Lista Qumica 1os.

Anos
I. QUESTES OBJETIVAS
QUESTO 01
A densidade uma propriedade especfica que varia de acordo com a temperatura. Quanto maior a temperatura,
menor a densidade de um material. Analise o quadro que contm o valor da densidade da gua em algumas
temperaturas.
Tempeatua ! "# $ensi%a%e ! &.cm
'(
0 0,9999
10 0,9997
20 0,992
!0 0,99"7
#0 0,9922
$m determinado camin%&o pipa tem capacidade para transportar 20 m
!
de gua e, quando va'io, possui massa de
" t. Ao ser parado em um posto de fiscali'a(&o equipado com )alan(a, esse camin%&o, quando transportava gua
em sua capacidade m*ima, teve sua massa determinada e o valor encontrado foi de ",0199 t. +esse modo, a
temperatura da gua dentro do camin%&o de apro*imadamente
,A- 0 ./
,0- 10 ./
,/- 20 ./
,+- !0 ./
,1- #0 ./
QUESTO 0)
2eia a informa(&o a seguir.
*O +A, +O,TO *A$A A-U*$A
1sse mar fica entre dois pases do oriente, 3srael e a 4ord5nia, e se c%ama 6ar 6orto. 7a verdade, n&o um mar8
um grande lago, onde desgua o rio 4ord&o. 1le est a !92 metros a)ai*o do nvel do mar, e o ponto mais
)ai*o de toda a superfcie do planeta. +e t&o grande, parece mesmo um mar8 tem " quil9metros de comprimento
e 17 quil9metros de largura. : tanto sal em suas guas que n&o tem pei*e, alga ou camar&o que consiga viver ali
dentro. ;or isso o nome de 6ar 6orto.
1sse lago em que tudo )<ia tem a gua mais salgada do mundo8 seis ve'es mais salgado que um mar normal= :
preciso muito cuidado para n&o a)rir os ol%os em)ai*o d>gua, pois o sal queima as partes mais delicadas do
corpo. ?omar sol depois de sair do 6ar 6orto pode causar queimaduras na pele.
+isponvel em8 %ttp8@@AAA.sdr.com.)r@/uriosidades@11B.%tm. Acesso em8 12 out. 2011. ,adaptado-
1m compara(&o aos oceanos, os o)Cetos no 6ar 6orto tDm mais facilidade em flutuar porque
,A- a )ai*a altitude facilita a flutua(&o de o)Cetos.
,0- a densidade da gua no mar morto consideravelmente maior.
,/- a press&o atmosfrica no mar morto consideravelmente maior.
,+- a temperatura de e)uli(&o da gua no mar morto maior.
,1- o volume de gua nos oceanos consideravelmente maior.
1
QUESTO 0(
2eia as informa(Ees so)re o 6onte 1verest.
F 6onte 1verest a montan%a mais alta do mundo com .# metros de altitude. 1st situado no continente
asitico, na cordil%eira do Gimalaia ,fronteira do 7epal com o ?i)et-. 1m fun(&o da altitude, o cume desta
montan%a permanece co)erto por gelo durante o ano todo.
F nome do monte uma %omenagem a Heorge 1verest ,top<grafo da India-, primeiro %omem a esta)elecer sua
altitude e posi(&o. 1ste fato ocorreu em 1#1 e a montan%a foi )ati'ada, primeiramente, com o nome de ;ico JK.
F 1verest a montan%a que mais desafia os alpinistas, pois representa uma grande dificuldade. Krios alpinistas
C morreram ao tentar c%egar ao cume da montan%a. 6esmo com planeCamento, preparo fsico e treinamento, a
su)ida apresenta diversas dificuldades8 ar rarefeito ,)ai*a quantidade de o*igDnio-, frio e*tremo e avalanc%es de
neve.
7o dia 29 de maio de 19"!, a e*pedi(&o angloLneo'elandesa, comandada por 4o%n Gunt, atingiu o cume do
1verest pela primeira ve' na %ist<ria.
+isponvel em8 %ttp8@@AAA.suapesquisa.com@pesquisa@monteMeverest.%tm. Acesso em8 12 out. 2011. ,adaptado-
7o alto do monte 1verest a temperatura de e)uli(&o da gua igual a 72 ./, diferentemente de uma cidade
litor5nea, cuCo valor para essa propriedade 100 ./.
A partir das informa(Ees apresentadas no te*to, indique a alternativa que apresenta uma causa para essa
diferen(a nos valores.
,A- F 6onte 1verest apresenta avalanc%e de neves.
,0- F 6onte 1verest apresenta um frio e*tremo.
,/- F 6onte 1verest a montan%a mais alta do mundo.
,+- F 6onte 1verest possui cume co)erto de gelo.
,1- F 6onte 1verest s< pode ser e*plorado ap<s o ano de 19"!.
QUESTO 0.
7uma escola em Necife, dois grupos de alunos do 1nsino 6dio fi'eram no la)orat<rio, so) supervis&o do
professor, o aquecimento de gua at a completa vapori'a(&o. 1les monitoraram a temperatura durante todo o
e*perimento. F grupo 1 aqueceu 1"0 m2 de gua e o grupo 2 aqueceu !00 m2.
/om rela(&o ao e*perimento reali'ado podemos afirmar que a
,A- gua do grupo 1 demorou mais tempo para entrar em e)uli(&o do que a do grupo 2.
,0- gua vapori'ou completamente com o mesmo tempo em am)os os grupos.
,/- temperatura da gua de am)os os grupos aumentou gradativamente durante todo o e*perimento.
,+- temperatura na qual a gua entrou em e)uli(&o foi a mesma em am)os os grupos.
,1- temperatura sofre pequenas varia(Ees quando a gua entra em e)uli(&o em am)os os )queres.
2
QUESTO 0/
A solu)ilidade uma propriedade que varia de acordo com a temperatura. F quadro a seguir que contm o valor
da solu)ilidade da sacarose em algumas temperaturas.
Tempeatua 0"#1 So2u3i2i%a%e 0&!100 & %e 4&ua1
20 20!,9
!0 21",#
#0 2!,1
"0 2",B
B0 27,!
7um determinado e*perimento, um qumico colocou "00,0 g de sacarose em 200 g de gua, o)tendo no fundo do
recipiente um resduo s<lido. Ap<s filtrar o sistema, ele mediu a massa desse resduo e encontrou 90,0 g. +e
posse dessas informa(Ees, possvel afirmar que a temperatura da gua que o qumico reali'ou o e*perimento
pr<*ima de
,A- 20 ./
,0- !0 ./
,/- #0 ./
,+- "0 ./
,1- B0 ./
QUESTO 05
1m uma atividade no la)orat<rio, supervisionada pelo professor, um aluno aqueceu um tu)o de ensaio com um
)al&o preso O )oca. KeCa a figura a seguir com os resultados deste e*perimento.
Po)re o e*perimento conclumos que
,A- a densidade do ar dentro do )al&o aumentou ap<s o aquecimento.
,0- a dist5ncia mdia entre as partculas do ar permaneceu a mesma.
,/- a energia cintica mdia das partculas do ar aumentou com o aquecimento.
,+- a massa do conCunto )al&o L tu)o de ensaio diminuiu com o aquecimento.
,1- o )al&o se enc%eu porque o ar se deslocou totalmente para ele.
!
QUESTO 06 F grfico a seguir foi construdo a partir do resfriamento de um determinado material lquido at a
sua completa solidifica(&o.
