1. INTRODUCCIN. ........................................................................

4
2. ANATOMA DEL CEREBRO. .................................................... 7
3. LA NEURONA. ........................................................................... 18
4. EL CEREBRO Y LA COGNICIN. .......................................... 20
4.1. El pensamiento irradiante. ..................................................... 20
4.2. El mtodo de los mapas mentales. ......................................... 21
4.3. Leyes y recomendaciones de la cartografa mental. .............. 21
4.4. Aprendizaje y memoria. ......................................................... 22
5. EL CEREBRO Y LAS EMOCIONES. ...................................... 23
6. BIBLIOGRAFA. ........................................................................ 24


Ilustracin 1 Hemisferios del cerebro. ............................................... 5
Ilustracin 2 Divisin del sistema nervioso ....................................... 6
Ilustracin 3 El cerebro humano ........................................................ 7
Ilustracin 4 Amgdalas ..................................................................... 8
Ilustracin 5 Cerebelo ........................................................................ 8
Ilustracin 6 Corteza cerebral ............................................................ 9
Ilustracin 7 Plano sagital de la corteza cerebral............................. 10
Ilustracin 8 Diencfalo ................................................................... 11
Ilustracin 9 Imagen tridimensional del diencfalo ........................ 11
Ilustracin 10 Hipocampo ................................................................ 12
Ilustracin 11 Hipfisis .................................................................... 12
Ilustracin 12 Mdula espinal .......................................................... 13
Ilustracin 13 Ncleo estriado ......................................................... 14
Ilustracin 14 Sistema lmbico ......................................................... 14
Ilustracin 15 Tronco enceflico ..................................................... 15
Ilustracin 16 Ventrculos cerebrales .............................................. 15
Ilustracin 17 Corteza somatosensorial ........................................... 16
Ilustracin 18 Corte frontal del cerebro ........................................... 17
Ilustracin 19 Partes de una neurona ............................................... 18

Tabla 1 Comparacin entre el funcionamiento del cerebro y el de un ordenador .... 19
Tabla 2 Leyes de la tcnica y leyes de la diagramacin ............................................ 21
Tabla 3 Diferencias entre hemisferio dominante y hemisferio menor ...................... 22
EL CEREBRO

1. INTRODUCCIN.

El cerebro forma parte del sistema nervioso central de los vertebrados
encontrndose ubicado en el interior del crneo. Es una masa de tejido gris-
rosceo que, en la especie humana, pesa un promedio de 1,3 kg y est
compuesto por, aproximadamente, unos 100.000 millones (en un cerebro
adulto) de clulas nerviosas neuronas interconectadas, que son las
responsables del control de, prcticamente, todas las funciones vitales de
supervivencia (movimiento, sueo, hambre, sed, etc.) y, en especial, de la
mente (pensamiento-lenguaje, inteligencia, memoria, etc.) y de las emociones
y sentimientos (amor, odio, miedo, ira, alegra, tristeza, etc.), a travs de la re-
cepcin e interpretacin de innumerables seales sensaciones percibidas por
los sentidos, al aplicar atencin sobre estmulos del propio organismo y
tambin del exterior.

La gran superficie que posee el cerebro y su complejo desarrollo
justifican el nivel superior de inteligencia del hombre, si se compara con el de
otros animales. La corteza cerebral est dividida por una fisura longitudinal en
dos partes: derecha e izquierda, denominadas hemisferios cerebrales, que son
simtricos, como una imagen vista en un espejo. Ambos hemisferios, se
encuentran interconectados a travs del cuerpo calloso, que es un
conglomerado de fibras nerviosas blancas por la que transfieren informacin
de uno a otro. El hemisferio izquierdo tiene un comportamiento racional,
automtico, lgico, analtico, de rpida capacidad de respuesta y repetitivo;
por el contrario, el hemisferio derecho es imaginativo, algico, intuitivo,
innovador y creativo. El hombre, desde su nacimiento, tiene casi totalmente
desarrollado el hemisferio derecho y, el izquierdo, lo va desarrollando
paulatinamente con la acumulacin de informacin que va registrando en su
memoria.

