NUEVA PLANIFICACIN SEGN LOS REQUERIMIENTOS DE LA NUEVA LEY 6 Primaria Curso: 6 de Primaria PLANIFICACIN CURRICULAR LEY N 070 Editorial Comunicarte Ao: !0"# Unidad N: " $em%tica &rientadora: 'istemas de or(ani)aci*n socio+ol,tica en los +ue-los A-.a Yala /imensiones &-0eti1os 2ol,sticos Contenidos . e0es articuladores &rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto 'ER 'A3ER 4ACER /ECI/IR 'ER 'A3ER 4ACER Desarrollamos habilidades que nos permitan socializar y comunicarnos con los dems; asumimos diversas estrategias de conocimientos mediante trabajos de investigacin y reflein! sobre algunas reglas generales de ortograf"a y las ubicaciones geogrficas de #olivia y aplicamos todo lo aprendido en la comunidad! utilizando el lenguaje para la reflein! dilogo y la prctica de lo adquirido$ %sumimos valores de complementariedad con la naturaleza! reconociendo los diversos factores importantes que implican el estudio de la clasificacin de los seres vivos de acuerdo con el anlisis taonmico e identificamos las diferencias de cada una de las caracter"sticas pertinentes que se establecen entre una especie y otra$ &ealizamos un estudio y anlisis profundo! para mostrar la clasificacin de los seres vivos y aportar al conocimiento de nuestra comunidad y a la Cam+o: Comunidad . 'ociedad 'uenta un cuento %lgunas reglas generales de ortograf"a de las letras$ (a carta familiar$ Palabras homnimas y polis)micas$ *bicacin geogrfica de #olivia$ Puntos etremos y l"mites territoriales$ +onas geogrficas$ ,orma de gobierno$ Perdidas territoriales$ &eligiones y culturas de #olivia Cam+o :5ida6 $ierra6 $erritorio (a c)lula y los seres vivos$ 'lasificacin de los seres vivos$ -aonom"a$ 'inco reinos$ 'lave dicotmica$ 'lasificacin de un animal$ 'lasificacin de las plantas$ .plicacin de las partes que componen un cuento$ Produccin de un cuento utilizando reglas generales del uso de ortograf"a$ Definicin y realizacin de ejemplos de las palabras homnimas y polis)micas$ .laboracin de un mapa de #olivia! ubicando la orientacin! para poder comprender el estudio lim"trofe del territorio del pa"s$ #rindamos el tiempo adecuado para poder dar lectura a la informacin que detalla las ubicaciones de cada una de las caracter"sticas de las zonas geogrficas que forman el territorio boliviano$ .laboracin de un cuadro comparativo eplicando de manera epresiva! en papelgrafos! las diferencias y caracter"sticas de cada uno de los seres vivos$ &eflein y anlisis en el aula! del cuidado que deben tener los seres vivos en la naturaleza$ .plicacin y ejemplificacin real de conceptos de taonom"a y dicotmica$ 'uestionario de preguntas claves de la clasificacin de los animales y de las plantas$ %grupacin de cuatro o cinco Participacin activa! respetando la comunicacin con los dems$ &efleiona sobre algunas reglas de ortograf"a y el conoce la ubicacin geogrfica de #olivia$ &econoce la variedad de nuestro pa"s! resaltando los paisajes! los climas y la flora en toda la etensin territorial$ %plicacin del uso adecuado de palabras en la ejecucin de trabajos$ %sume y respeta la funcin de los seres vivos en la naturaleza$ .plicacin de la clasificacin taonmica! detallando el orden y proceso descendente de dicho anlisis$ /dentificacin y clasificacin de los seres vivos en su diversidad de especies$ .presa su opinin Produccin escrita de un cuento utilizando el uso convencional de la escritura de su lenguaje$ .jercicios identificando el uso de de las palabras homnimas y polis)micas -rabajos informativos demostrando la importancia de las caracter"sticas de nuestro pa"s$ (ectura comprensiva para fortalecer el contenido del tema$ Dibujo! investigacin y juegos! para desarrollar la creatividad y practicar los nuevos conocimientos adquiridos$ .misin oral de
Editorial Comunicarte Ao: !0"# PLANIFICACIN CURRICULAR LEY N 070 Curso: 6 de Primaria Unidad N: ! $em%tica &rientadora: 'istemas de or(ani)aci*n socio+ol,tica en los +ue-los A-.a Yala /imensi ones &-0eti1os 2ol,sticos Contenidos . e0es articuladores &rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto 'ER 'A3ER 4ACER /ECI/IR 'ER 'A3ER 4ACER /ECI/IR &espetamos las diversas situaciones comunicativas! considerando pertinente la produccin bsica de diferentes tetos orales o escritos donde plasmemos algunas de las actividades que se realizan en nuestro entorno comunitario$ Detallamos! mediante trabajos de investigacin! las caracter"sticas principales de diversas teor"as geogrficas! respetando las diferencias entre una zona y otra! utilizamos ilustraciones de tetos e imgenes! como alternativa para comunicarnos con la comunidad$ .plicamos y valoramos la relacin que eiste entre el procedimiento del ambiente f"sico de los ecosistemas y la ciencia$ -omamos en cuenta la relacin de los seres vivos que habitan en la naturaleza! describiendo el proceso de adaptacin y sobrevivencia de las distintas especies$ #uscamos informacin en diferentes fuentes para eplicar! por medio de trabajos Cam+o : Comunidad 'ociedad Prefijos y sufijos$ (as eclamaciones$ .l comic o historieta$ 0ignos de entonacin$ .l lenguaje no verbal$ (a oracin sujeto y predicado$ +ona %ndina$ 