COMUNICACIN 5 IE 4026200

Prof. Guido Mamani A. 2013 III TRIMESTRE 5 J

EL SUSTANTIVO

Observa el dibujo y enumera al lado los elementos presentes.








Sabas qu. . . .?
Las palabras que anotaste son sustantivos.
El Sustantivo ______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

TODO TIENE UN NOMBRE!
A quin o qu nombro con las
siguientes palabras?

Fernando, Mara, Jos
_________________________
Tigre, elefante, caballo
_________________________
Mesa, regla, libro
_________________________

1. SEMNTICAMENTE: Es la palabra que designa o nombra personas, animales o cosas
Ejm.: padrino, borrador, conejos


2. SINTCTICAMENTE: Tiene como funcin principal la de ser ncleo del sujeto
S P
Ejm.: El peridico trae cosas interesantes
N.S.

3. MORFOLGICAMENTE: Tienen categoras variables, porque admiten morfemas gramaticales
de gnero y nmero

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a. Sustantivo Propio: Nombra a un ser u objeto distinguindolo de otros de su misma clase.
Ejemplos: Rufo, Alexis ...
b. Sustantivo Comn: Nombra a cualquier ser u objeto de una clase determinada. Ejemplos: perro,
volcn, nio, ...
c. Sustantivo Concreto: Nombra a seres u objetos que podemos tocar, oler, or. Ejemplos: lapicero,
humo, msica, ...

d. Sustantivo Abstracto: Nombra todo aquello que no podemos percibir mediante los sentidos
(sentimientos, ideas). Ejemplos: alegra, paz, amor.

e. Sustantivo Individual: En singular, nombra a un solo ser u objeto de una determinada clase.
Ejemplos: rbol, abeja.

f. Sustantivo Colectivo: En singular, nombra a un conjunto de seres u objetos de una determinada
clase. Ejemplos: bosque, enjambre.

ACTIVIDADES: Elabora en una hoja bond A4 un organizador visual sobre sustantivos.


CONTENIDO
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

I. Al costado de cada sustantivo, entre parntesis, escribe concreto o asbtracto.
a) Honor ( ) f) Piano ( )
b) Bandera ( ) g) Hermandad ( )
c) Patria ( ) h) Brazo ( )
d) Campana ( ) i) Maestra ( )
e) Tiempo ( ) j) Clase ( )

II. Forma dos columnas: una con diez sustantivos concretos y otra con diez sustantivos abstractos.














III. Los siguientes adjetivos y verbos convirtelos en sustantivos abstractos.
Ejemplo: Tierno Ternura

Pobre ________________________ Suave ________________________
Llamar ________________________ Blanco ________________________
Constante ________________________ Alabar ________________________
Dolor ________________________ Pequeo ________________________
Tenso ________________________ Componer ________________________

IV. Al costado derecho de cada sustantivo, entre parntesis, escribe comn o propio

Mesa ( ) Csar ( )
Paisaje ( ) Estadio ( )
Chiclayo ( ) Jardn ( )
Colegio ( ) frica ( )
Beethoven ( ) Ucayali ( )

V. Escribe cinco sustantivos especificando al lado derecho un sustantivo propio que corresponda cada uno de
ellos.
Ejemplo : Hombre Luis

S. Comn S. Propio







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S. Comn S. Propio








VI. Escribe el sustantivo colectivo que corresponda

Ejemplo: Personas (muchedumbre o gento)

Palomas ( ) rbol ( )
Aviones ( ) Maz ( )
Lobos ( ) Soldados ( )
Barcos ( ) Casa ( )

VII. Completa el sentido de las siguientes expresiones usando el plural de los siguientes sustantivos
individuales























PRCTICA DE SUSTANTIVOS