LEY GENERAL DE EDUCACIN

Ley Nro. 28044

EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA
POR CUANTO:
La Comii!" Perma"e"#e $e% Co"&reo $e %a Re'()%i*a +a $a$o %a Ley i&,ie"#e:
LEY GENERAL DE EDUCACION
TTULO I
FUNDAMENTOS Y DISPOSICIONES GENERALES
Ar#-*,%o ./.0 O)1e#o y 2m)i#o $e a'%i*a*i!"

La presente ley tiene por obeto estable!er los linea"ientos #enerales $e la e$%!a!i&n y $el Siste"a E$%!ati'o Per%ano( las
atrib%!iones y obli#a!iones $el Esta$o y los $ere!)os y responsabili$a$es $e las personas y la so!ie$a$ en s% *%n!i&n e$%!a$ora+
Ri#e to$as las a!ti'i$a$es e$%!ati'as reali,a$as $entro $el territorio na!ional( $esarrolla$as por personas nat%rales o %r-$i!as(
p.bli!as o pri'a$as( na!ionales o e/traneras+
Ar#-*,%o 23.0 Co"*e'#o $e %a e$,*a*i!"
La educacin es un proceso de aprendizaje y enseanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formacin integral de las
personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creacin de cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y
mundial. Se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes mbitos de la sociedad
Ar#-*,%o 4/.0 La e$,*a*i!" *omo $ere*+o
La e$%!a!i&n es %n $ere!)o *%n$a"ental $e la persona y $e la so!ie$a$+ El Esta$o #aranti,a el eer!i!io $el $ere!)o a %na e$%!a!i&n
inte#ral y $e !ali$a$ para to$os y la %ni'ersali,a!i&n $e la E$%!a!i&n 01si!a+
La so!ie$a$ tiene la responsabili$a$ $e !ontrib%ir a la e$%!a!i&n y el $ere!)o a parti!ipar en s% $esarrollo+
Ar#-*,%o 4/.0 Gra#,i$a$ $e %a e$,*a*i!"
La e$%!a!i&n es %n ser'i!io p.bli!o2 !%an$o lo pro'ee el Esta$o es #rat%ita en to$os s%s ni'eles y "o$ali$a$es( $e a!%er$o !on lo
estable!i$o en la Constit%!i&n Pol-ti!a y en la presente ley+ En la E$%!a!i&n Ini!ial y Pri"aria se !o"ple"enta obli#atoria"ente !on
pro#ra"as $e ali"enta!i&n( sal%$ y entre#a $e "ateriales e$%!ati'os+
Ar#-*,%o 53.0 Li)er#a$ $e e"e6a"7a
La liberta$ $e ense3an,a es re!ono!i$a y #aranti,a$a por el Esta$o+
Los pa$res $e *a"ilia( o 4%ienes )a#an s%s 'e!es( tienen el $eber $e e$%!ar a s%s )ios y el $ere!)o a parti!ipar en el pro!eso
e$%!ati'o y a ele#ir las instit%!iones en 4%e 5stos se e$%!an( $e a!%er$o !on s%s !on'i!!iones y !reen!ias+
To$a persona nat%ral o %r-$i!a tiene $ere!)o a !onstit%ir y !on$%!ir !entros y pro#ra"as e$%!ati'os+ El Esta$o re!ono!e( ay%$a(
s%per'isa y re#%la la e$%!a!i&n pri'a$a !on respeto a los prin!ipios !onstit%!ionales y a la presente Ley+ La ini!iati'a pri'a$a
!ontrib%ye a la a"plia!i&n $e la !obert%ra( a la inno'a!i&n( a la !ali$a$ y al *inan!ia"iento $e los ser'i!ios e$%!ati'os+
Ar#-*,%o 83.0 9orma*i!" :#i*a y *-;i*a
La *or"a!i&n 5ti!a y !-'i!a es obli#atoria en to$o pro!eso e$%!ati'o2 prepara a los e$%!an$os para !%"plir s%s obli#a!iones
personales( *a"iliares y patri&ti!as y para eer!er s%s $eberes y $ere!)os !i%$a$anos+
La ense3an,a $e la Constit%!i&n Pol-ti!a y $e los $ere!)os )%"anos es obli#atoria en to$as las instit%!iones $el siste"a e$%!ati'o
per%ano( sean !i'iles( poli!iales o "ilitares+ Se i"parte en !astellano y en los $e"1s i$io"as o*i!iales+
Ar#-*,%o <3.0 Proye*#o E$,*a#i;o Na*io"a%
El Proye!to E$%!ati'o Na!ional es el !on%nto $e pol-ti!as 4%e $an el "ar!o estrat5#i!o a las $e!isiones 4%e !on$%!en al $esarrollo
$e la e$%!a!i&n+ Se !onstr%ye y $esarrolla en el a!t%ar !on%nto $el Esta$o y $e la so!ie$a$( a tra'5s $el $i1lo#o na!ional( $el
!onsenso y $e la !on!erta!i&n pol-ti!a( a e*e!tos $e #aranti,ar s% 'i#en!ia+ S% *or"%la!i&n respon$e a la $i'ersi$a$ $el pa-s
Ar#-*,%o 83. Pri"*i'io $e %a e$,*a*i!"
La e$%!a!i&n per%ana tiene a la persona !o"o !entro y a#ente *%n$a"ental $el pro!eso e$%!ati'o+ Se s%stenta en los si#%ientes
prin!ipios6
a7 La 5ti!a( 4%e inspira %na e$%!a!i&n pro"otora $e los 'alores $e pa,( soli$ari$a$( %sti!ia( liberta$( )onesti$a$( toleran!ia(
responsabili$a$( trabao( 'er$a$ y pleno respeto a las nor"as $e !on'i'en!ia2 4%e *ortale!e la !on!ien!ia "oral in$i'i$%al y )a!e
posible %na so!ie$a$ basa$a en el eer!i!io per"anente $e la responsabili$a$ !i%$a$ana+
b7 La e4%i$a$( 4%e #aranti,a a to$os i#%ales oport%ni$a$es $e a!!eso( per"anen!ia y trato en %n siste"a e$%!ati'o $e !ali$a$+
!7 La in!l%si&n( 4%e in!orpora a las personas !on $is!apa!i$a$( #r%pos so!iales e/!l%i$os( "ar#ina$os y '%lnerables( espe!ial"ente
en el 1"bito r%ral( sin $istin!i&n $e etnia( reli#i&n( se/o % otra !a%sa $e $is!ri"ina!i&n( !ontrib%yen$o as- a la eli"ina!i&n $e la
pobre,a( la e/!l%si&n y las $esi#%al$a$es+
$7 La !ali$a$( 4%e ase#%ra !on$i!iones a$e!%a$as para %na e$%!a!i&n inte#ral( pertinente( abierta( *le/ible y per"anente+
e7 La $e"o!ra!ia( 4%e pro"%e'e el respeto irrestri!to a los $ere!)os )%"anos( la liberta$ $e !on!ien!ia( pensa"iento y opini&n( el
eer!i!io pleno $e la !i%$a$an-a y el re!ono!i"iento $e la 'ol%nta$ pop%lar2 y 4%e !ontrib%ye a la toleran!ia "%t%a en las rela!iones
entre las personas y entre "ayor-as y "inor-as as- !o"o al *ortale!i"iento $el Esta$o $e Dere!)o+
*7 La inter!%lt%rali$a$( 4%e as%"e !o"o ri4%e,a la $i'ersi$a$ !%lt%ral( 5tni!a y lin#8-sti!a $el pa-s( y en!%entra en el re!ono!i"iento y
respeto a las $i*eren!ias( as- !o"o en el "%t%o !ono!i"iento y a!tit%$ $e apren$i,ae $el otro( s%stento para la !on'i'en!ia ar"&ni!a y
el inter!a"bio entre las $i'ersas !%lt%ras $el "%n$o+
#7 La !on!ien!ia a"biental( 4%e "oti'a el respeto( !%i$a$o y !onser'a!i&n $el entorno nat%ral !o"o #arant-a para el $esen'ol'i"iento
$e la 'i$a+
)7 La !reati'i$a$ y la inno'a!i&n( 4%e pro"%e'en la pro$%!!i&n $e n%e'os !ono!i"ientos en to$os los !a"pos $el saber( el arte y la
!%lt%ra+
Ar#-*,%o =3.0 9i"e $e %a e$,*a*i!" 'er,a"a
Son *ines $e la e$%!a!i&n per%ana6
a7 For"ar personas !apa!es $e lo#rar s% reali,a!i&n 5ti!a( intele!t%al( art-sti!a( !%lt%ral( a*e!ti'a( *-si!a( espirit%al y reli#iosa(
pro"o'ien$o la *or"a!i&n y !onsoli$a!i&n $e s% i$enti$a$ y a%toesti"a y s% inte#ra!i&n a$e!%a$a y !r-ti!a a la so!ie$a$ para el
eer!i!io $e s% !i%$a$an-a en ar"on-a !on s% entorno( as- !o"o el $esarrollo $e s%s !apa!i$a$es y )abili$a$es para 'in!%lar s% 'i$a
!on el "%n$o $el trabao y para a*rontar los in!esantes !a"bios en la so!ie$a$ y el !ono!i"iento+
b7 Contrib%ir a *or"ar %na so!ie$a$ $e"o!r1ti!a( soli$aria( %sta( in!l%si'a( pr&spera( tolerante y *ora$ora $e %na !%lt%ra $e pa, 4%e
a*ir"e la i$enti$a$ na!ional s%stenta$a en la $i'ersi$a$ !%lt%ral( 5tni!a y lin#8-sti!a( s%pere la pobre,a e i"p%lse el $esarrollo
sostenible $el pa-s y *o"ente la inte#ra!i&n latinoa"eri!ana tenien$o en !%enta los retos $e %n "%n$o #lobali,a$o+
T>TULO II
UNI9ERSALI:ACI;N( CALIDAD Y E<UIDAD DE LA EDUCACI;N
CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Ar#-*,%o .03.0 Cri#erio 'ara %a ,"i;era%i7a*i!"? %a *a%i$a$ y %a e@,i$a$
Para lo#rar la %ni'ersali,a!i&n( !ali$a$ y e4%i$a$ en la e$%!a!i&n( se a$opta %n en*o4%e inter!%lt%ral y se reali,a %na a!!i&n
$es!entrali,a$a( interse!torial( pre'enti'a( !o"pensatoria y $e re!%pera!i&n 4%e !ontrib%ya a i#%alar las oport%ni$a$es $e $esarrollo
inte#ral $e los est%$iantes y a lo#rar satis*a!torios res%lta$os en s% apren$i,ae+
Ar#-*,%o ../.0 Ar#i*,%a*i!" i"#ere*#oria%
La arti!%la!i&n interse!torial en el Esta$o y la $e 5ste !on el se!tor pri'a$o( se $a en to$os los 1"bitos $e la #esti&n $es!entrali,a$a
$el siste"a e$%!ati'o !on a!ti'a parti!ipa!i&n $e la !o"%ni$a$ e$%!ati'a+ Con tal prop&sito( las a%tori$a$es !orrespon$ientes
"o'ili,an s%s re!%rsos y *a'ore!en la a%tono"-a( la inno'a!i&n( el *%n!iona"iento $e"o!r1ti!o y el *ortale!i"iento $e las instit%!iones
e$%!ati'as+ P%e$en !elebrar !on'enios para $esarrollar las a!!iones en%"era$as en el presente T-t%lo+
La aten!i&n a los est%$iantes( espe!ial"ente la 4%e se brin$a a los $e la E$%!a!i&n 01si!a( se reali,a !on en*o4%e y a!!i&n
interse!toriales $el Esta$o y $e 5ste !on la so!ie$a$+
CAPTULO II
LA UNI9ERSALI:ACI;N DE LA EDUCACI;N
Ar#-*,%o .2/.0 U"i;era%i7a*i!" $e %a E$,*a*i!" B2i*a
Para ase#%rar la %ni'ersali,a!i&n $e la e$%!a!i&n b1si!a en to$o el pa-s !o"o s%stento $el $esarrollo )%"ano( la e$%!a!i&n es
obli#atoria para los est%$iantes $e los ni'eles $e ini!ial( pri"aria y se!%n$aria+ El Esta$o pro'ee los ser'i!ios p.bli!os ne!esarios para
lo#rar este obeti'o y #aranti,a 4%e el tie"po e$%!ati'o se e4%ipare a los est1n$ares interna!ionales+ Correspon$e a los pa$res( o a
4%ienes )a#an s%s 'e!es( ase#%rar la "atr-!%la oport%na $e los est%$iantes y s% per"anen!ia en los !entros y pro#ra"as e$%!ati'os+
CAPTULO III
LA CALIDAD DE LA EDUCACI;N
Ar#-*,%o .4/.0 Ca%i$a$ $e %a e$,*a*i!"
Es el ni'el &pti"o $e *or"a!i&n 4%e $eben al!an,ar las personas para en*rentar los retos $el $esarrollo )%"ano( eer!er s% !i%$a$an-a
y !ontin%ar apren$ien$o $%rante to$a la 'i$a+
Los *a!tores 4%e intera!t.an para el lo#ro $e $i!)a !ali$a$ son6
a7 Linea"ientos #enerales $el pro!eso e$%!ati'o en !on!or$an!ia !on los prin!ipios y *ines $e la e$%!a!i&n per%ana estable!i$os en
la presente ley+
b7 C%rr-!%los b1si!os( !o"%nes a to$o el pa-s( arti!%la$os entre los $i*erentes ni'eles y "o$ali$a$es e$%!ati'as 4%e $eben ser
$i'ersi*i!a$os en las instan!ias re#ionales y lo!ales y en los !entros e$%!ati'os( para aten$er a las parti!%lari$a$es $e !a$a 1"bito+
!7 In'ersi&n "-ni"a por al%"no 4%e !o"pren$a la aten!i&n $e sal%$( ali"enta!i&n y pro'isi&n $e "ateriales e$%!ati'os+
$7 For"a!i&n ini!ial y per"anente 4%e #aranti,a i$onei$a$ $e los $o!entes y a%tori$a$es e$%!ati'as+
e7 Carrera p.bli!a $o!ente y a$"inistrati'a en to$os los ni'eles $el siste"a e$%!ati'o( 4%e in!enti'e el $esarrollo pro*esional y el b%en
$ese"pe3o laboral+
*7 In*raestr%!t%ra( e4%ipa"iento( ser'i!ios y "ateriales e$%!ati'os a$e!%a$os a las e/i#en!ias t5!ni!o=pe$a#&#i!as $e !a$a l%#ar y a
las 4%e plantea el "%n$o !onte"por1neo+
#7 In'esti#a!i&n e inno'a!i&n e$%!ati'as+
)7 Or#ani,a!i&n instit%!ional y rela!iones )%"anas ar"oniosas 4%e *a'ore!en el pro!eso e$%!ati'o+
Correspon$e al Esta$o #aranti,ar los *a!tores $e la !ali$a$ en las instit%!iones p.bli!as+ En las instit%!iones pri'a$as los re#%la y
s%per'isa+
Ar#-*,%o .4/.0 Si#ema Na*io"a% $e E;a%,a*i!"? A*re$i#a*i!" y Cer#iAi*a*i!" $e %a Ca%i$a$ E$,*a#i;a
El Estado garantiza el funcionamiento de un Sistema acional de Evaluacin, !creditacin y "ertificacin de la "alidad Educativa, que abarca todo el
territorio nacional y responde con fle#ibilidad a las caracter$sticas y especificidades de cada regin del pa$s.
