad y los nutrientes minerales.
7.1.2 E1%li2ue los factores 2ue afectan a la distribuci!n de las es%ecies animales# incluyendo la
tem%eratura# el agua# los sitios de re%roducci!n# andterritory suministro de alimentos.
7.1.5 E1%li2ue 2u/ se entiende %or el conce%to de nic"o# incluyendo un ".bitat organismKss%atial#
sus actividades de alimentaci!n y sus interacciones con otras es%ecies.
7.1.' Lesuma las siguientes interacciones entre las es%ecies# dando dos e,em%los de cada uno0 la
com%etencia# "erbivor$a# de%redaci!n# %arasitismo y mutualismo.
7.1.( e1%licar el %rinci%io de la e1clusi!n com%etitiva.
7.1.) Distinga entre nic" os fundamentales y real.
7.1.* Defina biomasa.
7 .1.1 Lesuma los factores 2ue afectan a la distribuci!n de las es%ecies de %lantas#
incluyendo la tem%eratura# el agua# la lu+# el suelo %?# la salinidad y los nutrientes
minerales.
a Distribuci!n de las es%ecies de %lantas en la ecolog$a son influenciados %or estos factores
abi!ticos en diferentes escalas. 8 escala mundial# los %atrones de vegetaci!n se rom%en en los
biomas# grandes regiones biogeogr.ficas 2ue est.n claramente relacionados con el agua# la lu+ y la
tem%eratura. Cruce referencia a esta secci!n %ara 7. 2#10 y 11 %ara ver c!mo se %roducen estos
factores en relaci!n con los biomas. Bambi/n "ay %atrones distintivos mostrados %or las %lantas en
escalas muc"o m.s %e2ueFas# 2ue a menudo refle,a las condiciones microclim.ticas 2ue cambian
en distancias de cent$metros o metros. Esto resulta en +onaci!n de la vegetaci!n# como la mostrada
%or los musgos y l$2uenes 2ue crecen en un tronco de .rbol o de las comunidades de %lantas 2ue
crecen cerca de la costa
-actores clim.ticos 3relacionados con las condiciones atmosf/ricas4 var$an seg<n la ubicaci!n
geogr.fica# estacional o diurna. E1isten variaciones de microclima debido a las caracter$sticas
f$sicas o sombreado %or %lantas.
Ed.fica 3relacionados con el cambio en elsuelo4 Estos var$an seg<n el clima y bioma tambi/n la
%resion atmosf/rica. E1iste una considerable variaci!n local y regional en la geolog$a 2ue %uede
llevar a D9HB9@B8H H9B>8C9J@EH.
Ii%erGugloss %refiere suelos alcalinos en la cal o ti+a - un c.lcico
7.1.2 E1%li2ue los factores 2ue afectan a la distribuci!n de las es%ecies animales# incluyendo la
tem%eratura# el agua# los sitios de re%roducci!n# la alimentaci!n y el territorio.
>n n<mero de factores 2ue tienen una influencia sobre la e1istencia de una es%ecie. Estos %ueden
dividirse sim%lemente en factores bi!ticos y abi!ticos# 2ue de%enden de si son influencias de
organismos vivos y el medio ambiente. Estos factores no se deben confundir con los com%onentes
bi!ticos de un ecosistema. os com%onentes son las %artes del sistema# los factores de las
interacciones entre estos com%onentes. >n an.lisis de estos factores es es%ecialmente <til %ara
obtener informaci!n sobre los %atrones de distribuci!n de una es%ecie# como las es%ecies est.n
ada%tadas a una variedad de condiciones es%ec$ficas. Para m.s detalles de las interacciones de los
factores de cru+ar referencia al modelo de nic"o se e1%lica en0


Leferencias0
Garnes# LHW# CaloN# P.# Jlive PEM 31*))4 os 9nvertebrados una nueva s$ntesis. GlacDNell Hcientific
Publications.
Goonsong# y =c@eely# E 31*((4 os mam$feros de Bailandia. Ha"a Warn G"aet Co. GangDoD

=anning# 8 31*(*4 >na introducci!n al Com%ortamiento 8nimal 3Bercera Edici!n4 EdNard 8rnold#
Leino >nido
El Wob ugand/s
7.1.5 E1%li2ue 2u/ se entiende %or el conce%to de nic"o# incluyendo un ".bitat# distribuci!n
es%acial #sus actividades de alimentaci!n y sus interacciones con otras es%ecies.
El conce%to de nic"o incluye caracteristicas de la es%ecie en un ".bitat y los recursos 2ue dic"a
es%ecia dis%one o utili+a . 8dem.s nic"o ecol!gico de un organismo no s!lo de%ende de d!nde vive#
sino tambi/n lo 2ue "ace. Estos dos as%ectos - el %a%el y los re2uisitos funcionales - ,untas definen
todos los as%ectos del nic"o. E,. nic"o del tigre es el de un carn$voro su%erior# un de%redador mayor
en los animales como el ,abal$ o de otros mam$feros grandes %resas entre 20-100Dg.He re2uiere un
mont!n de agua dulce y %refiere los bos2ues a lo largo de la orilla de un r$o. >n tigre 2ue re2uiere
una %oblaci!n lo suficientemente grande como %ara encontrar una %are,a de cr$a. Hobrevive en una
variedad de condiciones clim.ticas# desde ecuatorial tro%ical 3el tigre de Humatra4# a trav/s de
Continental Bem%lado 3el tigre de Hiberia4. Bratar de entender la com%le,idad de un nic"o de
es%ecies comien+a "aciendo referencia a los factores bi!ticos y abi!ticos 2ue influyen en ella. Para
cual2uier es%ecie "ay un rango observable y medible de un factor dado 2ue la es%ecie %uede vivir
dentro. Por e,em%lo# rango de tem%eratura de una es%ecie tiene un l$mite m.1imo y m$nimo de
tolerancia# %or lo 2ue este factor este factor de la %osible nic"o de la es%ecie %uede ser f.cilmente
definido como la mentira dentro de esos l$mites.

$mites de tolerancia a un solo factor abi!tico
en cual2uier es%ecie# aun2ue "abr. m.s de un factor abi!tico o%erativo# as$ como una serie de
%osibles factores bi!ticos. Es la interacci!n entre todos estos factores 2ue describen el nic"oR esto
se demuestra %or un modelo en 7.1.).
7.1.' Lesuma las siguientes interacciones entre las es%ecies# dando dos e,em%los de cada uno0 la
com%etencia# "erbivor$a# de%redaci!n# %arasitismo y mutualismo.
Cuando surgen interacciones entre las es%ecies como un resultado del desarrollo ,untos durante un
tiem%o muy largo# a menudo se denomina co-evoluci!n. Estos %ueden ser considerados en las
siguientes categor$as de com%etencia cuando un recurso 3es%acio# la lu+# los alimentos# los
nutrientes# etc4 es escaso cuando una es%ecie utili+a determinado recursos im%lica 2ue "abr.
menos %ara otra. Esta es la com%etencia y %uede ocurrir tambi/n dentro de las %oblaciones de una
misma es%ecie. a com%etencia %uede ser intraes%ec$fica 3dentro de las es%ecies4 e
interes%ec$ficas 3entre es%ecies4. E,em%lo 1. as dos es%ecies de
%ercebes C"t"almamous s%. y Galanus s%. com%ite %or el es%acio del ".bitat en las %artes altas de
la costa rocosa. 8dem.s de esta com%etencia interes%ec$fica# %ercebes muestran com%etencia
intraes%ec$fica. 3Ier 7.1.( sobre la e1clusi!n com%etitiva4 E,em%lo 2. as es%ecies de lente,a de
aguaemna s%. y el mos2uito "elec"o 8+olla s%. # %ueden com%etir %or es%acio en la su%erficie del
agua dulce E,em%lo 3. a nutria y vis!n son un buen e,em%lo de la com%etencia y evitar la
com%etencia en nic"os similares 3v/ase el caso 2 %ara m.s detalles4 "erbivor$a significa
esencialmente el consumo de aut!trofos %or un consumidor %rimario# es decir# los ".bitos de
alimentaci!n de los "erb$voros. Es interesante observar 2ue los "erb$voros en los %asti+ales
normalmente mantiene la diversidad de las es%ecies al detener la com%etencia 3detener
sucesi!n4. E,em%lo 1. a%as 3 Patella s% .4 y algas 3algas4 como "orse"oof male+as 3 Padina
s% .4 E,em%lo 2. angur 3langures4 e "igueras. de%redaci!n es el consumo de un consumidor %rimario
de una secundaria o su%erior. En otras %alabras# esta es la acci!n de carn$voros. Evaluaciones
com%le,o de esclusas de%redadores y %resas en los ciclos.Estudie el gr.fico y tratar de identificar
las siguientes reacciones %ositivas y negativas.
El aumento de la %resa lleva a un aumento en los de%redadores 3%ositivo4
8umento de de%redador conduce a una disminuci!n de la %resa 3negativo4
Disminuci!n en las derivaciones %resa a una disminuci!n en de%redador 3%ositivo4
Disminuci!n de de%redador conduce a un aumento de la %resa 3negativo4
E,em%lo 1 Bigers 3tigre de 9ndoc"ina4 Pat"era tigris y ,abal$es Hus scrofa en la selva
tailandesa. E,em%lo 2 macaco cangre,ero y los cangre,os de los manglares de Wrabi. E,em%lo 3 yn1
y la liebre
B$%icos ciclos %resa# como lo demuestra el lince y la liebre
Parasitismo es%ecies ,untas# %ero una se beneficia y la otra se %er,udica. os %ar.sitos %ueden
atacar las %artes del cuer%o o fluidos# o su intestino. E,em%los de ecto%ar.sitos comunes
3alimentaci!n en el e1terior del cuer%o4 incluyen las sangui,uelas forestales y mos2uitos. os
endo%ar.sitos 3alimentaci!n en el interior del cuer%o4 se %roducen en muc"os ecosistemas# en el
ambiente del arrecife tro%ical es %robable 2ue cada es%ecie de %e%ino de mar de a%oyar un %e+
largo y cil$ndrico llamado %e+ %erla# 2ue entra en su cuer%o a trav/s del ano y se alimenta de su
!rganos internos.