A partir da anlise do grfico inferimos que
,A- a mudan(a de fase ocorreu em 1B minutos.
,0- a partir do tempo B minutos, passa a e*istir apenas da fase s<lida.
,/- a temperatura de e)uli(&o do material menor que 2" ./.
,+- a temperatura de fus&o do material igual a 2" ./.
,1- o material constitudo por 2 su)st5ncias distintas.
QUESTO 07
2eia a notcia a seguir.
Isae2 inau&ua a maio usina %e %essa2ini8a9:o %o mun%o
1m 2010, 3srael inaugurou a sua terceira usina de dessalini'a(&o no norte da cidade de Gadera. A usina foi
considerada a maior usina de dessalini'a(&o por osmose reversa do mundo. 1la captura gua do 6ar
6editerr5neo e a torna potvel, a e*pectativa que a usina produ'a 127 mil%Ees de metros cQ)icos de gua por
ano R o suficiente para a)astecer um se*to da popula(&o israelense.
/riada com um investimento de quase meio )il%&o de d<lares, a usina foi criada pela 3+1 ?ec%nologies, uma
compan%ia israelense que C construiu duas usinas de dessalini'a(&o de gua no pas.
F governo foi o responsvel pelo plano de criar a usina, com o o)Cetivo de atender as demandas de uma
popula(&o crescente e com o seu estoque de gua sempre amea(ado, dependentes quase que e*clusivamente
das c%uvas de inverno.
Atravs de um contrato de 2" anos, a gua custar um pouco mais de "0 centavos por metro cQ)ico.
Uma no;a ea<
SF sucesso do conceito de uma mega usina de dessalini'a(&o alcan(ou uma nova era de gua a)undante e
acessvel para o mundo, que vDm enfrentando pro)lemas de falta de guaT disse Avs%alom Uel)er, /1F da 3+1
?ec%nologies, em um comunicado oficial.
A 3+1 apresentou avan(os tecnol<gicos nos campos da dessalini'a(&o trmica e de mem)rana. F sal retirado
da gua marin%a, utili'ando um processo de osmose reversa, uma das duas maneiras de utili'ar mem)ranas para
dessalini'ar a gua. 7a osmose reversa a gua de uma solu(&o salina altamente pressuri'ada canali'ada
atravs de uma mem)rana permevel que a separa dos componentes salgados.
+isponvel em8 %ttp8@@AAA.ciclovivo.com.)r@noticia.p%p@B17@israelMinauguraMaMmaiorMusinaMdeMdessalini'acaoMdoMmundo@. Acesso em8 12
out. 2011. ,adaptado-
#
/onsiderando as informa(Ees e o processo de dessalini'a(&o apresentados no te*to, podemos inferir que
,A- a quantidade de indQstrias iguais a essa para produ'ir gua suficiente para a)astecer toda a popula(&o de
3srael durante 1 ano seria igual a duas.
,0- as preocupa(Ees com a economia de gua e com maneiras de evitar a polui(&o de lagos, rios e nascentes
devem ser redu'idas.
,/- as usinas de dessalini'a(&o mostram se eficientes para se su)stituir as esta(Ees de tratamento de gua que
e*istem %oCe.
,+- o processo da osmose reversa para dessalini'ar a gua produ' o mesmo efeito de evaporar uma grande
quantidade de gua e em seguida condensar.
,1- o processo de dessalini'a(&o vem para resolver o pro)lema da falta de gua em todo o mundo, C que %
um aumento crescente da popula(&o mundial.
QUESTO 0=
A figura a seguir apresenta um esquema com materiais de la)orat<rio que pode ser usado para separar
componentes de algumas misturas.
/om rela(&o a esse esquema e ao processe de separa(&o que ele representa, podemos afirmar que
,A- a propriedade envolvida na separa(&o dos componentes a diferen(a na temperatura de e)uli(&o das
su)st5ncias.
,0- a separa(&o da mistura de gua e cido clordrico, atravs deste mtodo, dei*ar cloro no erlenmeVer ao
final do e*perimento.
,/- a separa(&o dos componentes, atravs deste mtodo, s< pode ser feita se os sistemas %omogDneos
contiverem no m*imo 2 su)st5ncias.
,+- a separa(&o dos componentes de uma mistura contendo "0W de gua e "0W de lcool possvel de ser
feita com esse mtodo.
,1- o filtro de )arro, muito comum nas residDncias, e*ecuta um processo de separa(&o semel%ante ao reali'ado
por esse mtodo.
"
QUESTO 10
1m nosso cotidiano acontece uma srie de transforma(Ees que podem ser fsicas ou qumicas. /onsiderando as
transforma(Ees citadas a seguir, indique aquela que representa uma transforma(&o fsica.
,A- 1nvel%ecimento da pele.
,0- 1vapora(&o da gua de um lago.
,/- 2impe'a do piso de mrmore com cido muritico.
,+- Queima do gs de co'in%a no fog&o.
,1- Nespira(&o dos seres vivos.
QUESTO 11
2eia o trec%o seguinte.
$tili'ando uma ampola de /rooXes, isto , tu)os de vidro fec%ados com um eletrodo positivo e outro negativo,
contendo gases a pressEes e*tremamente )ai*asY o cientista inglDs 4osep% 4o%n ?%omson ,1"BL19#0- fe' uma
desco)erta imprescindvel para a evolu(&o do modelo at9mico.
1le su)meteu esses gases a voltagens elevadssimas, desse modo, foi possvel o)servar o aparecimento de
emissEes, que foram denominadas raios cat<dicos. 1m seguida, foi colocado um campo eltrico e*terno e, por
fim, verificouLse que o fei*e de raios cat<dicos era desviado, sempre indo na dire(&o e sentido da placa carregada
positivamente. ;ortanto, estas emissEes possuam cargas negativas.
Futro ponto importante que n&o importava o gs utili'ado, sempre ocorria o mesmoY assim, ?%omson c%egou O
conclus&o l<gica de que estas cargas negativas estavam presentes em toda e qualquer matria, eram parte
integrante destas. +esse modo, provouLse que, ao contrrio do que +alton %avia afirmado, o tomo n&o era
indivisvel, pois possua uma partcula su)at9mica negativa, que ficou denominada eltron.
+isponvel em8 %ttp8@@AAA.)rasilescola.com@quimica@oLe*perimentoLt%omsonLcomLdescargasLeletricas.%tm. Acesso em8 12 out. 2011.
,adaptado-
Ao reali'ar este e*perimento, ?%omson
,A- determina o nQmero at9mico dos elementos qumicos con%ecidos da poca.
,0- esta)elece um padr&o para massas at9micas )aseadas no is<topo do car)ono.
,/- mostra que a diferen(a entre os tomos de um elemento est no nQmero de massa.
,+- comprova a e*istDncia de partculas com massa semel%ante O dos pr<tons.
,1- comprova a e*istDncia de partculas menores e mais leves que o menor dos tomos.
B
QUESTO 1)
A e*periDncia de Nut%erford foi crucial na determina(&o da estrutura at9mica. Fs pargrafos que seguem foram
e*trados de sua pr<pria comunica(&o ,1911-8
Z: um feito )em con%ecido que as partculas alfa e )eta sofrem desvios de suas traCet<rias retilneas por causa
das intera(Ees com os tomos da matria. ;arece indu)itvel que estas partculas com grande movimento
passam em seu percurso atravs dos tomos, e os desvios o)servados s&o devidos ao campo eltrico dentro do
sistema at9mico.