El Sistema opera a trav%s de organismos autnomos, dotados de un r%gimen legal y administrativo que garantiza su independencia.
Ar#-*,%o .5.0 Or&a"imo $e% Si#ema Na*io"a% $e E;a%,a*i!"? A*re$i#a*i!" y Cer#iAi*a*i!" $e %a Ca%i$a$ E$,*a#i;a
Los organismos encargados de operar el Sistema acional de Evaluacin, !creditacin y "ertificacin de la "alidad Educativa son&
> En la Educacin 'sica, el (nstituto )eruano de Evaluacin, !creditacin y "ertificacin Educativa.
> En la Educacin Superior, un organismo que ser creado y normado por ley espec$fica.
Ar#-*,%o .8/.0 9,"*io"e $e %o r&a"o $e% Si#ema Na*io"a% $e E;a%,a*i!"? A*re$i#a*i!" y Cer#iAi*a*i!" $e %a Ca%i$a$
E$,*a#i;a
En el 1"bito $e s%s !o"peten!ias( los or#anis"os $el Siste"a Na!ional $e E'al%a!i&n( A!re$ita!i&n y Certi*i!a!i&n6
a7 Pro"%e'en %na !%lt%ra $e !ali$a$ entre los $o!entes y las instit%!iones e$%!ati'as+
b7 E'al.an( en los 1"bitos na!ional y re#ional( la !ali$a$ $el apren$i,ae y $e los pro!esos pe$a#&#i!os y $e #esti&n+
!7 A!re$itan( peri&$i!a"ente( la !ali$a$ $e las instit%!iones e$%!ati'as p.bli!as y pri'a$as+
$7 Certi*i!an y re!erti*i!an las !o"peten!ias pro*esionales+
e7 Di*%n$en los res%lta$os $e las a!!iones e'al%a$oras y a!re$ita$oras $e las instit%!iones e$%!ati'as( )a!ien$o %so $e los "e$ios $e
!o"%ni!a!i&n+
*7 Desarrollan pro#ra"as orienta$os a *or"ar pro*esionales espe!iali,a$os en e'al%ar lo#ros y pro!esos e$%!ati'os+
#7 Co"patibili,an los !erti*i!a$os( #ra$os( $iplo"as y t-t%los e$%!ati'os na!ionales y estable!en s% !orrespon$en!ia !on si"ilares
!erti*i!a!iones e/pe$i$as en el e/tranero+
)7 Elaboran( !on parti!ipa!i&n $e las instan!ias $es!entrali,a$as( los in$i!a$ores $e "e$i!i&n $e la !ali$a$ 4%e !ontrib%yan a orientar
la to"a $e $e!isiones+
CAPTULO I9
LA E<UIDAD EN LA EDUCACI;N
Ar#-*,%o .</.0 E@,i$a$ e" %a e$,*a*i!"
Para !o"pensar las $esi#%al$a$es $eri'a$as $e *a!tores e!on&"i!os( #eo#r1*i!os( so!iales o $e !%al4%ier otra -n$ole 4%e a*e!tan la
i#%al$a$ $e oport%ni$a$es en el eer!i!io $el $ere!)o a la e$%!a!i&n( el Esta$o to"a "e$i$as 4%e *a'ore!en a se#"entos so!iales
4%e est1n en sit%a!i&n $e aban$ono o $e ries#o para aten$erlos pre*erente"ente+
Ar#-*,%o.8/.0 Be$i$a $e e@,i$a$
Con el *in $e #aranti,ar la e4%i$a$ en la e$%!a!i&n( las a%tori$a$es e$%!ati'as( en el 1"bito $e s%s respe!ti'as !o"peten!ias6
a7 Ee!%tan pol-ti!as !o"pensatorias $e a!!i&n positi'a para !o"pensar las $esi#%al$a$es $e a4%ellos se!tores $e la pobla!i&n 4%e lo
ne!esiten+
b7 Elaboran y ee!%tar proye!tos e$%!ati'os 4%e in!l%yan obeti'os( estrate#ias( a!!iones y re!%rsos ten$ientes a re'ertir sit%a!iones
$e $esi#%al$a$ y?o ine4%i$a$ por "oti'o $e ori#en( etnias( #5nero( i$io"a( reli#i&n( opini&n( !on$i!i&n e!on&"i!a( e$a$ o $e !%al4%ier
otra -n$ole+
!7 Priori,an la asi#na!i&n $e re!%rsos por al%"no( en las ,onas $e "ayor e/!l%si&n( lo !%al !o"pren$e la aten!i&n $e in*raestr%!t%ra(
e4%ipa"iento( "aterial e$%!ati'o y re!%rsos te!nol&#i!os+
$7 Ase#%ran "e!anis"os 4%e per"itan la "atr-!%la oport%na( la per"anen!ia y la rein!orpora!i&n $e los est%$iantes al siste"a
e$%!ati'o y estable!en "e$i$as espe!iales para retener a los 4%e se en!%entran en ries#o $e e/!l%si&n $el ser'i!io+
e7 I"ple"entan( en el "ar!o $e %na e$%!a!i&n in!l%si'a( pro#ra"as $e e$%!a!i&n para personas !on proble"as $e apren$i,ae o
ne!esi$a$es e$%!ati'as espe!iales en to$os los ni'eles y "o$ali$a$es $el siste"a+
*7 Pro"%e'en pro#ra"as e$%!ati'os espe!iali,a$os para los est%$iantes !on "ayor talento a *in $e lo#rar el $esarrollo $e s%s
poten!iali$a$es+
#7 A$e!%an la presta!i&n $e ser'i!ios e$%!ati'os a las ne!esi$a$es $e las pobla!iones( !on espe!ial 5n*asis en el apoyo a los
"enores 4%e trabaan+
)7 Estable!en %n siste"a $e be!as y ay%$as para #aranti,ar el a!!eso o la !ontin%i$a$ $e los est%$ios $e a4%ellos 4%e $esta4%en en
s% ren$i"iento a!a$5"i!o y no !%enten !on re!%rsos e!on&"i!os para !%brir los !ostos $e s% e$%!a!i&n+
i7 Mo'ili,an s%s re!%rsos para ase#%rar 4%e se i"ple"enten pro#ra"as $e al*abeti,a!i&n para 4%ienes lo re4%ieran+
7 Desarrollan pro#ra"as $e bienestar y apoyo t5!ni!o !on el *in $e *o"entar la per"anen!ia $e los "aestros 4%e prestan ser'i!ios en
las ,onas r%rales( en las $e "enor $esarrollo relati'o y en a4%ellas so!ial"ente '%lnerables+ Tales pro#ra"as in!l%yen( $on$e sea
pertinente( in!enti'os salariales( $e 'i'ien$a y otros+
Ar#-*,%o .=/.0 E$,*a*i!" $e %o ',e)%o i"$-&e"a
De !on*or"i$a$ !on lo estable!i$o en los trata$os interna!ionales sobre la "ateria( la Constit%!i&n Pol-ti!a y la presente ley( el Esta$o
re!ono!e y #aranti,a el $ere!)o $e los p%eblos in$-#enas a %na e$%!a!i&n en !on$i!iones $e i#%al$a$ !on el resto $e la !o"%ni$a$
na!ional+ Para ello estable!e pro#ra"as espe!iales 4%e #aranti!en i#%al$a$ $e oport%ni$a$es y e4%i$a$ $e #5nero en el 1"bito r%ral
y $on$e sea pertinente+
Ar#-*,%o 20/.0 E$,*a*i!" Bi%i"&Ce I"#er*,%#,ra%
La E$%!a!i&n 0ilin#8e inter!%lt%ral se o*re!e en to$o el siste"a e$%!ati'o6
a7 Pro"%e'e la 'alora!i&n y enri4%e!i"iento $e la propia !%lt%ra( el respeto a la $i'ersi$a$ !%lt%ral( el $i1lo#o inter!%lt%ral y la to"a $e
!on!ien!ia $e los $ere!)os $e los p%eblos in$-#enas( y $e otras !o"%ni$a$es na!ionales y e/traneras+ In!orpora la )istoria $e los
p%eblos( s%s !ono!i"ientos y te!nolo#-as( siste"as $e 'alores y aspira!iones so!iales y e!on&"i!as+
b7 Garanti,a el apren$i,ae en la len#%a "aterna $e los e$%!an$os y $el !astellano !o"o se#%n$a len#%a( as- !o"o el posterior
apren$i,ae $e len#%as e/traneras+
!7 Deter"ina la obli#a!i&n $e los $o!entes $e $o"inar tanto la len#%a ori#inaria $e la ,ona $on$e laboran !o"o el !astellano+
$7 Ase#%ra la parti!ipa!i&n $e los "ie"bros $e los p%eblos in$-#enas en la *or"%la!i&n y ee!%!i&n $e pro#ra"as $e e$%!a!i&n para
*or"ar e4%ipos !apa!es $e as%"ir pro#resi'a"ente la #esti&n $e $i!)os pro#ra"as+
e7 Preser'a las len#%as $e los p%eblos in$-#enas y pro"%e'e s% $esarrollo y pr1!ti!a+
CAPTULO 9
EL ROL DEL ESTADO
Ar#-*,%o 2./.0 9,"*i!" $e% E#a$o
El Esta$o pro"%e'e la %ni'ersali,a!i&n( !ali$a$ y e4%i$a$ $e la e$%!a!i&n+ S%s *%n!iones son6
a7 Eer!er %n rol nor"ati'o( pro"otor( !o"pensa$or( !on!erta$or( arti!%la$or( #arante( plani*i!a$or( re#%la$or y *inan!ia$or $e la
e$%!a!i&n na!ional+
b7 Pro'eer y a$"inistrar ser'i!ios e$%!ati'os p.bli!os #rat%itos y $e !ali$a$ para #aranti,ar el a!!eso %ni'ersal a la E$%!a!i&n 01si!a
y %na o*erta e$%!ati'a e4%itati'a en to$o el siste"a+
!7 Pro"o'er el $esarrollo !ient-*i!o y te!nol&#i!o en las instit%!iones e$%!ati'as $e to$o el pa-s y la in!orpora!i&n $e n%e'as
te!nolo#-as en el pro!eso e$%!ati'o+
$7 Re!ono!er e in!enti'ar la inno'a!i&n e in'esti#a!i&n 4%e reali,an las instit%!iones p.bli!as y pri'a$as+
e7 Garanti,ar i#%ales oport%ni$a$es $e a!!eso y per"anen!ia en el siste"a e$%!ati'o 4%e *a'ore,!an el apren$i,ae oport%no(
e*e!ti'o y pertinente+
*7 Orientar y arti!%lar los apren$i,aes #enera$os $entro y *%era $e las instit%!iones e$%!ati'as( in!l%yen$o la re!rea!i&n( la e$%!a!i&n
*-si!a( el $eporte y la pre'en!i&n $e sit%a!iones $e ries#o $e los est%$iantes+
#7 9alorar el aporte $e las instit%!iones pri'a$as 4%e brin$an ser'i!ios e$%!ati'os $e !ali$a$+
)7 Eer!er y pro"o'er %n pro!eso per"anente $e s%per'isi&n y e'al%a!i&n $e la !ali$a$ y e4%i$a$ en la e$%!a!i&n+
i7 In*or"ar y ren$ir !%entas( ante los %s%arios y la pobla!i&n( respe!to a la sit%a!i&n y el !%"pli"iento $e los obeti'os y "etas $e la
e$%!a!i&n+
7 S%per'isar y e'al%ar las a!!iones $e e$%!a!i&n( !%lt%ra y re!rea!i&n( a ni'el na!ional( re#ional y lo!al+
CAPTULO 9I
EL ROL DE LA SOCIEDAD
Ar#-*,%o 22/.0 9,"*i!" $e %a o*ie$a$
La so!ie$a$ tiene el $ere!)o y el $eber $e !ontrib%ir a la !ali$a$ y e4%i$a$ $e la e$%!a!i&n+ Eer!e plena"ente este $ere!)o y se
!on'ierte en so!ie$a$ e$%!a$ora al $esarrollar la !%lt%ra y los 'alores $e"o!r1ti!os+
A la so!ie$a$( le !orrespon$e6
a7 Parti!ipar en la $e*ini!i&n y $esarrollo $e pol-ti!as e$%!ati'as en el 1"bito na!ional( re#ional y lo!al+
b7 Colaborar en la presta!i&n $el ser'i!io e$%!ati'o y en el $esarrollo $e pro#ra"as y proye!tos 4%e !ontrib%yan al lo#ro $e los *ines
$e la e$%!a!i&n per%ana+
!7 Pro"o'er la !rea!i&n $e %n entorno so!ial *a'orable al apren$i,ae y !%i$a$o $e s%s "ie"bros( $esarrollan$o %na !%lt%ra $e
responsabili$a$ y 'i#ilan!ia !i%$a$ana 4%e #aranti!e la !ali$a$ e$%!ati'a y la 5ti!a p.bli!a+
Ar#-*,%o 24/.0 Be$io $e *om,"i*a*i!"
