PROYECTO DE VOLUNTARIADO UNIVERSITARIO

1. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

1. 1 NOMBRE

AUXILIARES MICROPYME

1. 2 DESCRIPCIÓN

La idea es trabajar en la consolidación de un equipo de docentes y

estudiantes, que establezca relaciones entre la realidad económica
y su formación disciplinar.
Se reconocen dos etapas en la actividad que se llevará a cabo:

1) Tareas preliminares de capacitación en la recolección de datos

de fuente primaria, el manejo de soportes computacionales
específicos y la propia recolección de datos mediante encuestas y
su procesamiento para transformarlos en información.

2) Tutoría en la formulación y evaluación de proyectos para jóvenes

emprendedores que se presentan a los distintos concursos.

La generación de información y la tutoría a emprendedores, juegan

a nuestro entender un rol esencial en el proceso de aprovechar las
oportunidades de desarrollo micro empresarial, emergentes de las
condiciones macroeconómicas actuales y de las oportunidades de
financiamiento existentes, implica también el aumento de las
posibilidades de ingreso al sistema productivo formal de cientos de
integrantes de nuestra comunidad hoy desplazados por
restricciones que les son propias y la que vienen del sistema y que
están referidas básicamente a las tareas de identificación y
formulación de proyectos productivos urbanos.
El trabajo mancomunado de docentes y estudiantes mejora
sustancialmente las posibilidades de éxito del proyecto de
voluntariado que venimos a presentar, sobre todo si como en
nuestro caso en el cual el proyecto, cuenta con el apoyo de
organizaciones de la sociedad civil que llevan a cabo tareas
referidas a la cuestión productiva de la provincia.

1. 3. ANTECEDENTES

¿El proyecto se encuentra en curso? (SI se encuentra funcionando)

En la actualidad la Facultad de Ciencias Económicas y de

Administración en el seno de sus Institutos, lleva adelante diversos
proyectos de investigación.
Estas investigaciones, que cuentan en algunos casos con
financiamiento, apuntan a tratar de entender el comportamiento
de los factores de la producción y aportar a partir de ello, modelos
de interpretación y alternativas de políticas públicas orientadas a
la mejora en la calidad de vida de los habitantes de la provincia.
Este proceso ha permitido a los distintos institutos de la Facultad
establecer vínculos interesantes con diferentes organizaciones
tanto de la sociedad civil como del sector gubernamental junto a
las cuales se han desarrollado múltiples actividades de aplicación
en el ámbito de la micro empresa local.
Esto ha llegado a tal punto de que se ha logrado conformar un
equipo de docentes que permanentemente están capacitando a los
participantes de diferentes concursos u oportunidades de
financiamiento y a los técnicos de las diferentes organizaciones.
Podemos citar algunas experiencias concretas:
1. Las fuentes de financiamiento para el desarrollo sustentable
(2001). Consistió en la construcción de una base de datos
para cada situación de financiamiento que actúa como aporte
para el estudio del entorno empresarial local.
2. Capacitación a empresas familiares en Catamarca. Estudio de
caso que analiza las variables relacionadas con el capital
humano y la educación formal y no formal con los efectos
sobre el crecimiento de las empresas locales.
3. Estudio de impacto y evaluación de los factores críticos de la
competitividad de las empresas locales. Mediante una
encuesta de ambiente empresarial, se analiza ciertos
 aspectos del entorno empresarial.
4. Diversos cursos de capacitación a integrantes de programas
tales como Nuevamente (Agencia Desarrollo Catamarca),
Jóvenes emprendedores (Ministerio de Producción Catamarca)
5. Estudios preliminares de la función consumo en Catamarca y
cálculo del IPC local.

Por otra parte y como una enseñanza de estas experiencias, ha

surgido la necesidad de contar con información cada día más
certera y en tiempo real acerca del comportamiento de los
consumidores y de los oferentes, es decir tener una visión mas
acertada del potencial mercado de los proyectos.
En este sentido, la posibilidad de formular un proyecto de
voluntariado se muestra como la ocasión ideal para consolidar este
proceso, fortalecerlo y expandir sus efectos tanto a los alumnos de
la Facultad como a más integrantes de la comunidad educativa y
aportando a su vez a la mejora en la calidad de los proyectos
presentados por la sociedad ante los organismos de
financiamiento.