A teoria de ?%omson est )aseada na %ip<tese de que a dispers&o devida a um simples c%oque at9mico
pequena e que a estrutura suposta para o tomo n&o admite um desvio muito grande de uma partcula alfa que
incida so)re ele, a menos que se supon%a que o di5metro da esfera de carga positiva pequeno em compara(&o
com o di5metro de influDncia do tomo. ;osto que as partculas alfa atravessam o tomo, um estudo rigoroso da
nature'a do desvio deve proporcionar certa lu' so)re a constitui(&o do tomo, capa' de produ'ir os efeitos
o)servados. 7o efeito, a dispers&o de partculas carregadas pelos tomos da matria constitui um dos mtodos
mais promissores de ataque do pro)lema.T
+isponvel em8 %ttp8@@AAA.sc.e%u.es@s)Ae)@fisica@cuantica@rut%erford@rut%erford.%tml. Acesso8 Acesso em8 12 out. 2011. ,adaptado-
1m rela(&o ao modelo de Nut%erford e Os conclusEes que podem ser inferidas a partir da e*periDncia que
culminou em tal modelo, podemos dedu'ir que
,A- as cargas positivas e negativas dos tomos de ouro da l5mina e*ercem a mesma influDncia na traCet<ria das
partculas alfa.
,0- as cargas positivas e negativas est&o distri)udas uniformemente ao longo de todo o tomo, como ?%omson
C %avia proposto.
,/- os grandes desvios sofridos pelas partculas alfa foram decisivos para que Nut%erford propusesse um novo
modelo at9mico.
,+- os resultados esperados na e*periDncia, segundo o modelo de ?%omson, era que a maioria das partculas
alfa voltasse ao incidir so)re a l5mina.
,1- os nveis de energia dos tomos influenciam na traCet<ria das partculas alfa, uma ve' que essas e*citam os
eltrons das camadas.
QUESTO 1(
4untamente com Heiger e 6arsden, Nut%erford reali'ou uma das e*periDncias mais famosas da %ist<ria que ficou
con%ecida como e*periDncia do espal%amento de partculas alfa. 7ela, uma fina l5mina de ouro foi )om)ardeada
com partculas alfa que saam de uma fonte radioativa. $m anteparo de sulfeto de 'inco indicava a traCet<ria das
partculas alfa.
/om )ase nos resultados deste e*perimento, Nut%erford aprimora o modelo de ?%omson propondo a e*istDncia
,A- das partculas alfa.
,0- de partculas de carga negativa.
7
,/- do nQcleo dos tomos.
,+- dos materiais radioativos.
,1- dos nveis de energia nos tomos.
QUESTO 1.
Apesar de terem uma estrutura )astante semel%ante, os ons em termos de propriedades s&o )astante diferentes
de seus tomos neutros. ;or e*emplo, no nosso organismo, o ferro desempen%a papis indispensveis. A
deficiDncia dele pode causar anemia, fadiga, tonteiras, cries, entre outros males. Acontece que no organismo ele
est presente na forma i9nica ,Ue
2[
ou Ue
![
-, diferente da forma metlica de uma )arra de ferro ou de um prego,
que possui tomos de ferro ,Ue-.
F tomo neutro e aos ons citados no te*to, possuem
,A- diferente quantidade de pr<tons.
,0- massas apro*imadamente iguais.
,/- mesma configura(&o eletr9nica
,+- mesma quantidade de cargas negativas.
,1- pr<tons a mais que eltrons.
QUESTO 1/
2eia as informa(Ees so)re a radioterapia.
A NA+3F?1NA;3A
A radioterapia consiste em tratamento com fontes de radia(&o. Uontes radiativas de csioL1!7 e co)altoLB0 s&o
usadas para destruir clulas de tumores, uma ve' que estas s&o mais sensveis O radia(&o do que os tecidos
normais ,s&os-.
$m dos aparel%os de radioterapia mais con%ecidos a 0om)a de /o)alto, usada no tratamento contra o c5ncer, e
que nada tem de S)om)aT ,n&o e*plode-. ?rataLse de uma fonte radiativa de co)altoLB0 ,/oLB0-, encapsulada ou
SseladaT ,%ermeticamente fec%ada- e )lindada, para impedir a passagem de radia(&o. 7o momento da utili'a(&o,
a fonte deslocada de sua posi(&o SseguraT, dentro do ca)e(ote de prote(&o ,feito de c%um)o e a(o ino*idvel-,
para a frente de um orifcio, que permite a passagem de um fei*e de radia(&o, concentrado so)re a regi&o a ser
StratadaT ou irradiada. Ap<s o uso, a fonte recol%ida para a posi(&o de origem ,SseguraT-.
At )em pouco tempo, para este fim, eram utili'adas fontes de csioL1!7, que foram su)stitudas pelas de
co)altoLB0, que, entre outras ra'Ees tcnicas, apresentam maior rendimento terapDutico. F is<topo de massa B0
do co)alto produ'ido artificialmente pelo )om)ardeamento do is<topo /o)altoL"9 por nDutrons em um reator
at9mico. 4 o csioL1!7 produ'ido pela fiss&o nuclear espont5nea ou indu'ida de vrios radionucldeos pesados,
tais como o ur5nioL2!!, o ur5nioL2!" ou o plut9nioL2!9.
/onstitui caracterstica dos radiois<topos citados no te*to e seu uso no tratamento de tumores.

,A- F co)alto de massa B0 pode ser produ'ido a partir de seu is<topo mais leve, atravs do gan%o de pr<tons,
nDutrons e eltrons.
,0- F is<topo do ur5nio de massa 2!! pode se transformar em csio utili'vel no tratamento de tumores. ;ara
isso, ele dever perder pr<tons, nDutrons e eltrons.
,/- F radiois<topo mais pesado citado no te*to possui 102 pr<tons a mais do que o radiois<topo que ele pode
gerar por fiss&o nuclear.
,+- Fs is<topos do csio e do co)alto usados para destruir clulas de tumores possuem mesma quantidade de
pr<tons.
,1- Fs is<topos dos elementos csio e co)alto podem ser utili'ados na radioterapia para tratamento de tumores.
QUESTO 15
F elemento tecncio ,?c- foi desco)erto na 3tlia, por meio de uma amostra de moli)dDnio )om)ardeada por
nQcleos de deutrio em um acelerador de partculas. Uoi o primeiro elemento produ'ido artificialmente.
: encontrado em alguns tipos de estrelas e, na ?erra, aparentemente n&o. 1m 19B2, o is<topo
99
?c foi identificado
em um mineral de ur5nio, em diminutas quantidades, como resultado da fiss&o espont5nea de tomos de
2!
$. Pe
realmente e*iste na ?erra, a concentra(&o deve ser muito pequena. F is<topo
99
?c su)produto da fiss&o do
ur5nio em reatores nucleares e, portanto, quantidades ra'oveis vem sendo acumuladas ao longo do anos.
Fs radiofrmacos de tecncio tornaramLse, nos Qltimos !0 anos, importantes ferramentas para o diagn<stico de
vrias doen(as ou disfun(Ees de <rg&os e sistemas que compEem o corpo %umano. Atualmente, e*istem
apro*imadamente !0 desses compostos sendo utili'ados em medicina nuclear, gerando um volume de e*ames
correspondente a 0W da rotina clnica de um servi(o de medicina nuclear.