Cada hemisferio cerebral se divide en cinco lbulos: frontal, parietal,
temporal, occipital y la nsula de Reil. En general, los cuatro primeros lbulos
se sitan debajo de los huesos que llevan el mismo nombre. As, el lbulo
frontal descansa en las profundidades del hueso frontal, el lbulo parietal bajo
el hueso parietal, el lbulo temporal bajo el hueso temporal y el lbulo
occipital debajo de la regin correspondiente a la protuberancia del occipital.
La nsula de Reil no puede verse en la superficie del encfalo, ya que se sita
en el fondo de otra cisura llamada cisura de Silvio.

El funcionamiento del cerebro se basa en el concepto de que la neurona
es una unidad anatmica y funcional independiente, integrada por un cuerpo
celular del que salen numerosas ramificaciones llamadas dendritas, capaces de
recibir informacin procedente de otras clulas nerviosas, y de una
prolongacin principal, el axn, que conduce la informacin hacia las otras
neuronas en forma de corriente elctrica. Pero las neuronas no se conectan
entre s por una red continua formada por sus prolongaciones, sino que lo
hacen por contactos separados por unos estrechos espacios denominados
sinapsis. La transmisin de las seales a travs de las sinapsis se realiza me-
diante unas sustancias qumicas conocidas como neurotransmisores, de los
cuales hoy se conocen ms de veinte clases diferentes.

El cerebro tiene a su cargo las funciones motoras, sensitivas y de
integracin. El hemisferio cerebral izquierdo est especializado en producir y
comprender los sonidos del lenguaje, el control de los movimientos hbiles y
los gestos con la mano derecha. El hemisferio derecho est especializado en la
percepcin de los sonidos no relacionados con el lenguaje (msica, llanto,
etc.), en la percepcin tctil y en la localizacin espacial de los objetos.

Ilustracin 1 Hemisferios del cerebro.











La memoria est vinculada al sistema lmbico, situado en el centro del
encfalo. Por lo que respecta a las emociones, se sabe que el hipocampo
controla la sed, el hambre, la agresin y las emociones en general. Se postula
que los impulsos procedentes de los lbulos frontales se integran en el sistema
lmbico, llegando al hipotlamo, estructura que, a su vez, regula el
funcionamiento de la glndula hipofisaria, productora de varias hormonas.
a) Sistema-R o Reptlico:

Este sistema cerebral, segn MacLean, es el ms antiguo; es decir,
corresponde al cerebro de nuestros ancestros y sigue realizando sus antiguas
funciones, es el cerebro primitivo. Est ubicado en la parte superior de la
mdula espinal, en la base del cuello, y se dedica a recoger informacin en
forma de energa a travs de la columna vertebral hasta los poros de la piel.

b) Sistema-cerebro lmbico:

Es el sistema cerebral que sigue en antigedad, tambin denominado
Paleomamfero o cerebro mamfero, localizado detrs de la cara, envolviendo
al cerebro Reptil y est conectado a la Neocorteza, dedicado a las experiencias
y expresiones emocionales (amor, alegra, miedo, depresin, sentirse o no
afectado, etc.) y que, a su vez, controla el sistema autnomo del organismo.
En suma, es la conexin entre el cerebro reptil y la neocorteza.

c) Neocorteza:

Para estudiar el cerebro es imprescindible hacerlo teniendo en cuenta
donde se inserta: sistema nervioso. ste est constituido por el tejido nervioso
del organismo y los elementos de soporte asociados. Desde un punto de vista
estructural o anatmico, el sistema nervioso se divide en dos; el Sistema
Nervioso Central (SNC) y el Sistema Nervioso Perifrico (SNP). El SNC est
formado por el cerebro y la mdula espinal, y el SNP comprende los nervios,
ganglios y receptores especializados.

