La ciencia (del latn scienta conocimiento) es el conjunto de conocimientos estructurados

sistemticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observacin de

patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, a partir
de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se
elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un mtodo cientfico.
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La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos
observados se organizan por medio de diferentes mtodos y tcnicas, (modelos y teoras)
con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos
criterios de verdad y asegurar la correccin permanente de las observaciones y resultados,
estableciendo un mtodo de investigacin. La aplicacin de esos mtodos y conocimientos
conduce a la generacin de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones
concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y
futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y
estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un
sistema y predicen cmo actuar dicho sistema en determinadas circunstancias.

Caractersticas
Sobre este aspecto de la ciencia hay un criterio bastante uniforme aunque todos los autores
hablan de caractersticas del conocimiento cientfico.
Si bien existen algunas diferencias sobre los conceptos utilizados para caracterizar a la
ciencia, esencialmente hablan de lo mismo.
Para Esther Daz, por ejemplo, el conocimiento cientfico se caracteriza por ser:
"1.descriptivo, explicativo y predictivo.
2.crtico-analtico.
3.metdico y sistemtico.
4.controlable.
5.unificado.
6.lgicamente consistente.
7.comunicable por medio de un lenguaje preciso.
8.objetivo
9.provisorio."
Mientras que Pardo enumera las siguientes caractersticas:
"- fundamentacin (coherencia lgica y contrastacin emprica);
- sistematicidad;
- capacidad explicativa y predictiva (mediante leyes) de la realidad;
- carcter crtico;
- ambicin de objetividad".
Mario Heller por su parte:
"- legalista (busca leyes, con las que explica, retrodice y predice los hechos);
- fundamentado (lgica y empricamente);
- sistemtico;
- metdico;
- provisorio;
- con pretensin de objetividad".
Sobre este tema se podra sintetizar que la ciencia o el conocimiento cientfico es un saber:
1) Descriptivo, explicativo y predictivo. Porque intenta describir los fenmenos que estudia
explicando su funcionamiento y anticipando como se comportaran esos fenmenos en el
futuro.
2) Metdico y sistemtico. Porque sigue determinadas pautas o mtodos para dar cuenta de
sus investigaciones y se articula dentro de un sistema de teoras que la sustentan.
3) Contrastable. Ya que sus teoras y sus mtodos son pblicos.
4) Claro y preciso. Porque sus explicaciones deben estar exentas de toda ambigedad.
5) Objetivo. Para evitar por todos los medios la visin subjetiva del investigador.
6) Provisorio. Porque el conocimiento probado hoy puede ser refutado maana por un
conocimiento superior.
7) Crtico. Para cuestionar permanentemente el saber provisorio que aun no ha sido
refutado.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos11/infcienc/infcienc.shtml#ixzz328A5ILKj

Caractersticas
Sobre este aspecto de la ciencia hay un criterio bastante uniforme aunque todos los autores
hablan de caractersticas del conocimiento cientfico.
Si bien existen algunas diferencias sobre los conceptos utilizados para caracterizar a la
ciencia, esencialmente hablan de lo mismo.
Para Esther Daz, por ejemplo, el conocimiento cientfico se caracteriza por ser:
"1.descriptivo, explicativo y predictivo.
2.crtico-analtico.
3.metdico y sistemtico.
4.controlable.
5.unificado.
6.lgicamente consistente.
7.comunicable por medio de un lenguaje preciso.
8.objetivo
9.provisorio."
Mientras que Pardo enumera las siguientes caractersticas:
"- fundamentacin (coherencia lgica y contrastacin emprica);
- sistematicidad;
- capacidad explicativa y predictiva (mediante leyes) de la realidad;
- carcter crtico;
- ambicin de objetividad".
Mario Heller por su parte:
"- legalista (busca leyes, con las que explica, retrodice y predice los hechos);
- fundamentado (lgica y empricamente);
- sistemtico;
- metdico;
- provisorio;
- con pretensin de objetividad".
Sobre este tema se podra sintetizar que la ciencia o el conocimiento cientfico es un saber:
1) Descriptivo, explicativo y predictivo. Porque intenta describir los fenmenos que estudia
explicando su funcionamiento y anticipando como se comportaran esos fenmenos en el
futuro.