+isponvel em8 %ttp8@@AAA.mspc.eng.)r@quim1@quim1M0#!.asp. Acesso em8 2B out. 2011. ,adaptado-
F tomo neutro do tecncio apresenta a seguinte configura(&o eletr9nica por su)nveis no estado fundamental8
99?c8 1s
2
2s
2
2p
B
!s
2
!p
B
#s
2
!d
10
#p
B
"2
2
#d
"
/onsiderando as informa(Ees apresentadas a respeito do elemento tecncio, possvel inferir que
,A- impossvel o)ter grande quantidades desse elemento pelo fato de n&o ser encontrado na nature'a.
,0- impossvel de se formar compostos com outros elementos qumicos, devido a sua radioatividade.
,/- s&o perdidos #9 pr<tons, no processo de sua o)ten(&o a partir do ur5nioL2!.
,+- encontraLse na camada de valDncia seu eltron mais energtico.
,1- pode somente ser o)tido atravs da fiss&o espont5nea de tomos de ur5nio.
QUESTO 16 (Descritor: Ler, selecionar, interpretar e fazer uso apropriado de informaes e dados apresentados
em diferentes linguagens ou formas de representao.)
*;e2 %e %i>icu2%a%e? Ucil.
Assunto? U<rmulas.
+e toda a gua atualmente encontrada na terra, 97W formam os oceanos e apenas !W s&o encontrados nos
continentes ou na atmosfera. A gua do mar uma solu(&o contendo 70 elementos qumicos, constituda por
solvente ,gua- e por soluto ,sais-. A ta)ela tra' a porcentagem em massa dos principais ons presentes na gua
do mar.
9
@incipais ons pesentes na 4&ua
%o ma
@ocenta&em em massa
/loreto ,/\
L
- "",0
P<dio ,7a
[
- !0,B
Pulfato ,PF#
2L
- 7,7
6agnsio ,6g
2[
- !,7
/lcio ,/a
2[
- 1,2
;otssio ,]
[
- 1,1
/om rela(&o aos principais ons presentes na gua do mar e suas quantidades, assinale a afirmativa correta.
,A- A porcentagem em massa de ctions )ivalentes maior que a de ctions monovalentes.
,0- A porcentagem em massa de ctions e 5nions presentes na gua do mar a mesma.
,/- F ction e o 5nion de maior porcentagem em massa possuem a mesma quantidade de eltrons.
,+- F ction que possui mais eltrons o que possui maior porcentagem em massa.
,1- F nQmero de eltrons dos dois ctions de menor porcentagem em massa o mesmo.
QUESTO 17
A >Amu2a %o copo
Peu corpo n&o passa de um amontoado de elementos que n&o custam nem N^ 1"0. F que n&o tem pre(o, claro,
o Ceito que tudo isso se organi'a para formar vocD.
Fl%ando, ningum di', mas 9"W da massa do nosso corpo constituda de apenas # elementos8 o*igDnio,
car)ono, %idrogDnio e nitrogDnio, que inclui os apro*imados #2 litros de gua que circulam em um organismo
adulto. P&o os tomos desses quatro elementos com)inados que formam as molculas de protena, gordura e
car)oidrato, os tiColos que constroem todos os nossos tecidos. ;or isso, os quatro s&o c%amados de elementos de
constitui(&o. 6as tudo n&o passaria de um grande amontoado de molculas sem os outros "W, que mesmo
estando em menor quantidade, s&o fundamentais nos processos )iol<gicos.
+isponvel em8 %ttp8@@super.a)ril.com.)r@ciencia@formulaLcorpoL#!BB!".s%tml. Acesso em8 2B out. 2011. ,adaptado-
A ta)ela mostra a porcentagem em massa de alguns dos elementos que constituem o corpo %umano e sua
contri)ui(&o na massa de um corpo de um adulto de 0 Xg.
E2emento
@ocenta&em em massa no
copo Bumano
+assa em um a%u2to %e 70 C&
F*igDnio B" "2
/ar)ono 1 1#,#
GidrogDnio 10
7itrogDnio ! 2,#
/lcio 1," 1,2
U<sforo 1 0,
1n*ofre 0,2" 0,2
;otssio 0,2 0,2
/loro 0,1" 0,12
P<dio 0,1" 0,12
6agnsio 0,0" 0,0#
10
Uerro 0,00B 0,00#
UlQor 0,00!7 0,0029B
/om rela(&o Os informa(Ees apresentadas e a posi(&o dos elementos no quadro peri<dico, afirmamos que
,A- a massa de cloreto de s<dio em um adulto de 70 Xg de 120 g.
,0- os elementos do !. perodo da ta)ela constituem mais de 90W da massa.
,/- os metais alcalinos constituem menos de 1W da massa do corpo.
,+- os metais alcalinos terrosos est&o em menor massa que os alcalinos.
,1- os metais est&o em maior massa no corpo %umano.
QUESTO 1=
Analise a c%arge que fa' referDncia a um tipo de classifica(&o dos elementos no sistema peri<dico.
+isponvel em8 %ttp8@@interagindoquimica.)logspot.com@2011@02@c%argeLquimica.%tml. Acesso8 2B out. 2011.
/aso o te*to do primeiro quadrin%o representasse uma quest&o de prova, em que o enunciado estivesse mais
claro so)re as inten(Ees do professor em rela(&o a alguma classifica(&o ou caracterstica dos elementos
metlicos no quadro peri<dico, uma das respostas corretas possveis para essa quest&o da prova seria8
,A- P&o de transi(&o ou representativos.
,0- P&o encontrados em qualquer grupo.
,/- P&o encontrados em qualquer perodo.
,+- P&o encontrados na famlia dos %alogDnios.
,1- P&o maioria dentre os elementos representativos.
11
QUESTO )0
F grfico representa, de forma qualitativa, as seis primeiras energias de ioni'a(&o em fun(&o da ordem de retirada
para tomos de um determinado elemento que se encontra no !. perodo da classifica(&o peri<dica.
F grfico representa tomos de um elemento que possui
,A- 1_ energia de ioni'a(&o menor que seu antecessor no quadro peri<dico.
,0- de' eltrons quando forma ctions )ivalentes.
,/- eltrons distri)udos em seis camadas de valDncia.
,+- total de dois nveis de energia preenc%idos com eltrons.
,1- total de seis nveis de energia preenc%idos com eltrons.
QUESTO
A )au*ita o minrio de onde se e*trai o alumnio, um elemento metlico constituinte de inQmeros o)Cetos e
manufaturas utili'adas pelo %omem. : um metal resistente e de )ai*a densidade, o que confere menor peso aos
componentes em que esse metal fa' parte. 7a nature'a, encontrado com)inado com tomos de o*igDnio na
forma de <*ido de alumnio, A\2F!. F processo que converte alumnio na forma i9nica presente na )au*ita em
alumnio metlico, utili'ado nas manufaturas, c%amado de eletr<lise e consome uma enorme quantidade de
energia eltrica, o que Custifica sua reciclagem.
3ndique a afirmativa que caracteri'a as duas espcies de alumnio citados no te*to.
,A- Am)as as espcies possuem o mesmo raio at9mico.
,0- As duas espcies possuem a mesma configura(&o eletr9nica por su)nveis.
,/- As duas espcies possuem a mesma quantidade de eltrons.
,+- 7o processo da eletr<lise do alumnio, trDs eltrons s&o gan%os.