'ordillera 1ccidental$ 'ordillera &eal y 'ordillera 'entral$ .l altiplano$ +ona subandina$ +ona de los llanos orientales$ (os climas de #olivia (os climogramas$ Cam+o: 5ida6 $ierra6 $erritorio7 23u) es un ecosistema4 .l hbitat y el nicho ecolgico$ ,uncionamiento de un ecosistema$ .quilibrio de los .jecucin y dilogos refleivos de t)cnicas y estrategias de epresin oral! que permitan presentar diversas situaciones comunicativas$ %grupacin de seis compa5eros para que elaboren un ppelografo o cartulina! utilizando la imaginacin libre! donde dibujen! pinten y relaten una historieta cmica$ .plicacin y ejecucin de forma correcta! utilizando ejemplos reales de los conceptos de6 oracin! sujeto y predicado$ 1bservacin de imgenes del teto de las zonas andinas y de las cordilleras! formulando preguntas y anotando las respuestas ms relevantes en el pizarrn .laboracin de mapas conceptuales de los conceptos ms importantes sobre los conocimientos adquiridos! sobre la diferencia de las zonas andinas! subandinas y de los llanos orientales que eisten en nuestro pa"s$ Definicin de6 23u) es un ecosistema y sus principales funciones4$ Participacin en el aula! para la elaboracin de un esquema! que le permita la eplicacin detallada de las relaciones de distintos concepto de los recursos naturales$ .posicin oral de los trabajos de investigacin! respetando las causas que generan la problemtica del medio ambiente! utilizando ejemplos del diario vivir$ .laboracin de una tabla informativa acerca 7abilidad para comunicarse en la comunidad en diferentes situaciones$ %sume las caracter"sticas geogrficas que determinan las diferencias entre una zona y otra! 'omprende los factores que establecen las caracter"sticas propias! en la diversidad de climas! eistentes en cada zona geogrfica de #olivia$ 'omprende y relata mediantes imgenes ilustradas algunos contenidos del tema$ %sume! de manera clara! el funcionamiento de la naturaleza$ 'omprende las caracter"sticas fundamentales de cada componente del ecosistema$ %precia la .strategias de habla y escucha de acuerdo con las situaciones comunicativas$ Participacin de la comunidad en actividades en el aula$ 'omprensi n de los conceptos avanzados$ .posicin oral utilizando ejemplos reales del medio ambiente$ Documentos tetuales! reconociendo Curso: 6 de Primaria Editorial Comunicarte Ao: !0"# PLANIFICACIN CURRICULAR LEY N 070 Unidad N: # $em%tica &rientadora: 'istemas de or(ani)aci*n socio+ol,tica en los +ue-los A-.a Yala /imension es &-0eti1os 2ol,sticos Contenidos . e0es articuladores &rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto 'ER 'A3ER 4ACER /ECI/IR 'ER 'A3ER 4ACER /ECI/IR &econocemos la diversidad de tipos de tetos! teniendo en cuenta sus caracter"sticas y la necesidad comunicativa con la que fueron elaborados$ .mpleamos recursos literarios para describir situaciones! personas o cosas! incrementando el nivel y capacidad de vocabulario y epresin$ /dentificamos las caracter"sticas de los espacios rurales! partiendo de nuestros conocimientos! estableciendo la diferencia entre las actividades pecuarias y sus caracter"sticas propias de aporte econmico al desarrollo comunitario$ Desarrollamos habilidades que nos permitan comunicarnos con nuestro entorno comunitario a trav)s de actividades l8dicas que promuevan el valor y el respeto$ 'omprendemos el concepto de ecosistema! tomando en cuenta su clasificacin y beneficios en la Cam+o : Comunidad 'ociedad (a fabula (a comparacin$ .l refrn$ Determinantes del n8cleo del sujeto$ 2Por qu) es importante la agricultura4 Principales cultivos$ (a actividad pecuaria$ (a pesca$ (a miner"a (a energ"a el)ctrica$ Petrleo y gas natural$ Cam+o: 5ida6 $ierra $erritorio /mportancia de las asociaciones$ %sociacin y clases$ Perjuicios y beneficios en los ecosistemas$ 'ompetencia y .plicacin del concepto y las principales caracter"sticas de una fbula$ &ealizacin de lecturas comprensivas de una fbula y de manera ordenada! respondemos las preguntas ms relevantes$ &ealizacin de trabajos murales en cartulina! presentando algunos refranes con las caracter"sticas de los mismos$ 1bservacin de imgenes del teto! y eplicar el significado de la importancia de la agricultura! la econom"a y planteamos preguntas dentro de la comunidad$ .laboracin! en forma grupal! de cuadros comparativos donde muestren las semejanzas y diferencias entre las zonas agr"colas de nuestro pa"s$ %grupacin de cinco compa5eros y realizar un trabajo de eposicin con los temas6 la energ"a el)ctrica! el petrleo y gas natural! realizando maquetas para su eplicacin$ .plicacin de ejemplos concretos acerca de la importancia de las asociaciones entre seres vivos$ Planteamos actividades grupales en la que realicemos investigaciones sobre conceptos de parasitismo! simbiosis! saprofitismo y comensalismo$ Participacin en actividades ulicas para la realizacin de cada una de las caracter"sticas de las asociaciones y clases que se dan en el Describe las caracter"sticas propias de la fbula! estableciendo las diferencias estructurales y comunicativas$ 'omprende y aplica la diversidad de los tetos literarios$ %sume criterios refleivos acerca