2) Metdico y sistemtico. Porque sigue determinadas pautas o mtodos para dar cuenta de
sus investigaciones y se articula dentro de un sistema de teoras que la sustentan.
3) Contrastable. Ya que sus teoras y sus mtodos son pblicos.
4) Claro y preciso. Porque sus explicaciones deben estar exentas de toda ambigedad.
5) Objetivo. Para evitar por todos los medios la visin subjetiva del investigador.
6) Provisorio. Porque el conocimiento probado hoy puede ser refutado maana por un
conocimiento superior.
7) Crtico. Para cuestionar permanentemente el saber provisorio que aun no ha sido
refutado.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos11/infcienc/infcienc.shtml#ixzz328A5ILKj






QUE ES LA CIENCIA?
La ciencia es el mtodo, mediante el cual desarrollamos un conocimiento especfico, por
ejemplo la Qumica y la Fsica las cuales nos ensean a interactuar en el mundo que nos
rodea.
La ciencia se divide en dos aspectos muy importantes, que son; la ciencia formal y la
ciencia fctica.
LA CIENCIA FORMAL
Esta ciencia no es objetiva, estudia entes ideales que se dividen en los abstractos y
interpretados que slo llegan a existir en la ciencia humana.
No existe en la realidad, sino en la imaginacin del hombre. Por ejemplo las Matemticas
es una ciencia que estudia los nmeros, pero estos nmeros no existen en la realidad, solo
son representaciones imaginarias para denominar ciertos objetos.
Estas son las ciencias formales, por que sus objetos no son cosas ni procesos, sino para
emplear el lenguaje pictrico, de la mente humana, donde podemos verter un surtido
ilimitado de contenidos.
Se comunica con la realidad atraves del lenguaje humano, por ejemplo en las Matemticas
l numero (3), es un signo que un signo que utilizamos para contar objetos y este lo
podemos representar ya sea escrito o hablado.
LA CIENCIA FCTICA
Se refieren en su mayora a sucesos y procesos. Necesitan mas que la lgica formal o una
teora, necesita de sucesos reales, como la observacin, para confirmar sus enunciados.
Esto quiere decir que necesitan basarse en la realidad para poder experimentar con esta y
comprobar sus teoras, por ejemplo la medicina no puede inventar una droga y colocarla
inmediatamente al mercado sin antes probarla para conocer si es o no eficaz.
Por el contrario de las ciencias formales, las ciencias fcticas utilizan smbolos
interpretados, por ejemplo el agua, tiene en Qumica su smbolo que es H2O, y este smbolo
representa dos molculas de hidrogeno y una de oxgeno, que al contrario del smbolo 3 si
existen en la realidad.
LA CIENCIA ES ANALITICA
Es analtica por que trata de descomponer todo en elementos y as poderlos analizar mejor,
intenta descubrir la composicin de los elementos o cosas.
La investigacin descompone los objetos para descubrir el mecanismo y as poder observar
los cambios o procesos que intervienen en determinada ciencia.
Este anlisis nos ayuda a entender mejor las ciencias por que descubre los interrogantes de
una manera didctica y expresiva.
INVESTIGACION CIENTIFICA ESPECIALIZADA
Es especializada por que se divide ramas que estudia diferentes saberes humanos tales
como la Medicina se divide por ejemplo en Otorrinolaringologa, Ginecologa, etc.
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES CLARO Y PRECISO
Este procura resolver los distintos problemas con resultados claros, al mismo tiempo
que procura la precisin.
Los problemas se formulan de manera clara.
La ciencia parte de nociones que parecen claras al iniciado.
La ciencia define la mayora de sus conceptos.
EL CONOCIMIENTO CIENTFICO ES COMUNICABLE
Es comunicable ya que el ser humano con la necesidad de compartir sus conocimientos, ha
creado un lenguaje con el cual expresar sus ideas, y con esto poder trabajar en equipo para
trabajar por el mejor desarrollo de las ciencias.
CUL ES EL METODO DE LA CIENCIA?
LA CIENCIA CONOCIMIENTO VERIFICABLE
Es verificable por que con diversas pruebas se puede dar conocer la certeza de un
enunciado por ejemplo el agua se evapora a los 100 grados esto lo podemos comprobar
colocando a hervir una hoya con agua.