Ilustracin 2 Divisin del sistema nervioso












Por otro lado, desde el punto de vista funcional el sistema nervioso se
divide, en Sistema Nervioso Somtico y Sistema Nervioso Autnomo. El
sistema somtico es la parte del sistema nervioso que responde o relaciona el
organismo con el medio ambiente externo, en cambio el sistema autnomo
est en relacin con el medio interno orgnico, realizando funciones propias
de regulacin y adaptacin internas. Ambos sistemas no actan indepen-
dientemente, sino que se hallan interrelacionados y cooperan entre s.

La funcin del sistema nervioso consiste en recibir los estmulos que le
llegan tanto del medio externo como interno del organismo, organizar esta
informacin y hacer que se produzca la respuesta adecuada.






2. ANATOMA DEL CEREBRO.

Para su mejor estudio, a continuacin se van a analizar sus principales
componentes. Tales son los siguientes: amgdalas, cerebelo, corteza cerebral,
diencfalo, hipocampo, hipfisis, mdula, ncleo estriado, sistema lmbico,
tronco enceflico, ventrculos, corteza somatosensorial, cortes transversales y
cortes frontales.

Ilustracin 3 El cerebro humano



Ilustracin 4 Amgdalas


Las amgdalas forman parte del sistema endocrino, el cual est formado
por un conjunto de glndulas (tiroides, paratiroides, amgdalas, hipfisis,
epfisis y glndula suprarenal) que sintetizan hormonas y las liberan al
torrente sanguneo. Hoy en da se sabe que el hipotlamo es el responsable del
control de la secrecin hormonal, y a su vez las hormonas afectan el
funcionamiento del sistema nervioso, por este motivo al conjunto de los dos
sistemas se les denomina sistema neuroendocrino.

Ilustracin 5 Cerebelo


El cerebelo es, despus del cerebro, la porcin ms grande del encfalo.
Ocupa la fosa craneal posterior y se localiza debajo de los lbulos occipitales
del cerebro, del que est separado por una estructura denominada tienda del
cerebelo. Consta de dos hemisferios cerebelosos y una parte intermedia
denominada vermis. Se une al tallo cerebral mediante tres pares de pednculos
cerebelosos; estos pednculos son haces de fibras que entran y salen del
cerebelo, en cuya superficie aparecen numerosos surcos superficiales
prximos unos a otros.
Un corte sagital del cerebelo muestra que en el exterior del cerebelo (en
la corteza cerebelosa) se encuentra la sustancia gris, y en el interior la
sustancia blanca. En la parte ms profunda del cerebelo se encuentran los
ncleos dentados. El cuarto ventrculo ocupa una localizacin inmediatamente
anterior al cerebelo.
La corteza cerebelosa se divide en una capa externa, o molecular, y una
capa interna, o granulosa. Entre ambas capas aparecen unas clulas
denominadas clulas de Purkinje. Aunque las clulas de las dos capas
cerebelosas corticales son de pequeo tamao, no por ello dejan de ser
neuronas. Tambin se halla presente la neuroglia.
El cerebelo precisa, pues, toda esta informacin para poder llevar a cabo
las funciones que le son propias.

Ilustracin 6 Corteza cerebral




Ilustracin 7 Plano sagital de la corteza cerebral




La corteza cerebral es la parte ms voluminosa del encfalo. Una
hendidura profunda, denominada cisura longitudinal, lo divide en dos
hemisferios, derecho e izquierdo.

La corteza es una fina lmina de neuronas interconectadas que forman
una capa de unos milmetros de grosor y que recubre la superficie irregular de
los hemisferios cerebrales. La superficie de cada hemisferio presenta un
conjunto de prominencias y surcos (o cisuras) que proporcionan a la corteza
una apariencia plegada, de tal forma que slo un tercio de esta queda expuesta
a la superficie.

