Alexandra Urrego Cano

Computadores para Educar R8. 2014

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CUL ES LA DIFERENCIA ENTRE UNA OVA Y UN AVA?

Desde hace algunas dcadas, el sistema educativo a nivel global ha venido
experimentando grandes cambios relacionados con el uso de las nuevas
tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC).
El hecho de poder contar con herramientas digitales, ha cambiado completamente
la visin que tenamos de los procesos de enseanza-aprendizaje. En este
contexto, ya nos hemos tenido que ir acoplando a las nuevas formas de adquirir y
sobre todo, de construir el conocimiento. Ya entendemos un poco ms la
complejidad de todo lo que nos rodea y somos un poco ms conscientes de que
aprender, debe ser un proceso autnomo en el cual cada uno debe formular sus
propias preguntar y encontrar las respuestas.
Este nuevo escenario, contrasta completamente con el modelo de educacin
tradicional, en el cual se asuma que el docente era el poseedor de verdades
absolutas y en el cual se usaban pocos recursos didcticos, quedando restringidas
las metodologas a exposiciones magistrales y al uso de tableros y tizas.
Es as como ahora ha cobrado mucha ms importancia la educacin virtual, debido
a que la mayora de personas cuentan con acceso a internet y limitaciones de
tiempo para estudiar de forma presencial. En este contexto, surge lo que
denominamos AVA (ambiente virtual de aprendizaje) y OVA (objeto virtual de
aprendizaje), como medios para facilitar los procesos de enseanza-aprendizaje.
Para muchas personas, que inclusive ya han hecho uso de estos recursos, pero no
saben cul es su nombre tcnico, estos trminos pueden ser muy novedosos y
hasta confusos, por eso a continuacin, explicar a qu se refiere cada uno de
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estos trminos.
AVA (ambiente virtual de aprendizaje):
Se refiere a entornos de interaccin en los cuales se trabaja a travs de contenidos
digitales. Los docentes y los estudiantes pueden interactuar sin necesidad de que
los encuentros sean presenciales y pueden interactuar tambin con otras personas
o grupos de inters.

Para comprenderlo mejor, es como cambiar el aula tradicional, por espacios
facilitados por la tecnologa, en los cuales la dinmica de enseanza-aprendizaje,
es mucho ms dinmico, divertido y enriquecido con el sinfn de recursos que
ofrece la internet.

En los AVA, con el fin de que el proceso sea organizado y efectivo, se trabaja a
travs de espacios como los siguientes:

Espacios de conocimiento: donde se puede acceder a documentos,
pginas, artculos y textos relacionados con las temticas.
Espacios de asesora: en stos, los estudiantes tienen la posibilidad de
interactuar con el docente para recibir orientacin y aclarar dudas.
Espacios de colaboracin: docentes y estudiantes, pueden interactuar a
travs de distintos medios como video conferencias, chats, seminarios y
redes sociales, con comunidades interesadas en las mismas temticas que
se estn trabajando.
Espacios de experimentacin: en stos, se tiene la oportunidad de
poner en prctica lo aprendido a travs de simulaciones, estudios de caso o
investigaciones aplicadas.
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OVA (objeto virtual de aprendizaje):

En este caso, al hablar de OVAS, hablamos de los recursos digitales como tal, los
cuales tienen siempre un objetivo educativo. Estn compuestos por: contenido
conceptual, actividades de aprendizaje, elementos de contextualizacin y recursos
evaluativos.
Los OVA son reutilizables, es decir, se pueden usar en diferentes Ambientes
Virtuales, siempre y cuando mantengan su fin educativo.

De acuerdo a estas definiciones, vemos que son dos asuntos diferentes, pero que
se complementan para poder lograr los objetivos de la educacin virtual. Un AVA
contiene OVAS y stos ltimos pueden ser usados de acuerdo al contexto y a las
necesidades de quienes estn inmersos en el proceso de aprendizaje.













Alexandra Urrego Cano

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CYBERGRAFA

http://www.slideshare.net/realandrea/ava-y-ova
http://www.slideshare.net/AngelofDeath88/exposicin-sobre-ova-y-ava