Institucin Educativa Mercedes Abrego

OBJETIVO GENERAL:
Fortalecer la formacin en lenguas
extranjeras: ingls; en la Institucin
Educativa, mediante un desarrollo
integrado y gradual del idioma en
todos los niveles que ofrece la
Institucin para que los estudiantes
alcancen los niveles de
desempeo deseados de
acuerdo a las metas del Ministerio
de Educacin y niveles del Marco
Comn Europeo (MCE) a travs del
desarrollo de la propuesta
Aprendiendo juntos una lengua
extranjera: Ingls.
GRADOS NIVEL ESTANDARES GENERALES
1 a 3 Principiante
A1
Comprenden historias cortas narradas
en lenguaje sencillo sobre la familia,
juegos lugares
4 a 5 Bsico 1
(A2,1)
Comprende textos cortos, participa en
conversaciones cortas
6 a7 Bsico 2
(A 2,2)
Escucha textos orales sostiene
conversaciones rutinarias
8 a 9 Pre-
intermedio I
(BI,1)
Lee y comprende textos narrativos ,
participa en conversaciones donde
expresa opiniones
10 a 11 Pre-
intermedio 2
(BI, 2)
Participa en conversaciones donde
explica opiniones, pronunciacin clara y
adecuada
El Marco Comn Europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseanza y
evaluacin (MCERL), es un estndar que sirve de patrn internacional para medir el
nivel de comprensin y expresin orales y escritas en una lengua
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Objetivo especfico: (Fortalecimiento y estndares)
1. Continuar formando a los docentes en la implementacin de los estndares bsicos de
competencia en Lengua Extranjera (ingls); para que tengan claridad sobre las competencias
comunicativas que se espera desarrollen los estudiantes en los diversos conjuntos de grados de
Primero a Once.
-Liderando la formacin a
los docentes en estndares y
su implementacin en el
aula; durante las jornadas de
fortalecimiento Institucional y
por periodo se le har
seguimiento
Implementacin del uso de
las Tic como estrategia de
enseanza en la educacin
en lengua extranjera (Ingls)
desde Preescolar a grado
11; mediante proyectos de
aula.
-
Ampliacin de la
competencia
comunicativa;
desarrollando concursos y
olimpiadas en lengua
extranjera (ingls).
Estrategia: Directiva- Acadmica
Afianzamiento a la
valoracin de otras
culturas, mediante festivales
u otras actividades sobre
tradiciones y cultural de
habla hispana e inglesa
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Objetivo especfico: (Liderazgo y Gestin)
2. Llevar a cabo convenios con Instituciones de Educacin Superior, para fortalecer los procesos de
formacin en las competencias en lengua extranjera (Ingls) en la comunidad educativa. (Estudiantes,
docentes y padres de familia)
3. Establecer relaciones interinstitucionales con entidades a nivel regional, Nacional e Internacional que
apoyen y favorezcan los procesos de formacin en lengua extranjera (Ingls). (Universidad de Crdoba-
Universidad del Sin, SENA, Institutos
Estrategia desde la Gestin Directiva
-Estableciendo convenios y relaciones
interinstitucionales con Institutos, ONGs,( Juntos
construyendo Futuro, Aula Fundacin telefnica ),
entidades de Educacin Superior que apoyen el
desarrollo de cursos de capacitacin en lengua
extranjera: ingls en la comunidad.
-Gestionando ante los entes
gubernamentales recursos financieros para
la dotacin de elementos didcticos y
tecnolgicos para la enseanza de la
lengua extranjera (Ingls).
-Inclusin de la propuesta en el presupuesto
anual
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Objetivo especfico: (Seguimiento y Evaluacin)
4. Llevar a cabo procesos de seguimiento y evaluacin a nivel interno y
externo, que permitan monitorear los niveles de competencia y desempeos
de los estudiantes en los diferentes grados e implementar planes de mejora.
Acompaamiento pedaggico a los docentes :
a travs de asesoras, orientaciones que
permitan avanzar en la evaluacin de los
aprendizajes y de la misma institucin.