Tres de estas cisuras sirven para delimitar ciertas reas del cerebro. Son:
1) surco central o cisura de Rolando, 2) surco lateral o cisura de Silvio, y 3)
surco parietooccipital. Las eminencias situadas entre los surcos reciben el
nombre de circunvoluciones o pliegues. La circunvolucin central anterior se
sita por delante del surco central, y la circunvolucin central posterior se
coloca inmediatamente detrs del surco central.

Cada hemisferio se divide en cuatro grandes lbulos: frontal, parietal,
temporal y occipital. En general, los lbulos se sitan debajo de los huesos
que llevan el mismo nombre.

Ilustracin 8 Diencfalo























Ilustracin 9 Imagen tridimensional del diencfalo


El diencfalo es una estructura situada en la parte interna central de los
hemisferios cerebrales. Se encuentra entre los hemisferios y el tronco del
encfalo, y a travs de l pasan la mayora de fibras que se dirigen hacia la
corteza cerebral.
El diencfalo se compone de varias partes: tlamo, hipotlamo,
subtlamo y epitlamo.

Ilustracin 10 Hipocampo


La formacin hipocampal est situada en la superficie media de del
lbulo temporal. Le llega informacin del crtex y, a su vez, enva seales
neuronales al hipotlamo y el rea septal a travs del frnix.


Ilustracin 11 Hipfisis











La hipfisis est situada en la base del encfalo, unida al hipotlamo y
forma parte del sistema neuroendocrino el cual est formado por un conjunto
de glndulas (tiroides, paratiroides, amgdalas, hipfisis, epfisis y glndula
suprarenal) que sintetizan hormonas y las liberan al torrente sanguneo.


Ilustracin 12 Mdula espinal


La mdula espinal es una masa cilndrica de tejido nervioso que se
extiende en direccin caudal a partir del bulbo raqudeo. La mdula de un
adulto mide aproximadamente 45 cm de longitud y ocupa los dos tercios
superiores del conducto raqudeo. Durante las primeras etapas del desarrollo la
medula espinal ocupa la casi totalidad del conducto raqudeo, pero el
crecimiento rpido que experimenta en seguida la columna vertebral da lugar
a la disposicin que presenta el adulto. La terminacin inferior de la medula
recibe el nombre de cono terminal.
El ncleo estriado est formado por: caudado, putamen y globo plido.
El ncleo estriado est en el interior de los hemisferios cerebrales, en la base
de cada hemisferio y su funcin est relacionada con el movimiento
corporal. Este ncleo forma parte de un sistema funcional mayor llamado
sistema de ganglios basales, formado por el cuerpo estriado, el subtlamo y la
negra. La lesin de cualquiera de estas estructuras puede provocar alteraciones
en el control de los movimientos (temblor, tics, etc.).





Ilustracin 13 Ncleo estriado




El sistema lmbico est compuesto por un conjunto de estructuras cuya
funcin est relacionada con las respuestas emocionales, el aprendizaje y la
memoria. Nuestra personalidad, nuestros recuerdos y en definitiva el hecho de
ser como somos, depende en gran medida del sistema lmbico.


Ilustracin 14 Sistema lmbico


El tronco enceflico est constituido por el mesencfalo, la
protuberancia y el bulbo raqudeo. Todos estos centros nerviosos poseen una
estructura similar: sustancia blanca en la parte externa con islotes de sustancia
gris esparcidos por toda su superficie. La sustancia blanca est compuesta por
fibras nerviosas que van y vienen del cerebro. El ncleo rojo del mesencfalo
es una de las masas de sustancia gris ms prominentes. Adems de estas zonas
ms bien discretas de sustancia gris y blanca, el tallo cerebral contiene una
mezcla de ambas que recibe el nombre de formacin reticular.

Ilustracin 15 Tronco enceflico
















Los ventrculos cerebrales estn compuestos por varias partes: los
ventrculos laterales, el tercer ventrculo y el cuarto ventrculo. El lquido
cefalorraqudeo se encuentra en el interior de este sistema ventricular.

