1.

PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS
3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA
4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA DE GRADO:
MATEMTICAS I (CC.
AMBIENTALES)
Curso 2013/2014
(Cdigo:61011035)

Matemticas I es una asignatura del primer semestre del primer curso, con 6 crditos ECTS de carcter bsico en la rama de
ciencias. Sus contenidos se pueden resumir en tres grandes temas: estudio de la continuidad, de la derivabilidad y de la
integrabilidad de las funciones reales de variable real.
El objetivo de la asignatura es que el alumno adquiera destreza en el manejo de los conceptos matemticos fundamentales
de los bloques anteriormente indicados, lo que le permitir aplicarlos a la modelacin y resolucin de problemas simples
relacionados con el estudio del medio ambiente.

El desarrollo de la formacin matemtica en cualquier grado de ciencias es fundamental para la formacin acadmica,
profesional y personal del estudiante. En particular, con esta asignatura se potencian las capacidades lgico-deductivas, las
de anlisis y sntesis y el razonamiento crtico. Tambin el estudio de esta asignatura proporciona al alumno las herramientas
matemticas adecuadas para la resolucin de problemas relacionados con el medio ambiente.
No es necesario ningn conocimiento previo, salvo el que se supone adquirido durante la enseanza secundaria.

Los aprendizajes que el alumno debe alcanzar en esta asignatura son:

Conocimiento y habilidad en el manejo de las funciones reales de variable real ms caractersticas, entre las que
destacan las funciones exponenciales y logartmicas.
Conocer la definicin de funcin real de una variable real, as como ser capaz de interpretar la grfica de una tal
funcin.
Entender el concepto de lmite de una funcin en un punto y relacionarlo con el de continuidad de una funcin en
un punto. Saber calcular lmites de forma explcita.
Relacionar la derivada de una funcin con el problema de la recta tangente. Saber calcular derivadas de las
funciones reales y aplicarlas para encontrar extremos e intervalos de crecimiento y decrecimiento de una
funcin.
Entender la integracin como el proceso inverso al de derivacin. Saber calcular primitivas de funciones reales.
Saber relacionar la integracin con el problema del rea encerrada por una funcin. Aplicar la integracin para el
clculo de reas y volmenes.
Los contenidos de la asignatura, distribudos por temas, as como las orientaciones para el estudio de cada uno de ellos estn
ampliamente desarrollados en la Gua Orientativa, documento en formato pdf disponible para el alumno en la virtualizacin
6.EQUIPO DOCENTE
7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

de la asignatura. A continuacin resumimos brevemente dichos contenidos.

Tema 1. Preliminares.
Funcin real de variable real.
Dominio, imagen y recorrido de una funcin.
Funciones inyectivas y suprayectivas.
Grfica de una funcin.
Funcin compuesta.
Funciones exponencial y logartmica.
Tema 2. Lmites y continuidad
Lmite de una funcin en un punto.
Clculo analtico de lmites.
Funcin continua en un punto.
Propiedades de las funciones continuas.
Tema 3. La derivada
El problema de la recta tangente y la derivada de una funcin en un punto.
La derivada como ritmo de cambio instantneo.
Reglas bsicas de derivacin.
Regla de la cadena.
Tema 4. Aplicaciones de la derivada
Extremos absolutos de una funcin en un intervalo cerrado.
Extremos relativos de una funcin. Puntos crticos.
Intervalos de crecimiento y de decrecimiento de una funcin.
Intervalos de concavidad hacia arriba o hacia abajo de una funcin.
Lmites en el infinito.
Problemas de optimizacin.
El mtodo de Newton.
Tema 5. La integral
Reglas bsicas de integracin.
Integral definida y rea de una regin.
Integracin por sustitucin.
Integracin por partes.
Integracin de funciones racionales.
Integracin numrica.
Tema 6. Aplicaciones de la integral
rea de una regin entre dos o ms curvas.
Volmenes de slidos de revolucin: mtodos de los discos y de los anillos.
Volmenes de slidos con secciones transversales conocidas.