Los "e$ios $e !o"%ni!a!i&n so!ial $eben !ontrib%ir a la *or"a!i&n 5ti!a( !-'i!a( !%lt%ral y $e"o!r1ti!a $e la pobla!i&n "e$iante la
$i*%si&n $e !onteni$os 4%e respeten a la persona )%"ana y s% $i#ni$a$+ Para tal *in( en s%s !&$i#os $e 5ti!a to"an en !%enta los
prin!ipios y *ines $e la e$%!a!i&n per%ana+
Los "e$ios $e !o"%ni!a!i&n so!ial $e propie$a$ $el Esta$o est1n al ser'i!io $e la e$%!a!i&n( la !%lt%ra( la !ien!ia y la te!nolo#-a+
Las enti$a$es $el Esta$o a%spi!ian pro#ra"as o espa!ios en !%al4%ier "e$io $e !o"%ni!a!i&n( sie"pre 4%e !ontrib%yan a ele'ar el
ni'el e$%!ati'o( !%lt%ral( art-sti!o y !ient-*i!o $e las personas+
Ar#-*,%o 24/.0 Em'rea
Las e"presas( !o"o parte $e la so!ie$a$( !ontrib%yen al $esarrollo $e la e$%!a!i&n na!ional+ Les !orrespon$e6
a7 Parti!ipar en el $ise3o $e pol-ti!as e$%!ati'as( !ontrib%yen$o a i$enti*i!ar las $e"an$as $el "er!a$o laboral y la rela!i&n $e la
e$%!a!i&n !on el $esarrollo e!on&"i!o pro$%!ti'o $el pa-s( y pro"o'er s% !%"pli"iento+
b7 Pro"o'er alian,as estrat5#i!as !on instit%!iones e$%!ati'as para el *o"ento $e la in'esti#a!i&n( el $esarrollo te!nol&#i!o y la
*or"a!i&n pro*esional $e los trabaa$ores y est%$iantes $el siste"a e$%!ati'o( 4%e per"itan a!!e$er a e"pleos $e "eor !ali$a$+
!7 Parti!ipar en el $esarrollo $e ser'i!ios y pro#ra"as e$%!ati'os y !%lt%rales( prioritaria"ente en el 1"bito territorial $e s%
asenta"iento en ar"on-a !on s% entorno so!ial y nat%ral+
$7 0rin$ar *a!ili$a$es a s% personal para reali,ar o !o"pletar s% e$%!a!i&n y "eorar s% entrena"iento laboral $entro $el lo!al $e
trabao o en instit%!iones e$%!ati'as+
T>TULO III
LA ESTRUCTURA DEL SISTEBA EDUCATIDO
CAP>TULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Ar#-*,%o 253.0 Cara*#er-#i*a $e% Si#ema E$,*a#i;o
El Siste"a E$%!ati'o Per%ano es inte#ra$or y *le/ible por4%e abar!a y arti!%la to$os s%s ele"entos y per"ite a los %s%arios or#ani,ar
s% traye!toria e$%!ati'a+ Se a$e!%a a las ne!esi$a$es y e/i#en!ias $e la $i'ersi$a$ $el pa-s+
La estr%!t%ra $el Siste"a E$%!ati'o respon$e a los prin!ipios y *ines $e la e$%!a!i&n+ Se or#ani,a en etapas( ni'eles( "o$ali$a$es(
!i!los y pro#ra"as+
Ar#-*,%o 283.0 Ar#i*,%a*i!" y *oor$i"a*i!" $e% Si#ema E$,*a#i;o
El Sistema Educativo articula sus componentes para que toda persona tenga oportunidad de alcanzar un mayor nivel de aprendizaje. *antiene
relaciones funcionales con entidades del Estado, de la sociedad, de la empresa y de los medios de comunicacin, a fin de asegurar que el aprendizaje
sea pertinente e integral y para potenciar el servicio educativo.
Son medios que aseguran la trayectoria de los estudiantes&
a+ La certificacin, la convalidacin, la subsanacin, las pruebas de ubicacin y cualquier otro tipo de evaluacin del aprendizaje realizado dentro o
fuera de las instituciones del Sistema Educativo.
b+ Las complementariedades que ampl$en las especialidades profesionales de las personas.
Los organismos del Sistema acional de Evaluacin, !creditacin y "ertificacin de la "alidad Educativa establecidos en el art$culo ,-., definen los
lineamientos para que cada (nstitucin Educativa pueda /acer uso de estos medios.
Ar#-*,%o 2</.0 La E$,*a*i!" a Di#a"*ia
La E$%!a!i&n a Distan!ia es %na "o$ali$a$ $el Siste"a E$%!ati'o !ara!teri,a$a por la intera!!i&n si"%lt1nea o $i*eri$a entre los
a!tores $el pro!eso e$%!ati'o( *a!ilita$a por "e$ios te!nol&#i!os 4%e propi!ian el apren$i,ae a%t&no"o+ Es apli!able a to$as las
etapas $el Siste"a E$%!ati'o( $e a!%er$o !on la nor"ati'i$a$ en la "ateria+
Esta "o$ali$a$ tiene !o"o obeti'o !o"ple"entar( re*or,ar o ree"pla,ar la e$%!a!i&n presen!ial aten$ien$o las ne!esi$a$es y
re4%eri"ientos $e las personas+ Contrib%ye a a"pliar la !obert%ra y las oport%ni$a$es $e apren$i,ae+
Ar#-*,%o 28/.0 La E#a'a? Ni;e%e? Bo$a%i$a$e? Ci*%o y Pro&rama
El Siste"a E$%!ati'o se or#ani,a en6
a7 Etapas6 son per-o$os pro#resi'os en 4%e se $i'i$e el Siste"a E$%!ati'o2 se estr%!t%ran y $esarrollan en *%n!i&n $e las ne!esi$a$es
$e apren$i,ae $e los est%$iantes+
b7 Ni'eles6 son per-o$os #ra$%ales $el pro!eso e$%!ati'o arti!%la$os $entro $e las etapas e$%!ati'as+
!7 Mo$ali$a$6 son alternati'as $e aten!i&n e$%!ati'a 4%e se or#ani,an en *%n!i&n $e las !ara!ter-sti!as espe!-*i!as $e las personas a
4%ienes se $estina este ser'i!io+
$7 Ci!los6 son pro!esos e$%!ati'os 4%e se $esarrollan en *%n!i&n $e lo#ros $e apren$i,ae+
e7 Pro#ra"as6 son !on%ntos $e a!!iones e$%!ati'as !%ya *inali$a$ es aten$er las $e"an$as y respon$er a las e/pe!tati'as $e las
personas+
Ar#-*,%o 2=3.0 E#a'a $e% Si#ema E$,*a#i;o
El Siste"a E$%!ati'o !o"pren$e las si#%ientes etapas6
a7
E$%!a!i&n 01si!a
La E$%!a!i&n 01si!a est1 $estina$a a *a'ore!er el $esarrollo inte#ral $el est%$iante( el $esplie#%e $e s%s poten!iali$a$es y el
$esarrollo $e !apa!i$a$es( !ono!i"ientos( a!tit%$es y 'alores *%n$a"entales 4%e la persona $ebe poseer para a!t%ar a$e!%a$a y
e*i!a,"ente en los $i'ersos 1"bitos $e la so!ie$a$+
Con %n !ar1!ter in!l%si'o atien$e las $e"an$as $e personas !on ne!esi$a$es e$%!ati'as espe!iales o !on $i*i!%lta$es $e
apren$i,ae+
b7 E$%!a!i&n S%perior
La E$%!a!i&n S%perior est1 $estina$a a la in'esti#a!i&n( !rea!i&n y $i*%si&n $e !ono!i"ientos2 a la proye!!i&n a la !o"%ni$a$2 al lo#ro
$e !o"peten!ias pro*esionales $e alto ni'el( $e a!%er$o !on la $e"an$a y la ne!esi$a$ $el $esarrollo sostenible $el pa-s+
Ar#-*,%o 40/.0 E;a%,a*i!" $e% a%,m"o
La e'al%a!i&n es %n pro!eso per"anente $e !o"%ni!a!i&n y re*le/i&n sobre los pro!esos y res%lta$os $el apren$i,ae+ Es *or"ati'a e
inte#ral por4%e se orienta a "eorar esos pro!esos y se a%sta a las !ara!ter-sti!as y ne!esi$a$es $e los est%$iantes+ En los !asos en
4%e se re4%iera *%n!ionar1n pro#ra"as $e re!%pera!i&n( a"plia!i&n y ni'ela!i&n pe$a#&#i!a+
CAPTULO II
LA EDUCACI;N 0@SICA
Ar#-*,%o 4.3.0 O)1e#i;o
Son obeti'os $e la E$%!a!i&n 01si!a6
a7 For"ar inte#ral"ente al e$%!an$o en los aspe!tos *-si!o( a*e!ti'o y !o#niti'o para el lo#ro $e s% i$enti$a$ personal y so!ial( eer!er
la !i%$a$an-a y $esarrollar a!ti'i$a$es laborales y e!on&"i!as 4%e le per"itan or#ani,ar s% proye!to $e 'i$a y !ontrib%ir al $esarrollo
$el pa-s+
b7 Desarrollar !apa!i$a$es( 'alores y a!tit%$es 4%e per"itan al e$%!an$o apren$er a lo lar#o $e to$a s% 'i$a+
!7 Desarrollar apren$i,aes en los !a"pos $e las !ien!ias( las )%"ani$a$es( la t5!ni!a( la !%lt%ra( el arte( la e$%!a!i&n *-si!a y los
$eportes( as- !o"o a4%ellos 4%e per"itan al e$%!an$o %n b%en %so y %s%*r%!to $e las n%e'as te!nolo#-as+
Ar#-*,%o 423.0 Or&a"i7a*i!"
La E$%!a!i&n 01si!a es obli#atoria+ C%an$o la i"parte el Esta$o( es #rat%ita+ Satis*a!e las ne!esi$a$es b1si!as $e apren$i,ae $e
ni3os( &'enes y a$%ltos( !onsi$eran$o las !ara!ter-sti!as in$i'i$%ales y so!io!%lt%rales $e los e$%!an$os+
Se or#ani,a en6
a7 E$%!a!i&n 01si!a Re#%lar
b7 E$%!a!i&n 01si!a Alternati'a
!7 E$%!a!i&n 01si!a Espe!ial
Ar#-*,%o 443. C,rr-*,%o $e %a E$,*a*i!" B2i*a
El !%rr-!%lo $e la E$%!a!i&n 01si!a es abierto( *le/ible( inte#ra$or y $i'ersi*i!a$o+ Se s%stenta en los prin!ipios y *ines $e la e$%!a!i&n
per%ana+
El Ministerio $e E$%!a!i&n es responsable $e $ise3ar los !%rr-!%los b1si!os na!ionales+ En la instan!ia re#ional y lo!al se $i'ersi*i!an
a *in $e respon$er a las !ara!ter-sti!as $e los est%$iantes y $el entorno2 en ese "ar!o( !a$a Instit%!i&n E$%!ati'a !onstr%ye s%
prop%esta !%rri!%lar( 4%e tiene 'alor o*i!ial+
Las Dire!!iones Re#ionales $e E$%!a!i&n y las Uni$a$es $e Gesti&n E$%!ati'a $esarrollan "eto$olo#-as( siste"as $e e'al%a!i&n(
*or"as $e #esti&n( or#ani,a!i&n es!olar y )orarios $i*eren!ia$os( se#.n las !ara!ter-sti!as $el "e$io y $e la pobla!i&n aten$i$a(
si#%ien$o las nor"as b1si!as e"ana$as $el Ministerio $e E$%!a!i&n+
Ar#-*,%o 44/.0 Cara*#er-#i*a $e% *,rr-*,%o
El !%rr-!%lo es 'alorati'o en tanto respon$e al $esarrollo ar"onioso e inte#ral $el est%$iante y a !rear a!tit%$es positi'as $e
!on'i'en!ia so!ial( $e"o!rati,a!i&n $e la so!ie$a$ y eer!i!io responsable $e la !i%$a$an-a+
El !%rr-!%lo es si#ni*i!ati'o en tanto to"a en !%enta las e/perien!ias y !ono!i"ientos pre'ios y las ne!esi$a$es $e los est%$iantes+
El pro!eso $e *or"%la!i&n $el !%rr-!%lo es parti!ipati'o y se !onstr%ye por la !o"%ni$a$ e$%!ati'a y otros a!tores $e la so!ie$a$2 por
tanto( est1 abierto a enri4%e!erse per"anente"ente y respeta la pl%rali$a$ "eto$ol&#i!a+
Ar#-*,%o 45/.0 C,%mi"a*i!" $e %a E$,*a*i!" B2i*a
La !%l"ina!i&n satis*a!toria $e la E$%!a!i&n 01si!a( en !%al4%iera $e s%s "o$ali$a$es y pro#ra"as( $a $ere!)o al $iplo"a $e
e#resa$o !on "en!i&n en %n 1rea t5!ni!a 4%e )abilite al e#resa$o para insertarse en el "er!a$o laboral y lo *a!%lte para a!!e$er a
%na instit%!i&n $e ni'el s%perior+
Ar#-*,%o 483.0 E$,*a*i!" B2i*a Re&,%ar
La E$%!a!i&n 01si!a Re#%lar es la "o$ali$a$ 4%e abar!a los ni'eles $e E$%!a!i&n Ini!ial( Pri"aria y Se!%n$aria+ Est1 $iri#i$a a los
ni3os y a$oles!entes 4%e pasan( oport%na"ente( por el pro!eso e$%!ati'o $e a!%er$o !on s% e'ol%!i&n *-si!a( a*e!ti'a y !o#niti'a(
$es$e el "o"ento $e s% na!i"iento+
La E$%!a!i&n 01si!a Re#%lar !o"pren$e6
a7 Ni'el $e E$%!a!i&n Ini!ial
La E$%!a!i&n Ini!ial !onstit%ye el pri"er ni'el $e la E$%!a!i&n 01si!a Re#%lar( atien$e a ni3os $e A a B a3os en *or"a no es!olari,a$a
y $e C a D a3os en *or"a es!olari,a$a+ El Esta$o as%"e( !%an$o lo re4%ieran( ta"bi5n s%s ne!esi$a$es $e sal%$ y n%tri!i&n a tra'5s
$e %na a!!i&n interse!torial+ Se arti!%la !on el ni'el $e E$%!a!i&n Pri"aria ase#%ran$o !o)eren!ia pe$a#&#i!a y !%rri!%lar( pero
!onser'a s% espe!i*i!i$a$ y a%tono"-a a$"inistrati'a y $e #esti&n+
Con parti!ipa!i&n $e la *a"ilia y $e la !o"%ni$a$( la E$%!a!i&n Ini!ial !%"ple la *inali$a$ $e pro"o'er pr1!ti!as $e !rian,a 4%e
!ontrib%yan al $esarrollo inte#ral $e los ni3os( to"an$o en !%enta s% !re!i"iento so!ioa*e!ti'o y !o#niti'o( la e/presi&n oral y art-sti!a
y la si!o"otri!i$a$ y el respeto $e s%s $ere!)os+
b7 Ni'el $e E$%!a!i&n Pri"aria
La E$%!a!i&n Pri"aria !onstit%ye el se#%n$o ni'el $e la E$%!a!i&n 01si!a Re#%lar y $%ra seis a3os+ Tiene !o"o *inali$a$ e$%!ar
inte#ral"ente a ni3os+ Pro"%e'e la !o"%ni!a!i&n en to$as las 1reas( el "aneo opera!ional $el !ono!i"iento( el $esarrollo personal(
espirit%al( *-si!o( a*e!ti'o( so!ial( 'o!a!ional y art-sti!o( el pensa"iento l&#i!o( la !reati'i$a$( la a$4%isi!i&n $e las )abili$a$es
ne!esarias para el $esplie#%e $e s%s poten!iali$a$es( as- !o"o la !o"prensi&n $e los )e!)os !er!anos a s% a"biente nat%ral y
so!ial+
!7 Ni'el $e E$%!a!i&n Se!%n$aria
La E$%!a!i&n Se!%n$aria !onstit%ye el ter!er ni'el $e la E$%!a!i&n 01si!a Re#%lar y $%ra !in!o a3os+ O*re!e a los est%$iantes %na
*or"a!i&n !ient-*i!a( )%"anista y t5!ni!a+ A*ian,a s% i$enti$a$ personal y so!ial+ Pro*%n$i,a el apren$i,ae )e!)o en el ni'el $e
E$%!a!i&n Pri"aria+ Est1 orienta$a al $esarrollo $e !o"peten!ias 4%e per"itan al e$%!an$o a!!e$er a !ono!i"ientos )%"an-sti!os(
!ient-*i!os y te!nol&#i!os en per"anente !a"bio+ For"a para la 'i$a( el trabao( la !on'i'en!ia $e"o!r1ti!a( el eer!i!io $e la
!i%$a$an-a y para a!!e$er a ni'eles s%periores $e est%$io+ Tiene en !%enta las !ara!ter-sti!as( ne!esi$a$es y $ere!)os $e los
p.beres y a$oles!entes+
La !apa!ita!i&n para el trabao es parte $e la *or"a!i&n b1si!a $e to$os los est%$iantes+ En los .lti"os a3os es!olares se $esarrolla
en el propio !entro e$%!ati'o o( por !on'enio( en instit%!iones $e *or"a!i&n t5!ni!o=pro$%!ti'a( en e"presas y en otros espa!ios
e$%!ati'os 4%e per"itan $esarrollar apren$i,aes laborales poli'alentes y espe!-*i!os 'in!%la$os al $esarrollo $e !a$a lo!ali$a$+
Ar#-*,%o 4<3. E$,*a*i!" B2i*a A%#er"a#i;a
La Educacin 'sica !lternativa es una modalidad que tiene los mismos objetivos y calidad equivalente a la de la Educacin 'sica 0egular1 enfatiza la
preparacin para el trabajo y el desarrollo de capacidades empresariales. Se organiza fle#iblemente en funcin de las necesidades y demandas
espec$ficas de los estudiantes. El ingreso y el trnsito de un grado a otro se /arn en funcin de las competencias que el estudiante /aya desarrollado.