1. 4. PROBLEMÁTICA QUE SE BUSCA ATENDER

En provincias como la nuestra donde la capacidad de generación de

ahorro es casi nula, donde los recursos productivos son utilizados a bajos
niveles de productividad, donde la actividad económica confiere a la
provincia la calidad de una neta importadora de bienes y servicios, todo
ello sumado al proceso de concentración urbana caracterizado por la
desocupación y subocupación juvenil hacen preciso colaborar con todos
los intentos de romper con lo que en economía se conoce como el
círculo vicioso de la pobreza, esto dicho en el sentido de aumentar las
posibilidades de captación de ahorro externo y canalizar este ahorro
hacia actividades auto propulsivas y generadoras de nuevas riquezas.
La actual situación económica es sin dudas una oportunidad que puede
transformarse en la profundización de nuestros males si se actúa con
desprecio por la racionalidad en el uso de los recursos, por ello la idea
de generar información, capacitar para la formulación y acompañar a la
generación de emprendimientos urbanos, es una herramienta que
permitirá transformar la oportunidad en una fortaleza de la comunidad.
En este sentido los estudiantes avanzados de administración,
contaduría, economía y áreas afines pueden hacer grandes aportes
como voluntarios en el trabajo orientado al desarrollo de las
capacidades productivas de la comunidad a la que pertenecen, sus
acciones no solo serán un útil aporte social sino que fortalecerán el
potencial ético de los futuros profesionales de la ciencias
económicas.

1. 5. DESTINATARIOS

1. 5.1. Franja etaria

Los beneficiarios se encuentran entre los 18 y 35 años, dado que los

programas en vigencia ponen su acento en los jóvenes.

1. 5.2. Características

Los destinatarios en general son desocupados o subocupados, con

diverso nivel educativo que pretenden mejorar la situación de su
emprendimiento o lanzarse con su primera aventura productiva. Estas
personas difícilmente encuentren eco en el sistema financiero tradicional
(tanto desde el aspecto de la formulación de sus ideas como de la
posibilidad de presentar las garantías suficientes) y presentan serias
dificultades incluso para su ingreso al mercado laboral habida cuenta de
sus capacidades limitadas a su nivel educativo.

1. 5.3. Localización
La primera etapa del proyecto se realizará en el gran Catamarca como
una experiencia piloto para luego analizar la posibilidad de trasladar
esta experiencia al interior provincial en una segunda etapa.

1. 5.4. Ámbito
El ámbito en esta primera etapa es de tipo urbano, pero está previsto
considerar ciertos aspectos rurales característicos de la ordenación
territorial del gran Catamarca, donde de alguna manera conviven lo
urbano y lo rural en un ambiente de constantes modificaciones producto
de las corrientes migratorias.

1. 5.5. Cantidad de personas aproximadas que serán beneficiadas

con el voluntariado

En este sentido es importante distinguir que en el proceso de generación

de información es complejo determinar con certeza el número de
beneficiarios pero no es menos importante decir que los efectos sobre la
racionalidad en la toma de decisiones en la asignación de recursos son
evidentes y en algún momento cuantificables como beneficio social.
Ahora bien en el caso de las tutorías se pretende ayudar a por lo menos
unas 200 personas en general y concentrar luego en una menor
cantidad de casos específicos (aquellos con mayor posibilidad de
desarrollo).

1. 6. OBJETIVOS y METAS a alcanzar

Objetivos

Entendiendo el rol fundamental que puede jugar la educación universitaria en

torno a preparar a fondo en las responsabilidades éticas a los futuros
profesionales y la necesidad de colaborar con la comunidad en función de
resolver los problemas de corto plazo atinentes a su escasa preparación para
la formulación y ejecución de proyectos de inversión, se consideran los
siguientes objetivos.

Objetivo General: Mejorar las condiciones de acceso de la comunidad a las

oportunidades de generación de emprendimientos productivos urbanos, en un
marco de transversalización de la enseñanza de la relación entre ética y
economía en la currícula universitaria. El objetivo se inscribe así en los
propósitos de igualdad de acceso a la información y el desarrollo micro pyme
que forman parte del programa de voluntariado.

Objetivos Particulares:
1) Mejorar los niveles existentes de diagnóstico cuantitativo de mercados.
2) Ayudar a la eficiencia en el uso de los recursos financieros disponibles.
3) Capacitar alumnos y emprendedores tanto en la formulación de proyectos
como en los valores de la responsabilidad social empresaria.

Metas
1) Realización de 400 encuestas
2) Apoyo a por lo menos 200 jóvenes emprendedores del gran Catamarca
3) Mejora sustancial en las posibilidades de éxito de los proyectos que
compiten en los distintos programas de financiamiento vigentes, tanto en
su acceso al financiamiento como en el potencial proceso de gestión
posterior.

