ORIENTACIONES SOBRE LA PRUEBA DE EVALUACIN

Constar de diversos ejercicios terico-prcticos (coloquialmente de teora) y/o de aplicacin (o

problemas). Esta distincin es meramente formal, ya que en los primeros habitualmente hay que
realizar algn tipo de clculo y en los problemas han de aplicarse adecuadamente los conceptos
tericos estudiados.
a) Ejercicios terico prcticos
- Son cuestiones sobre diversos conceptos del comportamiento estructural y/o su aplicacin directa
o inmediata. Pueden llevar aparejado algn tipo de desarrollo analtico o clculo numrico, aunque
sea reducido.
- Ejemplos de este tipo de ejercicios pueden encontrarse en Moodle, en los ficheros de nombre
AerTxx*.pdf, agrupados por temas para ayudar a la preparacin del examen. En los ficheros
asociados correspondientes se dan los resultados, aunque no el proceso para obtenerlos, pues se
pretende que se desarrollen personalmente.
- Cada uno de estos ejercicios recopilados puede ser objeto de varias cuestiones o apartados.
a) Ejercicios de aplicacin o problemas
- El objetivo de estos ejercicios prcticos es evaluar la capacidad para resolver diferentes tipos de
elementos estructurales aplicando las teoras estudiadas durante el curso.
- Ejemplos tpicos de configuraciones estructurales y soluciones solicitadas se han desarrollado en
las clases prcticas durante el curso y estn recogidos en los apuntes editados y ejercicios
publicados en Moodle.

Todos los ejercicios planteados se corregirn automticamente mediante HOJAS DE
LECTORA PTICA.

- Las contestaciones solicitadas podrn ser tanto de tipo multi-respuesta (eleccin de una respuesta
vlida entre varias ofrecidas) como de respuesta calculada (debe reflejarse el valor de un
determinado parmetro, en formato mantisa-exponente).
- Por lo tanto, para resolver positivamente una cuestin ser necesario tanto seguir el procedimiento
adecuado como obtener el resultado analtico o numrico correctamente, independientemente del
formato en que se solicite.
- Para minimizar la dependencia de resultados previos y/o concatenacin de errores de clculo,
algunos ejercicios se estructurarn en distintos apartados, cuya puntuacin relativa ser
proporcional al volumen de trabajo o de clculo necesarios y a las adecuadas decisiones que han de
tomarse para la resolucin de la estructura.
- Adems de las hojas de lectora ptica, se recoger el cuadernillo en que se desarrollen los
ejercicios para, en su caso, utilizar en revisin del examen.
- Esta revisin podr servir para estimar como vlidas respuestas con errores de transcripcin de
resultados, erratas, etc. No obstante, en caso de duda prevalecer la respuesta de la hoja lectora.
- Este cuadernillo podr servir, a su vez, para justificar o verificar que una respuesta indicada en la
hoja ha sido obtenida mediante el desarrollo apropiado y no aadida por medios no lcitos.

MATERIAL NECESARIO

- Para la contestacin de estas preguntas podr utilizarse solamente una calculadora numrica.
- No se permitir utilizar ningn tipo de apuntes o ayuda.

CALIFICACIONES
La puntuacin relativa de los ejercicios se comunicar en el examen.