,1- 7o processo de reciclagem, o alumnio gan%a eltrons.
12
QUESTO ))
A teoria das liga(Ees covalentes e i9nicas incapa' de e*plicar as propriedades de um nQmero muito grande de
compostos, os metlicos. F modelo do gs eletr9nico e*plica de maneira adequada uma srie de propriedade dos
metais, como a alta condutividade eltrica, por e*emplo.
Assinale a alternativa que representa uma caracterstica da liga(&o presente nos compostos metlicos.
,A- Fcorrem devido a atra(&o de ctions por uma nuvem de eltrons.
,0- Fcorrem frequentemente com elementos de elevada eletronegatividade.
,/- Fcorrem frequentemente com elementos de elevado potencial de ioni'a(&o.
,+- Fcorrem para formar su)st5ncias s<lidas somente.
,1- Fcorrem somente entre tomos de um mesmo elemento.
QUESTO )(
F con%ecimento das liga(Ees qumicas importante porque e*plica as propriedades e caractersticas dos diversos
materiais e*istentes na nature'a. F comportamento so) aquecimento, a conduti)ilidade eltrica e a solu)ilidade
s&o algumas das propriedades que podem ser e*plicadas ou previstas atravs dos modelos de liga(&o.
7o la)orat<rio de uma escola, um grupo de alunos so) supervis&o do professor, rece)eu uma amostra de s<lido
)ranco cristalino para que fosse determinado o tipo dessa su)st5ncia com rela(&o O nature'a das liga(Ees
qumicas envolvidas. Fs alunos
I. determinaram a temperatura de fus&o dessa su)st5ncia e encontraram 77! ./.
II. mediram a condutividade eltrica no estado s<lido e o)servaram que a su)st5ncia n&o condu'iu a
eletricidade.
III. colocaram certa quantidade desta su)st5ncia em gua e notaram que ela se solu)ili'ou completamente.
IV. mediram a condutividade da solu(&o o)tida em 333 e perce)eram que a su)st5ncia condu'iu )em a
eletricidade.
+e acordo com os resultados o)tidos nos e*perimento, os alunos podem concluir que, com rela(&o O nature'a da
liga(&o envolvida, o material analisado um s<lido
,A- ametlico.
,0- covalente.
,/- i9nico.
,+- metlico.
,1- molecular.
1!
QUESTO ).
7as su)st5ncias moleculares, dois ou mais tomos de elementos n&o metlicos se unem atravs do
compartil%amento de eltrons, formando uma estrutura denominada molcula. As intera(Ees entre as molculas
se d&o por intera(Ees de nature'a diferente das liga(Ees qumicas interat9micas.
/om )ase nas informa(Ees apresentadas, indique a alternativa que contm f<rmulas que representam este tipo de
su)st5ncia.
,A- 7a/\, G2F e Ag.
,0- G2F, F2 e /2G"FG.
,/- G2F, /a/\2 e G/\.
,+- F2, Ag e G2PF#.
,1- 72, /F2 e 7a/\.
II. QUESTES $IS#U,SIVAS
QUESTO )/
2eia o trec%o a seguir.
$m pro)lema preocupava Gier&o, tirano de Piracusa, no sculo 333 a./., %avia encomendado uma coroa de ouro,
para %omenagear uma divindade, mas suspeitava que o ourives o enganara, n&o utili'ando ouro maci(o em sua
confec(&o. /omo desco)rir, sem danificar o o)Ceto, se seu interior contin%a uma parte feita de prata` P< um
%omem talve' conseguisse resolver a quest&o8 seu amigo Arquimedes, famoso matemtico e inventor de vrios
engen%os mec5nicos. Gier&o mandou c%amLlo e pediuLl%e uma resposta que pusesse fim O sua dQvida.
Arquimedes aceitou a incum)Dncia e p9sLse a procurar a solu(&o para o pro)lema. 1sta l%e ocorreu durante o
)an%o. F)servou que a quantidade de gua que se elevava na )an%eira, ao su)mergir, era equivalente ao volume
de seu pr<prio corpo. Ali estava a c%ave para resolver a quest&o proposta pelo tirano. 7o entusiasmo da
desco)erta, Arquimedes saiu nu pelas ruas, gritando8 SEureka! Eureka! Ac%ei= Ac%ei=T
+isponvel em8 %ttp8@@AAA.%isted)r.fae.unicamp.)r@navegando@glossario@ver)M)Marquimedes.%tm. Acesso em8 12 out. 2011.
,A- Pupondo que a coroa do rei tivesse uma massa total de 1," Xg, e que o volume de gua trans)ordado de um
recipiente completamente c%eio com esse lquido ao ser colocada a coroa foi de 100 m2. /om essas
informa(Ees responda se a coroa era feita de ouro puro ou n&o. 4ustifique sua resposta.
,0- /aso a coroa fosse feita com uma liga que contivesse uma propor(&o em massa de "0W de ouro e "0W de
prata, determine o volume de gua que deveria trans)ordar do recipiente.
+ados8 d,ouro- a 19,! g.cm
L!
,2" ./- e d,prata- a 10," g.cm
L!
,2" ./-
QUESTO )5
2eia as informa(Ees a seguir.
?endo a qualidade dos alimentos se tornado um pro)lema mundial, cada ve' mais importante a detec(&o de
produtos rotulados de forma fraudulenta, e de qualidade inferior no mercado, tanto por ra'Ees econ9micas como
por ra'Ees de saQde pQ)lica. Assim, se fa' necessrio utili'ar todos os meios disponveis para detectar a possvel
presen(a de su)st5ncias indeseCveis nos alimentos. 1 com o leite n&o diferente, pois ele apresenta vrios
componentes que podem ser alterados no caso de fraude.
A adi(&o de gua ao leite um mtodo muito antigo utili'ado em pequenas propriedades rurais, para aumentar o
seu rendimento. 1sse tipo de altera(&o alm de lesar o consumidor, pEe em risco a saQde sua saQde, pois a gua
que adicionada muitas ve'es n&o passa por nen%um tratamento e pode contaminar o produto com
microrganismos. Quando ao leite adicionada gua, a casena que se encontra na forma de partculas esfricas
com)inadas com o clcio vai se desfa'endo, o que, alm da pr<pria gua adicionada, ainda contri)ui para diminuir
o rendimento na produ(&o dos derivados do leite.
1#
;ela 3nstru(&o 7ormativa n. "1 para leite cru tipo / integral refrigerado, permiteLse um varia(&o de 1,02 a
1,0!#g@m2 ,0NAP32, 2002- na densidade e um teor de gordura m*imo de !W em massa.
+isponvel em8 %ttp8@@AAA.prac.ufp).)r@anais@*ene*M*ienid@*iMenid@monitoriapet@A7A3P@Area7@7//GPA+?N6?01.pdf. Acesso em8 12 out.
2011. ,adaptado-
$m determinado la)orat<rio de anlise rece)eu "0 m2 de 7 amostras de leite suspeitas de estarem adulteradas
pela adi(&o de gua. Ap<s a anlise, foi construda a ta)ela a seguir com alguns dos resultados o)tidos.
Amosta $ensi%a%e a )/" # ! &.mL
'1
+assa %e &o%ua
enconta%a ! &
1 1,0!1 1,9"
2 1,0!1 1,"
! 1,0!0 1,90
# 1,029 1,0
" 1,02 1,0
B 1,02 1,70
7 1,02B 1,B0
,A- Pa)endoLse que %ouve adi(&o de gua em " amostras de leite, identifique estas amostras. 4ustifique a sua
resposta.
