Introduccin

Mezclar agua y aceite ha sido, desde siempre, una tarea imposible. Dos
elementos que nunca fueron buenos amigos. Jams se han hablado ni se han
puesto de acuerdo. Nadie, a lo largo de la historia, los ha podido unir. Ni acercarse
lo ms mnimo: cada uno en su sitio, sin mezclarse de ninguna manera. Los ms
prestigiosos cientficos, pensadores, intelectuales y hombres de ciencia. Todos lo
intentaron, pero nada nadie ha conseguido un mnimo resultado.
Tienen poco en comn. S, ambos son lquidos, deberan entenderse. nicamente
una cosa les acerca, el hidrgeno. Unos cuantos tomos de hidrgeno, dos en el
caso de una molcula de agua, y unos cientos en el caso del aceite. Pero poco
para que la qumica entre agua y aceite funcione
Eso mismo ocurre con los libros y la tecnologa. Nada en comn. Durante siglos y
siglos, los libros y cualquier desarrollo tecnolgico fueron como agua y aceite. Sin
qumica entre ellos.
Solo una experiencia pudo acercar a estos dos, indiscutiblemente, enemigos
naturales. Hace centenares de aos. Cuando un orfebre alemn llamado
Johannes Gutenberg, cre la imprenta. Un increble mecanismo para fijar palabras
en un papel mediante presin, sin necesidad de escribir o pintarlas a mano, y
poder reproducirlas de forma casi ilimitada.
Una autntica revolucin que ha perdurado en el tiempo y que an notamos. Pero
hasta ah. Nunca ms libros y tecnologa se han vuelto a mezclar. Ni una sola vez
ms en los ltimos 500 aos.
Hasta hace unos pocos aos se dieron a conocer nuevos intentos de combinar
esos libros de papel en nuestras manos con la tecnologa que todo invade. Ya han
comenzado a aparecer todo tipo de ideas para la lectura. Formatos que no tienen
nada en comn con el papel. Nubes y redes que permiten leer de otra
manera?
Sera una forma ms amena de pensarlo, ya que ponen a los libros y a la
tecnologa como aliados. Pero hay quienes discuerden de tal afirmacin, como el
dramaturgo Tom Stoppard, que dice: "La palabra impresa ya no est tan
demandada como estaba cuando yo tena la edad de los alumnos o incluso la
edad de los profesores que les ensean", segn se le cit en varios peridicos.
Este tipo de pensamiento podra no estar del todo mal o errneo. Los alumnos de
hoy da, principalmente los adolescentes, al momento de hacer sus tareas, tienden
a aplicar el famoso "Copia-Pega", para no tener que leer ni escribir los textos tan
largos y tediosos que encuentran el extenso acervo de la Red Internacional de
Computadoras, o ms comnmente, internet.
Lo sabemos, y lo aceptamos. No obstante, no solo utilizamos el internet para
copiar y pegar textos. Como ya sabemos, los archivos en PDF, tan comunes al
momento de buscar la lectura de un libro electrnico, son muy cmodos al
momento de no encontrar copias de ese libro que buscas. Aun cuando no es del
todo aceptado por la audiencia, algunas personas prefieren la tinta y el papel.
En el presente escrito, expondremos distintos argumentos que muestran como,
en la actualidad, la adolescencia prefiere utilizar su tiempo, tanto de ocio, como
productivo, en internet. Lo que se necesita para argumentar a favor o en contra de
esta idea, no es ser un gran pensador, o algn genio en potencial, ni mucho
menos. Lo que se necesita es hacerse un par de cuestiones, que presentaremos
ms adelante con la finalidad de comprender mejor ese cuadro.

Red de Conocimientos
En la poca actual, los adolescentes han cambiado los libros por el internet. Con
esa afirmacin, podemos definir la manera de estudiar de las nuevas
generaciones.