Ilustracin 16 Ventrculos cerebrales









Los ventrculos cerebrales estn compuestos por varias partes: los
ventrculos laterales, el tercer ventrculo y el cuarto ventrculo. El lquido
cefalorraqudeo se encuentra en el interior de este sistema ventricular.


Ilustracin 17 Corteza somatosensorial



Esta figura muestra las reas somatosensoriales primarias de la corteza
cerebral, es un grfico donde se representan las zonas del crtex humano
donde se reconocen, organizan e integran las sensaciones provenientes de las
distintas partes del cuerpo. Como puede observarse, no todas las partes el
cuerpo requieren de la misma "cantidad" de corteza especializada.
El rea promotora, relacionada tambin con la actividad motora, ocupa
una posicin inmediatamente anterior a la circunvolucin precentral. La
estimulacin de esta rea se traduce en la aparicin de una serie de
movimientos de naturaleza generalizada, como la rotacin de la cabeza, giros
del tronco y movimientos generales de las extremidades.
Las reas del lenguaje, o reas de Broca, se localizan en el lbulo
frontal. En una persona diestra las reas del lenguaje estn mejor desarrolladas
en la corteza cerebral izquierda. En un zurdo estn ms desarrolladas las reas
del lenguaje derechas.
Las reas visuales se localizan en el lbulo occipital. En el lbulo
occipital izquierdo se registran los impulsos que se originan en la parte
izquierda de cada globo ocular, mientras que en el lbulo occipital derecho se
registran los impulsos que se originan en la parte derecha.
Las reas auditivas se localizan en la circunvolucin temporal superior.
Cada lbulo temporal recibe impulsos auditivos procedentes tanto del odo
derecho como del izquierdo. Ello se debe a que un nmero considerable de
neuronas encargadas de transmitir los impulsos auditivos no siguen la va
contralateral, sino que se dirigen al lbulo temporal del mismo lado.
El rea primaria olfativa se localiza en la superficie medial del lbulo
temporal, y el rea primaria gustativa en la cara anterior de la circunvolucin
central posterior del lbulo parietal.
Existen otras reas llamadas reas de asociacin. Las situadas en el
lbulo parietal participan en la integracin de la informacin sensitiva
procedente de las reas somestsica, auditiva, visual y gustativa. Las reas de
asociacin parietales correlacionan informacin acerca de las diversas partes
del organismo. Las reas asociativas situadas en la regin posterior del lbulo
temporal se relacionan con la integracin de datos sensitivos. La afasia visual
y auditiva (incapacidad para comprender la palabra oral y escrita) puede
asociarse a lesiones de estas reas asociativas.

Ilustracin 18 Corte frontal del cerebro

















3. LA NEURONA.

A finales del siglo XIX se logr una mayor claridad sobre el trabajo del
cerebro debido a los trabajos de Ramn y Cajal, en Espaa, y Sherrington, en
Inglaterra. El primero trabaj en la anatoma de las neuronas y el segundo en
los puntos de conexin de las mismas o sinapsis.

El tejido nervioso es el ms diferenciado del organismo y est
constituido por clulas nerviosas, fibras nerviosas y neuroglas, que est
formada por varias clases de clulas. La clula nerviosa se denomina neurona
y es la unidad funcional del sistema nervioso. Hay neuronas bipolares, con dos
prolongaciones de fibras, y multipolares, con numerosas prolongaciones. Las
neuronas pueden ser sensoriales, motoras y de asociacin.

Se estima que en cada milmetro del cerebro hay alrededor de unas
50.000 neuronas. La estructura de una neurona es como se puede ver en la fi-
gura adjunta.

El tamao y forma de las neuronas es variable, pero con las mismas
subivisiones que muestra la figura.

El cuerpo de la neurona o soma contiene el ncleo que se encarga de to-
das sus actividades metablicas y recibe la informacin de otras neuronas
vecinas a travs de las conexiones sinpticas.