7r.fico 2ue muestra la carga %romedio de tamaFo de la %oblaci!n contra los %ar.sitos
Este gr.fico muestra la t$%ica relaci!n entre tamaFo de la %oblaci!n de acogida u "oe%edante y la
carga %arasitaria. Ga,o el nivel de umbral 3B?4 los %ar.sitos son inca%aces de establecer en la
%oblaci!n en absoluto# como la densidad de %oblaci!n aumenta tambi/n lo "ace el n<mero medio de
%ar.sitos 2ue %esan sobre las %ersonas. mutualismos son las relaciones entre las es%ecies en las
2ue ambos se benefician. ?ay muc"os e,em%los# %ero el li2uen es de %articular inter/s# ya 2ue re<ne
a un %roductor y un desintegrador en el cuer%o de un organismo. Esto %ermite 2ue el li2uen %ara
o%erar como un mini ecosistema y viven en los ".bitats m.s e1tremos# como los l$2uenes 2ue
crecen deba,o de la su%erficie de las rocas en anarctica. E,em%lo 1. os l$2uenes 3 >snea s% .4 - 8
los "ongos y las algas# %ero s!lo un nombre latino . E,em%lo 2. Coral cuerno de ciervo 3 8cro%ora
s%.4 y +ooant"ellae 3un ti%o de alga4. Esto %ermite a las colonias de animales %ara filtrar -eeds de
detritus flotante y la fotos$ntesis.
7.1.( e1%licar el %rinci%io de la e1clusi!n com%etitiva.
Esta "i%!tesis fue la %rimera# %ero con inter/s %or el 7ause ecologista# des%u/s de los estudios de
laboratorio sobre las es%ecies de Paramecium y su coe1istencia en condiciones de
laboratorio. Bambi/n se conoce como la ey de 7ause. He %uede afirmar lo siguiente0 as es%ecies
no %ueden e1istir en el mismo lugar indefinidamente. >na es%ecie e1"ibir.n y la venta,a de las
condiciones y em%u,e el otro fuera. J en una memorable %alabra de cuatro m.1ima0 5com%etidores
com%letos no %ueden coe1istir5 3?ardin# 1*'04 7ause estableci! e1%erimentos con tres es%ecies de
Paramecium en un medio de avena con bacterias o levaduras. os cultivos de es%ecies y me+clas
2ue investig! fueron los siguientes 3a %artir de Gegon et al 1*)'40
82u$# la combinaci!n
de P. aurelia con P. caudatum %a
rece a%oyar los %rinci%ios de
e1clusi!n com%etitiva#
%ero P.caudatum con P. bursari
a %arece contradecirla.

>na investigaci!n m.s detallada
de los tubos de ensayo revel!
2ue P.caudatum se alimentan de
bacterias sus%endidas en el
tubo# mientras 2ue P.bursaria se
alimentaba de c/lulas de
levadura en la %arte inferior del
tubo# %or lo 2ue sus nic"os no
son id/nticos.
as %oblaciones de Paramecium caudatum y Paramecium aurelia cultivaron %or se%arado y en
me+cla durante 7auses e1%erimentos.
os e1%erimentos de cam%o sobre los %ercebes se llevaron a cabo %or Connell en 1*'1 3Gegon 1*)'#
%.2&*4 en las costas rocosas 82u$ la com%etencia entre dos es%ecies de banacleR C"t"amalus
stellatus y balanoides Galanus se investig!. He conocen las es%ecies de coe1istir# aun2ue
el C Htellatus%refieren vivir m.s le,os de la costa de G. balanoides . C"t"amalus su%ervivencia en
el Galanus +ona era %obre# el com%etidor m.s d/bil %ierde el es%acio debido a la asfi1ia# la
subvaloraci!n o a%lastados %or el Galanus . Galanus no es tan tolerante a la desecaci!n ya
la C"t"amalus sin embargo# %or lo 2ue esta es%ecie sobrevive m.s arriba en la
costa. Leferencias0 Gegon =.# E. ?ar%er y BoNnsend C. 31*)'4 Ecolog$a0 individuos# la %oblaci!n y
las comunidades. 3Hegunda edici!n4 ?ar%er BoNnsend# Leino >nido. 7ause 7- 31*3&4 a luc"a %or la
e1istencia 3Dis%onible en l$nea en 9ngl/s# o en el original ruso. Este es el ca%$tulo de la com%etencia
Paramecium4.
?ardin# 7. 31*'04. El %rinci%io de e1clusi!n com%etitiva. Ciencia 131# 12*2-12*(.
7.1.) Distinga entre nic"os fundamentales y reales
El nic"o fundamental es 2ue %arte del nic"o 2ue un organismo funcionalmente %odr$a vivir# a veces
se denomina el nic"o %otencial# en ausencia de com%etidores o de otras es%ecies 2ue
interact<an. El nic"o real sin embargo# es a2uel donde se encuentran# todas las interacciones con
otras es%ecies.
El modelo de @ic"o muestra la interacci!n de dos factores abi!ticos %ara dar el nic"o fundamental

En este modelo de dos dimensiones se %uede definir el centro como las condiciones !%timas 3a
veces llamado el lugar !%timo. En los e1tremos de la tolerancia se destacaron los organismos# 2ue
lo m.s %robable es tolerancia a la ba,a. Esto conduce a una +ona redondeada definir el nic"o
%otencial %ara este organismo de acuerdo con los dos factores abi!ticos. a com%le,idad de este
modelo sim%le nos ayuda a entender c!mo# en realidad# un lugar com%uesto %or diversos factores
abi!ticos %uede dar lugar a com%le,as interacciones 2ue influyen en el nic"o.
=odelo de @ic"o mostrando las interacciones bi!ticas 2ue dan el nic"o real


