UNIVERSIDADE FEDERL DA BAHIA

FACULDADE DE EDUCAO
PROGRAMA DE PESQUISA E PS-EDUCAO EM EDUCAO
SELEO ALUNO ESPECIAL 2014.1
Carta Proposta
Disciplina: EDC C43 TEE Educao e Diversidade
Prof.: Theresinha Miranda e Nelma Galvo
Discente: Marlia da Silva Figueiredo
com imensa satisfao que participo desse processo seletivo, como candidata aluna
especial, pleiteando uma vaga na disciplina Educao e Diversidade nesta instituio de
ensino, podendo dialogar e ampliar minhas experincias enquanto pesquisadora.
Minha formao acadmica se constitui de licenciatura em Pedagogia obtido na
Universidade Federal do Recncavo da Bahia (UFRB) concludo no segundo semestre de
2010. Em complemento formao anteriormente mencionada possuo especializao (em
andamento) em Gesto Educacional- Administrao Superviso e Orientao pela
CESUMAR - Centro Universitrio de Maring (2013 - 2014) e Especializao em
Psicopedagogia Institucional e Clnica pela FSC - Faculdade de Santa Cruz da Bahia (2013 2014).
Como experincia profissional, atuei como docente de classe multisseriada no ano de
2011 sobre o regime de contrato pela Prefeitura Municipal de Amargosa, participei tambm
do programa de reforo oferecido pela mesma s escolas dos municpios, que consiste em dar
aulas aos alunos com dificuldades. Participei do programa de estgio oferecido pelo Instituto
Euvaldo Lodi (IEL) onde tive a oportunidade de trabalhar com alunos no Ensino Mdio. De
forma a complementar minha experincia profissional, durante o perodo de graduao fiz fui
bolsista do Programa de Permanncia da UFRB conduzido pela Pr-Reitoria de Polticas
Afirmativas e Assuntos Estudantis, pesquisando a presena da religio na formao humana e
movimento negro e educao.
Meu interesse no programa de Ps-Graduao a obteno de conhecimento, visando
contribuir com o meio acadmico e a sociedade. A rea de interesse Educao e Diversidade
com nfase em gesto, gnero e sexualidade. O interesse para discutir e problematizar as
questes de sexualidade e gnero por parte da gesto se faz necessrio, pois a escola,
enquanto instituio social tem mantido essas e outras questes s margens do currculo.

Pretendo desenvolver, em termos de pesquisa cientfica, reflexes sobre as questes de

gnero e sexualidade, com professores e gestores educacionais com o intuito de semear a
pluralidade, o respeito ao diferente, o estimulo a reflexo e atuao em polticas pblicas e
contribuir na construo de um coletivo crtico, reflexivo e consciente de seus direitos e
deveres sociais. Desta forma, tentar desnaturalizar possveis preconceitos e discriminaes,
referentes s categorias gnero e sexualidade presentes no ato educativo escolar e
socialmente.
Nesse sentido a disciplina Educao e diversidade ira contribuir na minha formao no
sentido de estudar a escola enquanto instituio social que tem papel importante no
enfretamento dos preconceitos e discriminaes em prol das reprodues de ideologias
perversas e opressoras que reforam a segregao de parte da populao, sendo que, as
questes de masculinidade, feminilidade e diversidade sexual funcionam como pedagogias
culturais que ensinam modos de ser e estar na sociedade. Nesse sentido, a escola tem um
papel importante nas discusses dessas temticas, que contribui para a incluso social e
superao das desigualdades de gnero e sexuais.
Portanto, o ingresso nesta linha de pesquisa em educao uma tima oportunidade
para a continuidade da minha trajetria como pesquisadora, no sentido de aprimorar e
expandir as minhas compreenses no sentindo de repensar prticas e at mesmo conceitos,
para que de fato seja cumprido o propsito da educao: de promover uma educao para
todos sem diferenciar ou excluir aqueles julgados como diferentes por suas escolhas de gnero
e sexuais.
Assim, pleitear uma vaga nesta disciplina significa ampliar minhas possibilidades
enquanto educadora de forma a, garantir uma educao para todos de forma que a escola no
se torne um espao de excluso e segregao silenciando aqueles tidos como diferentes que
sofrem caladas os atos discriminatrios presentes nos espaos escolares. Esta disciplina ir
contribuir tambm para a consolidao do meu pr-projeto que se encontra em construo que
visa pesquisar o papel da gesto na incluso das questes de gnero e sexualidade nas escolas.
Para tanto, diante dessas consideraes iniciais, posso afirmar que cursar a disciplina:
Educao e Diversidade poder auxiliar na construo junto a professores e gestores
educacionais de uma educao para todos com o intuito de semear a pluralidade, o respeito ao
diferente, o estimulo a reflexo e contribuir na construo de um coletivo crtico, reflexivo e
consciente de seus direitos e deveres sociais, acerca de gnero e sexualidade.