Ilustracin 19 Partes de una neurona












Tabla 1 Comparacin entre el funcionamiento del cerebro y el de un ordenador

Cerebro Ordenador
Sistema de datos de mltiple propsito
capaz de tratar gran cantidad de infor-
macin en poco tiempo, pero no nece-
sariamente con exactitud.
Sistemas altamente especializados con ca-
pacidad para procesar informacin muy
concreta, siguiendo unas instrucciones da-
das.
La frecuencia de los impulsos nervio-
sos puede variar.
La frecuencia de transmisin es inalterable
y esta dada por el reloj interno de la m-
quina.
Las llamadas sinapsis cumplen en el
cerebro la funcin simultnea de varias
compuertas (and, or, not, etc.)
Las compuertas lgicas tienen una funcin
perfectamente determinada e inalterable.
La memoria es del tipo asociativo y no
se sabe dnde quedar almacenada.
La informacin se guarda en posiciones de
memoria de acceso directo por su direc-
cin.
Los impulsos fluyen a 30 metros por
segundo.
En el interior de una computadora los im-
pulsos fluyen a la velocidad de la luz.

En cuanto a sus similitudes, podemos observar las siguientes:

Ambos codifican la informacin en impulsos digitales.
Tanto el cerebro como la computadora tienen compuertas lgicas.
Existen distintos tipos de memoria.
Los dos tienen aproximadamente el mismo consumo de energa.

Cuando los impulsos llegan al cerebro, cada rea cortical los analiza y
los enva a diferentes lugares donde sern almacenados. En esta funcin los
neurotransmisores tienen una funcin muy importante, ya que son los
encargados de controlar el almacenaje de la memoria.

Se piensa que los estrgenos pueden contribuir a la produccin de ACH,
esto se ha llegado a pensar porque cuando los niveles de ACH bajan, tambin
lo hacen los de los estrgenos, lo que se puede observar en mujeres
postmenopusicas. Por ello, las mujeres postmenopusicas presentan mayor
aquejamiento de Alzheimer. En estos casos se utiliza THA para la inhibicin
de la desaparicin de ACH.




4. EL CEREBRO Y LA COGNICIN.

El Dr. Tony Buzan (1984), creador de la teora de los mapas mentales
como herramienta de aprendizaje, en la dcada de los sesenta, empez a
advertir que, cuando dictaba sus conferencias sobre psicologa del aprendizaje
y de la memoria, l mismo tena discrepancias entre la teora que enseaba y
lo que haca en realidad, debido a que sus notas de clase eran las
tradicionales notas lineales, que aseguran la cantidad tradicional de olvido y
de comunicacin frustrada. En este caso, en sus clases y conferencias, el Dr.
Buzan le indicaba a sus alumnos que los dos principales factores en la
evocacin eran la asociacin y el nfasis. En tal sentido, se plante la cuestin
de que sus notas pudieran ayudarlo a destacar y asociar temas, permitindole
formular un concepto embrionario de cartografa mental. Sus estudios
posteriores sobre la naturaleza en el procesamiento de la informacin y sobre
la estructura y funcionamiento de la neurona y el cerebro, entre otros estudios
relacionados al tema, confirmaron su teora original, suponiendo el nacimiento
de los mapas mentales.

4.1. El pensamiento irradiante.

Para hacer ms fcil la interpretacin de lo que se denomina mapas
mentales es importante considerar el trmino de pensamiento irradiante, al
que se puede resumir con un simple ejemplo: Si a una persona se le pregunta
qu sucede en su cerebro cuando en ese momento est escuchando una msica
agradable, saboreando una dulce fruta, acariciando a un gato, dentro de una
habitacin sumamente iluminada a la cual le entra el olor de pinos silvestres a
travs de la ventana, se podra obtener que la respuesta es simple y a su vez
asombrosamente compleja, debido a la capacidad de percepcin
multidireccional que tiene el cerebro humano para procesar diversas infor-
maciones en forma simultnea.