En este diagrama las es%ecies tendr.n m.s dificultades %ara sobrevivir en las .reas de
sola%amiento con los de%redadores y la com%etencia. 8"ora# la +ona %referida %ara esta es%ecie
estar$a dentro del .rea rodeada %or una l$nea gruesa en este modelo gr.fico. Esta +ona se denomina
a menudo el nic"o real# ya 2ue es el con,unto m.s %robable de condiciones 2ue las es%ecies
sobrevivan %ulg
Este diagrama muestra a"ora las interacciones entre los dos factores bi!ticos y abi!ticos. El nic"o
en realidad ser. m.s com%le,o todav$a# %ero el modelo vuelve a demostrar c!mo %odemos ser
ca%aces de visuali+ar algunas de las interacciones. Iuelva a leer el traba,o sobre los %ercebes de
Connell desde el final de la secci!n anterior. :Cu.l es la diferencia entre el nic"o real y reali+ado
nic"o %ara stellatus C"t"amalus V
Para la lectura avan+ada adicional consulte0 -
?utc"inson# 7E 31*5(4. 5 Jbservaciones finales 53PD-4. Cold H%ring ?arbor Him%osios sobre Giolog$a
Cuantitativa 22 3240 &15-&2(. "tt%0//artife1.org/ X ecoreaders/lit/?utc"inson1*5(.%df . Consultado el
200*-0)-0(.
7.1.* Defina biomasa.
>na estimaci!n cuantitativa de la masa total de los organismos 2ue com%renden la totalidad o %arte
de una %oblaci!n# u otra unidad es%ecificada como nivel tr!fico o en la comunidad. Esto %uede ser
en un .rea definida# o en un momento dado.
7.1.10 Describir un m/todo %ara la medici!n de la biomasa de diferentes niveles tr!ficos en un
ecosistema.
Esto se mide normalmente en masa seca# %ero como esto %uede no ser %osible o /tico a
continuaci!n# se %uede utili+ar cual2uiera de masa "<meda o volumen. a medici!n obtenida %or
m/todos adecuados 2ue se denomina cultivo de %ie. He refiere a la cantidad fi,a observado en ese
momento# %ara las mediciones 2ue im%lican la %roductividad entonces el cambio en el cultivo de %ie
tiene 2ue ser medido con el tiem%o os m/todos %ara medir la biomasa suelen ser destructivos#
sobre todo de los %roductores# ya 2ue %ueden re2uerir cortar o cavar %or el %eso unidad de .rea %re
seca ground.B"is luego %ueden ser utili+ados %ara estimar la biomasa %romedio %or cuadrante# o la
biomasa total en el ".bitat. Este m/todo es bastante sencillo en ".bitats como las %raderas# %ero
%uede ser m.s dif$cil de llevar a cabo en los bos2ues# a2u$ mediciones del tamaFo del .rbol se
utili+an a menudo mediante la medici!n de la circunferencia a la altura del %ec"o y calcular el
volumen del .rbol como un cilindro de la altura. a altura se establece utili+ando la trigonometr$a# y
se necesita la densidad de .rboles %ara obtener la biomasa.
=/todo %ara la estimaci!n de la biomasa en la comunidad %roductor %rimario de un estan2ue de
agua dulce.
a +ona de la laguna se estima %rimero y las coordenadas aleatorias se utili+an %ara locali+ar los
%untos de muestreo 3v/ase 7.1.34. En el ambiente del estan2ue es relativamente "omog/nea# con
res%ecto a la %rofundidad y el sustrato a continuaci!n# el muestreo de die+ muestras en un 50 cm
%or 50 cm %arcela deber. ser suficiente. Hi estos e,em%los muestran una variaci!n considerable sin
embargo# m.s de muestreo debe "acerse. os cuadrantes se colocan en la su%erficie del agua y se
retira toda la mala "ierba estan2ue# incluyendo las ra$ces de dentro de la +ona. os animales se
retiran en una bande,a de clasificaci!n# y se devuelven al estan2ue. a mala "ierba se seca en un
"orno a 110 T C y luego se %esa.

720 Ecosistemas y biomas
72.1 Definir la %roducci!n bruta# la %roducci!n neta
7.2.3 Discuta las dificultades de clasificar los organismos en niveles tr!ficos.
7.2.& E1%li2ue la %e2ueFa biomasa y el ba,o n<mero de organismos en los niveles tr!ficos
su%eriores.
7. 2.5 Construir una %ir.mide de energ$a# informaci!n a%ro%iada dada.
7.2.' Distinguir entre la sucesi!n %rimaria y secundaria# usando un e,em%lo de cada uno.
7.2.( Lesuma los cambios en la diversidad de es%ecies y la %roducci!n durante la sucesi!n
%rimaria.
7.2.) E1%li2ue los efectos de los organismos vivos en el medio abi!tico# con referencia a los
cambios 2ue se %roducen durante la sucesi!n %rimaria.
7. 2.* Distinguir entre bioma y biosfera
7.2.10 E1%licar c!mo las %reci%itaciones y la tem%eratura afectan a la distribuci!n de los biomas
7.2.11 Lesuma las caracter$sticas de los seis %rinci%ales biomas
7.2.1 Definir la %roducci!n bruta# la %roducci!n neta
a %roducci!n bruta es la asimilaci!n total de la materia org.nica como la biomasa o la energ$a a
trav/s del tiem%o# ya sea del organismo# gru%o o %oblaci!n tr!fica ante cual2uier siniestro#
incluyendo la res%iraci!n. Producci!n neta es la 2ue 2ueda des%u/s de la %roducci!n bruta
res%iraci!n.
B 2.2 Calcular los valores de la %roducci!n bruta y %roducci!n neta a %artir de datos
dados utili+ando la ecuaci!n de Producci!n Gruta -Les%iraci!n C Producci!n neta.
a ecuaci!n b.sica es 7P-L C @P. He %uede a%licar a situaciones 2ue involucran la %roducci!n
%rimaria o secundaria. Bomando un e,em%lo de la %roducci!n secundaria el siguiente modelo es <til
%ara el an.lisis de los datos de laboratorio. =odelo sim%lificado %ara ver el destino de los alimentos
ingeridos en un animal

Cual2uier entrada de alimentaci!n se mover. "acia aba,o una de las tres v$as. Producci!n bruta en
realidad es e2uivalente a la alimentaci!n asimilado y %or lo 2ue es igual a la comida ingerida "eces
menos %erdieron 3esta comida nunca introducido correctamente los te,idos del cuer%o4. Por lo tanto#
es igual a los alimentos ingeridos 7P-?eces Perdido. :C!mo calcular$a @P del modeloV =uy a
menudo los datos sobre la res%iraci!n no es f.cil de estimar# %or lo 2ue si su res%uesta a la
%regunta anterior fue 3alimentos ingeridos-?eces Perdidos4-L entonces bueno esto es correcto#
%ero %uede 2ue no sea %osible en la %r.ctica. En realidad @P es e2uivalente al cambio de la biomasa
del organismo. Para m.s detalle# con mirada de datos en bruto en el siguiente e,em%lo
7.2.& E1%li2ue la %e2ueFa biomasa y el ba,o n<mero de organismos en los niveles tr!ficos
su%eriores.
Podemos es%erar 2ue las %ir.mides %ara mostrar la 5regla del 10A5# lo 2ue sugiere 2ue s!lo
alrededor del 10A de la energ$a en un nivel tr!fico %asar. a la siguiente.Hin embargo los datos
reales muestra 2ue esta eficiencia de la transferencia es rara ve+ 10A# en algunos casos es muc"o
m.s ba,o y otros muc"o mayor