La !lfabetizacin est comprendida en la Educacin 'sica !lternativa.
La Educacin 'sica !lternativa responde a las necesidades de&
a+ 2venes y adultos que no tuvieron acceso a la educacin regular o no pudieron culminarla.
b+ ios y adolescentes que no se insertaron oportunamente en la Educacin 'sica 0egular o que abandonaron el Sistema Educativo y su edad les
impide continuar los estudios regulares.
c+ Estudiantes que necesitan compatibilizar el estudio y el trabajo.
Ar#-*,%o 483. A%Aa)e#i7a*i!"
Los pro#ra"as $e al*abeti,a!i&n tienen !o"o *in el a%to$esarrollo y el $esplie#%e $e !apa!i$a$es $e le!toes!rit%ra y $e !1l!%lo
"ate"1ti!o en las personas 4%e no a!!e$ieron oport%na"ente a la E$%!a!i&n 01si!a+ Fortale!en s% i$enti$a$ y a%toesti"a( los
preparan para !ontin%ar s% *or"a!i&n en los ni'eles si#%ientes $el Siste"a E$%!ati'o y para inte#rarse al "%n$o pro$%!ti'o en
"eores !on$i!iones+ Se reali,an en %na perspe!ti'a $e pro"o!i&n $el $esarrollo )%"ano( $el "eora"iento $e la !ali$a$ $e 'i$a( y
$e e4%i$a$ so!ial y $e #5nero+ Pro"%e'en la s%pera!i&n $el anal*abetis"o *%n!ional !rean$o a"bientes letra$os+
La alfabetizacin se desarrolla, seg3n los requerimientos de cada lugar, en todas las lenguas originarias del pa$s. En los casos en que estas lenguas
originarias sean predominantes, deber ensearse el castellano como segunda lengua.
Es objetivo del Estado erradicar el analfabetismo1 con este propsito, convoca a instituciones especializadas para desarrollar conjuntamente programas
de alfabetizacin.
Ar#-*,%o 4=3.0 E$,*a*i!" B2i*a E'e*ia%
La E$%!a!i&n 01si!a Espe!ial tiene %n en*o4%e in!l%si'o y atien$e a personas !on ne!esi$a$es e$%!ati'as espe!iales( !on el *in $e
!onse#%ir s% inte#ra!i&n en la 'i$a !o"%nitaria y s% parti!ipa!i&n en la so!ie$a$+ Se $iri#e a6
a7 Personas 4%e tienen %n tipo $e $is!apa!i$a$ 4%e $i*i!%lte %n apren$i,ae re#%lar+
b7 Ni3os y a$oles!entes s%per$ota$os o !on talentos espe!-*i!os+
En a"bos !asos se i"parte !on "iras a s% in!l%si&n en a%las re#%lares( sin per%i!io $e la aten!i&n !o"ple"entaria y personali,a$a
4%e re4%ieran+
El tr1nsito $e %n #ra$o a otro estar1 en *%n!i&n $e las !o"peten!ias 4%e )ayan lo#ra$o y la e$a$ !ronol&#i!a( respetan$o el prin!ipio
$e inte#ra!i&n e$%!ati'a y so!ial+
CAPTULO III
LA EDUCACI;N TECNICO=PRODUCTI9A
Ar#-*,%o 40/.0 DeAi"i*i!" y Ai"a%i$a$
La E$%!a!i&n T5!ni!o=Pro$%!ti'a es %na *or"a $e e$%!a!i&n orienta$a a la a$4%isi!i&n $e !o"peten!ias laborales y e"presariales en
%na perspe!ti'a $e $esarrollo sostenible y !o"petiti'o+ Contrib%ye a %n "eor $ese"pe3o $e la persona 4%e trabaa( a "eorar s%
ni'el $e e"pleabili$a$ y a s% $esarrollo personal+ Est1 $estina$a a las personas 4%e b%s!an %na inser!i&n o reinser!i&n en el "er!a$o
laboral y a al%"nos $e E$%!a!i&n 01si!a+
Ar#-*,%o 4.3.0 O)1e#i;o
Son obeti'os $e la E$%!a!i&n T5!ni!o=Pro$%!ti'a6
a7 Desarrollar !o"peten!ias laborales y !apa!i$a$es e"pren$e$oras para el trabao $epen$iente o in$epen$iente+
b7 Moti'ar y preparar a los est%$iantes para apli!ar lo apren$i$o en al#.n !a"po espe!-*i!o $e la pro$%!!i&n o los ser'i!ios( !on 'isi&n
e"presarial+
!7 A!t%ali,ar las !o"peten!ias $e trabaa$ores en a!ti'i$a$ o $eso!%pa$os( se#.n las e/i#en!ias $el "er!a$o laboral+
$7 Co"ple"entar el $esarrollo $e la e$%!a!i&n para el trabao 4%e o*re!e la E$%!a!i&n 01si!a+
Ar#-*,%o 423. Or&a"i7a*i!"
La E$%!a!i&n T5!ni!o=Pro$%!ti'a est1 or#ani,a$a en !i!los $eter"ina$os por las !ara!ter-sti!as y !o"plei$a$es $e los per*iles
t5!ni!o=pro*esionales y por re4%eri"ientos a!a$5"i!os espe!-*i!os+ Los !i!los se or#ani,an en "&$%los se#.n !o"peten!ias
pro$%!ti'as !on 'alor para el e"pleo( $ebi$a"ente !erti*i!a$as+ No son s%!esi'os ni prope$5%ti!os+
Las parti!%lari$a$es $e !a$a !i!lo son las si#%ientes6
a7 Ci!lo 01si!o
El Ci!lo 01si!o $e la E$%!a!i&n T5!ni!o=Pro$%!ti'a pro'ee al est%$iante $e las !o"peten!ias ne!esarias para ee!%tar trabaos $e
"enor !o"plei$a$ 4%e le per"itan in!orporarse al "er!a$o laboral+ Se a!!e$e a $i!)o !i!lo sin el re4%isito $e ni'el e$%!ati'o *or"al
anterior+
b7 Ci!lo Me$io
El Ci!lo Me$io $e la E$%!a!i&n T5!ni!o=Pro$%!ti'a pro'ee al est%$iante $e las !o"peten!ias ne!esarias para el eer!i!io $e %na
a!ti'i$a$ o!%pa!ional espe!iali,a$a+ Para a!!e$er a $i!)o !i!lo se re4%ieren !o"peten!ias e4%i'alentes al se#%n$o ni'el $e la
E$%!a!i&n 01si!a+
El Ministerio $e E$%!a!i&n estable!e los re4%isitos( los !onteni$os y la e/tensi&n $e !a$a !i!lo+ La !on!l%si&n satis*a!toria $e %n !i!lo
$a $ere!)o a obtener el !orrespon$iente t-t%lo $e t5!ni!o !on "en!i&n en la respe!ti'a espe!iali$a$+
Con las !on'ali$a!iones y s%bsana!iones $el !aso( los est%$iantes p%e$en !ontin%ar y !on!l%ir s% *or"a!i&n en los ni'eles $e la
E$%!a!i&n 01si!a y !onse!%ente"ente estar en !on$i!iones $e a!!e$er a la E$%!a!i&n S%perior
Ar#-*,%o 443.0 Po%-#i*a y e#ra#e&ia
Para $e*inir las pol-ti!as y estrate#ias $e la E$%!a!i&n T5!ni!o=Pro$%!ti'a( el Ministerio $e E$%!a!i&n y las a%tori$a$es re#ionales y
lo!ales $eben !oor$inar !on el Ministerio $e Trabao y Pro"o!i&n $el E"pleo y otros "inisterios e instit%!iones y b%s!ar la
parti!ipa!i&n $e or#anis"os representati'os $el se!tor e"presarial y $e los #re"ios( as- !o"o $e las aso!ia!iones !i'iles y !o"%nales
!on inter5s en la !ali*i!a!i&n t5!ni!a $e los !i%$a$anos+
Ar#-*,%o 443.0 C,rr-*,%o y e;a%,a*i!"
Ca$a !entro $e E$%!a!i&n T5!ni!o=Pro$%!ti'a elabora s% proye!to instit%!ional y $e*ine los !%rr-!%los $e las $i*erentes espe!iali$a$es
!onsi$eran$o los re4%eri"ientos laborales en s% 1"bito $e a!!i&n2 los !a"bios en el entorno2 los rit"os $e obsoles!en!ia $e la
te!nolo#-a2 el $esarrollo $el !ono!i"iento y las !ara!ter-sti!as $e los est%$iantes+ Asi"is"o #%ar$a !on!or$an!ia !on las pol-ti!as y
estrate#ias $e*ini$as en las instan!ias e$%!ati'as respe!ti'as+ Los Centros $e E$%!a!i&n T5!ni!o=Pro$%!ti'a p%e$en proponer la
in!l%si&n $e n%e'as espe!iali$a$es en s%s proye!tos instit%!ionales+
El Instit%to Per%ano $e E'al%a!i&n( A!re$ita!i&n y Certi*i!a!i&n E$%!ati'a( al 4%e se re*iere el art-!%lo FDG( es el en!ar#a$o $e operar
el Siste"a respe!to a la E$%!a!i&n T5!ni!o Pro$%!ti'a
Ar#-*,%o 453. Ce"#ro $e E$,*a*i!" T:*"i*o0Pro$,*#i;a
Los Centros $e E$%!a!i&n T5!ni!o=Pro$%!ti'a o*re!en ser'i!ios e$%!ati'os en los !i!los para los 4%e obten#an a%tori,a!i&n y e/pi$en
las !erti*i!a!iones y t-t%los t5!ni!os !orrespon$ientes( $e a!%er$o !on el re#la"ento+ Reali,an a!ti'i$a$es $e !apa!ita!i&n(
a!t%ali,a!i&n y re!on'ersi&n laborales y !ontrib%yen !on la E$%!a!i&n 01si!a o*re!i5n$ole s%s ser'i!ios espe!iali,a$os+
Co"o e/presi&n $e s% *inali$a$ *or"ati'a( y !on !ar1!ter e/peri"ental( est1n *a!%lta$os para $esarrollar a!ti'i$a$es $e pro$%!!i&n $e
bienes y ser'i!ios( los !%ales !onstit%yen %na *%ente $e *inan!ia"iento !o"ple"entario+
CAPTULO I9
LA EDUCACI;N COMUNITARIA
Ar#-*,%o 483.0 Co"*e'#o y Ai"a%i$a$
La E$%!a!i&n Co"%nitaria se $esarrolla $es$e las or#ani,a!iones $e la so!ie$a$( se orienta al enri4%e!i"iento y $esplie#%e $e las
!apa!i$a$es personales( al $esarrollo $e s%s apren$i,aes para el eer!i!io pleno $e la !i%$a$an-a y a la pro"o!i&n $el $esarrollo
)%"ano+ Co"ple"enta y a"pl-a los !ono!i"ientos( )abili$a$es y $estre,as $e las personas y !ontrib%ye a s% *or"a!i&n per"anente e
inte#ral+ S% a!!i&n se reali,a *%era $e las instit%!iones e$%!ati'as+
Ar#-*,%o 4</.0 Co";a%i$a*i!" $e %o a're"$i7a1e
Los apren$i,aes 4%e se lo#ren a tra'5s $e pro#ra"as $esarrolla$os por or#ani,a!iones $e la so!ie$a$( $ebi$a"ente !erti*i!a$os(
p%e$en ser !on'ali$a$os en los ni'eles $e E$%!a!i&n 01si!a y T5!ni!o=Pro$%!ti'a+
Ar#-*,%o 48/.0 9ome"#o $e %a E$,*a*i!" Com,"i#aria
El Esta$o pro"%e'e( 'alora y re!ono!e( en los 1"bitos na!ional( re#ional y lo!al( ini!iati'as $e E$%!a!i&n Co"%nitaria !on ni'eles
a$e!%a$os $e !ali$a$+ La opti"i,a!i&n $e los re!%rsos e/istentes en las !o"%ni$a$es !ontrib%ye a este *in+
CAPTULO9
LA EDUCACI;N SUPERIOR
Ar#-*,%o 4=/.0 DeAi"i*i!" y Ai"a%i$a$
La E$%!a!i&n S%perior es la se#%n$a etapa $el Siste"a E$%!ati'o 4%e !onsoli$a la *or"a!i&n inte#ral $e las personas( pro$%!e
!ono!i"iento( $esarrolla la in'esti#a!i&n e inno'a!i&n y *or"a pro*esionales en el "1s alto ni'el $e espe!iali,a!i&n y
per*e!!iona"iento en to$os los !a"pos $el saber( el arte( la !%lt%ra( la !ien!ia y la te!nolo#-a a *in $e !%brir la $e"an$a $e la
so!ie$a$ y !ontrib%ir al $esarrollo y sostenibili$a$ $el pa-s+
Para a!!e$er a la E$%!a!i&n S%perior se re4%iere )aber !on!l%i$o los est%$ios !orrespon$ientes a la E$%!a!i&n 01si!a+
Ar#-*,%o 50/.0 La ar#i*,%a*i!"