,0- +entre as amostras apresentadas por vocD no item anterior desta quest&o, indique qual teve a maior adi(&o
de gua.
,/- +entre as amostras analisadas, somente uma est fora dos padrEes esta)elecidos. 3dentifiqueLa e Custifique a
sua resposta.
QUESTO )6
$ma importante etapa no processo da reciclagem consiste na separa(&o dos materiais a serem reciclados.
/onsidere que em uma cooperativa de reciclagem um grupo de tra)al%adores fe' a separa(&o de diferentes tipos
de plsticos, que em seguida foram triturados e ensacados em sacos de plstico de diferentes volumes que
ficaram completamente c%eios. $m dos tra)al%adores resolveu medir a massa de cada um desses sacos e
encontrou os seguintes valores.
Amosta +assa ! C& Vo2ume %o saco ! L
1 #,2" "0
2 9,20 100
! 10," 100
# #,B "0
/om )ase nas informa(Ees apresentadas e considerando despre'vel o espa(o va'io em cada um dos sacos,
responda Os questEes a seguir.
,A- 3dentifique qual plstico possui menor densidade. 4ustifique a sua resposta.
,0- Pa)endo que duas destas amostras contDm o mesmo tipo de plstico, identifiqueLas. 4ustifique sua resposta.
,/- $m dos tra)al%adores desta cooperativa ensacou o mesmo plstico da amostra 1, porm em sacos de 2" 2.
3ndique a massa, em Xg, deste saco.
,+- /onsidere uma mistura contendo plstico das # amostras. $m desses plsticos pode ser separado dos
demais pela adi(&o de gua. Pa)endo que todos os plsticos s&o insolQveis em gua, identifique a amostra
que contm esse plstico e e*plique sua resposta.
1"
QUESTO )7
F grfico a seguir mostra o aquecimento de "00 g de um determinado material no estado lquido, O temperatura
am)iente, at a sua completa vapori'a(&o.
/onsiderandoLse que esta e*periDncia fora reali'ada ao nvel do mar, responda Os questEes a seguir.
,A- F material uma su)st5ncia ou uma mistura` 4ustifique a sua resposta.
,0- Pe, em ve' de aquecer "00 g, fosse aquecido o do)ro da massa da su)st5ncia lquida at a completa
vapori'a(&o. 7este caso, o patamar constante mostrado no grfico seria a)ai*o, acima ou no mesmo lugar do
apresentado no grfico anterior. 4ustifique sua resposta.
,/- /aso essa e*periDncia tivesse sido reali'ada no alto de uma montan%a, o patamar constante mostrado no
grfico seria a)ai*o, acima ou no mesmo lugar do apresentado no grfico anterior. 4ustifique sua resposta.
QUESTO )=
;ara entender o principio de funcionamento dos term9metros, um professor prop9s que seus alunos segurassem,
durante algum tempo, o )ul)o de um term9metro de la)orat<rio. Fs resultados encontrados s&o mostrados na
figura a seguir.
/om )ase nos resultados deste e*perimento e nos conceitos da teoria cintica molecular, resolva as questEes a
seguir.
1B
,A- 3dentifique qual foi o aumento de temperatura.
,0- 1*plique por que o lquido no interior do term9metro aumentou de volume.
,/- 1*plique se a densidade do lquido no term9metro ao fim da e*periDncia maior, igual ou menor que no
incio.
QUESTO (0 (Descritor: dentificar as transformaes ou !ari"!eis rele!antes em uma situao#pro$lema e
ela$orar poss%!eis estrat&gias para e'uacion"#la ou resol!(#la.)
*;e2 %e %i>icu2%a%e? 6dio.
Assunto? Pepara(&o de mistura.
$ma tarefa importante do tra)al%o de um qumico a separa(&o dos componentes de uma mistura. ;ara isso,
importante que se con%e(a as propriedades das su)st5ncias que se deseCa isolar. F quadro a seguir apresenta a
solu)ilidade de alguns cloretos em gua.
Sa2 D&ua -ia D&ua Quente
Ag/\ 3nsolQvel 3nsolQvel
7a/\ PolQvel PolQvel
]/\ PolQvel PolQvel
;)/\2 3nsolQvel PolQvel
Pupondo que um qumico dispon%a dos materiais mais comuns de la)orat<rio, alm de gua fria e quente,
descreva um procedimento que ele poderia reali'ar para separar uma mistura de
,A- cloreto de prata e cloreto de s<dio.
,0- cloreto de prata, cloreto de potssio e cloreto de c%um)o.
QUESTO (1
1m uma feira de ciDncias um grupo de alunos, so) coordena(&o do professor, resolveu apresentar um tra)al%o
so)re separa(&o de misturas. F esquema a seguir ilustra os processos que foram reali'ados.
,A- /onsiderando os mtodos de separa(&o mais comuns reali'ados em la)orat<rio, identifique a opera(&o J.
4ustifique sua resposta.
,0- 3dentifique a opera(&o b e a descreva sucintamente. 1m sua resposta indique a propriedade envolvida que
tornou possvel a separa(&o.
17
QUESTO ()
2eia as informa(Ees a seguir8
;ara representar uma realidade que n&o podemos ver, como o tomo, lan(amos m&o do uso de modelos. Ao
longo da %ist<ria, o uso de modelos tem se mostrado uma importante ferramenta para se compreender inQmeros
conceitos e fen9menos do mundo cientfico. Atravs do resultado de e*perimentos, possvel ela)orar conclusEes
e a partir delas fa'er propostas de como as coisas funcionam ou s&o constitudas.
7o incio do sculo JJ, Nut%erford e cola)oradores reali'aram uma e*periDncia que ficou con%ecida como a
e*periDncia do espal%amento de partculas alfa. 1ssa e*periDncia consistia )asicamente em )om)ardear uma fina
l5mina de ouro com partculas alfa, de nature'a positiva e verificar, atravs de detectores, os 5ngulos de defle*&o
dessas partculas. +e acordo com o modelo at9mico da poca, o de ?%omson, esperavaLse que a maioria das
partculas alfa atravessasse a l5mina de ouro direto, sem sofrer grandes desvios.
Atravs dos resultados deste e*perimento, Nut%erford tirou conclusEes e fe' propostas so)re a constitui(&o do
tomo, propondo, para isso, um modelo.
A seguir, s&o descritos alguns dos resultados o)tidos com a e*periDncia do espal%amento de partculas alfa. A
partir desses resultados, indique qual foi a conclus&o proposta por Nut%erford.
,A- A maioria das partculas alfa atravessou a l5mina de ouro direto sem sofrer desvios.
,0- Algumas poucas partculas sofreram grandes desvios.
,/- ;ara o tomo de ouro, uma contagem permitiu concluir que a cada cerca de 10.000 partculas que
atravessavam a lamina de ouro direto, uma sofria grande desvio ou voltava.
QUESTO ((
2eia a notcia a seguir8
E2emento Eumico 11) F 3ati8a%o %e #opencio
Neda(&o do Pite 3nova(&o ?ecnol<gica L 2"@02@2010
#opencio
F elemento qumico mais pesado que se con%ece, C recon%ecido pela $ni&o 3nternacional de Qumica ;ura e
Aplicada ,3$;A/, em inglDs-, aca)a de ser )ati'ado, mais de uma dcada depois do seu Znascimento.Z F
elemento, com nQmero at9mico 112, rece)eu o nome de copernicium na vers&o oficial L aportuguesado para
coperncio L e ter o sm)olo qumico Z/nZ. F nome uma %omenagem ao astr9nomo 7icolau /oprnico ,1#7!L
1"#!-.