a regla todav$a se utili+a %ara indicar en general# 2ue la %/rdida de energ$a entre los niveles
tr!ficos es bastante grande. 8s$ 2ue un gran n<mero de %roductores %rimarios# debe ser seguido %or
un n<mero menor de los consumidores. Hi se suman los n<meros de organismos de todas las
es%ecies en un nivel tr!fico# a continuaci!n# normalmente se es%era 2ue una t$%ica %ir.mide vertical
de n<meros. Estas %ir.mides fueron escritas %or %rimera ve+ acerca de la ecolog$a animal de
C"arles Elton# 2uien observ! la comunidad sabana en 8frica Jriental# y seFal! 2ue "ab$a al menos
veinte cebra a cada le!n. 8dem.s# los organismos suelen ser grandes en los niveles tr!ficos
su%eriores# %or lo 2ue los n<meros claramente m.s %e2ueFas se encuentran en la energ$a
dis%onible. Por su%uesto# esto significa 2ue se encuentran de forma natural con una densidad ba,a#
lo 2ue el t$tulo del libro 2ue el animal ecologista Paul Colinveau1 5:Por 2u/ grandes y feroces
animales son raros5
7. 2.5 Construir una %ir.mide de energ$a# informaci!n a%ro%iada dada.
9magine tomar los datos 2ue se muestran %ara las comunidades de invertebrados en 1#10 y antes
de su conversi!n en energ$a. Estos datos %ueden obtenerse a trav/s de la combusti!n controlada de
la biomasa en un calor$metro de bomba 2ue nos %ermite convertir la biomasa en ,ulios. Estos datos
estar$an siendo un cultivo en %ie# %ero esta ve+ de la energ$a en ,ulios %or =2. Para esta encubierta
a la %roducci!n real# entonces tendr$a 2ue ser calculada como una tasa anual y las unidades ser$a
Eoules/=2/annum.
?e a2u$ una famosa serie de datos de un manantial de agua dulce en -lorida# EE.>>..
Pir.mides de la energ$a son un ti%o de gr.fico de barras# con el %rimer nivel tr!fico en la base. Cada
nivel tr!fico se re%resenta con el mismo grosor en la escala vertical# %ero la escala "ori+ontal indica
el tamaFo de cada barra.
Des%u/s de "aber elegido una escala adecuada %ara la unidad m.s grande a trav/s de la %.gina en
el e,e "ori+ontal y vertical se dibu,an. El e,e vertical debe estar en el centro de la "ori+ontal. Es
entonces m.s f.cil si los datos originales se redu,eron a la mitad %ara los fines de tra+ado. . Es f.cil
a continuaci!n %ara tra+ar cada medio gr.fico fuera desde el e,e central Esto se %uede "acer en
%a%el# o en una "o,a de c.lculo tal como se muestra a continuaci!n. En %rimer lugar un gr.fico de
barras "ori+ontal %ara la mitad de las figuras se %roduce como se muestra a2u$0 -
Esta tabla de "o,a de c.lculo %uede entonces %or convertirse en una imagen en un editor de
gr.ficos y volteado y las dos %artes %egadas de la siguiente manera0
Hilver H%rings Energy Pyramid
7.2.' Distinguir entre la sucesi!n %rimaria y secundaria# usando un e,em%lo de cada
uno.
as comunidades de %lantas %asan %or cambios en el tiem%o a medida 2ue cambian el entorno
abi!tico# ya menudo a su ve+ 2ue las condiciones a%ro%iadas %ara otras %lantas. El %roceso de
cambio en la comunidad a trav/s del tiem%o se llama sucesi!n.
En una sucesi!n %rimaria se forma una su%erficie de roca est/ril# des%u/s de un evento como las
actividades de la eru%ci!n volc.nica# la erosi!n y la de%osici!n o retroceso de los glaciares. Por
tanto# la su%erficie no tiene suelo desarrollado o organismo vivo %resente. Esta roca %rimero ser.
coloni+ada %or es%ecies %ioneras# como los l$2uenes y musgos. =.s tarde algunas %lantas m.s
resistentes entrar. y los suelos em%e+ar.n a desarrollar# como la materia org.nica muerta se cae al
suelo y se me+cla en el suelo. >n e,em%lo de esto se muestra des%u/s de retroceso de los glaciares#
%or e,em%lo# esta secuencia se encuentra en la arcilla "asta roca e1%uesta en 7lacier Gay# 8lasDa
3Gegon et al. 1*)'4
Hucesiones secundarias son a menudo debido a la interferencia "umana# donde las tierras taladas
%ara la agricultura se de,a sin gestionar y vuelve a trav/s de la sucesi!n en el tiem%o de regresar a
las comunidades cl$ma1 clim.ticas# %ero %osiblemente con alguna %/rdida de la diversidad
inicial. Esto se %uede ver en los bos2ues de la 9nglaterra# donde los bos2ues de sucesi!n secundaria
carecen de ciertas %lantas 2ue tienen %oderes lentos de la dis%ersi!n de semillas. Estas %lantas a
su ve+ %ueden utili+arse %ara identificar sitios antiguos bos2ues# y se denominan indicadores
antiguos bos2ues. Bierras de cultivo abandonadas en +onas tem%ladas sigue un gol%eteo t$%ico
como se muestra en este e,em%lo del Este americano como %ioneros se mud! al oeste en el siglo
Y9Y.
G/gon =.# E. ?ar%er y BoNnsend C. 31*)'4 Ecolog$a0 individuos# la %oblaci!n y las
comunidades. 3Hegunda edici!n4 ?ar%er BoNnsend# Leino >nido.
7.2.( Lesuma los cambios en la diversidad de es%ecies y la %roducci!n durante la sucesi!n
%rimaria.
Hucesiones muestran algunos %atrones generales en la diversidad de es%ecies. En general "ay %oca
diversidad de es%ecies en las %rimeras eta%as# a medida 2ue aumenta la diversidad. ?acia el final
de la sucesi!n %uede "aber un ligero descenso en la diversidad en muc"as comunidades con una
es%ecie cada ve+ m.s dominante en el final.
Iariaci!n de la biomasa son claros# "ay un aumento general. En la sucesi!n tem%rana %roducci!n
bruta y %roducci!n neta son altos en toda la comunidad# y la res%iraci!n es ba,a. Hucesi!n ve un
aumento en la actividad "eter!trofo sin embargo y esto conduce a aumento y en L. Lecordando 2ue
7P-L C @P# se %uede deducir 2ue la %roducci!n bruta sigue creciendo# %ero la %roducci!n neta cae#
"asta 2ue en el cl$ma1 de @P es te!ricamente cero. Boda la %roducci!n es utili+ada %or la
comunidad y no "ay crecimiento neto de la biomasa.
7.2.) E1%li2ue los efectos de los organismos vivos en el medio abi!tico# con referencia a los
cambios 2ue se %roducen durante la sucesi!n %rimaria.
En las %lantas en general en las %rimeras eta%as son resistentes# la me,ora de las condiciones del
suelo y el microclima de las es%ecies 2ue vienen des%u/s. Bodo el %roceso %uede ser visto a
desarrollar y %roteger el %erfil del suelo# la reducci!n de la erosi!n y 2ue conduce a una
acumulaci!n de minerales y nutrientes de la %lanta en el suelo.
Con res%ecto al e,em%lo dado de la sucesi!n en la arcilla de canto rodado glaciares en retroceso
cambios es%ec$ficos en el suelo se "an registrado. 8lisos y Dryastienen simbiontes 2ue fi,an el
nitr!geno atmosf/rico# lo 2ue lleva a una acumulaci!n de nitr!geno en el suelo. 8lder disminuir el
%?# 2ue conduce a un aumento de la acide+ tan ba,o como %? 5#0 a )#0 en cincuenta aFos. Este
cambio en el %? %ermite la HitDa a entrar en el sistema# y %ara utili+ar todo el nitr!geno
acumulado 3lc4.
los =icroclimas cambian# con una reducci!n en los e1tremos
en la comunidad debido a la sombra# refugio y el aislamiento
de la biomasa manteniendo tem%eraturas m.s moderadas#
ba,as velocidades del viento y la "umedad alta. Hucesi!n en
general %romueve las condiciones %ara una alta %roductividad
%rimaria.

Dryasin flor .