Para dar inicio a ese debate, hacemos la siguiente pregunta: Por qu los
adolescentes usan tanto el internet? Y la respuesta no es ningn enigma
existencial. Segn Hylary Marina Vsquez Quispe:
En la actualidad el medio de comunicacin ms frecuentado es la Internet,
este ha trado muchos problemas en los adolescentes, ya que existen redes
sociales tales como: el Facebook, twitter, etc., en los cuales estn en continuo
contacto con sus amigos. Esta es una de las razones por la cual los
adolescentes de ahora ya no le dedican mucho tiempo a la lectura o a otras
cosas como el deporte que son muy importantes en su desarrollo.
(Quispe, 2013)
Como jvenes consientes de los problemas de nuestra poca, podemos decir que
lo citado, es completamente cierto. A causa de las redes sociales, muchos de
nosotros no nos molestamos en salir a disfrutar de un paseo por el parque, como
acostumbrbamos hace algunos aos; cuando el internet no era tan necesario
como en la actualidad. La tecnologa se hizo tan indispensable que ahora nadie
se toma la molestia de tomar un libro y deleitarse ante el gozo de leerlo.
Actualmente, los adolescentes (y ms an los nios) prefieren ver videos,
escuchar msica (utilizando ese mismo internet que usan para estudiar). Prefieren
chatear con sus amigos electrnicamente en lugar de reunirse o hablarse por
telfono. Hay diversas razones por las cuales han dejado, paulatinamente, los
libros a cambio de pasar un buen rato por internet. Se les hace aburrido, o
incluso anticuado ya que, antes, los estudiantes pasaban horas enteras
buscando informacin en los libros de las bibliotecas y ahora toda esta
informacin puede ser encontrada, a travs de este medio, en cuestin de
minutos.
Algo positivo, por supuesto, pero, por esta misma razn, muchos piensan lo
mismo sobre la literatura plasmada en bellos libros. El internet, presunto verdugo
de los libros, es preferido cada vez ms mientras los anticuados lectores de
papel, son cada vez menos. Nios y adolescentes de esta nueva generacin,
prefieren leer en sus tablets, celulares o computadoras los dichosos PDF o E
pub, o sea, libros electrnicos.
Una verdadera paradoja si consideramos que, como nunca antes en la historia, la
red democratiz el acceso a una cantidad sin precedentes de informacin. El
problema, asegura Carr, es que los medios digitales impiden la concentracin de
las personas, transformndonos en lo que llama "pensadores superficiales". (Paul
Carr, 2000)
Aunque los libros juegan un papel central en el posible olvido de los libros
impresos, existen otros factores a ser considerados en ese cuadro. Causas
especficas, que incluyen las influencias de artistas, de la sociedad y, por qu no,
del gobierno. La sociedad industrial avanzada o post industrial en la que vivimos
usa los medios de comunicacin y la publicidad para transformar lujos y
banalidades en necesidades cada vez ms evidentes. Sergio Ramrez nos dice
que: Vamos camino de pensar de otra manera desventajosa para nosotros
mismos, o pensar menos, y un da dejar de pensar del todo.
Estas palabras muestran que las personas estn dejando de ser autosuficientes,
empiezan a perder cada vez ms la habilidad de retener informacin, de redactar,
y de comprender, todo esto por culpa de la internet, puesto que esta te brinda la
informacin en cualquier momento que lo consultes, por lo cual las personas ya
no guardan la informacin estudiada. Esto les cuesta en un futuro a los alumnos,
en el momento de presentar un examen para el cual nunca leyeron el libro y solo
buscaron la informacin que el internet les proporcionaba, sin preocuparse en
consultar mltiples fuentes que respalden esos conocimientos.
El hecho de que adolescentes prefieren la internet a los libros es una clara
verdad, pero ponindolo en trminos ms precisos podemos decir que el internet
posibilita la existencia esfuerzo mnimo a la hora de realizar sus trabajos y como
la mayora de las personas son muy flojas, aceptarn cualquier herramienta que
les facilite las cosas; no obstante no se piensa en las consecuencias, pues vemos
con tristeza que poco a poco empezamos a dejar de pensar, la mquina los
controla y eso se transforma en vicio, se pierde la habilidad de expresarse y las
personas se convierten en intiles que confiaron en extraos el haber pasado
materias para las cuales no absorbieron ninguna informacin.