Haciendo evaluaciones a los estudiantes
durante el proceso escolar con pruebas
internas y externas( simulacros) en los grados
3, 5, 9 , 10 y 11; para hacer seguimiento y
ajustes permanentes a sus competencias y
desempeos. ( Grupo educativo Helmer pardo,
Asesoras Educativas Milton Ochoa)
Estrategia: Acadmica
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Objetivo especfico: (Formacin)
5. Ampliar la intensidad horaria de 3 a 4 horas desde Preescolar a grado Once para fortalecer los
procesos de formacin en lengua extranjera (ingls) y mejorar los niveles de desempeo.
Gestionando ante la Secretara de
Educacin la bonificacin con horas
extras para desarrollar horas de
clases en jornadas extendida en los
grados de 4 de primaria hasta la
media acadmica
Realizando ajustes en los planes de
estudio e implementando la
transversalidad en algunas reas en
Preescolar y la bsica primaria. (Ed
Artstica, Ed Tecnologa)
Fortaleciendo la competencia
comunicativa; Desarrollando
concursos y olimpiadas en lengua
extranjera (ingls); para mejorar sus
niveles de desempeo
Implementando la ldica y el trabajo
creativo en los grados de Preescolar
a tercero como estrategia para la
enseanza de la lengua extranjera
(ingls)
Estrategia: Directiva
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Para el ao 2016 el 70% de los
estudiantes de los diferentes
grados hayan alcanzado el nivel
de desempeo en ingls segn el
Marco Comn Europeo.:
Tener implementada la
herramienta metodolgica
Bunny Bonita en la bsica
primaria: Programa MEN
A travs d sus materiales y
herramientas
Formar el 40 % de los docentes
de preescolar, bsica y media en
estrategias metodolgicas para
la enseanza del ingls para el
ao 2016.
Incrementar la intensidad horaria
de 4 a 5 horas en los diferentes
grados de la educacin bsica y
Media para el ao 2015.
Divulgacin de tres experiencias
significativas en la enseanza de
la lengua extranjera ingls.
Para el 2016 tener establecido un
convenio para el funcionamiento
de centro de formacin en
Lengua Extranjera: ingls ; para el
beneficio de la comunidad
educativa y aledaa a la
Institucin
Institucin Educativa Mercedes Abrego
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Desarrollo de cursos de
capacitacin a la comunidad en
ingls como lengua extranjera
Superior
Mejoramiento Institucional en el
desarrollo de las competencias
comunicativas de ingls como
Lengua Extranjera en la comunidad
educativa
Que nuestros bachilleres alcancen
el nivel de desempeo B1 en las
evaluaciones de las pruebas SABER
11
Apropiacin por parte de los
docentes en el uso de nuevas
tecnologas como estrategia para
la enseanza del ingls.
Implementacin de la cultura de la
virtualidad en los procesos de
apropiacin del ingls como
lengua extranjera, utilizando los
materiales educativos digitales
Produccin intelectual de los
docentes y directivos docentes a
travs de las experiencias
significativas y elaboracin de
mdulos de trabajo y contenidos
en sitios web; como estrategia de
enseanza del ingls.
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ACTIVIDAD 2014 2015 2016
II SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE
Formacin a los docentes en la implementacin
de los estndares bsicos de competencia en
Lengua Extranjera (ingls, metodologas e
implementacin de las tecnologas y medios de
comunicacin para la enseanza del Ingls
Llevar a cabo convenios con Instituciones de
Educacin Superior, para fortalecer los procesos
de formacin en las competencias en lengua
extranjera (Ingls) en la comunidad educativa.
(Estudiantes, docentes y padres de familia)
Establecer relaciones interinstitucionales con
entidades a nivel regional, Nacional e
Internacional que apoyen y favorezcan los
procesos de formacin en lengua extranjera
(Ingls).
Llevar a cabo procesos de seguimiento y
evaluacin a nivel interno y externo, que
permitan monitorear los niveles de competencia
y desempeos de los estudiantes en los
diferentes grados e implementar planes de
mejora.
