ACTIVIDAD # 3

PREGUNTA GENERADORA:
Cmo se considera la sexualidad actualmente?

TCNICA UTILIZADA:
- Exposicin
- Collage
TIEMPO:
- 3 periodos de 45 minutos
RECURSOS Y MATERIALES:
- Recursos tecnolgicos: Computadora
OTROS RECURSOS: Lminas, Material Didctico, Cartulinas o papel bond,
revistas, tijeras, pegamento, marcadores.

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD:
El alumnado contestar a la pregunta generadora despus de haber revisado
todo el material de apoyo que el educador le presentara.
INDIVIDUALMENTE:
- El estudiante tiene que prepararse para una sustentacin sobre:
Cmo se considera la sexualidad en la actualidad, en donde l tendr que
hacer una sntesis del material de apoyo que la profesora le facilitara.
- Para esta sustentacin se le exigir al estudiante una lmina o cartulina en
donde explicara su tema mediante dibujos.
- Para su Material de apoyo le presentaremos lo siguiente:

http://www.videodeloqueeslasexualidadenlaactualidad.

http://www.textodelasexualidadenlaactualidad.

http://www.rbricas.com

EN GRUPO:
- Coordinador: se encargar de poner responsabilidad a cada uno de los
compaeros del grupo.
- Comunicador: su labor es informar lo que hay que hacer y cmo
hacerlo.
- Utilero: encargado de recoger todo aquel material solicitado para
realizar el trabajo.
- Expositor: Son los estudiantes que van explicar el trabajo ya terminado.
Desarrollo:
1. Ya conformados los equipos, los integrantes harn un collage, pegando en una
cartulina u hoja de papel grande los recortes de revistas que expresen lo que
para ellos significan los conceptos de sexualidad en la actualidad.
2. Esta actividad se debe llevar a cabo en silencio; si alguien considera que algn
recorte significa para l sexualidad, la recorta y la pega, o le pide a un
compaero que lo haga, a travs de seas ya que son varios los grupos de
trabajos..
3. Cuando haya transcurrido el tiempo destinado a esta actividad, el o la
coordinadora indica a los miembros de cada equipo que peguen su collage en un
lugar visible del saln, y que expliquen las razones por las cuales escogieron
esos recortes, as como cul es la relacin que tienen con los conceptos
analizados.
4. El/La coordinador/a debe tomar en cuenta de manera especial las participaciones
de los miembros de los equipos, mostrando inters en lo que dicen, remarcando
lo importante y tratando de aclarar los malos entendidos, sin omitir ninguna
opinin por muy insignificante que esta pudiera parecer y luego entregarle ese
apunte a la profesora que ser el 50% de su evaluacin.

http://www.ejemplodecollageenunacartulina
http://www.videosexualidadenlaactualidad
http://www.textosexualidadenlaactualidad
http://www.rbricadeevaluacion