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Escola Bsica e Secundria da Povoao

Escola Bsica 1, 2, 3/J. I. de Furnas


Lngua Portuguesa
Ficha de avaliao sumativa
Nome:
_____. ano Turma:_____ N. de aluno/a: Data: ____ /____ /
1. L o texto que se segue:
Eu dava aulas numa escola perdida na serra.
Era uma escola pobre, faltava-lhe quase tudo. Tinha carteiras velhas e um
quadro rachado. Tinha buracos no soalho e ratazanas nos armrios. No havia
gua canalizada nem luz elctrica. Em algumas janelas pusemos cartes a servir de
vidros.
No Inverno os dias s vezes eram to frios, to gelados que as nossas mos
ficavam roxas. E ningum podia escrever.
Eu queixava-me dos ps, sempre gelados: no havia braseira que os aquecesse.
E o que uma braseira para cinquenta ps pequeninos, mais dois, muito
maiores?!
Antnio Mota
a. Quantos pargrafos tem este texto?
b. Quantas frases h no segundo pargrafo?
c. Que sinais de pontuao marcam o final das frases do texto?
d. Justifica a utilizao de dois pontos no quarto pargrafo.
e. Justifica a utilizao do ponto de interrogao no ltimo pargrafo.
f. Justifica a utilizao da vrgula em: eram to frios, to gelados


S
a
r
a

M
a
s
s
a
,

L
.
P
.
,

2
0
0
8
/
2
0
0
9
2. Coloca por ordem alfabtica as seguintes palavras, escrevendo no espao frente
de cada uma delas os nmeros de 1 a 6:
a. Lio b. Pneumonia c. Exclamar
Cincia Mostrar Juiz
Jbilo Grito Mulher
Pssaro Dor Dizer
Velho Sustentar Grfico
Sentimento Amor Palavra
3. L o seguinte texto:
Dias depois, naquela escola perdida na serra coberta de neve, havia vinte e seis
pares de meias de l, brancas, macias e quentinhas. Cinquenta e dois ps que j no
se queixavam com tanto frio.
Antnio Mota
a. Duas palavras com vogais orais: , ...
b. Duas palavras com vogais nasais: , ...
c. Duas palavras com ditongos nasais: , ..
d. Duas palavras com ditongos orais: , .....
4. Respeitando as regras de translineao conforme mostra o exemplo, separa as
slabas das palavras que se seguem das vrias formas possveis.
Exemplo: Armrio ar-mrio ou arm-rio
a. Seco: .
b. Corropio: . ou .
c. Girassol: . ou .
d. Desfaz-se: . ou .
e. Amassar: . ou ..
5.Nas palavras que se seguem faltam uma ou duas letras. Completa-as
correctamente e fixa a sua grafia.
a. Bondo..o
b. Interp.. ..tao
c. E..erccio
d. Def..nido
e. Pr..v..lgio
f. Indef..nido
g. Su..... ..tantivo
h. Portug.. ..s
6. Completa as frases com h ou .
a. No . A certeza se o barco est deriva . dois dias.
b. Estou . espera h imenso tempo.
c. . tarde, . muito barulho aqui.
7. Substitui a expresso a gente pelo pronome pessoal ns e faz as alteraes
necessrias para que a frase fique correcta.
a. A gente aqui est bem.
b. A gente gostava de visitar este Museu.
c. No sei se a gente consegue fazer isto.
8. Substitui o pronome pessoal ns pela expresso a gente e faz as alteraes
necessrias para que a frase fique correcta.
a. Ns vamos estudar amanh para Ingls.
b. Talvez ns consigamos os bilhetes para o jogo.
9. L o texto que se segue e selecciona: 4 monosslabos, 4 disslabos e 4 polisslabos.
uma coisa que me diverte muito arranjar as folhas dos meus cadernos novos.
Pegar nas folhas e coloc-las em sua capa diferente, escrever o meu nome, o nome
de cada disciplina, o ano, a turma, o nmero.
a. 4 monosslabos:
b. 4 disslabos:
c. 4 polisslabos:
10. Sublinha a slaba tnica das palavras que se seguem e classifica-as quanto
acentuao.
tristeza saudade algum j
vbora celebridade famoso quela
11. Escreve por extenso o nome dos acentos grficos que so usados em portugus.
Regista palavras em que eles so usados (duas para cada acento).
..`.. ..^.. .. ~..
Nome:_______________ ________________ ________________ _______________
Exs.: _______________ ________________ ________________ _______________
_______________ ________________ ________________ _______________
12. Classifica quanto semelhana as palavras sublinhadas em cada frase.
a. A minha av era sbia: sabia o nome de todos
os pssaros e imitava o canto do sabi, um
pssaro rarssimo.
b. A conselho do meu tio visitei o concelho de
Ponta Delgada.
c. Foste vs os seleccionados, pois tendes uma
bela voz.
d. A professora Sara tem uma ferida que no
sara em menos de 3 dias.
13. Escreve frases em que utilizes homnimos das palavras sublinhadas.
a. O paciente vai ter alta hoje do hospital.
b. Preciso de um macaco para mudar a roda do meu carro.
14. Repara nas palavras:
Coser: costura, costureira, costurar, cosido
Cozer: cozinha, cozinheira, cozinhar, cozido, cozinhado
Completa as frases que se seguem com algumas destas palavras:
A costureira est a (a.) o vestido. Que bem que
(b.)! A cozinheira, na (c.), (d.)
um (e.) portuguesa. Que bem (f.)
! Sabe (g.).
15. Classifica as frases que se seguem quanto ao tipo e quanto forma.
a. Presta ateno ao que te digo!
b. Ele chamava-se Jos.
c. Que se passa contigo?
d. Que ideia sensacional!
16. Reescreve as frases, introduzindo-lhes as alteraes necessrias para que fiquem
no tipo e forma pedidos.
a. Nunca esquecerei aquele dia.
Frase declarativa afirmativa:
b. Os piratas entraram no barco.
Frase imperativa afirmativa:
c. No temos mercadorias de valor.
Frase interrogativa afirmativa:
d. A bala passou mesmo perto de ns.
Frase exclamativa negativa:
Estimado Encarregado de Educao,
Esta foi a classificao atribuda presente ficha de avaliao sumativa do seu
educando:
(o que corresponde a _____%)
Bom
trabalho!
Agradeo que, depois de ter tomado conhecimento do desempenho do seu
educando neste teste, assine na linha abaixo:
!
Com os melhores cumprimentos,
______________________________________________
(A professora de Lngua Portuguesa, Sara Massa)