Ampliar la intensidad honrara de 3 a 4 horas
desde Preescolar a grado Once para fortalecer
los procesos de formacin en lengua extranjera
(ingls) y mejorar los niveles de desempeo
Seguimiento y evaluacin a la propuesta
Cronograma
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RUBRO VALOR CANTIDAD VALOR TOTAL FUENTE DE FINANCIACION
UNITARIO
Talleres de formacin a los docentes en la implementacin de los
estndares bsicos de competencia en Lengua Extranjera (ingls,
metodologas e implementacin de las tecnologas y medios de
comunicacin para la enseanza del Ingls
200.000 6 1.200.000 Recursos Institucin
Establecimiento convenios con otras Instituciones de Educacin
Superior, ONGs.
200.000 200.000 Recursos Institucin
Seguimiento y evaluacin a nivel interno y externo 50.000 6 350.000 Recursos Institucin
Desarrollo de simulacros prueba externas grados 3, 5, 9 10 y 11. 1.200 3000 3.600.000 Recursos Institucin y aportes
padres de familia
Adecuacin de un aula laboratorio para la enseanza de la Lengua
Extranjera: Ingls
10.000.000 1 10.000.000 Recursos de la Institucin
Dotacin de recursos pedaggicos y tecnolgicos para la
enseanza de la lengua extranjera: Ingls
10.000.000 Global 10.000.000 Secretara de Educacin
Municipal
Total 57.750.000
Imprevistos del 10% 5775.500
Total costo de la propuesta. $ 63.525.500
Presupuesto
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AVANCES DE LA INSTITUCION EN LA ENSEANZA DEL INGLES
Rediseo del plan de rea Humanidades (Ingls) Grado 1
EJE CURRICULAR Habilidad comunicativa de comprensin,: escucha, lectura
Habilidad comunicativa de produccin: escritura, monologo, conversacin
ESTANDAR Comprendo el lenguaje bsico sobre mi familia, amigos, juegos y lugares conocidos, si me hablan despacio y con
pronunciacin clara.
Hablo en ingles con palabras y oraciones cortas y aisladas para expresar mis ideas y sentimientos sobre temas de colegio
y la familia
COMPETENCIAS
Lingstica = 1 Pragmtica = 2
Sociolingstica = 3
COMPETENCIA CIUDADANA
Comprender que todos los nios y
nias tenemos derecho a recibir buen
trato
COMPETENCIA LABORAL
Analizar las situaciones desde distintos
puntos de vista (mis padres, mis
amigos, personas conocidas, entre
otras)
INDICADORES DE DESEMPEO
Conceptuales:
Demuestrar comprensin de
preguntas sencillas sobre la familia, los
colores y los nmeros.
Procedimental:
Participar en representaciones cortas,
memorizo y comprendo los
parlamentos.
Actitudinal:
Participar activamente en juegos de
palabras y canciones.
NUCLEOS TEMATICOS
(Temas y subtemas)
COMUNICATION:
Tema Uno:
-I am
-This is a
Tema dos:
What color is this/ that
-what is your favorite color?
-My favorite color is
Tematres:
-What number is this/that?
-how many?
VOCABULARY:
-The family
-The colors
-The numbers (del 1 al 10)
RECURSOS PARA EL USO DE LOS
MEDIOS Y TICs
Proyecto de aula (AFT)
Diccionario bilinge Ingls -
Espaol
Texto gua
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Escala de estimacin
Diario de clases
Pruebas Objetivas ( escritas)
Escala de actitud
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AVANCES DE LA INSTITUCION EN LA ENSEANZA DEL INGLES
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AVANCES DE LA INSTITUCION EN LA ENSEANZA DEL INGLES
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AVANCES DE LA INSTITUCION EN LA ENSEANZA DEL INGLES
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Cristian Blanco Blanco
Segundo lugar en las
Olimpiadas Suprate
con el Saber a nivel
Territorial Montera 2013
Ingls
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AVANCES DE LA INSTITUCION EN LA ENSEANZA DEL INGLES
Institucin Educativa Mercedes Abrego
AVANCES DE LA INSTITUCION EN LA ENSEANZA DEL
INGLES (Apoyo para su desarrollo desde la Direccin)
Experiencia Significativa : Evidencias del Proyecto
El idioma ingls y las TIC, una oportunidad para formar
ciudadanos del mundo. Premio Compartir
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