de la importancia de los espacios rurales$ Descripcin de la importancia de cada actividad econmica en el aporte del desarrollo econmico y social del pa"s$ 0e comunica de forma respetuosa con la comunidad$ 'omprende y relata la importancia de los ecosistemas$ %ctividades del teto! utilizando cartulina y otros medios! para poder identificar un lenguaje comprensivo$ Propuestas para mejorar la actividad pecuaria$ /ndagaciones simples y adecuadas$ 9aquetas para eplicacin del tema Participacin de actividades grupales respetando y proponiendo ideas de los contenidos$ Editorial Comunicarte Curso: 6 de Primaria Ao: !0"# PLANIFICACIN CURRICULAR LEY N 070 Unidad N: 8 $em%tica /imensi ones &-0eti1os 2ol,sticos Contenidos . e0es articuladores &rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto 'ER 'A3ER 4ACER /ECI/IR 'ER 'A3ER 4ACER 'ompartimos los espacios comunitarios! fomentando el respeto por los dems! y reconocemos detalladamente las caracter"sticas conceptuales del contenido del tema! tomando en cuenta componentes estructurales ling:"sticos y eplorando cada uno de los conceptos que implican el estudio y anlisis del crecimiento poblacional! conociendo as" los elementos de desarrollo humano de la comunidad$ 1bservamos y destacamos la clasificacin de los seres vivos de acuerdo con el lugar donde viven! relacionados con las caracter"sticas biolgicas de la relacin entre animales y vegetales y resaltando su importancia para la vida de los Cam+o : Comunidad 'ociedad (a poes"a (os sinnimos (as comillas .l pronombre Densidad demogrfica$ Densidad y distribucin de la poblacin$ 'onceptos de crecimientos de la poblacin$ 'recimientos de la poblacin de #olivia$ (a poblacin por seo y edad$ (a poblacin y la actividad econmica$ (a educacin en #olivia$ Distribucin de la poblacin$ Cam+o: 5ida6 $ierra $erritorio &elacin entre animales y vegetales$ (os bosques %daptacin de los Produccin en forma individual tomando en cuenta algunas reglas de elaboracin! haciendo el uso de las diversas consideraciones ling:"sticas que la conforman$ &ealizacin de trabajos de investigacin de conceptos del crecimiento poblacional de #olivia y diferenciando el g)nero al que pertenece$ .plicacin de manera adecuada del crecimiento de la poblacin de #olivia tomando en cuenta su educacin$ .jecucin de dos cuadros comparativos utilizando papelgrafo! sobre la superficie y densidad de la poblacin! utilizando el teto de las actividades del tema6 densidad y distribucin de la poblacin$ .posicin oral en forma grupal de la relacin de cada tipo de animal con la relacin geogrfica al que pertenece$ %grupacin de cinco personas para la ejecucin de secuencia de acciones programadas! utilizando del teto actividades de otras adaptaciones vegetales$ Participaci n de las diferentes actividades en la comunidad %plicacin adecuada de conceptos tericos$ *tilizacin del lenguaje para una buena comunicacin en la comunidad$ &ealiza estudios sobre los conceptos de crecimiento poblacional! como elemento imprescindible$ Precisin al realizar los trabajos dirigidos$ /dentifica y diferencia los animales seg8n su especie$ .presa su imaginacin respetando reglas! para la produccin de un teto po)tico$ /nvestigacin en internet de los diferentes conceptos del crecimiento de la poblacin de #olivia$ Papelgrafos para las eposiciones y murales$ &ecortes de figuras de animales$ Editorial Comunicarte Ao: !0"# PLANIFICACIN CURRICULAR LEY N 070 Curso: 6 de Primaria Unidad N: 9 $em%tica &rientadora: 'istemas de or(ani)aci*n socio+ol,tica en los +ue-los A-.a Yala /imensi ones &-0eti1os 2ol,sticos Contenidos . e0es articuladores &rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto 'ER 'A3ER 4ACER /ECI/IR 'ER 'A3ER 4ACER /ECI/IR
'ompartimos los espacios comunitarios! y fomentamos el respeto por los dems! eplicando las caracter"sticas literarias del teto teatral y reconociendo el carcter creativo y propositivo que tienen las obras de teatro! como un medio de comunicacin oral$ 9ostramos iniciativa! al epresar de manera ordenada y segura nuestras ideas! aplicndolas en nuestra convivencia comunitaria$ &espetamos y adoptamos a los animales que viven en nuestro medio! tomando en cuenta su forma de vida y las caracter"sticas de cada uno de ellos$ &econocemos que los animales tienen una utilidad en la naturaleza$ .ploramos e investigamos sobre las especies caninas que eisten en la comunidad$ Cam+o: Comunidad . sociedad .l teto teatral$ *so de las may8sculas .l lenguaje corporal$ .l adjetivo y sus clases$ 23u) son los recursos naturales4 &ecursos naturales renovables$ &ecursos naturales no renovables$ 23u) son las a)reas protegidas de #olivia$ +onas ganaderas de #olivia$ &ecursos agr"colas$ &ecursos minerales$ Cam+o: 5ida6 $ierra $erritorio %nimales salvajes$ %nimales dom)sticos$ *tilidad del perro$ &azas de caninos$ %limentacin y cr"a$ Parientes del gato$ Preparacin de dinmicas con el propsito de generar un ambiente de empat"a$ .laboracin de un teto teatral corto y simple considerando la estructura literaria y formal$ 1bservacin de la importancia de los recursos naturales renovables y no renovables 1bservacin de imgenes del teto para proporcionar un espacio de reflein y anlisis! realizando preguntas del tema$ Presentacin de lminas o juguetes de las diferentes razas caninas y destacar cmo ellos son 8tiles de diversas maneras$ Descripcin de un animal dom)stico que le agrade$ &elacin con las personas de su comunidad$ Participacin de diferentes dinmicas teatrales$ &ealizacin de las actividades planteadas demostrando iniciativa propia$ 0eguridad y orden al compartir sus ideas$ %sume la utilidad que tienen! el perro y el gato! para el ser humano$ /dentifica y diferencia a los animales seg8n su caracter"stica$ &econoce las diferentes especies de los %mbiente de confianza y respeto en el desarrollo de la clase y tambi)n en el ambiente comunitario$