E2emento mais pesa%o Eue eGiste
A 3$;A/ aceitou o nome proposto pela equipe que desco)riu o elemento, que tra)al%a no /entro para ;esquisa
de Ions ;esados, em +armstadt, na Aleman%a. Fs cientistas %aviam sugerido o sm)olo qumico Z/pZ, mas a
3$;A/ afirmou que esta a)reviatura tem outros sentidos cientficos, o que poderia causar confus&o, terminando
por optar por /n.
F coperncio 277 ve'es mais pesado do que o %idrogDnio, tornandoLse o elemento mais pesado oficialmente
recon%ecido pela 3$;A/.
Antes do )atismo oficial, o coperncio era con%ecido como unQm)io ,unun)ium-, a palavra latina para o nQmero
112.
Fs cientistas produ'iram o coperncio pela primeira ve' em 9 de Uevereiro de 199B. $sando um acelerador de 100
metros de comprimento, a equipe do +r. Pigurd Gofmann disparou ons de 'inco so)re uma fol%a de um metal
representativo.
A fus&o dos nQcleos at9micos dos dois elementos produ'iu um tomo do novo elemento 112, que dura apenas
uma fra(&o de segundo. Fs cientistas foram capa'es de identificLlo medindo as partculas alfa emitidas durante o
decaimento radioativo do novo tomo.
1
+isponvel em8 %ttp8@@AAA.inovacaotecnologica.com.)r@noticias@noticia.p%p`artigoaelementoLquimicoL112L)ati'adoL
coperniciocida02017"10022". Acesso8 !0 out. 2011. ,Adapta(Ees-.
/om rela(&o ao mtodo de produ(&o do novo elemento qumico produ'ido e as suas caractersticas, resolva as
questEes a seguir.
,A- 2ocali'e o elemento coperncio na ta)ela peri<dica e indique o perodo e o grupo onde ele se encontra.
,0- 3dentifique o metal representativo da fol%a que foi )om)ardeada por ons 'inco para a produ(&o do coperncio.
4ustifique sua resposta.
QUESTO (.
2eia a informa(&o a seguir8
+etais est:o amea9a%os %e eGtin9:oH %i8 e2atAio %a O*U
Neda(&o do Pite 3nova(&o ?ecnol<gica L 22@0B@2010
+etais est:o amea9a%os %e eGtin9:oH %i8 e2atAio %a O*U
ZFs cientistas devem antever a possi)ilidade de que eles poder&o n&o dispor de toda a ?a)ela ;eri<dica para
tra)al%ar no futuro,Z afirmou ?%omas Hraedel, ao divulgar um novo relat<rio da F7$ so)re a oferta mundial de
metais.
7a lista dos Zmetais amea(ados de e*tin(&oZ est&o ltio, neodmio e ndio, todos elementos essenciais para a
indQstria eletr9nica, principalmente o ltio, que a )ase de todas as )aterias dos equipamentos portteis atuais.
A Ze*tin(&oZ referida , na verdade, um risco de e*aust&o, o termo utili'ado para se referir ao fim das reservas de
uma mina L neste caso, os pesquisadores apontam o risco de e*aust&o n&o apenas de uma mina, mas de todas
as reservas con%ecidas no mundo.
+eia Ta3e2a @eiA%ica em ca%a ce2u2a
$m dos maiores o)stculos para determinar a quantidade de metal com que a %umanidade poder contar no
futuro que apenas cerca de um ter(o deles conta com estatsticas ou estimativas so)re a quantidade C e*trada
e em uso. +e todos eles, apenas cinco foram quantificados de forma segura.
Fs telefones celulares e os computadores podem usar at #0 elementos qumicos, em quantidades que v&o de
miligramas a gramas. 7&o O toa que virou um c%av&o afirmar que cada celular, alm da mais moderna
tecnologia, tem tam)m metade da ?a)ela ;eri<dica em seu interior.
S7<s usamos muito material em estruturas altamente comple*asT. Pegundo Hraedel o redesen%o de produtos e
equipamentos uma op(&o imediata para lidar com o desafio. $m desafio para os cientistas e para os
engen%eiros de materiais, segundo ele.
+isponvel em8 %ttp8@@AAA.inovacaotecnologica.com.)r@noticias@noticia.p%p`artigoametaisLameacadosLe*tincaocida010170100B22.pdf. Acesso
em8 !0 out. 2011. ,Adapta(Ees-.
/om rela(&o aos elementos citados no te*to, resolva as questEes a seguir.
,A- 3dentifique, dentre os metais mais amea(ados de e*tin(&o, aquele que alcalino. 3ndique o nQmero de
eltrons de seu tomo neutro.
,0- 3dentifique o metal de transi(&o citado no te*to e indique o grupo da ta)ela peri<dica a qual ele pertence.
,/- $m dos elementos citados no te*to possui a seguinte configura(&o eletr9nica por su)nveis8
1s
2
2s
2
2p
B
!s
2
!p
B
#s
2
!d
10
#p
B
"s
2
#d
10
"p
1
3dentifique esse elemento e indique a quantidade de eltrons em cada nvel de energia de seus tomos.
19
,+- 7o te*to % uma recomenda(&o para se solucionar ou pelo menos tornar mnimo o impacto do consumo de
metais de forma e*cessiva. /ite outra forma de resolver ou pelo menos minimi'ar o pro)lema da e*tin(&o de
alguns metais.
Quest:o (/
2eia as informa(Ees seguintes8
Multido lota as areias de Copacabana para o rveillon
EGpectati;a F %e Eue ceca %e ) mi2BIes %e pessoas assistam aos sBoJs e K Eueima %e >o&os na o2a
An%eson $e8anH iL ,io %e Janeio d )*+*,+,-*-
6il%ares de pessoas lotam no incio da noite desta se*taLfeira ,!1- as areias da praia de /opaca)ana, na 'ona sul
do Nio de 4aneiro, para comemorar a c%egada de 2011. A e*pectativa de que cerca de 2 mil%Ees de pessoas
assistam O queima de fogos.
;ara garantir o espetculo, on'e )alsas com fogos de artifcio R trDs a mais que no Qltimo rveillon R C est&o
estacionadas no mar a #00 metros da fai*a de areia, por medidas de seguran(a. As em)arca(Ees est&o
espal%adas lado a lado ao longo da orla. 1ssa disposi(&o, segundo os organi'adores, ir proporcionar ao pQ)lico
uma mel%or visuali'a(&o do s%oA pirotcnico.
A previs&o de que o espetculo de fogos no cu de /opaca)ana dure cerca de 20 minutos. ;ara isso, cada
)alsa conta com 1.200 )om)as cada, totali'ando 20 toneladas de fogos de artifcio.
+isponvel em8 %ttp8@@ultimosegundo.ig.com.)r@)rasil@rC@multidao[lota[as[areias[de[copaca)ana[para[o[reveillon@n12!790#"#0119.%tml.