7. 2.* Distinguir entre bioma y biosfera
>n bioma es una regi!n biogeogr.fica de gran escala com%uesta %or es%ecies similares de animales
y %lantas# en una regi!n de clima similar. =uc"os de ellos son visibles desde el es%acio# donde las
diferentes caracter$sticas del bioma se muestran los colores visibles. os desiertos secos se
muestran en marrones arenosos# los cas2uetes %olares en blanco y la e1uberante selva tro%ical de
color verde oscuro.
En un bioma de las es%ecies a menudo muestran una evoluci!n convergente# ya 2ue se "an
desarrollado en un ecosistema con los factores bi!ticos y abi!ticos similares# los animales y las
%lantas tienen el mismo as%ecto. Por lo tanto# aun2ue el Eaguar de 8m/rica del Hur es similar al
leo%ardo nublado de HE 8sia es claramente una es%ecie diferente# %or definici!n biol!gica.
a biosfera es un t/rmino utili+ado %ara definir el ecosistema global en su con,unto. He com%one de
los diversos biomas interde%endientes 2ue grado %oco a %oco en uno y otro.
H!lo "ay una biosfera# aun2ue una biosfera artificial 99 "a sido intentado en 8m/rica. Este %royecto
incluye una serie de diferentes biomas alo,ados en estructuras de c<%ula geod/sica# un ecosistema
artificial cerrado 3no "ay intercambio de materia con el e1terior4. Durante el e1%erimento de mayor
duraci!n albergaba a oc"o %ersonas durante m.s de dos aFos. El e1%erimento se "a logrado un
/1ito %arcial# con las <ltimas carreras "an alcan+ado la %roducci!n sostenible de alimentos# %ero
los %roblemas de continuar con el mantenimiento del e2uilibrio del di!1ido de carbono y o1$geno.
7.2.10 E1%licar c!mo las %reci%itaciones y la tem%eratura afectan a la distribuci!n de los
biomas
En %rimer lugar los v$nculos de tem%eratura directamente a la latitud y se %uede ver 2ue tiene una
im%ortante influencia en el mundo en la distribuci!n de biomas. a tem%eratura de la su%erficie est.
relacionada directamente con la cantidad de lu+ 2ue llega a la su%erficie del %laneta. Esta es
desigual en relaci!n de de%endencia en la latitud0 -
Distribuci!n 7lobal de Ladiaci!n Holar
Esta distribuci!n desigual de la lu+ solar conduce a una gran variaci!n en la tem%eratura# cuando se
combina con la estacionalidad m.s e1trema de las latitudes m.s altas conduce a una distribuci!n
am%lia latitudinal de los biomas.
El %atr!n general de la distribuci!n bioma est. vinculada a la latitud a continuaci!n# debido a la
insolaci!n# sino tambi/n debido a los %atrones de circulaci!n atmosf/rica. a influencia de la c/lula
de ?adley 3la c/lula de convecci!n tro%ical4 es de im%ortancia. Caliente# el aire "<medo se eleva en
el ecuador dando un %atr!n regular# con frecuencia diaria# de las lluvias convectivas con
tem%eraturas c.lidas. El aire en esta celda se mueve le,os del ecuador y desciende a alrededor de
30o@ o 30oH# dando un clima muc"o m.s caliente# m.s seca en las .reas denominado el cintur!n de
desierto. # 8ire descendente seco contiene va%or de agua limitado# 2ue da dos efectos
%osteriores. >na de ellas es la limitaci!n directa de la fotos$ntesis de la %lanta debido a la falta de
agua como materia %rima# sino 2ue tambi/n "ay falta de cobertura de nubes y %reci%itaciones#
dando lugar a tem%eraturas m.s altas 2ue los lugares en el ecuador 2ue tienen una mayor
insolaci!n.
Hi eliminamos la influencia de la altitud y los oc/anos del mundo# entonces tal ve+ el ti%o de
distribuci!n de biomas 2ue ver$amos ser$a tener este modelo sim%lificado.
Distancia del mar influye en el agua dis%onible# con los lugares m.s le,os con menos
%reci%itaciones. Estos climas continentales tienen veranos c.lidos e inviernos fr$os. En
consecuencia grandes llanuras de %asti+ales tem%lados del mundo se encuentran en estos lugares
continentales# tales como las este%as de Eurasia o las %raderas americanas. De una manera similar
latitudes naturalmente m.s secas tienen muc"o mayor %reci%itaci!n si est.n m.s cerca al mar# en
%articular cuando "ay vientos en tierra trayendo la %reci%itaci!n. os %atrones de %reci%itaci!n
dictar la dis%onibilidad del agua %ara los diferentes biomas. En el agua de alta latitudes se blo2uea
en forma de "ielo en el %ermafrost# y no est. dis%onible %ara las %lantas# e1ce%to en el des"ielo de
la %rimavera. @o "ay suficiente agua dis%onible %ara el crecimiento de los .rboles y %or lo tanto
esto le da un l$mite norte de crecimiento de los .rboles. 3Esto no e1iste en el sur como los oc/anos
se encuentran en estas latitudes4. 8ltitud %uede tener una influencia similar en la tem%eratura#
dando lugar a un %atr!n de vegetaci!n similar sobre las montaFas como el =onte Winabalu en
Gorneo. 8 %artir de la selva tro%ical de la co%a del .rbol se "ace m.s corta# "asta cerca de las
cumbres ba,as tem%eraturas# con nieve y "ielo# el crecimiento vegetal l$mite a algunos l$2uenes y
otras es%ecies resistentes.
8 clim!grafo sim%lificada 38da%tado de M"ittaDer 1*(54
as interrelaciones entre la tem%eratura y la %reci%itaci!n se %ueden mostrar en un clim!grafo o
climatograma como el 2ue se muestra a2u$. :Cu.les son las condiciones !%timas %ara la %roducci!n
%rimaria m.1imaV :;u/ factor crees 2ue est. limitando la %roducci!n %rimaria en cada una de las
secciones de los biomas se muestra en este gr.fico
V

7.2.11 Lesuma las caracter$sticas de los seis %rinci%ales biomas
70 9m%acto "umano
73.1 Calcula el $ndice de diversidad de Him%son %or dos comunidades locales.
73.2 8nali+ar la diversidad biol!gica de las dos comunidades locales mediante el $ndice de
Him%son.
73.3 Discutir ra+ones %ara la conservaci!n de la biodiversidad con selvas tro%icales como e,em%lo.
73.& Enumere tres e,em%los de la introducci!n de es%ecies e1!ticas 2ue "an tenido un im%acto
significativo en cosystems.
73.5 discutir los im%actos de las es%ecies e1!ticas en los ecosistemas.
73.' Jutline un e,em%lo de control biol!gico de es%ecies invasoras.
73.( Definir biomagnificaci!n.
73.) E1%licar las causas y consecuencias de biomagnificaci!n# utili+ando un e,em%lo con nombre.

73.1 Calcula el $ndice de diversidad de Him%son %or dos comunidades locales.
a diversidad es un conce%to <til %ara el an.lisis de variedad en los sistemas. Cuando los
ecologistas calculan la diversidad de es%ecies de una comunidad 2ue est.n buscando en los dos
com%onentes medibles de la comunidad. En %rimer lugar se encuentra el n<mero de es%ecies# 2ue
se %uede encontrar mediante la identificaci!n de las es%ecies y la creaci!n de una lista de
es%ecies. Este valor se denomina la ri2ue+a de es%ecies. En segundo lugar tenemos 2ue mirar las
%ro%orciones relativas. as comunidades %ueden tener el mismo n<mero de es%ecies# %ero diferente
diversidad. 9magine una comunidad dominada %or una sola es%ecie# lo 2ue es la diversidad m.s ba,a
2ue la misma comunidad 2ue tiene una me+cla uniforme# aun2ue el n<mero total de es%ecies es
igual.
El $ndice de Him%son es una f!rmula 2ue se utili+a %ara indicar la diversidad de es%ecies. Esta
f!rmula se utili+a normalmente con los datos en animales# %ero se %uede utili+ar con datos de la
%lanta si se cuentan las %lantas 3no los valores %orcentuales de cubierta @ota.4
El $ndice est. dada %or D de la siguiente manera0
@ es el n<mero total de organismos en la comunidad.
n es el n<mero total de organismos de una es%ecie individual# sumadas
a todas las es%ecies.
Cuanto m.s ba,o sea el valor de D# menos diversidad de es%ecies 2ue "ay y viceversa.
?e a2u$ un e,em%lo "i%ot/tico f.cil demostrar c!mo utili+ar el $ndice en las comunidades de %eces
2ue se encuentran en dos estan2ues en una gran,a. 8 continuaci!n se describen las comunidades
de los estan2ues. =ira las dos im.genes de estan2ue 8 y Pond G %rimero y decidir cu.l crees 2ue es
el m.s diverso %or com%arecencia 3es%ecies de %eces se identifican %or sus marcas4.



Podemos recoger f.cilmente los datos en bruto sobre las es%ecies y sus %oblaciones# y sobre el
n<mero de es%ecies 3ri2ue+a4# y sobre el n<mero total de organismos en la comunidad 3@4.

@ de las es%ecies
3ri2ue+a4 C &
@<mero total de
organismos C )









@ de las es%ecies 3ri2ue+a4 C &
@<mero total de organismos C )