FRANCISCO JAVIER CIRRE TORRES

MIGUEL DELGADO PINEDA
8.EVALUACIN
9.BIBLIOGRAFA BSICA
10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

La metodologa ser la propia de la UNED, la de la enseanza a distancia, con el apoyo de un curso virtual. Aunque no
existen normas rgidas sobre la metodologa que el alumno debe seguir cuando la educacin no es presencial sino va
sistemas virtuales, sta se puede articular a travs de las siguientes estrategias.
Lectura comprensiva del material suministrado.
Realizacin de ejercicios de autocomprobacin de asentamiento de conocimientos.
Resolucin de problemas.
Bsqueda de informacin adicional en biblioteca, Internet, etc.
Intercambio de informacin con otros compaeros y con el profesor en los foros.
Resolucin de exmenes propuestos en aos anteriores.
Manejo de herramientas informticas y de ayuda a la presentacin de resultados.
Las actividades formativas para que el estudiante alcance los resultados de aprendizaje se distribuyen entre el trabajo
autnomo (estudio de los contenidos tericos, resolucin de problemas y ejercicios, etc.) y el tiempo de interaccin con
los equipos docentes y tutores (consulta y resolucin de dudas, participacin en grupos de estudio, participacin en los
foros del curso virtual, tutoras, etc.). A modo de orientacin, se recomienda usar un 60% del tiempo (90 horas para una
asignatura de 6 ECTS) en el trabajo autnomo, si bien este porcentaje puede ser distinto para cada estudiante.

Se realizar una evaluacin continua calificativa que consistir en una prueba objetiva (tipo test) en lnea (on-line). La fecha
y la hora de inicio de dicha prueba as como sus detalles especficos se anunciarn en el curso virtual. Esta prueba, de
carcter voluntario, podr incrementar la nota final hasta un mximo de un punto.
En caso de que el alumno decida no realizar la prueba de evaluacin continua su nota final ser la que obtenga en la Prueba
Presencial, que se realiza en los Centros Asociados y en las fechas fijadas por la UNED.

Comentarios y anexos:
El libro es la novena edicin, de reciente aparicin. Tambin valen ediciones anteriores.
Una de las caractersticas destacadas de este libro es su gran cantidad de ejemplos, comentarios, ejercicios y actividades
que contiene. Eso le hace ser especialmente til para el alumno que no dispone de una clase presencial. Est escrito de
manera clara y sencilla, lo cual facilita su lectura y acelera el aprendizaje de los contenidos.
ISBN(13): 9786071502735
Ttulo: CALCULO I DE UNA VARIABLE
Autor/es: Larson, Ronald E. ;
Editorial: : MCGRAW HILL



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ISBN(13): 9788429151565
Ttulo: CALCULUS I


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11.RECURSOS DE APOYO
12.TUTORIZACIN

Autor/es: Hille, Einar ;

Editorial: REVERTE

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ISBN(13): 9788489660762
Ttulo: CALCULO I (DE UNA VARIABLE)
Autor/es: Bradley, Gerald L. ; Smith,
Karl J. ;
Editorial: PRENTICE-HALL



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ISBN(13): 9789706866530
Ttulo: CLCULO DE UNA VARIABLE
Autor/es: Stewart, J. I. M. ;
Editorial: Cengage Learning



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Curso virtual
Existe un curso virtual de la asignatura en la que el alumno podr encontrar importantes informaciones y material til para la
preparacin de esta asignatura. Entre stos, se incluye una gua orientativa para su estudio. Esta gua tambin puede ser
enviada por correo ordinario al alumno que la solicite. Adems, el curso virtual es la mejor forma de comunicacin entre el
equipo docente y el alumno. Por ello, es especialmente recomendable que el alumno use dicho curso virtual. Se puede
acceder a l desde el portal de la UNED, entrando al servicio Campus UNED.
Enlaces
Son muchas las pginas de Internet con ejercicios, problemas, frmulas, tablas, actividades, etc., relacionadas con los
contenidos de esta asignatura. A ttulo de ejemplo, podemos mencionar las siguientes:
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/UnidadesDidacticas/39-1-u-continuidad.html
http://www.matematicas.net/
http://www.dmae.upct.es/~juan/matbas/matbas.htm
http://www.matematicasbachiller.com/videos/algebra/ind_al01.htm#fin
http://personales.unican.es/gonzaleof/
http://descartes.cnice.mec.es/indice_ud.php
El mejor medio de contacto con el Equipo Docente es a travs del Curso Virtual, usando preferentementelos foros, aunque
tambin se puede usar el correo personal.
Tambin se puede contactar por carta dirigida a Francisco Javier Cirre Torres, Departamento de Matemticas

Fundamentales, Facultad de Ciencias, UNED, C/ Senda del rey, 9, 28040 Madrid.

Tambin se puede acudir personalmente los mircoles de 15:30 a 19:30 al despacho 137 de la Facultad de Ciencias, o llamar
al telfono 91 398 72 35.
El seguimiento del aprendizaje se realizar mediante el curso virtual y los foros abiertos para ese fin.