Documentos tetuales de trabajo$ 1bservacin de videos documentales$ 1bservacin de imgenes ilustradas del teto$ (minas ilustradas de animales$ Editorial Comunicarte Ao: !0"# PLANIFICACIN CURRICULAR LEY N 070 Curso: 6 de Primaria Unidad N: 6 $em%tica &rientadora: 'istemas de or(ani)aci*n socio+ol,tica en los +ue-los A-.a Yala /imensi ones &-0eti1os 2ol,sticos Contenidos . e0es articuladores &rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto 'ER 'A3ER 4ACER /ECI/IR 'ER 'A3ER 4ACER /ECI/IR Describimos la vida de un personaje importante en la historia de nuestra comunidad! que haya aportado al desarrollo econmico de la misma! y reconocemos las caracter"sticas que se emplean en la elaboracin de un teto biogrfico! definiendo conceptualmente la elaboracin de una biograf"a y demostramos nuestro inter)s hacia el desarrollo de habilidades! conductas y actividades! que faciliten y motiven el proceso de mejoramiento de la econom"a de nuestra comunidad$ 9encionamos las funciones y caracter"sticas de los seres vivos! con el objetivo de que en la comunidad se identifique sus necesidades vitales en interaccin con el medio ambiente! eplicamos las caracter"sticas de los animales y las plantas como seres vivos! que constituyen el eslabn principal de todos los productos biolgicos! y refleionamos sobre la importancia y utilidad de las plantas y de los animales utilizando ejemplos reales para un buen entendimiento del contenido$ Cam+o : Comunidad 'ociedad (a biograf"a$ (a prosopograf"a y la etopeya$ (os dos puntos ; 6 < .l predicado y el verbo$ (a econom"a$ .conom"a familiar$ .conom"a del pa"s$ ,inanciamiento del desarrollo$ 'onstruyendo para una vida mejor$ /nflacin! recesin y deflacin$ (a oferta y la demanda$ /ntercambio econmico$ Cam+o: 5ida6 $ierra $erritorio ,unciones de los seres vivos$ ,uncin de relacin$ ,uncin de reproduccin$ (as plantas$ (os animales se alimentan$ 7erb"voros! carn"voros! omn"voros$ 'adena alimentaria$ Promocin de la participacin comunitaria en las diferentes tareas! para demostrar respeto y cooperacin$ Definicin de diferentes conceptos utilizando normas a seguir .plicacin de manera concreta de lo que es una inflacin y una deflacin$ .laboracin de un grafico mostrando las imgenes de lo que la clase entiende por inflacin y deflacin! utilizando las actividades del teto$ .laboracin de ejercicios concretos y comentar los resultados$ .laboracin! por medio de trabajos! de investigacin! de ejemplos concretos de una funcin vital de los seres vivos$ .laboracin de un grafico para mostrar el proceso de crecimiento de una planta y para establecer los niveles de fotos"ntesis que lo desarrolla$ Presentacin de lminas donde se observe figuras ilustradas motivadoras$ %grupacin de compa5eros para la realizacin de preguntas sobre las formas para relacionarse con los dems$ Participacin activa en las actividades de presentacin$ Despeja sus dudas durante el proceso de eplicacin de diferentes conceptos$ *tiliza conceptos para describir y eplicar la caracter"stica importante de cada contenido$ .jemplifica! de manera conceptual! lo que implica un proceso de inflacin y deflacin en un pa"s$ Demostracin del ciclo vital de los seres vivos$ /dentifica y menciona a la diversidad de los seres vivos$ Descripcin las caracter"sticas de cada una de las funciones que tienen los animales y las plantas$ =rafica cmo es! literalmente! proceso de crecimiento y fotos"ntesis de una planta$ %mbiente de respeto durante la clase y hacia nuestro c"rculo comunitario$ Documentos tetuales de trabajo de la comunidad Documentos tetuales de investigacin$ -rabajos prcticos y cuestionarios resueltos correctamente$ (minas motivadoras para la realizacin de actividades en el aula$ Editorial Comunicarte Ao: !0"# PLANIFICACIN CURRICULAR LEY N 070 Curso: 6 de Primaria Unidad N: 7 $em%tica &rientadora: /esarrollo e intercam-io de la ciencia6 tecnolo(,a . artes del Estado Plurinacional en el conte:to de A-.a Yala /imension es 'ER 'A3ER 4ACER /ECI/IR 'ER 'A3ER 4ACER /ECI/IR &-0eti1os 2ol,sticos ,ortalecemos actividades que nos promuevan el valor y el respeto hacia las personas! desarrollado habilidades que nos permitan comunicarnos con la comunidad! ddemostrando curiosidad y una actitud constante de b8squeda de nuevas eperiencias al rrealizar actividades propuestas para el desarrollo de la clase de manera ordenada$ %nalizamos el proceso de salud de la comunidad con diversos