Estos datos nos dice 2ue los estan2ues son id/nticos en t/rminos de ri2ue+a y el n<mero total de
organismos. a <nica diferencia 2ue se %uede ver es en las %ro%orciones relativas de las es%ecies.
Zndice de Him%son Kse %uede calcular %ara Estan2ue 8 de la siguiente manera
Bo% de la ecuaci!n 1 C ) 3)-14 C ) 1 ( C 5'

a %arte inferior de la ecuaci!n toma m.s tiem%o de la siguiente manera0
Por lo tanto# D C 5'/) C (#0.
En esta eta%a se debe "acer el c.lculo %ara Pond G usted mismo. Iuelva y com%ruebe si se obtiene
la misma res%uesta 2ue la 2ue se muestra
a2u$.
Zndice Him%ons Kse %uede calcular %ara Poblacion G de la siguiente manera
Bo% de la ecuaci!n 1 C ) 3)-14 C ) 1 ( C 5'
a %arte inferior de la ecuaci!n toma m.s tiem%o de la siguiente
manera0
Por lo tanto# D C 5'/20 C 2#)
73.2 8nali+ar la diversidad biol!gica de las dos comunidades locales mediante el $ndice de Him%son.
Zndices de diversidad se %uede utili+ar %ara indicar la biodiversidad en %arte 3@ota0. diversidad de
es%ecies es una medida de la variaci!n dentro de una comunidad definida# la biodiversidad es un
t/rmino m.s am%lio 2ue abarca la diversidad de es%ecies# la variedad de ".bitats y diversidad
gen/tica4.
Zndices de diversidad %ueden revelar algo del im%acto "umano en una comunidad# %or e,em%lo# el
im%acto de la tala de bos2ues y la agricultura y la li2uidaci!n %osterior se %uede ver en la
comunidad corriente de agua dulce =ae ai. 8 continuaci!n se muestra algunos datos recogidos %or
algunos estudiantes del 9G durante un via,e de estudios en el Pang Hoong ogia. El %rimer sitio de la
muestra es un flu,o no %erturbado %or encima de la casa de cam%o en una +ona forestal comunitario
designado. El segundo sitio se toma ,usto deba,o de la aldea des%u/s de la corriente "a de,ado el
bos2ue.
LaN Data %ara mostrar el im%acto de los "umanos en la comunidad de invertebrados de agua
dulce en el flu,o de =ae ai en Pang Hoong Iillage# el norte de Bailandia
Estos datos se %rocesan# usando una "o,a de c.lculo %ara la facilidad# %ara calcular el $ndice de
Him%son. Pruebe usted mismo co%iando los datos a trav/s de en una "o,a de c.lculo y el c.lculo de
cada %aso. >sted tendr. 2ue insertar columnas adicionales ,unto con los datos de las es%ecies
individuales %ara calcular su re%ercusi!n en el $ndice. El resumen de los resultados se %resentan a
continuaci!n.
Babla de los datos %rocesados %ara mostrar el im%acto de los "umanos en la comunidad de
invertebrados de agua dulce en el flu,o de =ae ai en Pang Hoong Iillage# el norte de Bailandia
:Por 2u/ "ay una menor diversidad 2ue se encuentra en el segundo lugarV En %rimer lugar el n<mero
total de organismos 2ue se encuentran no tiene ninguna influencia en el $ndice# y %or lo 2ue este no
debe ser utili+ada como e1%licaci!n. El c.lculo del denominador es significativaR una distribuci!n
uniforme en el n<mero de cada es%ecie ba,ar. todas las contribuciones individuales. Hin embargo un
gran n<mero de individuos de algunas es%ecies a2u$ dar. lugar a un gran aumento en el
denominador y %or lo tanto un valor menor de 5D5. a diversidad %uede ser reducido %or el aumento
de la com%etencia# como una es%ecie en %articular aumenta la %roductividad. Esto %odr$a ser
debido a la eutrofi+aci!n 2ue conduce a un aumento de la %roductividad %ermitiendo a los
"erb$voros# como las ef$meras nataci!n %ara aumentar los n<meros. Podr$a ser debido a cambios
es%ec$ficos en los re2uisitos de nic"o# %or e,em%lo# una disminuci!n del o1$geno disuelto dar. lugar
a la %/rdida de algunas es%ecies# como las ninfas de moscas de %iedra. Esto# a su %odr$a ser debido
a un aumento de la tem%eratura o el aumento en nutrientes 2ue conducen a una mayor demanda
bio2u$mica de o1$geno.
73.3 Discutir ra+ones %ara la conservaci!n de la biodiversidad con selvas tro%icales como e,em%lo.
as ra+ones dadas %ara la conservaci!n de la biodiversidad en los bos2ues tro%icales se %ueden
dividir en las categor$as de argumentos /ticos# est/ticos# econ!micos y ecol!gicos. Estos se
resumen a continuaci!n.
Babla - Lesumen de los argumentos %ara la conservaci!n de la biodiversidad
73.& Enumere tres e,em%los de la introducci!n de es%ecies e1!ticas 2ue "an tenido im%actos
significativos en los ecosistemas.
Elige un e,em%lo de control biol!gico # y un e,em%lo de cada uno
de accidental y deliberada liberaci!n de es%ecies invasoras.
E,em%lo uno - Control Giol!gico con sa%os de caFa
Hudamericano sa%os de caFa fueron introducidos en ;ueensland# 8ustralia desde ?aNai como un
intento deliberado de controlar biol!gicamente las %lagas de invertebrados en las %lantaciones de
caFa de a+<car. Este intento de controlar dos %rinci%ales %lagas fue un fracaso y los insectos tienen
a"ora a controlar el uso de insecticidas. os sa%os de caFa siguen siendo una %laga debido a la
finali+aci!n inter-es%ec$fica de ranas y ser%ientes nativas# %or su dieta de invertebrados
nativos. Hecreciones t!1icas en su %iel tambi/n re%resentan una amena+a %ara grandes
de%redadores vertebrados como ;uolls y HDinDs.













E,em%lo 2 -
iberaci!n
intencional de
8m/rica del
@orte
=inD en el Leino
>nido
=inD fueron
lan+ados
deliberadamente
de las gran,as
%eleteras en el
Leino >nido
durante la d/cada
de 1*'0# a trav/s
"asta la d/cada
de 1**0. 8 veces#
estas versiones
fueron las
acciones de los
activistas de derec"os de los animales. @ort" 8merican =inD sitios coloni+adoras como Hla%ton ey
eran a %rimera vista %ara %oner en %eligro a las nutrias# "asta el an.lisis de las "eces de la nutria y
el vis!n en varios lugares %rob! el vis!n ser el com%etidor m.s d/bil. =inD son controlados
activamente %ara reducir su im%acto sobre las %oblaciones de aves +ancudas 3v/ase el estudio de
caso sobre el vis!n a2u$4.
E,em%lo 3 - vertido accidental de Pol$gono ,a%on/s
El control de las
es%ecies e1!ticas
invasoras se "a
convertido en un
%roblema en
muc"as %artes del
mundo debido al
aumento de
trans%orte. Pol$go
no ,a%on/s fue
introducida
deliberadamente
en el Leino >nido
como una %lanta
de ,ard$n.
WnotNeed ,a%on/s
es un invasor
com<n de las
reservas naturales
como la Leserva
Hla%ton ey
naturale+a en
Devon 38n HE9C y
@@L4. Esta
es%ecie crece a trav/s de la %ro%agaci!n vegetativa %or medio como sistema de difusi!n de las
ra$ces 2ue env$an a brotes.L.%idamente se domina la comunidad vegetaci!n eliminaci!n de
es%ecies nativas y creciente com%letamente sobre corrientes %e2ueFas.
a %lanta tiene 2ue ser controlada %or el cuidado de corte y 2uema en el sitio. E1tracci!n de la
%lanta ayudar. a difundir de forma r.%ida# ya 2ue %asar. de %e2ueFos fragmentos
f.cilmente. @ormalmente "erbicidese.g sist/mica. Loundu% 3glifosato4 se utili+an %ara controlar la
%lanta cuando se regenera inevitablemente siguiente corte y 2uema. @ecesita cortar# 2uemar y
"erbicidas tratamiento combinado 2ue ser sostenido y durante muc"os aFos %uede 2uitar la %lanta
desde el sitio.
73.5 discutir los im%actos de las es%ecies e1!ticas en los ecosistemas.
3imitar la discusi!n a la com%etencia inter-es%ec$fica# la de%redaci!n# la e1tinci!n de es%ecies y
es%ecies de %lagas controlde biol!gicos# con e,em%los con nombre de cada uno. 4
a com%etencia inter-es%ec$fica - vea la com%etici!n entre el vis!n y la nutria se detalla en el
estudio de caso. de%redaciones de nuevo mira las %resas tomadas %or la nutria y el vis!n en el
estudio de caso y considerar c!mo esto re%ercute en las %oblaciones de aves +ancudas.
Es%ecies en e1tinci!n -
Control biol!gico - mira el e,em%lo de control biol!gico del ,acinto de agua %or deba,o.
73.' Jutline un e,em%lo de control biol!gico de es%ecies invasoras.
Eacinto de agua
se introdu,o en
Bailandia desde
Grasil# a trav/s
de 9ndonesia y
es visto como
una de las
%rinci%ales
%lagas de los
ecosistemas
acu.ticos# ya
2ue a"oga la
su%erficie del
agua y blo2uea
la lu+ del sol.
Es com<n en los
cursos de agua
de GangDoD. os
intentos de
llevar a cabo el
control biol!gico
de la %lanta a
trav/s de la
liberaci!n de los gorgo,os del ,acinto de agua se "an llevado a cabo en Bailandia desde 1*(*# otros
insectos "erb$voros "an intentado# %ero "asta el momento no "a sido un /1ito limitado.
73.( Definir biomagnificaci!n.
a biomagnificaci!n es un %roceso en el 2ue las sustancias ;>9=9C8H se concentran m.s en cada
nivel tr!fico.
73.) E1%licar las causas y consecuencias de biomagnificaci!n# utili+ando un e,em%lo con nombre.
os contaminantes %ueden ser divididos en categor$as %ersistentes y
biodegradables. Contaminantes %ersistentes# como %esticidas y metales %esados# no se
descom%onen f.cilmente en el cuer%o de los seres vivos o en el medio ambiente. Contaminaci!n
biodegradable# tal como aceite o de aguas residuales# se descom%one %or la acci!n de bacterias u
otros %rocesos en el medio ambiente. contaminaci!n %ersistente %uede acumularse en la cadena
alimentaria y los efectos m.s t!1icos se encuentran en los consumidores al final de la cadena . Esto
ocurri! con el %esticida DDB# cuyos efectos t!1icos causando adelga+amiento de las c.scaras de
las aves de ra%iFa. Jtro e,em%lo famoso vino de =inamata# Ea%!n. >na em%resa de agro-2u$micos
liberados efluentes en la ba"$a donde se sent! en el lec"o marino. as %rimeras v$ctimas fueron los
gatos 2ue sufr$an es%asmos nerviosos y %ar.lisis# s$ntomas de daFo neurol!gico. =.s tarde# las
%ersonas 2ue "ab$an comido los mariscos mostraron los mismos s$ntomas y alrededor de 50
%ersonas murieron antes de 2ue se controla el %roblema.


