GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE OAXACA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE PLANEACIN EDUCATIVA
COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

PROGRAMA DE ESTUDIOS

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
Circuitos Lgicos

CICLO
Cuarto Semestre
CLAVE DE LA ASIGNATURA
4063
TOTAL DE HORAS
85

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA
Otorgar al alumno el conocimiento para el anlisis, diseo y construccin de circuitos lgicos usando dispositivos de
pequea y mediana escala de integracin.

TEMAS Y SUBTEMAS

1. Introduccin y Conceptos Bsicos.
1.1. Sistemas numricos: binario, octal, hexadecimal
1.2. Conversiones de bases
1.3. Complementos y operaciones aritmticas
1.4. Introduccin a los circuitos lgicos combinatorios y secuenciales

2. Mtodos para el anlisis y sntesis de circuitos lgicos.
2.1. Funciones de conmutacin
2.2. lgebra de Boole: Definiciones, axiomas, teoremas, formas cannicas
2.3. Mtodos de Simplificacin: Mapas de Karnaugh, Mtodo de Quine-McCluskey
2.4. Circuitos integrados de baja escala de integracin: Familias lgicas, compuertas universales, OR exclusiva

3. Lgica combinacional.
3.1. Metodologa de Diseo
3.2. Sumadores
3.3. Restadores
3.4. Codificadores / Decodificadores
3.5. Multiplexores / Demultiplexores
3.6. Comparadores
3.7. Lgica combinacional con circuitos de mediana escala de integracin

4. Lgica secuencial.
4.1. Circuitos sncronos y asncronos
4.2. Elementos de memoria (Flip-flops)
4.3. Tablas de excitacin de los flip-flops
4.4. Registros de corrimiento
4.5. Contadores
4.6. Mquinas de estados finitos
4.7. Mquinas secuenciales sncronas
4.8. Mquinas secuenciales asncronas
4.9. Circuitos integrados secuenciales de mediana escala de integracin

5. Memorias.
5.1. Terminologa
5.2. Operacin bsica
5.3. Memorias de slo lectura (ROM)
5.4. Memorias de lectura y escritura (RAMs)
5.5. Bancos de memorias


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Sesiones dirigidas por el profesor tanto en el aula como en el laboratorio. Validacin de la teora a travs del desarrollo de
prcticas, con un uso continuo de componentes y equipo electrnico. Las sesiones se desarrollarn utilizando medios de
apoyo didctico, como son los retroproyectores y programas de cmputo que permitan la simulacin de circuitos antes de su
montaje fsico. Desarrollo de aplicaciones que busquen dar solucin a problemas reales, lo que conlleva a un fuerte trabajo
extraclase, buscando un enfoque analtico por parte de los estudiantes.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENO DE EVALUACIN Y ACREDITACIN
La evaluacin del curso comprender tres calificaciones parciales que tendrn una equivalencia del 50% y una calificacin
final que corresponder al 50% restante.

Para cada calificacin parcial se deber considerar un examen oral o escrito, tareas y prcticas de laboratorio. La calificacin
final deber incluir un examen oral o escrito y un proyecto final de aplicacin o de investigacin, con temas estrictamente
afines a la materia.

Los porcentajes correspondientes, en los aspectos considerados para las calificaciones parciales y la final, se definirn el
primer das de clases, con la participacin de los alumnos.

BIBLIOGRAFA

Libros bsicos:
Diseo Digital, Mano, M. Morris, Mexico: Pearson Educacion, 2003, (Traducido de: Digital Design, 3th. Ed)
Sistemas Digitales: Principios y Aplicaciones, Tocci, Ronald J. \ Widmer Neal S., Mexico: Pearson Educacion, 2003
Diseo lgico. Antonio Lloris-Alberto Prieto, Editorial Mc Graw Hill.
Anlisis y Diseo de Circuitos Lgicos Digitales, Nelson, Vctor P., Prentice-Hall Hispanoamericana ,1997

Libros De Consulta:
Fundamentos del Diseo Lgico, Roth, Charles H., Mxico: International Thomson, 2005
Diseo Digital: Principios y Practicas, Wakerly, John F., Mexico : Prentice-Hall Hispanoamericana, 1996
Lgica Digital y Diseo de Computadoras, Mccalla, Thomas Richard, Mxico: Limusa 1994
Fundamentos de Sistemas Digitales, Floyd, Thomas, Prentice Hall, 9 edicin 2006


PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE
Ingeniero en Electrnica con Maestra o Doctorado en Electrnica, con especialidad en Sistemas Digitales