alimentos! de funciones independientes de nuestro organismo! con sustancias nutritivas y elementos fisiolgicos$ .plicamos la importancia de consumir alimentos nutritivos para mantenerse saludable$ &elacionamos los hbitos de higiene con la salud! mediante estrategias dinmicas para que contribuya en forma positiva a su bienestar$ Contenidos . e0es articuladores Cam+o : Comunidad 'ociedad -eto epositivo$ .l acento diacr"tico$ .l verbo6 conjugaciones y accidentales gramaticales$ (a conquista del imperio /nca7 .l 'uzco! capital del imperio$ &ivalidad entre Pizarro y %lmagro$ ,undacin de las ciudades$ Descubrimiento y crecimiento de Potos"$ (a /glesia en la conquista de %m)rica$ 0ociedad 'olonial$ Cam+o: 5ida6 $ierra $erritorio (a digestin (a nutricin$ %limentos embazados$ (a circulacin$ 9ovimientos del corazn >rganos ecretores$ (os ri5ones! dos filtros$ (a dieta$ 7igiene corporal$ E0es articuladores: .ducacin en convivencia con la naturaleza y salud comunitaria$ &rientaciones metodol*(icas Promover la participacin comunitaria respetando algunos valores dentro de la comunidad$ Promover la participacin comunitaria refleionando sobre la importancia de la comunicacin de unos con otros$ .plicacin correcta de diversas caracter"sticas del contenido! definiendo algunas funciones de conjugaciones y acciones gramaticales del verbo$ /nvestigacin y eplicacin sobre las causas que generaron la conquista del imperio /nca y el 'uzco! capital del /mperio$ Participacin y reflein de la fundacin de las ciudades y el descubrimiento y crecimiento de Potos"$ .plicacin de los temas6 (a /glesia en la conquista de %m)rica y la 0ociedad 'olonial$ Presentacin de un cuadro didctico! se5alando el proceso de la digestin en relacin con la nutricin en la alimentacin$ .posicin y anlisis de los cuidados de higiene personal para el ser humano$ Participacin y reflein de hbitos de higiene que son sinnimos de salud! para el cuidado de su organismo y de los dems$ Descripcin de las principales enfermedades! al no tener una alimentacin nutricional adecuada y una higiene personal correspondiente$ .jercitacin de operaciones de clculo de porcentajes! en su cuaderno! para luego E1aluaci*n Participacin de las actividades realizadas de manera creativa$ .plicacin de algunos conceptos de comunicacin$ &ealizacin de actividades de manera concreta y ordenada$ &econoce que las actividades son importantes para el desempe5o de un aprendizaje significativo$ .plicacin de la importancia de los rganos del aparato digestivo$ &econoce que la higiene es importante en su salud$ .vita contaminarse con las principales enfermedades$ Producto &espeto hacia nuestro ambiente comunitario$ Participacin de actividades grupales e individuales! definiendo algunos conceptos del contenido$ 'omprensin y aplicacin de los diferentes conceptos de investigacin$ 0eleccin se informacin adecuada comparando datos al contenido del tema$ Desarrolla diversas actividades6 dibuja! completa! responde! investiga y juega! para valorar y entender que la salud es importante en el ser humano$ Editorial Comunicarte Ao: !0"# PLANIFICACIN CURRICULAR LEY N 070 Curso: 6 de Primaria Unidad N: ; $em%tica &rientadora: /esarrollo e intercam-io de la ciencia6 tecnolo(,a . artes del Estado Plurinacional en el conte:to de A-.a Yala /imension es &-0eti1os es+ec,<icos Contenidos . e0es articuladores &rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto 'ER 'A3ER 4ACER
.jemplificamos la finalidad de la noticia como un medio de comunicacin para la comunidad$ /dentificamos palabras gramaticales seg8n la mayor fuerza de voz que posee! manifestando las caracter"sticas del proceso de conquista del oriente boliviano y determinando la identificacin de los pueblos misionales ms importante del territorio$ Proporcionamos informacin necesaria sobre las caracter"sticas del cuerpo humano para que mantenga saludable su cuerpo$ #rindamos la informacin necesaria sobre las caracter"sticas de los seres vivos y los cuidados que se deben tener$ Describimos todo el proceso que implica la respiracin! tomando en cuenta los rganos que intervienen$ .stablecemos la importancia de reconocer la capacidad pulmonar que todo ser humano posee 1rganizamos informacin Cam+o : Comunidad 'ociedad (a noticia$ .structura de la noticia$ Palabras agudas$ Desinencia del verbo$ (a conquista del oriente boliviano$ &esolucin de la %udiencia$ (a conquista de los #aures$ Pueblos misionales$ 9isin 'hiriguanas =obierno en las misiones jesu"ticas$ .conom"a de las misiones Cam+o: 5ida6 $ierra $erritorio (a respiracin$ .l aparto respiratorio$ ?"as respiratorias$ Dinmicas de la respiracin$ 'apacidad pulmonar$ -ipo de respiracin$ 9edicin de la ventilacin pulmonar .laboracin de las caracter"sticas comunicativas de la noticia! realizando trabajos de investigacin de forma grupal$ .jemplificacin de la noticia con dinmicas participativas de la comunidad demostrando la importancia que tiene$ .jecucin de trabajo de investigacin de forma grupal! donde se5alen las causas y efectos que generaron las misiones jesu"ticas en el territorio$ .plicacin de los procesos misionales de manera epositiva