Con el *in $e #aranti,ar a los %s%arios $el siste"a la posibili$a$ $e a!!e$er a &pti"os ni'eles $e pro*esionali,a!i&n y
per*e!!iona"iento( las instit%!iones 4%e i"parten E$%!a!i&n S%perior estable!en entre s- "e!anis"os $e !oor$ina!i&n 4%e les
per"itan la s%bsana!i&n y !on'ali$a!i&n $e est%$ios+
Ar#-*,%o 5./.0 I"#i#,*io"e $e E$,*a*i!" S,'erior
Las instit%!iones %ni'ersitarias( as- !o"o los instit%tos( es!%elas y otros !entros 4%e i"parten E$%!a!i&n S%perior p%e$en ser p.bli!os
o pri'a$os y se ri#en por ley espe!-*i!a+
T>TULO ID
LA COMUNIDAD EDUCATI9A
Ar#-*,%o 52/.0 Co"Aorma*i!" y 'ar#i*i'a*i!"
La !o"%ni$a$ e$%!ati'a est1 !on*or"a$a por est%$iantes( pa$res $e *a"ilia( pro*esores( $ire!ti'os( a$"inistrati'os( e/ al%"nos y
"ie"bros $e la !o"%ni$a$ lo!al+ Se#.n las !ara!ter-sti!as $e la Instit%!i&n E$%!ati'a( s%s representantes inte#ran el Conseo
E$%!ati'o Instit%!ional y parti!ipan en la *or"%la!i&n y ee!%!i&n $el Proye!to E$%!ati'o en lo 4%e respe!ti'a"ente les !orrespon$a+
La parti!ipa!i&n $e los inte#rantes $e la !o"%ni$a$ e$%!ati'a se reali,a "e$iante *or"as $e"o!r1ti!as $e aso!ia!i&n( a tra'5s $e la
ele!!i&n libre( %ni'ersal y se!reta $e s%s representantes+
Ar#-*,%o 54/.0 E% e#,$ia"#e
El est%$iante es el !entro $el pro!eso y $el siste"a e$%!ati'o+ Le !orrespon$e6
a+ "ontar con un sistema educativo eficiente, con instituciones y profesores responsables de su aprendizaje y desarrollo integral1 recibir un buen trato y
adecuada orientacin e ingresar oportunamente al sistema o disponer de alternativas para culminar su educacin.
b+ !sumir con responsabilidad su proceso de aprendizaje, as$ como practicar la tolerancia, la solidaridad, el dilogo y la convivencia armnica en la
relacin con sus compaeros, profesores y comunidad.
c+ 4rganizarse en *unicipios Escolares u otras formas de organizacin estudiantil, a fin de ejercer sus derec/os y participar responsablemente en la
(nstitucin Educativa y en la comunidad.
d+ 4pinar sobre la calidad del servicio educativo que recibe.
e+ Los dems derec/os y deberes que le otorgan la ley y los tratados internacionales.
Ar#-*,%o 54/.0 La Aami%ia
La *a"ilia es el n.!leo *%n$a"ental $e la so!ie$a$( responsable en pri"er l%#ar $e la e$%!a!i&n inte#ral $e los )ios+ A los pa$res $e
*a"ilia( o a 4%ienes )a!en s%s 'e!es( les !orrespon$e6
a7 E$%!ar a s%s )ios y propor!ionarles en el )o#ar %n trato respet%oso $e s%s $ere!)os !o"o personas( a$e!%a$o para el $esarrollo
$e s%s !apa!i$a$es( y ase#%rarles la !%l"ina!i&n $e s% e$%!a!i&n+
b7 In*or"arse sobre la !ali$a$ $el ser'i!io e$%!ati'o y 'elar por ella y por el ren$i"iento a!a$5"i!o y el !o"porta"iento $e s%s )ios+
!7 Parti!ipar y !olaborar en el pro!eso e$%!ati'o $e s%s )ios+
$7 Or#ani,arse en aso!ia!iones $e pa$res $e *a"ilia( !o"it5s % otras instan!ias $e representa!i&n a *in $e !ontrib%ir al "eora"iento
$e los ser'i!ios 4%e brin$a la !orrespon$iente Instit%!i&n E$%!ati'a+
e7 Apoyar la #esti&n e$%!ati'a y !olaborar para el "eora"iento $e la in*raestr%!t%ra y el e4%ipa"iento $e la !orrespon$iente
Instit%!i&n E$%!ati'a( $e a!%er$o a s%s posibili$a$es+
Ar#-*,%o 55/.0 E% Dire*#or
El $ire!tor es la "1/i"a a%tori$a$ y el representante le#al $e la Instit%!i&n E$%!ati'a+ Es responsable $e la #esti&n en los 1"bitos
pe$a#&#i!o( instit%!ional y a$"inistrati'o+ Le !orrespon$e6
a7 Con$%!ir la Instit%!i&n E$%!ati'a $e !on*or"i$a$ !on lo estable!i$o en el art-!%lo HIJ $e la presente ley+
b7 Presi$ir el Conseo E$%!ati'o Instit%!ional( pro"o'er las rela!iones )%"anas ar"oniosas( el trabao en e4%ipo y la parti!ipa!i&n
entre los "ie"bros $e la !o"%ni$a$ e$%!ati'a+
!7 Pro"o'er %na pr1!ti!a $e e'al%a!i&n y a%toe'al%a!i&n $e s% #esti&n y $ar !%enta $e ella ante la !o"%ni$a$ e$%!ati'a y s%s
a%tori$a$es s%periores+
$7 Re!ibir %na *or"a!i&n espe!iali,a$a para el eer!i!io $el !ar#o( as- !o"o %na re"%nera!i&n !orrespon$iente a s% responsabili$a$+
e7 Estar !o"pren$i$o en la !arrera p.bli!a $o!ente !%an$o presta ser'i!io en las instit%!iones $el Esta$o+
El no"bra"iento en los !ar#os $e responsabili$a$ $ire!ti'a se obtiene por !on!%rso p.bli!o+ Los !on!%rsantes est1n s%etos a
e'al%a!i&n y !erti*i!a!i&n $e !o"peten!ias para el eer!i!io $e s% !ar#o( $e a!%er$o a ley+
Ar#-*,%o 58/.0 E% ProAeor
El pro*esor es a#ente *%n$a"ental $el pro!eso e$%!ati'o y tiene !o"o "isi&n !ontrib%ir e*i!a,"ente en la *or"a!i&n $e los est%$iantes
en to$as las $i"ensiones $el $esarrollo )%"ano+ Por la nat%rale,a $e s% *%n!i&n( la per"anen!ia en la !arrera p.bli!a $o!ente e/i#e
al pro*esor i$onei$a$ pro*esional( proba$a sol'en!ia "oral y sal%$ *-si!a y "ental 4%e no pon#a en ries#o la inte#ri$a$ $e los
est%$iantes+ Le !orrespon$e6
a7 Plani*i!ar( $esarrollar y e'al%ar a!ti'i$a$es 4%e ase#%ren el lo#ro $el apren$i,ae $e los est%$iantes( as- !o"o trabaar en el "ar!o
$el respeto $e las nor"as instit%!ionales $e !on'i'en!ia en la !o"%ni$a$ e$%!ati'a 4%e inte#ran+
b7 Parti!ipar en la Instit%!i&n E$%!ati'a y en otras instan!ias a *in $e !ontrib%ir al $esarrollo $el Proye!to E$%!ati'o Instit%!ional as-
!o"o $el Proye!to E$%!ati'o Lo!al( Re#ional y Na!ional+
!7 Per!ibir re"%nera!iones %stas y a$e!%a$as y ta"bi5n las boni*i!a!iones estable!i$as por ley2 estar !o"pren$i$o en la !arrera
p.bli!a $o!ente2 re!ibir $ebi$a y oport%na retrib%!i&n por las !ontrib%!iones pre'isionales $e %bila!i&n y $erra"a "a#isterial2 y #o,ar
$e !on$i!iones $e trabao a$e!%a$as para s% se#%ri$a$( sal%$ y el $esarrollo $e s%s *%n!iones+
$7 Parti!ipar en los pro#ra"as $e !apa!ita!i&n y a!t%ali,a!i&n pro*esional( los !%ales !onstit%yen re4%isitos en los pro!esos $e
e'al%a!i&n $o!ente+
e7 Re!ibir in!enti'os y )onores( re#istra$os en el es!ala*&n "a#isterial( por s% b%en $ese"pe3o pro*esional y por s%s aportes a la
inno'a!i&n e$%!ati'a+
*7 Inte#rar libre"ente sin$i!atos y aso!ia!iones $e nat%rale,a pro*esional2 y
#7 Los $e"1s $ere!)os y $eberes estable!i$os por ley espe!-*i!a+
Ar#-*,%o 5</.0 La *arrera '()%i*a ma&i#eria%
El pro*esor( en las instit%!iones $el Esta$o( se $esarrolla pro*esional"ente en el "ar!o $e %na !arrera p.bli!a $o!ente y est1
!o"pren$i$o en el respe!ti'o es!ala*&n+ El in#reso a la !arrera se reali,a "e$iante !on!%rso p.bli!o+ El as!enso y per"anen!ia se $a
"e$iante %n siste"a $e e'al%a!i&n 4%e se ri#e por los !riterios $e *or"a!i&n( i$onei$a$ pro*esional( !ali$a$ $e $ese"pe3o(
re!ono!i"iento $e "5ritos y e/perien!ia+ La e'al%a!i&n se reali,a $es!entrali,a$a"ente y !on parti!ipa!i&n $e la !o"%ni$a$
e$%!ati'a y la instit%!i&n #re"ial+ Una ley espe!-*i!a estable!e las !ara!ter-sti!as $e la !arrera p.bli!a $o!ente+
Ar#-*,%o 58/.0 Re@,ii#o 'ara e% e1er*i*io $e% 'roAeora$o
En la E$%!a!i&n 01si!a( es re4%isito in$ispensable el t-t%lo pe$a#&#i!o para el eer!i!io $e la $o!en!ia+ Pro*esionales !on t-t%los
$istintos $e los pro*esionales en e$%!a!i&n( eer!en la $o!en!ia si se $ese"pe3an en 1reas a*ines a s% espe!iali$a$+ S% in!orpora!i&n
en el es!ala*&n "a#isterial est1 !on$i!iona$a a la obten!i&n $el t-t%lo pe$a#&#i!o o post#ra$o en e$%!a!i&n
Ar#-*,%o 5=/.0 Erea $e% $eem'e6o $e% 'roAeor
Las 1reas $e $ese"pe3o laboral $el pro*esor son la $o!en!ia( la a$"inistra!i&n y la in'esti#a!i&n+ Los !ar#os $e $ire!tor y s%b$ire!tor
o s%s e4%i'alentes son a$"inistrati'os y a ellos se a!!e$e por !on!%rso p.bli!o+
Ar#-*,%o 80/.0 Pro&rama $e 9orma*i!" y Ca'a*i#a*i!" Perma"e"#e
El Esta$o #aranti,a( el *%n!iona"iento $e %n Pro#ra"a $e For"a!i&n y Capa!ita!i&n Per"anente 4%e 'in!%le la *or"a!i&n ini!ial $el
$o!ente( s% !apa!ita!i&n y s% a!t%ali,a!i&n en el ser'i!io+ Este Pro#ra"a se arti!%la !on las instit%!iones $e e$%!a!i&n s%perior+ Es
obli#a!i&n $el Esta$o pro!%rar los "e$ios a$e!%a$os para ase#%rar la e*e!ti'a parti!ipa!i&n $e los $o!entes+
Ar#-*,%o 8./.0 R:&ime" %a)ora% $e% ProAeor e" %a E$,*a*i!" Pri;a$a
El pro*esor 4%e trabaa en instit%!iones e$%!ati'as pri'a$as se ri#e por lo estable!i$o en el r5#i"en laboral $e la a!ti'i$a$ pri'a$a+
P%e$e in!orporarse en la !arrera p.bli!a "a#isterial si in#resa al ser'i!io $el Esta$o( pre'io !%"pli"iento $e los re4%isitos $e ley+
Ar#-*,%o 82/.0 Pero"a% a$mi"i#ra#i;o
El personal a$"inistrati'o $e las instit%!iones e$%!ati'as p.bli!as !oopera para la !rea!i&n $e %n a"biente *a'orable para el
apren$i,ae+ Se $ese"pe3a en las $i*erentes instan!ias $e #esti&n instit%!ional( lo!al( re#ional y na!ional( en *%n!iones $e apoyo a la
#esti&n e$%!ati'a+ Eer!e *%n!iones $e !ar1!ter pro*esional( t5!ni!o y a%/iliar+ Parti!ipa en la *or"%la!i&n y ee!%!i&n $el Proye!to
E$%!ati'o Instit%!ional+ Le !orrespon$e6
a7 For"a!i&n espe!iali,a$a para el eer!i!io $el !ar#o+
b7 Re"%nera!i&n a$e!%a$a a s% responsabili$a$+
!7 In!l%si&n en la !arrera p.bli!a !orrespon$iente+
T>TULO D
LA GESTI;N DEL SISTEMA EDUCATI9O
CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Ar#-*,%o 84/.0 DeAi"i*i!"
La #esti&n $el siste"a e$%!ati'o na!ional es $es!entrali,a$a( si"pli*i!a$a( parti!ipati'a y *le/ible+ Se ee!%ta en %n "ar!o $e respeto a
la a%tono"-a pe$a#&#i!a y $e #esti&n 4%e *a'ore,!a la a!!i&n e$%!ati'a+ El Esta$o( a tra'5s $el Ministerio $e E$%!a!i&n( es
responsable $e preser'ar la %ni$a$ $e este siste"a+ La so!ie$a$ parti!ipa $ire!ta"ente en la #esti&n $e la e$%!a!i&n a tra'5s $e los
Conseos E$%!ati'os 4%e se or#ani,an ta"bi5n en *or"a $es!entrali,a$a+
Ar#-*,%o 84/.0 O)1e#i;o $e %a &e#i!"
Son obeti'os $e la #esti&n e$%!ati'a !ontrib%ir a6
a7 Desarrollar la Instit%!i&n E$%!ati'a !o"o !o"%ni$a$ $e apren$i,ae( en!ar#a$a $e lo#rar %na e/!elente !ali$a$ e$%!ati'a+
b7 Fortale!er la !apa!i$a$ $e $e!isi&n $e las Instit%!iones E$%!ati'as para 4%e a!t.en !on a%tono"-a pe$a#&#i!a y a$"inistrati'a+
Las *%n!iones $e to$as las instan!ias $e #esti&n se ri#en por los prin!ipios $e s%bsi$iarie$a$( soli$ari$a$( !o"ple"entarie$a$ y
!on!%rren!ia+
!7 Ase#%rar la !o)eren!ia $e las $isposi!iones a$"inistrati'as y la s%bor$ina!i&n $e 5stas a las $e!isiones $e !ar1!ter pe$a#&#i!o+
$7 Lo#rar el "aneo e*i!a,( e*i!iente e inno'a$or $e las instit%!iones e$%!ati'as( 4%e !on$%,!a a la e/!elen!ia e$%!ati'a+
e7 Desarrollar li$era,#os $e"o!r1ti!os+
*7 Colaborar en la arti!%la!i&n interse!torial( 4%e ase#%re 4%e los pro!esos $e #esti&n se $en en el "ar!o $e %na pol-ti!a $e $esarrollo
inte#ral $el pa-s+
#7 Pro"o'er la a!ti'a parti!ipa!i&n $e la !o"%ni$a$+
)7 Arti!%lar las instit%!iones e$%!ati'as para 4%e $esarrollen rela!iones $e !oopera!i&n y soli$ari$a$+
i7 Fortale!er el eer!i!io 5ti!o $e las *%n!iones a$"inistrati'as para *a'ore!er la transparen!ia y el libre a!!eso a la in*or"a!i&n+
7 Parti!ipar en el e*e!ti'o *%n!iona"iento $e los "e!anis"os para pre'enir y san!ionar los a!tos $e !orr%p!i&n en la #esti&n+
K7 In!enti'ar la a%toe'al%a!i&n y e'al%a!i&n per"anentes 4%e #aranti!en el lo#ro $e las "etas y obeti'os estable!i$os por la
Instit%!i&n E$%!ati'a+
Ar#-*,%o 85/.0 I"#a"*ia $e &e#i!"