Consideraciones Finales
En conclusin, podemos observar el deficiente inters de los jvenes aun teniendo
a su alcance una infinidad de informacin que se pueden obtener de los libros, sin
demeritar las grandes enseanzas y aventuras que se pueden obtener de tan
majestuosos textos, pero ests han sido sustituidas por diversin y falta de ingenio
que conduce a los jvenes a despreciar la lectura, an est siendo necesaria para
un buen aprendizaje; hay veces uno como estudiante o adultos Qu nos ha
sucedido? Dnde se encuentra ese gran cambio?
Es casi imposible no imaginarnos que los libros desaparecern por el simple
hecho de que todo es encontrado en internet, agregando que hoy por hoy las
tablets, iphones y cualquier clase de mvil inteligente es demasiado fcil de
controlar, hasta para nios de 10 aos y adultos de 50 a 60 aos, esto puede
resultar alarmante, pero segn investigaciones es una realidad, segn Silvina
Moschini referente internacional en temas de Internet y redes sociales colabora
como experta en Social Media para la prestigiosa cadena CNN en Espaol, ella no
menciona en unos de sus artculos:
La tendencia indica que, en apenas un par de aos, la web se unir a la
movilidad de una manera casi ineludible. Segn Gartner, un 85% de los
celulares vendidos en 2011 contar con un navegador de Internet. A esto hay
que sumarle el explosivo mercado de las tabletas, lo que nos hace llegar a
una rpida conclusin: no va a pasar mucho tiempo antes de que sean ms
los dispositivos mviles que las computadoras de escritorio conectadas a la
red. (Moschini, 2011).
Innumerables veces podemos observar que los nios o jvenes prefieren jugar
videojuegos, estar en cualquier tipo de red social o simplemente no hacer nada,
que leer un buen libro o dedicarse a hacer su tarea. Por el hecho que es
demasiado simple ser distrado con cualquier tipo de juego que pueda llamar su
atencin, hablando tecnolgicamente, claro est.
Los libros sern irremplazables por un simple motivo, que en internet es muy
simple modificar y almacenar informacin falsa, esto repercute demasiado en el
aprendizaje de los jvenes, no tanto los adultos, por su deplorable nivel de control
de dichosos instrumentos tecnolgicos, muchas veces estos instrumentos son
satanizados por no ser comprensibles ni manipulados por cualquiera, no alcanzan.
Pero nos enfocamos mucho en los trminos negativos de la tecnologa que nos
est ayudando pero tambin destruye y contamina, por eso debe ser utilizada a
favor de la sociedad. La tecnologa es diariamente sinnimo de innovacin, de
avance y de cosas nuevas que continan facilitando las actividades humanas. Uno
de los aspectos en los que se utiliza es para la difusin del conocimiento a travs
de la enseanza virtual. Cabe mencionar que aun cuando la tecnologa ha sido
empleada en beneficio de la humanidad, tambin puede suceder lo contrario, por
eso mismo debemos enfocarnos en un objetivo superior valioso, productivo, y
tico, que se destaca porque hoy en da la vida del ser humano se encuentra
amenazada por su propia genialidad, encontramos los medios para vivir mejor,
pero que al mismo tiempo son aquellos que estn llevando al mundo a su
destruccin.
El ciudadano requiere de destrezas especficas para su
supervivencia en este nuevo entorno: La capacitacin, no slo
para encontrar informacin y saber discriminar entre ella, sino
tambin para colocar contenidos en las redes informticas, se
ha convertido en requisito indispensable en la formacin
cultural, la competitividad laboral y las opciones sociales de las
personas. (Trejo, 2005)
Para concluir, la educacin universitaria ha excedido por lejos los usos de la
tecnologa comn hace apenas cinco o diez aos. En este campo rpidamente
cambiante, conviene tener en mente que la tecnologa continuar evolucionando,
y que siempre habr nuevas herramientas en el horizonte para facilitarle la vida al
estudiante.















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