adquiriendo algunas culturas de las regiones$ /dentificacin de las funciones vitales de su cuerpo! comparando con las de otros seres humanos$ .posicin y anlisis! por medios de investigacin demostrando algunos conceptos y caracter"sticas del contenido$ Descripcin! por medio de grficos o esquemas! demostrando todo el proceso de respiracin pulmonar en los seres vivos$ /ndagacin! por medio de preguntas! sobre los conocimientos previos de la respiracin y sus caracter"sticas$ /dentificacin de la importancia de la noticia como un medio de comunicacin$ &edaccin de tetos sencillos! empleando las normas ortogrficas$ ?aloracin del proceso de conquista y fundacin de las misiones jesu"ticas en el territorio boliviano$ Descripcin de las caracter"sticas de los pueblos misionales$ &eflein y valoracin de la importancia del cuidado de su cuerpo$ %plicacin de las funciones vitales identificando las partes de su cuerpo$ &econoce la importancia de proteger! cuidar y mantener limpias las fosas nasales para un buen proceso de respiracin$ -rabajos grupales de investigacin! para la realizacin de la noticia como un medio de comunicacin verbal y escrita$ Dinmicas de participacin de la comunidad! demostrando cmo se puede trabajar en comunidad unos con otros$ -rabajos de eposiciones de forma dinmica utilizando6 vestimentas! alimentacin y econom"a$ Documentos de eposicin de manera adecuada sobre la importancia del aparato respiratorio$ =rupos de Editorial Comunicarte Ao: !0"# PLANIFICACIN CURRICULAR LEY N 070 Curso: 6 de Primaria Unidad N: = $em%tica &rientadora: /esarrollo e intercam-io de la ciencia6 tecnolo(,a . artes del Estado Plurinacional en el conte:to de A-.a Yala /imension es &-0eti1os es+ec,<icos Contenidos . e0es articuladores &rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto 'ER 'A3ER
4ACER /ECI/IR 'ER 'A3ER
4ACER /ECI/IR /dentificamos las estructuras bsicas de un cuento! a trav)s de anlisis literario! interpretamos distintos tipos de signos y grficos de acuerdo con la situacin de comunicacin! considerndolos elementos importantes para el desarrollo de las actividades! y eplicamos las caracter"sticas del arte colonial! se5alando sus aportes! el proceso de epansin y las etapas cronolgicas! realizando eplicaciones sobre la organizacin de la poblacin en la colonia! asumiendo criterios de valor! reflein y cr"tica acerca de ella! tomado en cuenta los procesos de desarrollo religiosos que repercutieron en la sociedad! por medio de la instauracin de edificaciones! estructuras y pinturas$
Describimos cada una de las caracter"sticas propias de la reproduccin aseual y seual! detallando cada uno de sus tipos de reproduccin y particularidades fisiolgicas$ .plicamos los distintos tipos de reproduccin eistentes en los seres vivos de acuerdo con su clase y su especie$ Desarrollamos! especialmente! las caracter"sticas que determinan los distintos medios en que se reproducen los animales y las plantas$ Cam+o : Comunidad 'ociedad .l cuento$ Descripcin topogrfica Palabras graves! esdr8julas y sobreesdr8julas$ (os pictogramas$ %rte colonial$ %rquitectura$ Pintura! escultura y orfebrer"a$ .l teatro de la m8sica$ .ducacin y letras$ (a poblacin de la colonia$ Cam+o: 5ida6 $ierra $erritorio /mportancia de la reproduccin$ &eproduccin aseual$ 0eres ov"paros$ 9etamorfosis$ 0eres viv"paros$ &eproduccin en las plantas$ %parato reproductor de las plantas$ %plicacin de un anlisis literario bsico! a trav)s del reconocimiento de los personajes principales y secundarios y su desempe5o en un cuento$ .jecucin de trabajos prcticos individuales para determinar problemas ortogrficos! tomando en cuenta elementos importantes en el desarrollo del lenguaje$ .laboracin de trabajos grupales y de investigacin tomando conceptos del proceso que implica el arte y sus dems ramas$ .plicacin de manera cr"tica y refleiva las causas del tipo de organizacin social de la poblacin en la colonia! considerando conceptos de clasismo y discriminacin$ .jecucin de ejemplos concretos para establecer el tipo de reproduccin de los seres vivos$ &ealizacin de actividades de las especies que forman parte de cada uno de estos tipos de reproducciones de los seres vivos$ .laboracin de una tabla comparativa donde le permita interpretar las consideraciones tericas que eplican las diferencias entre la reproduccin seual y aseual$ *tilizacin de esquemas e ilustraciones para caracterizar cada uno de los elementos que describen los procesos de reproduccin de los animales y las plantas$ ?aloracin individual de la lectura es un aporte ling:"stico y sobre todo de razonamiento verbal$ 'onceptualizacin de los t)rminos de escritura como elementos graves de la ortograf"a$ Descripcin de cada una de las clases sociales que conforman la sociedad colonial$ 'onocimiento de las caracter"sticas art"sticas y culturales de la pintura! el teatro! la m8sica$ .plicacin de cada una de las caracter"sticas propias de la reproduccin aseual y seual$ &eflein sobre la importancia del ciclo vital que cumplen las plantas y animales$ &econoce la importancia que implica la reproduccin de los %nlisis literarios para la produccin de un cueto$ -rabajos