7&0 Conservaci!n de la Giodiversidad
7.&.1 E1%li2ue el uso de $ndices bi!ticos y es%ecies indicadoras en el seguimiento de los
cambios ambientales.
7.&.2 Lesuma los factores 2ue contribuyeron a la e1tinci!n de una es%ecie animal con
nombre.
7.&.3 Lesuma las caracter$sticas biogeogr.ficas de reservas naturales 2ue %romueven la
conservaci!n de la diversidad. 7.&.& Discuta el %a%el de las t/cnicas de gesti!n de
activos en la conservaci!n.
7.&.5 Discuta las venta,as de la conservaci!n in situ de es%ecies en %eligro de e1tinci!n
3reservas naturales terrestres y acu.ticos4.
7.&.' Lesuma el uso de medidas de conservaci!n e1 situ# incluyendo la cr$a en cautividad de
animales# ,ardines bot.nicos y bancos de semillas.
7.&.1 E1%li2ue el uso de $ndices bi!ticos y es%ecies indicadoras en el seguimiento de los cambios
ambientales.
Es%ecies indican condiciones ambientales debido a sus l$mites de tolerancia# adem.s# si se
com%rueba 2ue se indican las condiciones en ese sitio durante el tiem%o 2ue "an vivido all$#
incluyendo todas las variaciones estacionales. Leferencia cru+ada con el conce%to de nic"o en
71.5.
Ciertas es%ecies se denominan como es%ecies indicadoras 2ue indican las condiciones en un sitio
tan bien. Estos %ueden ser utili+ados %ara considerar el cambio del medio ambiente con el tiem%o
3%or buscando un registros "ist!ricos4# %ara monitorear los cambios en el futuro 3%or e,em%lo#
su%ervisi!n en res%uesta a un %royecto de desarrollo4 o %ara mirar a im%actos es%acialmente 3%or
e,em%lo# en el im%acto de las aguas residuales Cuando toda la comunidad se e1amina y la %resencia
de es%ecies indicadoras cuantific! a continuaci!n# $ndices bi!ticos se %uede calcular la
contaminaci!n en un r$o..

8lgunas es%ecies
indicadoras0 es%ecies de
l$2uenes se utili+an %ara
indicar %or e,em%lo# aire
lim%io >snea es%ecies son
sensibles a los niveles de
di!1ido de a+ufre.
8lgunas %lantas se utili+an
%ara indicar bos2ues antiguos en el Leino >nido %or e,em%lo %ignut Cono%odium ma,us # ya 2ue son
lentos %ara coloni+ar nuevos sitios.
9nvertebrados de agua dulce se utili+an %ara indicar la calidad del agua en relaci!n con las
concentraciones de o1$geno y la contaminaci!n org.nica 3ver un e,em%lo %r.ctico siguiente
incluyendo el c.lculo de un $ndice bi!tico4.
Estos larga fruticosos o l$2uenes 5barba5 3>snea longissima 4 indican ba,os niveles de
di!1ido de a+ufre en el aire

7.&.2 Lesuma los factores 2ue contribuyeron a la e1tinci!n de una es%ecie animal con
nombre.
E1tinto0 de Hc"ombergD Deer Cervus sc"omburgDi
Este es el s$mbolo cl.sico del movimiento conservacionista en Bailandia. El animal viv$a en el
bos2ue %antanoso %or GangDoD. Poco a %oco# su ".bitat fue drenado# cortado# construido sobre o se
convierte en cam%os de arro+. El ciervo tiene magn$ficas astas y# como tal# a<n se encuentra
%rotegida %or la legislaci!n tailandesa.8dem.s de la destrucci!n de su ".bitat natural fue ca+ado
%or las astas. Partidas de ca+a de %ersonas armadas con %alos irrum%ieron en las %oblaciones en
las islas en los %antanos.
En 1*2) una e1%edici!n %ara encontrar los <ltimos ciervos salva,es restantes y llevarlos al
+ool!gico de Gerl$n fracas!. Esto se debi! %rinci%almente a la mala traducci!n de Bailandia 2ue
fueron enviados en busca de ciervos Hambar conducen a la e1%edici!n a Par2ue @acional de W"ao
[ai en Bailandia @E 39saan4. Este intento de encontrar al venado# tan le,os de su ".bitat natural y no
la o%ortunidad de criar en cautividad se %erdi!. El ciervo se e1tingui! en 1*3)# se dice 2ue el <ltimo
animal fue asesinado %or un borrac"o a su casa 2ue le dis%ar! a un animal manso atado a un %oste
en el =a"a C"ai# GangDoD.
9magen de Deer Hc"ombergD de los mam$feros de Bailandi
7.&.3 Lesuma las caracter$sticas biogeogr.ficas de reservas naturales 2ue %romueven la
conservaci!n de la diversidad.
os %rinci%ios b.sicos de la biogeograf$a de islas son las siguientes0 -
Datos re%resentados mostrando la ri2ue+a de es%ecies en los %rogramas de las islas y
aumentar en relaci!n con el tamaFo de las islas.
as tasas de coloni+aci!n del continente de%enden del grado de aislamiento - distancia de
la tierra firme y el tamaFo. Cuanto m.s cerca y m.s grandes# m.s r.%ido ser. el ".bitat
ser. coloni+ado.
as tasas de e1tinci!n de%enden del tamaFo de los ".bitats. as %e2ueFas islas tendr.n
una tasa de e1tinci!n mayor 2ue las grandes.
os %rinci%ios de la
biogeograf$a de islas a
menudo se a%lican a la
naturale+a del diseFo
de reservas. as
reservas naturales
%ueden ser vistas como
islas en un mar de
tierras de
cultivo. Bambi/n
e1isten islas en el
".bitat natural# como
las 5islas5 de los
bos2ues de montaFa de
"o,a %erenne en un mar
de bos2ues secos
estacionales# a"ora
aislado a<n m.s %or
tierras de cultivo#
asentamientos y
carreteras El diagrama
de la i+2uierda muestra
los me,ores reservas de
diseFo de formas 2ue
a%lican los
%rinci%ios. a clave
ideas son0
as reservas
m.s grandes
son me,ores
2ue los
%e2ueFos.
Leservas con menos 5borde5 son me,ores 2ue los 2ue tienen m.s 3fragmentaci!n es menos4
Leservas de m.s cerca a otras reservas o conectados %or corredores de vida silvestre son
me,ores 2ue los m.s ale,ados 3aislamiento es menor4
a figura de la Estrategia =undial %ara la @aturale+a 31*)04#
la >9C@# el MM- y el P@>=8
7.&.& Discuta el %a%el de las t/cnicas de gesti!n de activos en la conservaci!n.
a gesti!n activa de la conservaci!n consiste en cortar# lim%iar# el sacrificio# el dragado# o retirar de
otro modo las amena+as %ercibidas %ara el ecosistema natural. Estas amena+as %ueden ser de
es%ecies e1!ticas# o de cambios en los ".bitats# como la sucesi!n# la eutrofi+aci!n y
sedimentaci!n.En contraste con la idea de la activa gesti!n de los ".bitats es el enfo2ue desierto#
de,ar 2ue la naturale+a siga su curso sin res%uesta de la administraci!n.