VERACIDAD Y VERIFICABILIDAD
Un postulado cientfico es postulado desde que se lo propone por ejemplo cuando antes se
crea que todo giraba alrededor de la tierra pero hoy sabemos que no es as. Ese es un
postulado pero con la tecnologa hemos podido verificar de que es errneo, pero las que ya
se verifican pasan a ser hiptesis cientficas.
2.3 METODO CIENTIFICO TECNICA DE PLANTEO Y COMPROVACION
Cuando una hiptesis cientfica puede estudiarse en diferentes niveles:
El lgico, el psicolgico y el sociolgico.
El lgico no es deductivo, el psicolgico estudia la forma de pensar del hombre y el
sociolgico se encarga de la estructura social.
2.4 METODO EXPERIMENTAL
Es la experimentacin de un enunciado cientfico para convertirlo con hechos claros en una
hiptesis por ejemplo: el postulado que dice que el gas es un combustible con el
experimento puede comprobar que colocando un fsforo encendido al gas; este prende.
METODOS TEORICOS
La ciencia fctica especial elabora sus propias tcnicas de verificacin. Toda ciencia es un
sistema de ideas que al ser experimentadas y as comprobadas como realidades llegan a ser
teoras. Estas teoras dan cuenta de los hechos proyectando modelos conceptuales de estos
mismos en cuyos trminos puede explicarse y predecirse al menos en principio, cada uno
de los hechos de una clase.
El mtodo garantiza la realizacin de la tarea que nos hemos propuesto; a la vez abre y
muestra otros mltiples caminos para la superacin del problema, de los cuales antes no s
tenia la menor idea.
EN QUE SE APOYA UNA HIPOTESIS CIENTIFICA
En la ciencia de las teoras son apoyadas por la hiptesis que estas plantean y las hiptesis
no solo tiene soporte cientficos sino tambin extra cientfico, algo no real.
Esta hiptesis plantea la necesidad de justificar los conocimientos de una forma razonada,
es decir, ordenada y lgica. Solo es verdadero aquello que se puede aprobar
suficientemente, basando en otro conocimiento o razones demostradas.
Por ejemplo, cuando se dice que todo es mayor que las partes. Esta afirmacin es un
conocimiento verdadero, puesto que se ha comprobado que una parte es menor que el todo,
ya sea por la experiencia o por la pura intuicin. Esta es una razn que se considera como
suficiente para sustentar la valides del conocimiento anterior.
LA CIENCIA: TECNICA Y ARTE
La mayora de las ciencias son muy extensas y abarcan temas muy amplios por ejemplo la
medicina que a pesar de todos sus conocimientos sobre la salud humana cada da amplio
mas sus teoras por eso la ciencia es un arte en el sentido de que no pueden ser reducidas a
la simple aplicacin de un conjunto de reglas que pueden formularse todas explcitamente y
que pueden elegir sin que intervenga el juicio personal.

LA PAUTA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
La explicacin de la ciencia se la puede tomar de diferentes formas gracias a la variedad de
habilidades e informacin que exigen el tratamiento de un campo cientfico.
La investigacin cientfica se la toma de la siguiente manera:
Planteo del problema
Reconocimiento de los hechos
Descubrimiento del problema
Formulacin del problema
Construccin de un modelo terico
Seleccin de los factores pertinentes
Invencin de las hiptesis centrales
Traduccin matemtica
Deduccin de consecuencias particulares
Bsqueda de soportes racionales
Bsqueda de soportes empricos
Prueba de las hiptesis
Diseo de la prueba
Ejecucin de la prueba
Elaboracin de los datos
Inferencia de al conclusin.
Introduccin de las conclusiones.
Comparacin de las conclusiones con las predicciones
Reajuste del modelo
Sugerencias acerca del trabajo ulterior
EXTENSIBILIDAD DEL METODO CIENTIFICO
Todo mtodo cientfico puede extenderse ilimitadamente ya que este no tiene limites en sus
conocimientos, por ejemplo: la fsica con nuestra tecnologa actual puede extenderse a
campo universal tratando temas como la gravedad a velocidad C (velocidad de la luz).