Acesso8 2B out. 2011. ,Adapta(Ees-
As cores dos fogos de artifcio que vemos no cu s&o produ'idas a partir de dois fen9menos, a incandescDncia e a
luminescDncia. A incandescDncia a lu' produ'ida quando se aquece uma su)st5ncia. : o que ocorre, por
e*emplo, nas l5mpadas c%amadas incandescentes, onde a passagem de corrente eltrica so)re o filamento que
feito de tungstDnio, aquece esse metal que, a altas temperaturas, emite lu'. Quando nos fogos de artifcio se
utili'a magnsio e@ou alumnio acontece processo semel%ante, ou seCa, os tomos destes elementos produ'em lu'
a altas temperaturas.
F outro fen9meno, a luminescDncia, o responsvel por diversas cores produ'idas pelos fogos de artifcio. 1ssas
cores por sua ve', dependem do tipo de sal utili'ado na mistura, que colocada Cunto com a p<lvora. F quadro a
seguir relaciona algumas destas su)st5ncias e as cores que elas produ'em.
Sa2 #o po%u8i%a nos >o&os %e ati>cio
7a/\ Amarela
/u/\2 A'ul
Pr/\2 Kermel%a
0a/\2 Kerde
,A-;ara cada su)st5ncia apresentada no quadro, identifique qual o elemento responsvel pela produ(&o da cor.
,0- 1*plique como o fen9meno da luminescDncia produ' as cores nos fogos de artifcio.
20
Quest:o (5
$ma propriedade peri<dica varia repetidamente ao longo da ta)ela peri<dica, ou seCa, ao longo desta, os
elementos possuem caractersticas que se repetem. $ma das grandes contri)ui(Ees do modelo de 0o%r foi a
possi)ilidade de e*plica(&o de algumas dessas propriedades.
F)serve o quadro a seguir que contem os valores de raio at9mico, primeira e segunda energias de ioni'a(&o para
tomos de alguns elementos qumicos.
E2emento
*Mmeo
atNmico 0O1
,aio atNmico
0pm1
1P ene&ia %e
ioni8a9:o 0CJ!mo21
)P ene&ia %e ioni8a9:o
0CJ!mo21
7itrogDnio ,7- 7 7" 1#02,! 2#B,0
F*igDnio ,F- 7! 1!1!,9 !!,!
UlQor ,U- 9 71 1B1,0 !!7#,2
P<dio ,7a- 11 1B #9", #"B2,0
/om )ase nos dados apresentados no quadro anterior e na varia(&o das propriedades peri<dicas dos elementos,
responda as questEes a seguir.
,A- Peguindo a l<gica dos valores de raio at9mico para os elementos de nQmero at9mico igual a 7, e 9, qual o
valor do raio at9mico esperado para o tomo do elemento s<dio`
,0- ;or que o s<dio tem raio at9mico consideravelmente maior que os demais elementos mostrados no quadro,
uma ve' que o seu nQmero at9mico pr<*imo ao desses elementos`
,/- +entre os elementos apresentados no quadro, qual possui maior diferen(a, em temos percentuais, entre o
valor da 1_ e da 2_ energia de ioni'a(&o. 1*plique a causa dessa considervel diferen(a.
QUESTO (6
Analise o quadro a seguir com algumas caractersticas de alguns materiais A, 0, / e +.
Su3stQncia
Tempeatua %e
-us:o 0"#1
#on%uti;i%a%e
e2Ftica no esta%o
sA2i%o
#on%uti;i%a%e
e2Ftica no
esta%o 2Eui%o
So2u3i2i%a%e
em 4&ua
So2u3i2i%a%e
em Laso2ina
A 9B2 0om condutor 0om condutor 3nsolQvel 3nsolQvel
B 2"00 6al condutor 0om condutor PolQvel 3nsolQvel
# 11# 6al condutor 6al condutor 3nsolQvel PolQvel
$ 200 6al condutor 6al condutor 3nsolQvel 3nsolQvel
/om )ase nas propriedades dessas su)st5ncias, e nos modelos de liga(&o qumica, resolva as questEes a seguir.
,A- /lassifique a su)st5ncia A em metlica, covalente, i9nica ou molecular. 4ustifique sua resposta indicando a,s-
propriedade,s- na,s- qual,is- sua escol%a se afirma.
,0- /lassifique a su)st5ncia B em metlica, covalente, i9nica ou molecular. 4ustifique sua resposta indicando a,s-
propriedade,s- na,s- qual,is- sua escol%a se afirma.
,/- /lassifique as su)st5ncias # e $ em metlica, covalente, i9nica ou molecular.
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QUESTO (7
A nature'a da liga(&o qumica revelada a partir da estrutura eletr9nica dos tomos, mostrando como esta afeta
as propriedades macrosc<picas das su)st5ncias. Fs trDs tipos mais comuns de liga(Ees qumicas, consideradas
fortes e que est&o presentes na maioria das molculas s&o a liga(&o i9nica, a liga(&o covalente e a liga(&o
metlica.
A liga(&o qumica, sendo a intera(&o de dois tomos ,ou grupos de tomos-, est intimamente ligada ao rearranCo
da estrutura eletr9nica, ou mel%or, dos eltrons dos tomos dentro de uma nova molcula.
+isponvel em8 %ttp8@@qnesc.s)q.org.)r@online@cadernos@0#@ligacoes.pdf. Acesso8 2B out. 2011.
/onsidere os seguintes grupos de elementos8
Hrupo 38 7a, /a e A\
Hrupo 338 /\, F e U.
,A- 2iga(Ees i9nicas podem ocorrer entre tomos de qual,is- grupo,s-` 1*plique sua resposta.
,0- 1screva a f<rmula de dois compostos i9nicos formados pela com)ina(&o de tomos citados no item anterior
desta quest&o.
,/- Pe tomos dos elementos do grupo 3 com)inarem entre si, qual ser a liga(&o qumica formada` 1*plique
como se d a atra(&o interat9mica neste caso.
QUESTO (=
F valor da temperatura de fus&o e e)uli(&o de uma su)st5ncia est diretamente ligado O intensidade da for(a de
atra(&o que e*iste em suas partculas. Atravs dos modelos de liga(&o podemos e*plicar os altos ou os )ai*os
valores desta propriedade.
Analise o quadro a seguir que apresenta a temperatura de fus&o de duas diferentes su)st5ncias.
Su3stQncia Tempeatua %e >us:o 0R#1
/loreto de potssio R ]/\ 77!
e*ido de clcio R /aF 2."72
,A- 3dentifique a liga(&o qumica que predomina entre os tomos destas duas su)st5ncias.
,0- 1*plique porque a temperatura de fus&o do <*ido de clcio consideravelmente maior que a do cloreto de
potssio.
QUESTO .0
As su)st5ncias moleculares possuem )ai*a temperatura de fus&o e e)uli(&o, quando comparadas Os su)st5ncias
i9nicas, covalentes e metlicas. F)serve os processos 3 e 33 a seguir, que mostram o calor gasto para duas
transforma(Ees que ocorrem com a gua.
;rocesso 3 f
Kapori'a(&o de gua
G2F,\- f G2F ,v-
f
/onsome ## X4 de energia
para cada 1 g de gua.
;rocesso 33 f
Atomi'a(&o da gua
2G2F ,v- f 2G,g- [ F,g-
f
/onsome 900 X4 de energia
para cada 1 g de gua.
,A- /lassifique os processos 3 e 33 em fsicos ou qumicos.
,0- 1*plique por que o processo 33 consome uma quantidade de energia consideravelmente maior que o processo
3, considerando uma mesma quantidade de gua.
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2!