prcticos individuales! utilizando su creatividad para desarrollar el arte de la pintura$ -rabajos de investigacin grupal de algunos conceptos sobre el arte colonial$ Participacin de la comunidad en las refleiones de las temticas$ Participacin y ejecucin de forma individual! demostrando habilidades Editorial Comunicarte Ao: !0"# PLANIFICACIN CURRICULAR LEY N 070 Curso: 6 de Primaria Unidad N: "0 $em%tica &rientadora: /esarrollo e intercam-io de la ciencia6 tecnolo(,a . artes del Estado Plurinacional en el conte:to de A-.a Yala /imensione s &-0eti1os es+ec,<icos Contenidos . e0es articuladores &rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto 'ER 'A3ER 4ACER /ECI/IR 'ER 'A3ER 4ACER /ECI/IR /dentificamos diversos tipos de tetos en diferentes situaciones de comunicacin! reconociendo las caracter"sticas literarias y gramaticales! y las formas no personales del verbo! eplicando las causas de la sublevacin de las clases sociales! y las caracter"sticas de liderazgo! propiciada por personajes histricos de la colonia$ ?aloramos y respetamos las funciones y caracter"sticas del ser humano dentro de la comunidad$ #rindamos la informacin necesaria sobre las caracter"sticas de la reproduccin de los seres vivos y los cuidados que se debe tener$ Describimos las caracter"sticas fisiolgicas de los sistemas reproductores femenino y masculino! se5alamos sus funciones vitales y procesos$ Cam+o : Comunidad 'ociedad -etos ilustraciones$ .l acento en palabras compuestas$ .l lenguaje de los grficos$ (as formas no personales del verbo$ .l virreinato del &io de la Plata$ (a epulsin de los jesuitas$ /nsurreccin de %lejo 'alatayud$ 0ublevacin de -upac %maru // -omas @atari -upac @atari 'ausas de la sublevacin$ Cam+o: 5ida6 $ierra $erritorio 2Para qu) nos reproducimos4 .l cuerpo se prepara$ 0istema reproductor masculino$ 0istema reproductor femenino$ .l encuentro esperado$ =estacin o embarazo$ Parto y alumbramiento$ 9aternidad y lactancia$ .laboracin de trabajos de tetos informativos y uno de instrucciones demostrando conocimiento de las caracter"sticas de las actividades del teto$ .laboracin de trabajos de grficos estad"sticos como medios de comunicacin de informacin num)rica$ &ealizacin de anlisis de causa y efecto de las rebeliones ind"genas! tomando en cuenta sus culturas! por medio de trabajos grupales$ Descripcin de caracter"sticas de personajes histricos que fueron partes de las distintas rebeliones! de forma epositiva$ &ealizacin de importancia de la educacin de la madurez seual en el ser humano! eplicando el proceso de preparacin fisiolgica$ .posicin del proceso de gestacin y alumbramiento del ser humano$ /nvestigacin individual de los conceptos sobre los cuidados de cada uno de los componentes del sistema reproductor y sus caracter"sticas$$ Descripcin! de manera espec"fica! de cada proceso fisiolgico que implica la fecundacin! la gestacin y el alumbramiento$ /nterpretacin especifica de las caracter"sticas estructurales de un teto instruccional! reconociendo la importancia del mismo$ Descripcin de la participacin especifica de los l"deres ind"genas en cada una de las rebeliones ocurridas en la etapa colonial$ /dentificacin de las caracter"sticas generales de la reproduccin de los seres vivos$ .ducacin en valores para que respete la vida y sea integrante de una sociedad sana dentro de la comunidad$ 'onoce los conceptos del sistema reproductor de forma adecuada $ Describe de los diversos procesos que se llevan a cabo desde la fecundacin hasta el parto$ -rabajos dirigidos para la elaboracin de algunos tetos e ilustraciones$ .posicin de contenidos del tema avanzado$ %ctividades grupales para desarrollar la creatividad en los contenidos del tema$ Produccin de tetos con el cuidado del sistema reproductor y sus consecuencias$ Editorial Comunicarte Ao: !0"# PLANIFICACIN CURRICULAR LEY N 070 Curso: 6 de Primaria Unidad N: "" $em%tica &rientadora: /esarrollo e intercam-io de la ciencia6 tecnolo(,a . artes del Estado Plurinacional en el conte:to de A-.a Yala /imension es &-0eti1os es+ec,<icos Contenidos . e0es articuladores &rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto 'ER 'A3ER 4ACER /ECI/IR 'ER 'A3ER 4ACER /ECI/IR Describimos! de manera prctica! los distintos tetos y formas publicitarias$ %plicamos normas gramaticales a los procesos de anlisis del teto! reconociendo la importancia que implican el proceso histrico de la independencia de 'harcas! por medio de un anlisis! y eplicamos las caracter"sticas del levantamiento social en las ciudades reconociendo un proceso revolucionario$ Describimos los distintos estados de la materia a trav)s de los procesos de eperimentacin! diferenciando entre volumen! masa y peso! y determinando las caracter"sticas propias del objeto que se analiza! desarrollamos conceptos de cada una de las propiedades de la materia en diversos ejercicios de conversin! y socializamos! de forma oral e ilustrativa! las caracter"sticas conceptuales de los estados de la materia$ Cam+o : Comunidad 'ociedad (os tetos publicitarios$ A8cleo y complementos del predicado$ (a parafrasis$ /deas emancipadora$ 'onsideraciones histricas$ (a revolucin en 'harcas$ Doctrina altoperuana$ (a emancipacin en #uenos %ires$ (evantamiento de las distintas ciudades$ Cam+o: 5ida6 $ierra $erritorio (a materia$ .stado de la materia$ ?olumen de la materia$ 9asa y peso de la materia$ Densidad$ -emperatura y punto de fusin$ Punto de ebullicin$ Punto de ebullicin$ .l calor y la electricidad$ 1bservacin de un teto publicitario que epresa diversas caracter"sticas y fines comunicativos$ .laboracin de diversos escritos identificando la estructura gramatical entre sujeto y predicado$ .plicacin de los conceptos de las caracter"sticas histricas del proceso de los levantamientos de la independencia$ .posicin de la revolucin de 'huquisaca como precursor de los distintos levantamientos en otras ciudades$ .laboracin de una tabla comparativa para el anlisis interpretativo de cada uno de los estados de la materia$ %plicacin de un marco conceptual de cada una de las propiedades de la materia con una diversidad y ejercicios de conversin de volumen$ -rabajos grupales utilizando ejemplos de situaciones de la vida cotidiana$ Describe cada una de los formatos de teto publicitarios eistentes acorde con las necesidades comunicativas$ .plicacin del significado de revolucin! como concepto importante para comprender el proceso histrico$ Descripcin del levantamiento revolucionario en distintas ciudades$ /dentificacin de de los conceptos de los distintos estados de la materia$ .jemplificacin de los conceptos de cada uno de los estados de la materia$ &ealiza de los diversos ejercicios de conversin$ /dentifica del contenido de diversas situaciones de la -etos publicitaros ilustrados con el contenido adecuado$ -rabajos de investigacin para demostrar la importancia del tema$ -rabajos de eposiciones identificando la importancia de la revolucin de 'huquisaca$ -rabajos prcticos en la ejecucin de las unidades de clculo$ Ao: !0"# Unidad N: "! $em%tica &rientadora: /esarrollo e intercam-io de la ciencia6 tecnolo(,a . artes del Estado Plurinacional en el conte:to de A-.a Yala PLANIFICACIN CURRICULAR LEY N 070 Editorial Comunicarte Curso: 6 de Primaria /imension es &-0eti1os es+ec,<icos Contenidos . e0es articuladores &rientaciones metodol*(icas E1aluaci*n Producto 'ER 'A3ER 4ACER /ECI/IR 'ER 'A3ER 4ACER /ECI/IR %sumimos actitudes de cr"tica y respeto por los valores de los pueblos$ %nalizamos las formas de intercambio de conocimiento y cultura con identidad propia! para fortalecer la identidad cultural de los pueblos con autodeterminacin! manifestando inter)s por el desarrollo de las actividades de los contenidos del tema con la comunidad! y desarrollamos actividades prcticas e investigativas para fortalecer y generar espacios de dilogo armnico$ .plicamos las caracter"sticas y propiedades de las figuras y cuerpos geom)tricos! representndolos de manera grfica en la solucin de diversos problemas matemticos$ *tilizamos las diferencias estructurales entre el tetraedro! un prisma y la pirmide! permiti)ndonos as" identificarlos en distintos objetos de nuestro medio$ Cam+o : Comunidad 'ociedad (a narracin$ -ipos de narradores$ .l lenguaje de las nuevas tecnolog"as$ .l adverbio y el lenguaje adverbial .jercito auiliares argentinos$ %busos cometidos$ (a guerra de las guerrillas$ ,ormacin de la republiquetas$ Declaracin de la independencia$ Personajes celebres$ Cam+o: Ciencia6 $ecnolo(,a . Producci*n 'aracter"sticas de los cuerpos geom)tricos$ .l tetraedro$ .l heaedro$ .l octaedro e .jecucin de epresiones orales que se5alan el uso y empleo de los tipos de narracin$ .plicacin de las diferencias de un narrador protagonista o de un testigo! aclarando las circunstancias adecuadas de su empleo$ Pida que lea de forma individual la informacin acerca de la declaracin de la independencia$ $ .posicin oral de las caracter"sticas y de los contenidos de la declaracin de la independencia del estado boliviano$ .jecucin de forma prctica de un tetraedro ! un prisma y una pirmide de acuerdo con cada una de sus caracter"sticas propias ! eplicando cada una de sus diferencias .plicacin oral de las partes que poseen los cuerpos geom)tricos$ /nvestigacin de los diferentes conceptos entre un tetraedro! una pirmide y un prisma$ &eflein acerca de las cr"ticas y respeto a los cuidados de la comunidad$ /dentificacin de las formas de intercambio de los conocimientos mediante el estudio del lenguaje y las otras formas de comunicacin$ Diferenciacin de las actividades de eperimentacin de los trabajos investigativos$ %sume una postura cr"tica para consolidar la identidad cultural$ Descripcin de las caracter"sticas y componentes de las figuras y cuerpos geom)tricos a partir de su visualizacin$ .jecucin de trabajos tetuales de ejecucin epresando la narracin como un medio de comunicacin$ .posiciones orales de temas importantes del contenido$ -rabajos prcticos con contenidos del tema para resolver problemas de las caracter"sticas de los cuerpos geom)tricos$ .posicin oral$ -rabajos de investigacin demostrando la FE /E ERRA$A' En el li-ro del alumno a +artir de la +%(ina !#06 del tema6 >La materia . sus +ro+iedades?6 corres+onde al contenido de la unidad ""7