QUE SIGNIFICA LEY CIENTIFICA
CUATRO SIGNIFICADOS DE LA LEY CIENTIFICA
Probablemente la mayora de los cientficos y metafsicos concuerda en que la corriente
central de la investigacin cientfica consiste en la bsqueda ampliacin y explicacin de
las leyes cientficas. Estas leyes cientficas se concluyen gracias a la experimentacin que
ha hecho el hombre para comprobarlas por ejemplo la ley de NEWTON del movimiento se
interpreta unas veces como cierta pauta objetiva del movimiento mecnico.
Las leyes cientficas se designan de la siguiente manera:
Ley uno o simple ley: trabaja las relaciones en la naturaleza, en la mente o en la sociedad.
Ley dos o enunciado nomologco: esta designa toda hiptesis cientfica que constituye una
reconstruccin conceptual.
Ley tres o enunciado nomopragmtico: designa la regla mediante la cual se puede
coordinar una conducta.
Ley cuatro o enunciado metanomologico: lleva a cabo el principio general de los
enunciados.
EJEMPLIFICACION DE LAS DISTINCIONES
Toda ley puede ejempleficarse o ser expresada de otra manera, en otras palabras de una
manera resumida o ms entendible. Por ejemplo el rea del tringulo es igual a la medida
de su radio multiplicado por la misma medida de su radio por l numero universal de la
diferencia entre el permetro de un circulo y su radio, esto expresado matemticamente es:
A=r2.
FILOSOFAR CIENTIFICAMENTE Y ENCARAR LA CIENCIA
FILOSOFICAMENTE
LUGAR DE LA EPISTEMOLOGIA EN COLOMBIA
Como sabemos el nivel cientfico en Latinoamrica es muy bajo comparado con otros
continentes como EUROPA y NORTEAMERICA en nuestro pas Colombia solo tenemos
un cientfico destacado ELKIN PATARROLLO por la vacuna de la malaria, ya que en
nuestro pas no hay un suficiente apoyo econmico para la ciencia.
FILOSOFIA Y CIENCIA
La filosofa a ido ligada de la ciencia desde los orgenes del hombre en GRECIA la cuna
del pensamiento humano filsofos como TALES DE MILETO comenz a pensar l por
que de la vida y as descubrieron muchos conceptos cientficos.
En la actualidad la filosofa y la ciencia se relacionan de una manera abstracta ya que el
pensamiento humano se ha alejado un poco de la ciencia por las nuevas preocupaciones que
existen en nuestra sociedad.
Pero debemos saber que gracias a la filosofa la ciencia a podido avanzar por que es esta la
que condiciona el pensamiento humano e investigar y profundizar cualquier inquietud
planteada por el hombre, para un mejor vivir de nuestra sociedad.
DISCIPLINAS CONTIGUAS A LA EPISTEMOLOGIA
La epistemologa es toda relacin que existe entre la filosofa y la ciencia que conducen al
conocimiento cientfico, mediante la formulacin de normas, leyes, teoras, etc. , que
permiten integrar sistemticamente el pensamiento en la bsqueda de la verdad.
La epistemologa adopta una postura tan altanera y cerrada como la del historiador de la
filosofa que ignora la existencia de la filosofa y de la ciencia en los diferentes campos ya
que aveces solo se preocupa por la lgica y no por el pensamiento del hombre o viceversa.
Las disciplinas mas destacadas son la lgica, la teora del lenguaje, la historia de la ciencia
y la filosofa, la psicologa y la sociedad de la ciencia; que se esfuerzan por saber que es el
saber.
CIENCIA Y HUMANIDADES
Tenemos en cuenta que la ciencia es lo que distingue la cultura contempornea en
diferentes campos de la cultura contempornea, ya que la cultura social y la persona se
torna con el tiempo cada vez mas cientficas.
Sentido
Mundo
Existencia
En el anterior esquema vemos como el hombre interpreta sus pensamientos con sus ideas
pasando por el desarrollo que l a tenido por su existencia.
BIBLIOGRAFIA
La Ciencia su Mtodo y su Filosofa Mario Bunge
Diccionario Gran Consultor Didctico, editorial MARVIC
Taller de Filosofa 1 Jorge T. Rojas Quintero, editorial Educar
Farco Filosofa 10, editorial Voluntad