El Dr. Buzan expresa que cada bit de informacin que accede al cerebro
(sensacin, recuerdo o pensamiento, la cual abarca cada palabra, nmero,
cdigo, alimento, fragancia, lnea, color, imagen, escrito, etc.) se puede
representar como una esfera central de donde irradian innumerables enlaces de
informacin, por medio de eslabones que representan una asociacin
determinada, donde cada una de ellas posee su propia e infinita red de
vnculos y conexiones.


4.2. El mtodo de los mapas mentales.

El mapa mental es una tcnica que permite la organizacin y la manera
de representar la informacin de forma fcil, espontnea y creativa, en el
sentido que la misma sea asimilada y recordada por el cerebro. Asimismo, este
mtodo permite que las ideas generen otras ideas y se puedan ver cmo se
conectan, se relacionan y se expanden, libres de exigencias de cualquier forma
de organizacin lineal.

Es una expresin del pensamiento irradiante y una funcin natural de la
mente humana. Es una poderosa tcnica grfica que ofrece los medios para
acceder al potencial del cerebro, permitiendo su aplicacin a todos los
aspectos de la vida, ya que una mejora en el aprendizaje y una mayor claridad
de pensamientos refuerzan el trabajo y la produccin del hombre.

4.3. Leyes y recomendaciones de la cartografa mental.

De acuerdo con el creador de esta tcnica, Dr. Buzan, existen unas leyes
cuya intencin consiste en incrementar ms que restringir, la libertad mental.
En este contexto, es importante que no se confundan los trminos orden con
rigidez, ni libertad con caos. Dichas leyes se dividen en dos grupos: Las leyes
de la tcnica y las leyes de la diagramacin.



Tabla 2 Leyes de la tcnica y leyes de la diagramacin

Leyes de la Tcnica Leyes de la
Diagramacin
Utilizar el nfasis
Utilizar la asociacin
Expresarse con claridad
Desarrollar un estilo
personal

Utilizar la jerarqua
Utilizar el orden
numrico





4.4. Aprendizaje y memoria.

El aprendizaje cambio relativamente estable de la conducta es, en
realidad, un proceso de almacenamiento en el cerebro y la memoria es la
recuperacin de los contenidos almacenados en los bancos de datos del
cerebro. En general, existen dos tipos de aprendizaje y memoria diferentes. En
primer lugar, hay aprendizaje y memoria motores, que es el aprendizaje de
todas las habilidades motoras, incluida la postura erecta y la marcha. Y, en
segundo lugar, existe el aprendizaje y memoria cognitivos, que incluye las
percepciones, ideas, expresiones lingsticas y el conjunto de la cultura con
todas sus manifestaciones.

En resumen, existe una dominancia del hemisferio izquierdo para el
lenguaje y el procesamiento analtico, y del derecho para la meloda y el
procesamiento holstico. Esta asimetra es nica en los homnidos y su mente
parece ser holstica y no divisible en partes.


Tabla 3 Diferencias entre hemisferio dominante y hemisferio menor
Hemisferio dominante Hemisferio menor
Relacin con la autoconciencia. Relacin con la conciencia.
Verbal. Casi no verbal.
Musical. Descripcin lingstica.
Sentido pictrico y de formas. Ideacional. Similitudes conceptuales.
Anlisis en el tiempo. Sntesis en el tiempo.
Holstico. Imgenes. Anlisis del detalle.
Geomtrico y espacial. Sintetiza el
espacio.
Aritmtico y parecido a un ordenador.

Los hemisferios cerebrales humanos existen en una relacin simbitica
en la que tanto las capacidades como las motivaciones actan de forma
complementaria.
5. EL CEREBRO Y LAS EMOCIONES.

Las emociones son funciones biolgicas del sistema nervioso que
mantienen activa la vida mental. En estudios realizados por Gazzaniga (1975),
sobre ciruga de escisin cerebral, se mostraba que al dividir el cerebro, la
comunicacin entre los hemisferios desaparece. La informacin que est en un
hemisferio queda encerrada y no puede ser utilizada por el otro.

































6. BIBLIOGRAFA.

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