a imagen muestra un lec"o de ,uncos de agua dulce en Hla%ton ey en el Leino >nido. a fran,a
est. dominada
%or el carri+o
3 P"ragmites
australis 4# 2ue
es com%atible
con una gran
diversidad de
otras %lantas#
invertebrados#
aves y
mam$feros. Bre
s e,em%los de
gesti!n se
%ueden
considerar con
el e,em%lo de
la fran,a de
caFa. Estos
e,em%los se
%ueden utili+ar
%ara
considerar el
valor de los diferentes enfo2ues de la gesti!n. os dos %rimeros son activos# el m/todo %asivo final.











a gesti!n tradicional de las camas
ser. de corte estacional# normalmente
a mano usando una guadaFa. as
caFas se tradicionalmente se cortan
en %arc"es %ara tec"os tec"os de %a,a
3ver foto4. Camas Leed mane,adas de
esta manera suministrar un recurso y
ayudan a eliminar los nutrientes tales
como nitrato y fosfato del
agua.Permitir 2ue los animales de
gran,a a beber del agua ayuda a rom%er la fran,a caFa y control sucesi!n. Esto %ermite 2ue una
%lanta muy rara - Htra%Nort - %ara coloni+ar la tierra desnuda del lago. El ganado %uede aFadir sin
embargo 2ue otro %roblema en el mane,o de lagos de agua dulce - a eutrofi+aci!n de su nitrato y
"eces ricas en fosfatos.
a administraci!n cient$fica de los caFaverales consiste en cortar y retirar las caFas# %ero
normalmente no en la forma tradicional. as caFas se cortan con m.2uinas y retirados de las
camas. Pueden ser 2uemados o cortados en barco. Gurning no elimina tantos nutrientes como la
ceni+a 2ue se de%osita en el agua es rica en nutrientes. as aves raras tales como el agua madre de
salmuera "an res%ondido bien a cortar las caFas a un %lan definido 3mediante la creaci!n de
variedad en el borde de las camas de l.mina4. 8 trav/s de una gesti!n cuidadosa de una variedad de
diferentes eta%as de sucesi!n se %uede mantener 2ue a su ve+ crea la diversidad en el ".bitat. He
cree 2ue el mantenimiento de la diversidad del ".bitat - diversidad estructural - conduce a una
mayor diversidad de es%ecies debido a 2ue "ay una mayor variedad de nic"os.
El enfo2ue desierto a un caFaveral ser$a de,ar 2ue cre+ca. En el sistema natural# %or su%uesto# no
"abr$a %oblaciones de "erb$voros salva,es 2ue ayudar$an a controlar la sucesi!n y crear agregaci!n
en la vegetaci!n. En la ausencia de %astoreo o caFas de corte cre+ca alto y 5%iernas largas5# 2ue ya
no son de valor como la %a,a y de,ar de absorber los nutrientes. Es%ecies asociadas con las
%rimeras eta%as de sucesi!n desa%arecen debido a la com%etencia. Cama Eventualmente caFa 2ue
se "a de,ado se convertir. en un bos2ue "<medo conocido como 58lder Carr5. Este bos2ue crece en
las antiguas caFaverales y durante un tiem%o lo suficientemente largo del sauce y aliso de este
bos2ue se secan el suelo y el bos2ue "<medo se convierte en t$%ico mi1to de bos2ues caducifolios.
7.&.5 Discuta las venta,as de la conservaci!n in situ de es%ecies en %eligro de e1tinci!n 3reservas
naturales terrestres y acu.ticos4.
Hignifica 9n-situ sim%lemente la conservaci!n in situ# es decir# la conservaci!n de la es%ecie en su
".bitat natural. a %rotecci!n %uede darse# %or e,em%lo# del Htra%Nort %lanta o la nutria en Hla%ton
ey a trav/s de su estado de %rotecci!n de la +ona. Hla%ton ey es un sitio de es%ecial inter/s
cient$fico o HE9C# una Leserva @atural @acional 3@@L4. El estado anterior da una %rotecci!n
limitada a los sitios de %ro%iedad %rivada y en el Leino >nido "ay varios 1000 tales HE9C. El estado
de @@L confiere mayor estabilidad# ya 2ue estos sitios tienen un %lan de mane,o %or escrito con el
fin de gestionar activamente la ubicaci!n. Estos %lanes %ueden ayudar a integrar el mane,o local de
la reserva con %lanes m.s am%lios llamado Plan de 8cci!n de Giodiversidad s a nivel de %a$s
3Leino >nido4 del condado 3Devon4 o. El %lan de mane,o %ara la Leserva Hla%ton ey @atural
@acional 2010-2020 se %uede ver
a2u$ "tt%0//NNN.slnnr.org.uD/media/212)*/sla%ton\ley\m%\2010.%df . a nutria se registra la
estrategia de gesti!n de seguir vigilando fecas 3nutria de "eces4 y a2u$. Desec"o del visi!n a veces
todav$a se lleva a cabo 3un e,em%lo de gesti!n activa4# %ero no necesariamente re%ercuten en la
nutria 3ver notas de estudio de caso4.
@utrias %ermanecen es%ecies carism.ticas y sin embargo %ueden actuar como una 5es%ecie
bandera5# 2ue %ermiten una gran cantidad de otros convenios 2ue se conserva en las .reas
%rotegidas# 2ue de otra manera no atraer su inter/s.
7.&.' Lesuma el uso de medidas de conservaci!n e1 situ# incluyendo la cr$a en cautividad de
animales# ,ardines bot.nicos y bancos de semillas.
B/cnicas e1 situ se refieren a la %rotecci!n de una es%ecie fuera de su ".bitat natural.
Cuando la es%ecie est. en %eligro cr$tico# o e1tintas en la naturale+a %uede llegar a ser la <nica
manera de salvarlo. El 8rabian Jry1 es un buen e,em%lo de una es%ecie guardados y luego
reintroducido a su ".bitat natural en este camino. Ellos vivieron una ve+ en todo el
8rabian %eninsula este animal fue am%liamente ca+ados cuando rifles llegaron a mediados del siglo
1*# con ve"$culos de doble tracci!n intensificaci!n de la %resi!n en la mitad del siglo 20. a -auna
Preservation Hociety ca%tur! cuatro en estado salva,e en 1*'2# y entre ellos uno m.s del +oo de
ondres y cuatro del rey Haud de 8rabia Haudita# establecer un rebaFo mundial en el +ool!gico de
P"oeni1# 8ri+ona. En la d/cada de 1*(0 el sult.n de Jm.n se com%rometi! a restaurar el animal en
estado salva,e en su %a$s y en las dos manadas de 1*)0 volvieron a ser introducidas en el medio
natural. En la actualidad "ay alrededor de 100 %ersonas 2ue sobreviven en la naturale+a#
clasificadas como en %eligro de e1tinci!n. 3Budge C.# 1**14
-igura de la Estrategia
=undial %ara la @aturale+a
31*)04# la >9C@# el MM- y el
P@>=8





Cr$a en cautividad de animales - os intentos de criar animales m.s grandes %uede ser dif$cil y
%uede resultar en la reducci!n de la diversidad gen/tica.os bancos de es%erma / t/cnicas de
inseminaci!n artificial se %uede utili+ar %ara com%artir la diversidad gen/tica mundial entre %ar2ues
+ool!gicos# %or e,em%lo# de la %oblaci!n mundial de rinocerontes en cautividad. Eardines bot.nicos
y bancos de semillas - Hemillas recolectadas del %eligro stra%Nort son ca%turados %or atar una red
sobre la cabe+a de la semilla en el cuesta en Hla%ton ey. as semillas se env$an a WeN 7ardens -
8lgunas de almacenamiento y otras a largo %la+o germinado y crecido "asta convertirse en nuevas
%lantas %ara generar m.s semillas. a %oblaci!n de WeN se %odr$a mantener en condiciones
estables y un gran n<mero %uesto en el almacenamiento %ara el futuro.
Conservaci!n o conservaci!nV :;u/ es la caricatura de 7ary arson dice
acerca de los diferentes enfo2ues de la conservaci!nV
Ecolog$a 75.Po%ulation
inD sobre un %%t de los contenidos
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