1. 7. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA
Listado de Actividades

1) Diseño definitivo del proyecto

• Determinación de las áreas específicas de Relevamiento
• Diseño de encuestas
• Rediseño de formularios de presentación de proyectos
• Selección de la población objetivo
2) Capacitación en captura y manejo de datos.
3) Relevamiento cuantitativo de algunas condiciones del mercado
4) Capacitación en formulación de proyectos
5) Asignación y desarrollo de las tutorías
6) Evaluación final del proyecto
7) Elaboración de Informes (parciales y final)

Cronograma

Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6

Activida ***************
*
d1 Primera
quincena
Activida ***************
*
d2 Segunda
quincena
Activida ***********
d3 **
Activida ***********
d4 **
Activida ************ *********** ***********
d5 * *
Activida ************
Primera
d6 quincena
Activida ************ **************
Informe Segunda
d7
parcial quincena

2. VOLUNTARIOS

2.1. ESTUDIANTES

Apellido y DNI Faculta Becar E-mail

Nombre d io
1. Si 2. No
Arévalo, Ana 30.676.4 FCEyA NO anarev2002@hotmail.com
Laura 37
Bollada, Claudia 30.676.7 FCEyA NO bollada_cg_6196@yahoo.co
16 m.ar
Calderón, Patricia 26.664.4 FCEyA NO patymc_25@hotmail.com
26
Casimiro, Esther 26.259.1 FCEyA NO esther_s_delgado@yahoo.c
09 om.ar
Castillo, Fabián 23.854.5 FCEyA NO fabiancast5@hotmail.com
77
López Rodríguez, 28.647.4 FCEyA NO saramaria_lr@yahoo.com.a
Sara 90 r
Medina, María 31.426.3 FCEyA NO marijo_dina@hotmail.com
José 20
Montivero, Cecilia 28.780.8 FCEyA NO cici1205@hotmail.com
43
Pereyra, Libia 27.053.2 FCEyA NO libiapereyra@hotmail.com
58
Pastoriza, Lorena 31.556.9 FCEyA NO lorenapastoriza@hotmail.co
91 m
Rodríguez, Belén 31.691.0 FCEyA NO belurodriguez9@hotmail.co
32 m
Rodríguez, 31.037.9 FCEyA NO marcos_rodriguez84@hotm
Marcos 18 ail.com
2.2. ARTICULACIÓN CON LA CURRICULA ACADEMICA
Facultad Cantid Reconocimiento
ad
Facultad de Ciencias Económicas y 12 Antecedentes en actividades
de Administración de investigación y de
extensión

2.3. PERSONAL UNIVERSITARIO

Apellido y DNI Tipo de Facultad/D Cátedra/equipo/
Nombre personal epartamen instituto
(docente, to
investigador,
otro)
Altamirano, 14.298.99 Docente FCEyA Economía de
Marcelo 7 Investigad Empresas/
or Instituto de
Economía
Guevara, Elia 12.796.53 Docente FCEyA Administración
7 Básica/ Instituto
de Administración
Elizagaray, Elisa 14.511.37 Docente FCEyA Legislación y
9 Técnica Fiscal/
Instituto de
Economía
Maria Rosa 10.241.89 Docente FCEyA Organización
Ledesma 1 Contable y
Administrativa/
Instituto de
Administración
María Inés 12.796.46 Docente FCEyA Administración
Prenol 0 Básica/ Instituto
de Administración

3. COSTOS

3.1. PRESUPUESTO
Rubro Tipo * Descripc Cantid Costo Costo
ión ad unitario total
Bienes de consumo Productos de Resmas A4 5 15 75
papel, cartón e
impresos
Lapiceras, 20 20 400
Utiles de correctores,
escritorio carpetas

Bienes de uso Equipos Computadoras 2 1.200 2.400

Impresoras 2 700 1.400
Cartuchos 5 120 600
Pasajes y viáticos Comidas y/o 50 x 15= 750 10 7.500
meriendas
Publicidad y propaganda Convocatoria a 5 300 1.500
reuniones
Servicios comerciales y Transporte Micros urbanos 400 x 15= 6.000
financieros 6.000 1
(implica unos
13 pasajes
por auxiliar)
TOTAL $ 19.875

3.2. APORTES PROPIOS

Tipo de Descripci Destino Cantid Valorizació

aportes ón del (para qué se utiliza) ad n total
recurso (en $, hs de
trabajo, etc.)

Económicos ($)
Recursos Docentes Capacitación y 5 $ 18.000 (60
humanos Investigadores tutoría de los horas de trabajo
estudiantes $ 60 c/u)
Recursos Acceso a Comunicación $ 1.000
materiales Internet Atención al público
Espacio físico
Otros
(especificar)
Total aportes $ 19.000
propios
Firma y aclaración del Coordinador del Proyecto:
................................................................

Firma y aclaración del Responsable de Departamento, Instituto y/o

Cátedra que avala el proyecto:
..........................................................................................................
..........................

Firma y sello del Decano o autoridad equivalente:

.................................................................