Las instan!ias $e #esti&n e$%!ati'a $es!entrali,a$a son6
a7 La Instit%!i&n E$%!ati'a+
b7 La Uni$a$ $e Gesti&n E$%!ati'a Lo!al
!7 La Dire!!i&n Re#ional $e E$%!a!i&n
$7 El Ministerio $e E$%!a!i&n+
CAPTULO II
L! (S5(56"(7 E86"!5(9!
Ar#-*,%o 88/.0 DeAi"i*i!" y Ai"a%i$a$
La Instit%!i&n E$%!ati'a( !o"o !o"%ni$a$ $e apren$i,ae( es la pri"era y prin!ipal instan!ia $e #esti&n $el siste"a e$%!ati'o
$es!entrali,a$o+ En ella tiene l%#ar la presta!i&n $el ser'i!io+ P%e$e ser p.bli!a o pri'a$a+
Es *inali$a$ $e la Instit%!i&n E$%!ati'a el lo#ro $e los apren$i,aes y la *or"a!i&n inte#ral $e s%s est%$iantes+ El Proye!to E$%!ati'o
Instit%!ional orienta s% #esti&n+
La Instit%!i&n E$%!ati'a( !o"o 1"bito *-si!o y so!ial( estable!e '-n!%los !on los $i*erentes or#anis"os $e s% entorno y pone a
$isposi!i&n s%s instala!iones para el $esarrollo $e a!ti'i$a$es e/tra!%rri!%lares y !o"%nitarias( preser'an$o los *ines y obeti'os
e$%!ati'os( as- !o"o las *%n!iones espe!-*i!as $el lo!al instit%!ional+
Los pro#ra"as e$%!ati'os se ri#en por lo estable!i$o en este !ap-t%lo en lo 4%e les !orrespon$e+
Ar#-*,%o 8</.0 Em)i#o $e %a I"#i#,*i!" E$,*a#i;a
La Instit%!i&n E$%!ati'a !o"pren$e los !entros $e E$%!a!i&n 01si!a( los $e E$%!a!i&n T5!ni!o=Pro$%!ti'a y las instit%!iones $e
E$%!a!i&n S%perior+
Ar#-*,%o 88/.0 9,"*io"e
Son *%n!iones $e las Instit%!iones E$%!ati'as6
a7 Elaborar( aprobar( ee!%tar y e'al%ar el Proye!to E$%!ati'o Instit%!ional( as- !o"o s% plan an%al y s% re#la"ento interno en
!on!or$an!ia !on s% l-nea a/iol&#i!a y los linea"ientos $e pol-ti!a e$%!ati'a pertinentes+
b7 Or#ani,ar( !on$%!ir y e'al%ar s%s pro!esos $e #esti&n instit%!ional y pe$a#&#i!a+
!7 Di'ersi*i!ar y !o"ple"entar el !%rr-!%lo b1si!o( reali,ar a!!iones t%toriales y sele!!ionar los libros $e te/to y "ateriales e$%!ati'os+
$7 Otor#ar !erti*i!a$os( $iplo"as y t-t%los se#.n !orrespon$a+
e7 Propi!iar %n a"biente instit%!ional *a'orable al $esarrollo $el est%$iante+
*7 Fa!ilitar pro#ra"as $e apoyo a los ser'i!ios e$%!ati'os $e a!%er$o a las ne!esi$a$es $e los est%$iantes( en !on$i!iones *-si!as y
a"bientales *a'orables para s% apren$i,ae+
#7 For"%lar( ee!%tar y e'al%ar el pres%p%esto an%al $e la instit%!i&n+
)7 Dise3ar( ee!%tar y e'al%ar proye!tos $e inno'a!i&n pe$a#&#i!a y $e #esti&n( e/peri"enta!i&n e in'esti#a!i&n e$%!ati'a+
i7 Pro"o'er el $esarrollo e$%!ati'o( !%lt%ral y $eporti'o $e s% !o"%ni$a$2
7 Cooperar en las $i*erentes a!ti'i$a$es e$%!ati'as $e la !o"%ni$a$+
K7 Parti!ipar( !on el Conseo E$%!ati'o Instit%!ional( en la e'al%a!i&n para el in#reso( as!enso y per"anen!ia $el personal $o!ente y
a$"inistrati'o+ Estas a!!iones se reali,an en !on!or$an!ia !on las instan!ias inter"e$ias $e #esti&n( $e a!%er$o a la nor"ati'i$a$
espe!-*i!a+
l7 Desarrollar a!!iones $e *or"a!i&n y !apa!ita!i&n per"anente
"7 Ren$ir !%entas an%al"ente $e s% #esti&n pe$a#&#i!a( a$"inistrati'a y e!on&"i!a( ante la !o"%ni$a$ e$%!ati'a+
n7 A!t%ar !o"o instan!ia a$"inistrati'a en los as%ntos $e s% !o"peten!ia+
En !entros e$%!ati'os %ni$o!entes y "%lti#ra$os( estas atrib%!iones son eer!i$as a tra'5s $e re$es+
Ar#-*,%o 8=/.0 r&a"o $e 'ar#i*i'a*i!" y ;i&i%a"*ia
El Conseo E$%!ati'o Instit%!ional es %n &r#ano $e parti!ipa!i&n( !on!erta!i&n y 'i#ilan!ia !i%$a$ana+ Es presi$i$o por el Dire!tor e
inte#ra$o por los s%b$ire!tores( representantes $e los $o!entes( $e los est%$iantes( $e los e/ al%"nos y $e los pa$res $e *a"ilia(
p%$ien$o e/!ept%arse la parti!ipa!i&n $e estos .lti"os !%an$o las !ara!ter-sti!as $e la instit%!i&n lo %sti*i4%en+ P%e$en inte#rarlo(
ta"bi5n( otras instit%!iones $e la !o"%ni$a$ por in'ita!i&n a s%s "ie"bros+
En el !aso $e las instit%!iones p.bli!as 4%e *%n!ionen !o"o !entros e$%!ati'os %ni$o!entes y "%lti#ra$os( el Conseo E$%!ati'o
Instit%!ional se !on*or"a sobre la base $e los "ie"bros $e la !o"%ni$a$ e$%!ati'a 4%e !o"ponen la Re$ E$%!ati'a+
Ar#-*,%o <0/.0 Re$e e$,*a#i;a i"#i#,*io"a%e
Las Re$es E$%!ati'as son instan!ias $e !oopera!i&n( inter!a"bio y ay%$a re!-pro!a+ Tienen por *inali$a$6
a7 Ele'ar la !ali$a$ pro*esional $e los $o!entes y propi!iar la *or"a!i&n $e !o"%ni$a$es a!a$5"i!as+
b7 Opti"i,ar los re!%rsos )%"anos y !o"partir e4%ipos( in*raestr%!t%ra y "aterial e$%!ati'o+
!7 Coor$inar interse!torial"ente para "eorar la !ali$a$ $e los ser'i!ios e$%!ati'os en el 1"bito lo!al+
Ar#-*,%o <./.0 Ti'o $e &e#i!" $e %a I"#i#,*io"e E$,*a#i;a
Las Instit%!iones E$%!ati'as( por el tipo $e #esti&n( son6
a7 P.bli!as $e #esti&n $ire!ta por a%tori$a$es e$%!ati'as $el Se!tor E$%!a!i&n o $e otros se!tores e instit%!iones $el Esta$o+
b7 P.bli!as $e #esti&n pri'a$a( por !on'enio( !on enti$a$es sin *ines $e l%!ro 4%e prestan ser'i!ios e$%!ati'os #rat%itos+
!7 De #esti&n pri'a$a !on*or"e al art-!%lo LBG+
Ar#-*,%o <2/.0 La I"#i#,*io"e E$,*a#i;a Pri;a$a
Las Instit%!iones E$%!ati'as Pri'a$as son personas %r-$i!as $e $ere!)o pri'a$o( !rea$as por ini!iati'a $e personas nat%rales o
%r-$i!as( a%tori,a$as por las instan!ias $es!entrali,a$as $el Se!tor E$%!a!i&n+ El Esta$o en !on!or$an!ia !on la liberta$ $e
ense3an,a y la pro"o!i&n $e la pl%rali$a$ $e la o*erta e$%!ati'a( re!ono!e( 'alora y s%per'isa la e$%!a!i&n pri'a$a+
En lo 4%e les !orrespon$a( son *%n!iones $e la Instit%!i&n E$%!ati'a Pri'a$a las estable!i$as en el art-!%lo HIG+ Sin per%i!io $e ello6
a7 Se !onstit%yen y $e*inen s% r5#i"en le#al $e a!%er$o a las nor"as 'i#entes+
b7 Or#ani,an y !on$%!en s% #esti&n a$"inistrati'a y e!on&"i!o=*inan!iera( estable!ien$o s%s re#-"enes6 e!on&"i!o( $e pensiones y
$e personal $o!ente y a$"inistrati'o+
!7 Parti!ipan en la "e$i!i&n $e la !ali$a$ $e la e$%!a!i&n $e a!%er$o a los !riterios estable!i$os por el Instit%to $e E'al%a!i&n(
A!re$ita!i&n y Certi*i!a!i&n $e la !ali$a$ e$%!ati'a+
$7 Garanti,an la parti!ipa!i&n $e los pa$res $e los al%"nos a tra'5s $e la Aso!ia!i&n $e Pa$res $e Fa"ilia( e in$i'i$%al"ente( en el
pro!eso e$%!ati'o $e s%s )ios+
Las instit%!iones e$%!ati'as pri'a$as p%e$en !ontrib%ir a la e$%!a!i&n p.bli!a !on s%s re!%rsos( instala!iones y e4%ipos ( as- !o"o
!on el inter!a"bio $e e/perien!ias $e inno'a!i&n+
CAPTULO III
LA UNIDAD DE GESTI;N EDUCATI9A LOCAL
Ar#-*,%o <4/.0 DeAi"i*i!" y Ai"a%i$a$
La Uni$a$ $e Gesti&n E$%!ati'a Lo!al es %na instan!ia $e ee!%!i&n $es!entrali,a$a $el Gobierno Re#ional !on a%tono"-a en el
1"bito $e s% !o"peten!ia+ S% %ris$i!!i&n territorial es la pro'in!ia+ Di!)a %ris$i!!i&n territorial p%e$e ser "o$i*i!a$a bao !riterios $e
$in1"i!a so!ial( a*ini$a$ #eo#r1*i!a( !%lt%ral o e!on&"i!a y *a!ili$a$es $e !o"%ni!a!i&n( en !on!or$an!ia !on las pol-ti!as na!ionales
$e $es!entrali,a!i&n y "o$erni,a!i&n $e la #esti&n $el Esta$o+
Son *inali$a$es $e la Uni$a$ $e Gesti&n E$%!ati'a Lo!al6
a7 Fortale!er las !apa!i$a$es $e #esti&n pe$a#&#i!a y a$"inistrati'a $e las instit%!iones e$%!ati'as para lo#rar s% a%tono"-a+
b7 I"p%lsar la !o)esi&n so!ial2 arti!%lar a!!iones entre las instit%!iones p.bli!as y las pri'a$as alre$e$or $el Proye!to E$%!ati'o Lo!al2
!ontrib%ir a #enerar %n a"biente *a'orable para la *or"a!i&n inte#ral $e las personas( el $esarrollo $e !apa!i$a$es lo!ales y propi!iar
la or#ani,a!i&n $e !o"%ni$a$es e$%!a$oras+
!7 Canali,ar el aporte $e los #obiernos "%ni!ipales( las Instit%!iones $e E$%!a!i&n S%perior( las %ni'ersi$a$es p.bli!as y pri'a$as y
otras enti$a$es espe!iali,a$as+
$7 As%"ir y a$e!%ar a s% reali$a$ las pol-ti!as e$%!ati'as y pe$a#&#i!as estable!i$as por el Ministerio $e E$%!a!i&n y por la enti$a$
!orrespon$iente $el Gobierno Re#ional+
Ar#-*,%o <4/.0 9,"*io"e
Las *%n!iones $e la Uni$a$ $e Gesti&n E$%!ati'a Lo!al en el "ar!o $e lo estable!i$o en el art-!%lo HMJ son las si#%ientes6
a7 Contrib%ir a la *or"%la!i&n $e la pol-ti!a e$%!ati'a re#ional y la na!ional+
b7 Dise3ar( ee!%tar y e'al%ar el Proye!to E$%!ati'o $e s% %ris$i!!i&n en !on!or$an!ia !on los Proye!tos E$%!ati'os Re#ionales y
Na!ionales y !on el aporte( en lo 4%e !orrespon$a( $e los Gobiernos Lo!ales+
!7 Re#%lar y s%per'isar las a!ti'i$a$es y ser'i!ios 4%e brin$an las Instit%!iones E$%!ati'as( preser'an$o s% a%tono"-a instit%!ional+
$7 Asesorar la #esti&n pe$a#&#i!a y a$"inistrati'a $e las instit%!iones e$%!ati'as bao s% %ris$i!!i&n( *ortale!ien$o s% a%tono"-a
instit%!ional+
e7 Prestar apoyo a$"inistrati'o y lo#-sti!o a las instit%!iones e$%!ati'as p.bli!as $e s% %ris$i!!i&n+
*7 Asesorar en la *or"%la!i&n( ee!%!i&n y e'al%a!i&n $el pres%p%esto an%al $e las instit%!iones e$%!ati'as+
#7 Con$%!ir el pro!eso $e e'al%a!i&n y $e in#reso $el personal $o!ente y a$"inistrati'o y $esarrollar a!!iones $e personal(
aten$ien$o los re4%eri"ientos $e la Instit%!i&n E$%!ati'a( en !oor$ina!i&n !on la Dire!!i&n Re#ional $e E$%!a!i&n+
)7 Pro"o'er la *or"a!i&n y *%n!iona"iento $e re$es e$%!ati'as !o"o *or"a $e !oopera!i&n entre !entros y pro#ra"as e$%!ati'os $e
s% %ris$i!!i&n( las !%ales estable!en alian,as estrat5#i!as !on instit%!iones espe!iali,as $e la !o"%ni$a$+
i7 Apoyar el $esarrollo y la a$apta!i&n $e n%e'as te!nolo#-as $e la !o"%ni!a!i&n y $e la in*or"a!i&n para !onse#%ir el "eora"iento
$el siste"a e$%!ati'o !on %na orienta!i&n interse!torial+
7 Pro"o'er y ee!%tar estrate#ias y pro#ra"as e*e!ti'os $e al*abeti,a!i&n( $e a!%er$o !on las !ara!ter-sti!as so!io=!%lt%rales y
lin#8-sti!as $e !a$a lo!ali$a$+
K7 I"p%lsar la a!ti'i$a$ $el Conseo Parti!ipati'o Lo!al $e E$%!a!i&n( a *in $e #enerar a!%er$os y pro"o'er la 'i#ilan!ia !i%$a$ana+
