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PLANO DE CURSO

ENSINO FUNDAMENTAL
REDAO 7 ANO
OBJETIVOS GERAIS
Desenvolver a competncia lingustica, a fim de formar bons leitores e produtores de textos (orais e
escritos), considerando o contexto de comunicao;
Utilizar diferentes tipos de gneros adeuando!os "s circunst#ncias do cotidiano;
$alorizar a leitura como fonte de acesso a informao, levando " interpretao dos mais variados tipos de
textos;
Utilizar a linguagem como instrumento de aprendizagem;
$aler!se da linguagem para mel%orar a ualidade de suas rela&es interpessoais, sendo capaz de expressar
seus sentimentos, ideias e opini&es;
Desenvolver o uso da linguagem de con%ecimento real, sabendo utiliz'!la na coletividade de forma
coerente e adeuada;
(econ%ecer os diversos c)digos utilizados pelo ser %umano para a comunicao;
*ormar alunos!escritores capazes de produzir textos coesos e coerentes;
Debater temas propostos pelos textos e exercitar %abilidades de expresso e argumentao;
+rticular informa&es textuais com con%ecimentos pr,vios ou do senso comum para compreenso de
texto;
Debater os temas propostos pelos textos e desenvolver %abilidades de expresso, opinio e argumentao
orais;
+ssociar caractersticas de um texto ao gnero e ao interlocutor;
(elacionar informa&es e estrat,gias de diferentes gneros textuais;
Utilizar adeuadamente as conven&es da lngua escrita;
-er por prazer e construir textos com estruturas variadas;
.onsultar dicion'rios, enciclop,dias ou outras fontes de informao para ampliar o con%ecimento;
Desenvolver a capacidade de elaborar argumentos convincentes em defesa de ideias pr)prias;
/xplorar elementos como entonao, pausas, altura de voz, ressaltando as caractersticas das
personagens;
.on%ecer, observar, produzir e recriar textos0
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGENS CONTEDOS
! Usar o con%ecimento ue tem sobre os autores para
interpretar o texto;
! 1erceber no texto lido a relao entre prop)sito e gnero
de ue faz parte;
! 1lane2ar o texto antes e enuanto est' escrevendo, levando
em considerao o prop)sito, o destinat'rio e a posio do
enunciador;
! .onsultar outros materiais de leitura ue colaborem para a
elaborao do texto;
! (evisar a pr)pria produo enuanto escreve, refazendo
diversas vers&es para elaborar um texto bem escrito e
tomando decis&es sobre a apresentao final dele;
I UNIDADE
.arta pessoal;
3il%ete;
Di'rio;
.arto de felicitao;
1rov,rbios;
4irin%a0
/mprego das letras E, I;
/mprego das letras O, U, L;
5rtografia6 MAL /MAU, MAS/MS/MAIS.
! 3uscar e selecionar informa&es, reunindo material sobre
um tema, decidindo ue textos sero escol%idos e
registrando por escrito aspectos importantes encontrados;
! +profundar e reorganizar o con%ecimento, fazendo
resumos com as ideias principais do texto lido e
relacionando as informa&es lidas com o prop)sito
estabelecido;
! /laborar textos escritos para explicitar o ue aprendeu e
preparar exposi&es orais;
! 7arrar oralmente fatos do cotidiano, compartil%ando
opini&es e debatendo temas polmicos;
! 8nformar!se sobre notcias divulgadas em 2ornais e revistas
e prestar ateno em como a publicidade comporta!se,
refletindo, identificando o destinat'rio e discutindo sobre o
ue v;
II UNIDADE
1ropaganda;
1ublicidade;
+n9ncio classificado;
.artaz;
*ol%eto;
*'bula;
.onto moderno;
.r:nica;
1oema;
Uso de A, H, AH!;
Uso dos po!"#$0

III UNIDADE
/ntrevista;
7otcia;
(eportagem;
! +tender " situao de produo proposta (condi&es de
produo, elementos composicionais do gnero, tema,
estilo);
! 5rganizar o texto, considerando aspectos estruturais
(apresentao do texto, paragrafao);
! Utilizar recursos textuais de informatividade e
intertextualidade;
! Utilizar de forma pertinente elementos lingustico!
discursivos (coeso, coerncia, concord#ncia etc0)0
! /mpregar palavras e;ou express&es no sentido conotativo0
! Utilizar recursos lingusticos como pontuao, uso e
funo das classes gramaticais0
! Utilizar as normas ortogr'ficas e de acentuao0
! Utilizar adeuadamente a linguagem formal ou informal,
+rtigo de opinio;
(euerimento;
+baixo!assinado0
/mprego das letras X, CH, J, G.
de acordo com a situao de produo0
ESTRAT%GIAS DIDTICAS
RECURSOS
DIDTICOS
INSTRUMENTOS DE AVALIA&'O
! -eitura de textos;
! +ulas expositivas dialogadas;
! +ulas expositivas com recursos audiovisuais;
! +tividades em grupo;
! Dramatizao;
! Debates0
! <umanos;
! =uadro;
! 1incel;
! +pagador;
! (ecursos
audiovisuais;
! >)dulo;
! +tividades
xerocadas;
! 1ro2etor multimdia;
! Dicion'rio0
+valia&es escritas;
Discuss&es coletivas;
4rabal%os em grupo;
+presentao de trabal%os;
1esuisa;
/laborao de snteses orais e
escritas a partir da escuta de
ideias e debates, teses e
opini&es e ; ou a partir de
leituras diversas;
3ingo ortogr'fico;
(esen%a;
?emin'rios;
Din#micas;
5ficina de escrita;
.rculo de leitura;
>9sica;
/laborao de pain,is;
*ic%amentos;
(esen%as;
+tividades para casa0

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