l7 For"%lar( ee!%tar y e'al%ar s% pres%p%esto en aten!i&n a las ne!esi$a$es $e los !entros y pro#ra"as e$%!ati'os y #estionar s%
*inan!ia"iento lo!al( re#ional y na!ional+
"7 Deter"inar las ne!esi$a$es $e in*raestr%!t%ra y e4%ipa"iento( as- !o"o parti!ipar en s% !onstr%!!i&n y "anteni"iento( en
!oor$ina!i&n y !on el apoyo $el #obierno lo!al y re#ional+
n7 Pro"o'er y apoyar la $i'ersi*i!a!i&n $e los !%rr-!%los $e las Instit%!iones E$%!ati'as en s% %ris$i!!i&n
o7 Pro"o'er !entros !%lt%rales( bibliote!as( teatros y talleres $e arte as- !o"o el $eporte y la re!rea!i&n y brin$ar apoyo sobre la
"ateria a los Gobiernos Lo!ales 4%e lo re4%ieran+ Esta a!!i&n la reali,a en !oor$ina!i&n !on los Or#anis"os P.bli!os
Des!entrali,a$os $e s% ,ona+
p7 I$enti*i!ar las ne!esi$a$es $e !apa!ita!i&n $el personal $o!ente y a$"inistrati'o y $esarrollar pro#ra"as $e !apa!ita!i&n( as- !o"o
brin$ar *a!ili$a$es para la s%pera!i&n pro*esional+
47 For"%lar proye!tos para el $esarrollo e$%!ati'o lo!al y #estionarlos ante las instit%!iones $e !oopera!i&n na!ional e interna!ional+
r7 A!t%ar !o"o instan!ia a$"inistrati'a en los as%ntos $e s% !o"peten!ia+
s7 In*or"ar a las enti$a$es o*i!iales !orrespon$ientes( y a la opini&n p.bli!a( $e los res%lta$os $e s% #esti&n+
Ar#-*,%o <5/.0 r&a"o $e 'ar#i*i'a*i!" y ;i&i%a"*ia
El Conseo Parti!ipati'o Lo!al $e E$%!a!i&n es %n &r#ano $e parti!ipa!i&n( !on!erta!i&n y 'i#ilan!ia e$%!ati'a $%rante la elabora!i&n(
se#%i"iento y e'al%a!i&n $el Proye!to E$%!ati'o Lo!al en el 1"bito $e s% %ris$i!!i&n+ Est1 inte#ra$o por el Dire!tor $e la Uni$a$ $e
Gesti&n E$%!ati'a Lo!al y los representantes $e los esta"entos 4%e !on*or"an la !o"%ni$a$ e$%!ati'a( $e los se!tores e!on&"i!os
pro$%!ti'os( $e las "%ni!ipali$a$es y $e las instit%!iones p.bli!as y pri'a$as "1s si#ni*i!ati'as+ Parti!ipa an%al"ente en la
elabora!i&n y ren$i!i&n $e !%entas $el pres%p%esto $e la Uni$a$ $e Gesti&n E$%!ati'a Lo!al+
CAPTULO I9
L! 8(0E""(7 0E:(4!L 8E E86"!"(7
Ar#-*,%o <8/.0 DeAi"i*i!" y Ai"a%i$a$
La Dire!!i&n Re#ional $e E$%!a!i&n es %n &r#ano espe!iali,a$o $el Gobierno Re#ional responsable $el ser'i!io e$%!ati'o en el
1"bito $e s% respe!ti'a !ir!%ns!rip!i&n territorial+ Tiene rela!i&n t5!ni!o=nor"ati'a !on el Ministerio $e E$%!a!i&n+
La *inali$a$ $e la Dire!!i&n Re#ional $e E$%!a!i&n es pro"o'er la e$%!a!i&n( la !%lt%ra( el $eporte( la re!rea!i&n( la !ien!ia y la
te!nolo#-a+ Ase#%ra los ser'i!ios e$%!ati'os y los pro#ra"as $e aten!i&n inte#ral !on !ali$a$ y e4%i$a$ en s% 1"bito %ris$i!!ional(
para lo !%al !oor$ina !on las Uni$a$es $e Gesti&n E$%!ati'a lo!al y !on'o!a la parti!ipa!i&n $e los $i*erentes a!tores so!iales
Ar#-*,%o <</.0 9,"*io"e
Sin per%i!io $e las *%n!iones $e los Gobiernos Re#ionales en "ateria $e e$%!a!i&n estable!i$as en el art-!%lo MLG $e la Ley Or#1ni!a
$e Gobiernos Re#ionales( Ley NG BLIHL( !orrespon$e a$e"1s a la Dire!!i&n Re#ional $e E$%!a!i&n en el "ar!o $e la pol-ti!a
e$%!ati'a na!ional6
a+ !utorizar, en coordinacin con las 6nidades de :estin Educativa locales, el funcionamiento de las instituciones educativas p3blicas y privadas.
b+ ;ormular, ejecutar y evaluar el presupuesto educativo de la regin en coordinacin con las 6nidades de :estin Educativa locales.
c+ Suscribir convenios y contratos para lograr el apoyo y cooperacin de la comunidad nacional e internacional que sirvan al mejoramiento de la calidad
educativa en la regin, de acuerdo a las normas establecidas sobre la materia.
d+ (dentificar prioridades de inversin que propendan a un desarrollo armnico y equitativo de la infraestructura educativa en su mbito, y gestionar su
financiamiento.
e+ (ncentivar la creacin de "entros de 0ecursos Educativos y 5ecnolgicos que contribuyan a mejorar los aprendizajes en los centros y programas
educativos.
f+ !ctuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia.
Ar#-*,%o <8/.0 r&a"o $e 'ar#i*i'a*i!" y ;i&i%a"*ia
El Conseo Parti!ipati'o Re#ional $e E$%!a!i&n( es %na instan!ia $e parti!ipa!i&n( !on!erta!i&n y 'i#ilan!ia en la elabora!i&n(
se#%i"iento y e'al%a!i&n $el Proye!to E$%!ati'o Re#ional+ Est1 inte#ra$o por el Dire!tor Re#ional $e E$%!a!i&n y representantes $e
$o!entes( %ni'ersi$a$es e Instit%tos S%periores( se!tores e!on&"i!os pro$%!ti'os( !o"%ni$a$ e$%!ati'a lo!al e instit%!iones p.bli!as
y pri'a$as $e la re#i&n+
CAPTULO 9
EL MINISTERIO DE EDUCACI;N
Ar#-*,%o <=/.0 DeAi"i*i!" y Ai"a%i$a$
El Ministerio $e E$%!a!i&n es el &r#ano $el Gobierno Na!ional 4%e tiene por *inali$a$ $e*inir( $iri#ir y arti!%lar la pol-ti!a $e e$%!a!i&n(
!%lt%ra re!rea!i&n y $eporte( en !on!or$an!ia !on la pol-ti!a #eneral $el Esta$o+
Ar#-*,%o 80/.0 9,"*io"e
Son *%n!iones $el Ministerio $e E$%!a!i&n6
a7 De*inir( $iri#ir( re#%lar y e'al%ar( en !oor$ina!i&n !on las re#iones( la pol-ti!a e$%!ati'a y pe$a#&#i!a na!ional y estable!er pol-ti!as
espe!-*i!as $e e4%i$a$+
b7 For"%lar( aprobar( ee!%tar y e'al%ar( $e "anera !on!erta$a( el Proye!to e$%!ati'o Na!ional y !on$%!ir el pro!eso $e plani*i!a!i&n
$e la e$%!a!i&n+
!7 Elaborar los $ise3os !%rri!%lares b1si!os $e los ni'eles y "o$ali$a$es $el siste"a e$%!ati'o( y estable!er los linea"ientos t5!ni!os
para s% $i'ersi*i!a!i&n+
$7 Dise3ar pro#ra"as na!ionales $e apro'e!)a"iento $e n%e'as te!nolo#-as $e in*or"a!i&n y !o"%ni!a!i&n( !oor$inan$o s%
i"ple"enta!i&n !on los &r#anos inter"e$ios $el se!tor+
e7 Or#ani,ar pro#ra"as espe!iales $e apoyo al ser'i!io e$%!ati'o 4%e sir'an para !o"pensar las $esi#%al$a$es y lo#rar e4%i$a$ en el
a!!eso( pro!esos y res%lta$os e$%!ati'os+ Se !rean en *%n!i&n $e la $in1"i!a y ne!esi$a$es so!iales espe!-*i!as+
*7 Diri#ir el Pro#ra"a Na!ional $e For"a!i&n y Capa!ita!i&n Per"anente $el "a#isterio en !oor$ina!i&n !on las instan!ias re#ionales
y lo!ales+
#7 Diri#ir el Pro#ra"a Na!ional $e In'esti#a!i&n E$%!ati'a en arti!%la!i&n !on las instit%!iones espe!iali,a$as en la "ateria y !on las
Dire!!iones Re#ionales $e E$%!a!i&n+
)7 De*inir las pol-ti!as se!toriales $e personal( pro#ra"as $e "eora"iento $el personal $ire!ti'o( $o!ente y a$"inistrati'o $el se!tor e
i"ple"entar la !arrera p.bli!a "a#isterial+
i7 Li$erar la #esti&n para !onse#%ir el in!re"ento $e la in'ersi&n e$%!ati'a y !onsoli$ar el pres%p%esto na!ional $e e$%!a!i&n( as-
!o"o los planes $e in'ersi&n e in*raestr%!t%ra e$%!ati'a+
7 Estable!er %n plan na!ional $e transparen!ia en la #esti&n 4%e !onsoli$e %na 5ti!a p.bli!a+
K7 I"ple"entar %n siste"a $e in*or"a!i&n para la to"a $e $e!isiones estrat5#i!as+
l7 Coor$inar !on los or#anis"os en!ar#a$os $e operar el Siste"a Na!ional $e E'al%a!i&n( A!re$ita!i&n y Certi*i!a!i&n $e la Cali$a$
E$%!ati'a( los pro!esos $e "e$i!i&n y e'al%a!i&n $e lo#ros $e apren$i,ae en los t5r"inos estable!i$os por ley( as- !o"o s% $i*%si&n+
"7 Pro"o'er %na e'al%a!i&n *or"ati'a 4%e "oti'e el $esarrollo inte#ral $el est%$iante( $e a!%er$o a los prin!ipios y *ines $e la
e$%!a!i&n estable!i$os por la presente ley+
n7 Ase#%rar( $es$e %na perspe!ti'a interse!torial en %na a!!i&n !on%nta !on los $e"1s se!tores $el Gobierno Na!ional( la aten!i&n
inte#ral $e los est%$iantes para #aranti,ar s% $esarrollo e4%ilibra$o+
o7 Fortale!er el *%n!iona"iento $e los Or#anis"os P.bli!os Des!entrali,a$os y re#%lar la rela!i&n $e 5stos !on el Ministerio $e
E$%!a!i&n+
p7 Estable!er los linea"ientos b1si!os para #aranti,ar la parti!ipa!i&n $e la so!ie$a$ !i'il en la orienta!i&n y "eora"iento $e la
e$%!a!i&n+
47 Con!ertar y pro"o'er la !oopera!i&n na!ional e interna!ional t5!ni!a y *inan!iera para el "eora"iento $e la e$%!a!i&n+
r7 Las $e"1s estable!i$as por ley( as- !o"o las 4%e sean ne!esarias para el "eor !%"pli"iento $e s%s *ines y 4%e no )ayan si$o
asi#na$as a otras instan!ias o enti$a$es+
CAPTULO 9I
EL CONSENO NACIONAL DE EDUCACI;N
Ar#-*,%o 8./.0 9i"a%i$a$ y A,"*io"amie"#o
El Conseo Na!ional $e E$%!a!i&n es %n &r#ano espe!iali,a$o( !ons%lti'o y a%t&no"o $el Ministerio $e E$%!a!i&n+ Manea s%
pres%p%esto+ Tiene !o"o *inali$a$ parti!ipar en la *or"%la!i&n( !on!erta!i&n( se#%i"iento y e'al%a!i&n $el Proye!to E$%!ati'o
Na!ional( las pol-ti!as y planes e$%!ati'os $e "e$iano y lar#o pla,o y las pol-ti!as interse!toriales 4%e !ontrib%yen al $esarrollo $e la
e$%!a!i&n+ Pro"%e'e a!%er$os y !o"pro"isos a *a'or $el $esarrollo e$%!ati'o $el pa-s a tra'5s $el eer!i!io parti!ipati'o $el Esta$o y
la so!ie$a$ !i'il+ Opina $e o*i!io en as%ntos !on!ernientes al !on%nto $e la e$%!a!i&n per%ana+ Est1 inte#ra$o por personali$a$es
espe!iali,a$as y representati'as $e la 'i$a na!ional( sele!!iona$as !on !riterios $e pl%rali$a$ e inter$is!iplinarie$a$+
Una ley espe!-*i!a re#%la la !o"posi!i&n( *%n!iones y or#ani,a!i&n $el Conseo Na!ional $e E$%!a!i&n+ Instit%!iones representati'as(
p.bli!as y pri'a$as( 'in!%la$as a la e$%!a!i&n po$r1n proponer inte#rantes para el Conseo+
CAPTULO 9II
LA COORDINACI;N CON LOS GO0IERNOS LOCALES
Ar#-*,%o 82/.0 La *oor$i"a*i!" y e% a'oyo $e %a m,"i*i'a%i$a$e.
En "ateria e$%!ati'a( el Ministerio $e E$%!a!i&n( la Dire!!i&n Re#ional $e E$%!a!i&n y las Uni$a$es $e Gesti&n E$%!ati'a lo!al(
!oor$inan s%s a!!iones !on las "%ni!ipali$a$es $e a!%er$o a lo estable!i$o en s% Ley Or#1ni!a y en la presente ley+ En este "ar!o(
las "%ni!ipali$a$es apoyan la presta!i&n $e ser'i!ios $e las Instit%!iones E$%!ati'as y !ontrib%yen al $esarrollo e$%!ati'o en el 1"bito
$e s% %ris$i!!i&n+
T>TULO DI
EL FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACI;N PO0LICA
Ar#-*,%o 84/.0 9i"a"*iamie"#o $e %a e$,*a*i!"
El *inan!ia"iento $e la e$%!a!i&n !o"pren$e los re!%rsos *inan!ieros $estina$os a obtener y !ontar !on los re!%rsos )%"anos(
"ateriales( te!nol&#i!os y ser'i!ios ne!esarios para satis*a!er las ne!esi$a$es e$%!ati'as $e la pobla!i&n( )a!ien$o !a$a 'e, "1s
e*i!iente y e4%itati'a s% $istrib%!i&n y %tili,a!i&n+
An%al"ente( el Esta$o $estina no "enos $el HP $el Pro$%!to 0r%to Interno a la e$%!a!i&n estatal+ La in'ersi&n por al%"no se
in!re"ente a pre!ios !onstantes+
Ar#-*,%o 84/.0 9,e"#e $e Ai"a"*iamie"#o
Las *%entes $e *inan!ia"iento $e la e$%!a!i&n estatal son6 el Tesoro P.bli!o( los re!%rsos $ire!ta"ente re!a%$a$os( las $ona!iones(
los e/!e$entes por a!ti'i$a$es pro$%!ti'as $esarrolla$as por las instit%!iones e$%!ati'as y el en$e%$a"iento interno y e/terno+
Este *inan!ia"iento p%e$e ser in!re"enta$o !on re!%rsos pro'enientes $e *%entes !o"ple"entarias( lo 4%e i"pli!a pro"o'er y
eer!itar la parti!ipa!i&n $e la !o"%ni$a$( la e"presa y la so!ie$a$ en s% !on%nto+
Ar#-*,%o 85/.0 La ai&"a*i!" $e re*,ro Ai"a"*iero
La asi#na!i&n $e re!%rsos *inan!ieros para la e$%!a!i&n por la *%ente Tesoro P.bli!o se $eter"ina a partir $e los obeti'os y "etas
estable!i$os en los planes y proye!tos estrat5#i!os instit%!ionales y en los planes an%ales $e $esarrollo( 4%e in!l%yen est%$ios $e
!ostos por al%"no y por se!!i&n en !a$a ni'el y "o$ali$a$ e$%!ati'a+
Ar#-*,%o 88/.0 I"&reo 'ro'io $e %a i"#i#,*io"e e$,*a#i;a
Los in#resos propios 4%e #eneran las instit%!iones e$%!ati'as estatales se $estinan( pre*erente"ente( a *inan!iar proye!tos $e
in'ersi&n espe!-*i!os o a a!ti'i$a$es $e $esarrollo e$%!ati'o !onsi$era$as en el respe!ti'o Proye!to E$%!ati'o Instit%!ional+ Estos
re!%rsos son in$epen$ientes $el "onto pres%p%estal 4%e se les asi#ne por la *%ente Tesoro P.bli!o para #astos !orrientes y se
in*or"ar1 re#%lar"ente sobre s% ee!%!i&n( se#.n la re#la"enta!i&n !orrespon$iente+
Ar#-*,%o 8<3.0 La #ra"Aere"*ia $e re*,ro Ai"a"*iero
Las instit%!iones estatales $el Gobierno Na!ional( $el Gobierno Re#ional y $el Gobierno Lo!al y otras a%t&no"as p%e$en trans*erir
re!%rsos *inan!ieros a los !entros y pro#ra"as e$%!ati'os( $e a!%er$o a la Ley $e Pres%p%esto $e la Rep.bli!a+
Ar#-*,%o 88/.0 La re&,%a*i!" #ri),#aria
Las donaciones con fines educativos gozan de e#oneracin y beneficios tributarios en la forma y dentro de los l$mites que fija la ley. Las instituciones
educativas p3blicas y privadas gozan de inafectacin de todo impuesto creado o por crearse, directo o indirecto que pudiera afectar bienes, servicios o
actividades propias de la finalidad educativa y cultural, de acuerdo a lo establecido en la "onstitucin )ol$tica del )er3. En materia de aranceles de
importacin, la legislacin espec$fica establece un r%gimen especial para determinados bienes destinados a la educacin.
Ar#-*,%o 8=/.0 La e;a%,a*i!" $e% &a#o
Los rganos correspondientes efectuarn la evaluacin del gasto y de los ingresos en funcin de los objetivos y metas logradas por las (nstituciones
Educativas. La evaluacin ser previa, concurrente y posterior para garantizar el manejo transparente de los recursos.
Ar#-*,%o =0/.0 La eAi*ie"*ia e" e% &a#o
La e*i!ien!ia en el #asto en e$%!a!i&n i"pli!a elaborar( ee!%tar y e'al%ar el Proye!to E$%!ati'o Instit%!ional( el plan an%al( el
pres%p%esto *%n!ional y los !ostos por al%"no( as- !o"o la a$e!%a$a ra!ionali,a!i&n $e los re!%rsos )%"anos 4%e i"pli!a s%
$istrib%!i&n s% %bi!a!i&n y s% $istrib%!i&n en el territorio na!ional !on*or"e a las ne!esi$a$es $el ser'i!io e$%!ati'o+
Asi"is"o s%pone plani*i!ar y ee!%tar pro#ra"as interse!toriales $es!entrali,a$os 4%e atien$an a %na "is"a pobla!i&n+ Los
*%n!ionarios y tit%lares $e las instan!ias $e #esti&n e$%!ati'a $es!entrali,a$a a 4%e )a!e re*eren!ia el art-!%lo HDJ $e la presente Ley(
$eber1n a$optar( bao responsabili$a$( las "e$i$as a$"inistrati'as ne!esarias para opti"i,ar la e*i!ien!ia $el #asto en la e$%!a!i&n+
Ar#-*,%o =.3.0 E% 9o"$o Na*io"a% $e Dearro%%o $e %a E$,*a*i!" Per,a"a
El *inan!ia"iento $e proye!tos $e in'ersi&n y $e inno'a!i&n y $esarrollo e$%!ati'o 4%e propon#an y ee!%ten las Instit%!iones
E$%!ati'as( ser1 apoya$o por el Fon$o Na!ional $e Desarrollo $e la E$%!a!i&n Per%ana QFONDEP7+
De a!%er$o a los re4%isitos estable!i$os por ley( el FONDEP po$r1 "ateriali,ar s% ay%$a a tra'5s $e *inan!ia"ientos ree"bolsables o
no ree"bolsables+
Ar#-*,%o =23.0 Co";e"io *o" ao*ia*io"e i" Ai"e $e %,*ro
El Esta$o po$r1 estable!er !on'enios !on aso!ia!iones sin *ines $e l%!ro 4%e !on$%!en instit%!iones o pro#ra"as $e e$%!a!i&n
p.bli!a y 4%e atien$en a la pobla!i&n e!on&"i!a"ente $es*a'ore!i$a a *in $e otor#arles apoyo a tra'5s $e pla,as $o!entes y aportes
en bienes y ser'i!ios( en !on!or$an!ia !on las priori$a$es y nor"as e$%!ati'as estable!i$as para tales prop&sitos+
DISPOSICIONES COBPLEBENTARIAS Y TRANSITORIAS
Primera.0 La apli!a!i&n $e la n%e'a Ley General $e E$%!a!i&n ser1 #ra$%al y pro#resi'a+ Se e*e!t%ar1 $e a!%er$o !on el plan #eneral
$e !on'ersi&n $el siste"a e$%!ati'o 4%e *or"%lar1 el Ministerio $e E$%!a!i&n( en !on!or$an!ia !on el pro!eso $e $es!entrali,a!i&n
$el pa-s+
D%rante el pro!eso $e trans*eren!ia $e las !o"peten!ias y *%n!iones en "ateria $e e$%!a!i&n a los #obiernos re#ionales( las a!t%ales
Dire!!iones Re#ionales $e E$%!a!i&n as- !o"o las Uni$a$es $e Gesti&n E$%!ati'a lo!al "anten$r1n s% $epen$en!ia t5!ni!a y
*%n!ional $el Ministerio $e E$%!a!i&n+
Se&,"$a+= El Ministerio $e E$%!a!i&n )ar1 entre#a al Conseo Na!ional $e Des!entrali,a!i&n( $e la prop%esta $e reestr%!t%ra!i&n $e
las a!t%ales instan!ias inter"e$ias $e #esti&n para a$e!%arlas a la trans*eren!ia y re!ep!i&n $e !o"peten!ias y *%n!iones se!toriales
en e$%!a!i&n2 la !%al se )ar1 en la !%arta etapa $el pro!eso $e $es!entrali,a!i&n $e a!%er$o a lo estable!i$o en la Ley $e 0ases $e la
Des!entrali,a!i&n y la Ley Or#1ni!a $e Gobiernos Re#ionales+
Ter*era+= El in!re"ento $el pres%p%esto $estina$o a e$%!a!i&n( $e !on*or"i$a$ !on lo estable!i$o en el art-!%lo ICG $e la presente
ley( se reali,ar1 pro#resi'a"ente+ El *inan!ia"iento $e la e$%!a!i&n a tra'5s $el Tesoro P.bli!o ser1 !onsi$era$o !o"o in'ersi&n
intan#ible en el Pres%p%esto General $e la Rep.bli!a por tratarse $e %n ser'i!io p.bli!o na!ional+
C,ar#a.0 El Ministerio $e E$%!a!i&n $ar1 priori$a$ a la in'ersi&n e$%!ati'a en las ,onas r%rales( $e *rontera( %rbano="ar#inales y $e
"enor $esarrollo+
F,i"#a.0 La obli#atorie$a$ $e la E$%!a!i&n Ini!ial se estable!er1 pro#resi'a"ente+ Mientras tanto( el ni'el ini!ial no ser1 re4%isito para
el in#reso al ni'el $e E$%!a!i&n Pri"aria( en los l%#ares $on$e no se )aya lo#ra$o a.n el obeti'o $e s% %ni'ersali,a!i&n +
SeG#a.0 El Ministerio $e E$%!a!i&n *iar1( !on !riterio *le/ible la e$a$ $e in#reso a los $i*erentes ni'eles $e la e$%!a!i&n b1si!a( pre'ia
e'al%a!i&n( as- !o"o la or#ani,a!i&n $e los !i!los en !a$a ni'el( tratan$o $e ase#%rar la per"anen!ia $e los al%"nos )asta *inali,ar
s%s est%$ios+
S:'#ima+= El Po$er Ee!%ti'o presentar1 el proye!to $e ley $e !rea!i&n $el Instit%to Per%ano $e E'al%a!i&n( A!re$ita!i&n y
Certi*i!a!i&n E$%!ati'a para la etapa $e la E$%!a!i&n 01si!a al 4%e se re*iere el art-!%lo FDG( en %n pla,o $e no'enta $-as !onta$os a
partir $e la p%bli!a!i&n $e la presente ley+
O*#a;a.0 Cr5ase el Fon$o Na!ional $e Desarrollo $e la E$%!a!i&n Per%ana QFONDEP7 !o"o Pro#ra"a Pres%p%estal $el Ministerio $e
E$%!a!i&n+ Est1 !onstit%i$o por los re!%rsos 4%e le asi#ne el Tesoro P.bli!o( in#resos propios( $ona!iones( trans*eren!ias y
ree"bolsos 4%e $i!)o *on$o #enere + El FONDEP es intan#ible+
No;e"a.0 En tanto se $5 la ley a 4%e se re*iere el art-!%lo IFG( se#%ir1 'i#ente el a!t%al Conseo Na!ional $e E$%!a!i&n tal !o"o est1
nor"a$o en el D+S AAL=BAAB=ED( "o$i*i!a$o por el D+S+ AFA=BAAB=ED+ En lo 4%e !orrespon$a( a$e!%ar1 s% *%n!iona"iento a lo
estable!i$o en la presente ley+
D:*ima.0 La !on*or"a!i&n y *%n!iona"iento $e las re$es e$%!ati'as en es!%elas %ni$o!entes y "%lti#ra$os %bi!a$as en las 1reas
r%rales y ,onas $e *rontera( ser1 "ateria $e %na nor"ati'i$a$ espe!-*i!a 4%e #aranti!e la e*i!ien!ia $e s% *%n!iona"iento+
U"$:*ima.0 Las Es!%elas $e O*i!iales y Es!%elas S%periores $e las F%er,as Ar"a$as y $e la Poli!-a Na!ional( la Es!%ela $e Sal%$
P.bli!a $el Per.( la A!a$e"ia Diplo"1ti!a $el Per.( el Instit%to Pe$a#&#i!o Na!ional $e Monterri!o( la Es!%ela Na!ional $e Marina
Mer!ante RAl"irante Mi#%el Gra%R( la Es!%ela Na!ional S%perior A%t&no"a $e 0ellas Artes( la Es!%ela S%perior $e 0ellas Artes RDie#o
<%ispe TitoR( el Conser'atorio Na!ional $e M.si!a( y otras 4%e tienen por ley %n r5#i"en a!a$5"i!o y $e #obierno espe!iali,a$o(
"antienen s% a%tono"-a a!a$5"i!a y e!on&"i!a y se a!re$itar1n !o"o instit%!iones $e E$%!a!i&n S%perior $e a!%er$o a los
re4%isitos 4%e estable,!a la ley $e la "ateria+
D,o$:*ima+= La A!a$e"ia Mayor $e la Len#%a <%e!)%a( Or#anis"o P.bli!o Des!entrali,a$o $el Se!tor E$%!a!i&n( se ri#e por la ley
$e s% !rea!i&n+
De!i"oter!era+= En tanto no se e/pi$an las !orrespon$ientes nor"as re#la"entarias "en!iona$as en el te/to $e la presente Ley( se
apli!ar1n( en !a$a !aso( las nor"as $e la "is"a erar4%-a a!t%al"ente 'i#entes( en lo 4%e *%era pertinente+
DISPOSICIONES 9INALES
Primera+= Der&#ase la Ley NJ BCCIM( Ley General $e E$%!a!i&n( y s%s "o$i*i!atorias y !o"ple"entarias2 as- !o"o los $e"1s
$ispositi'os 4%e se opon#an a la presente Ley+
Se&,"$a+= El Ministerio $e E$%!a!i&n re#la"entar1 la presente ley en %n pla,o $e !iento 'einte $-as+
Co"%n-4%ese al se3or Presi$ente $e la Rep.bli!a para s% pro"%l#a!i&n+
En Li"a( a los $ie!isiete $-as $el "es $e %lio $e $os "il tres
CARLOS FERRERO
Presi$ente $el Con#reso $e la Rep.bli!a
MERCEDES CA0ANILLAS 0USTAMANTE
Se#%n$a 9i!epresi$enta $el !on#reso $e la Rep.bli!a
AL SESOR PRESIDENTE CONSTITUCIONAL DE LA REPU0LICA
POR TANTO6
Man$o Se p%bli4%e y !%"pla
Da$o en la Casa $e Gobierno( en Li"a( a los 'eintio!)o $-as $el "es $e %lio $el a3o $os "il tres+
ALENANDRO TOLEDO
Presi$ente !onstit%!ional $e la Rep.bli!a
0EATRI: MERINO LUCERO
Presi$enta Del Conseo $e Ministros
CARLOS MALPICA FAUSTOR
Ministro $e E$%!a!i&n