P l a n A n u a l

P r i m e r C i c l o
Curso: 3 ao bsico
Sub-sector: Lenguaje y Comunicacin
Primer Semestre
Unidad N 1
El mundo Animal.
bjeti!os de "a Unidad
Desarrollar las habilidades y las capacidades que le permitan a los nios y nias:
Leer fluida y comprensivamente cuentos y textos informativos breves aplicando
estrateias de comprensi!n lectora.
Ampliar y me"orar el vocabulario usando correctamente sin!nimos y ant!nimos de
palabras provenientes de textos le#dos.
Contenidos de "a Unidad
Estructura del cuento.
$rtoraf#a literal: %so de may&sculas en nombres propios.
$rtoraf#a puntual: %so de sino de exclamaci!n e interroaci!n.
'ocabulario: (in!nimos y ant!nimos.
Unidad N #
Conociendo el mar.
bjeti!os de "a Unidad:
Desarrollar las habilidades y las capacidades que le permitan a los nios y nias:
Leer fluida y comprensivamente poes#as breves y reconocer en ellas elementos b)sicos
de la poes#a.
Escribir respetando relas ortor)ficas del uso de la *+ y *P, punto seuido, aparte
y final.
Contenidos de "a Unidad:
La poes#a.
Comunicaci!n oral.
Lectura comprensiva.
$rtoraf#a puntual. -%so de punto aparte, seuido y final..
$rtoraf#a literal: Combinaci!n *+, *P.
/ram)tica: El ad"etivo.
Escritura.
Unidad N 3
Explorando el cosmos.
bjeti!os de "a Unidad:
Desarrollar las habilidades y capacidades que le permitan a los nios y nias:
Leer fluida y comprensivamente textos de mediana comple"idad como novelas
infantiles y noticias.
0eproducir, resumir y comentar lo visto, escuchado o le#do, en distintos medios de
comunicaci!n.
0espetar los aspectos ortor)ficos, l1xicos, sem)nticos y ramaticales b)sicos y de
presentaci!n en textos escritos.
Ampliar y me"orar su vocabulario, aprendiendo el sinificado y uso de nuevas palabras.

Contenidos de "a Unidad:
Lectura comprensiva: La novela y la noticia.
Comunicaci!n oral.
$rtoraf#a literal: %so de la C y 2.
$rtoraf#a puntual: %so de comas.
/ram)tica: El verbo.
%so del diccionario.
Unidad N $
*i ser en palabras
bjeti!os de "a Unidad:
Desarrollar las habilidades y las capacidades que le permitan a los nios y nias:
Producir textos no literarios en forma de c!mic y bioraf#as elementales
respetando aspectos ortor)ficos, l1xicos, sem)nticos y ramaticales b)sicos.
Expresarse con fluide3 y claridad adapt)ndose al interlocutor y a las
caracter#sticas de la situaci!n comunicativa.
Ampliar y me"orar su vocabulario a trav1s del uso del diccionario.
Contenidos de "a Unidad:
Comunicaci!n oral.
Lectura y comprensi!n: El c!mic.
+ioraf#a elemental
$rtoraf#a literal: %so r, rr.
(#laba t!nica y )tona.
Palabras compuestas.
Pronombres personales.
Pronombres demostrativos.
'erbos en el diccionario.
P l a n A n u a l
P r i m e r C i c l o
Curso: 3 ao
Sub-sector: Lenguaje y Comunicacin

Segundo Semestre
Unidad N %
4odos "untos
bjeti!os de "a Unidad
Desarrollar las habilidades y las capacidades que le permitan a los nios y nias:
Escuchar comprensiva y atentamente alunas f)bulas identificando sus
prop!sitos y contenidos.
Leer fluida y comprensivamente f)bulas reconociendo sus elementos.
Producir textos no literarios respetando los aspectos ortor)ficos, l1xicos,
sem)nticos y ramaticales b)sicos de la carta.
Dominar la escritura manuscrita me"orando sus aspectos calir)ficos hasta
transformarla en una destre3a habitual.
Contenidos de "a Unidad
Comunicaci!n oral.
Lectura y comprensi!n: La f)bula.
La carta.
$rtoraf#a puntual: Audas, raves y esdr&"ulas.
Con"unciones.
4iempos verbales.
Art#culos definidos e indefinidos.
0efuer3o de la escritura.
$rani3adores r)ficos.
Unidad N &
*i pa#s, mi identidad.
bjeti!os de "a Unidad:
Desarrollar las habilidades y las capacidades que le permitan a los nios y nias:
0espetar las normas de convivencia en conversaciones y discusiones rupales
aceptando las opiniones a"enas y el pensamiento diverente y los turnos para
hablar en pequeos debates.
Leer comprensivamente diversos textos literarios aplicando flexiblemente
estrateias de comprensi!n lectora.
Leer en forma independiente con prop!sitos claros y definidos diversos textos
instructivos y funcionales de mediana extensi!n y dificultad, reconoci1ndolos a
partir de su finalidad
Escribir respetando aspectos ortor)ficos, l1xicos, sem)nticos y ramaticales
b)sicos en los textos que escriben los alumnos
Contenidos de "a Unidad:
Comunicaci!n oral.
Lectura y comprensi!n: *itos y leyendas.
4exto instructivo.
4exto funcional.
Adverbios de modo, tiempo y luar.
Acentuaci!n.
$rtoraf#a literal:
a. Combinaci!n cc,sc,xc.
b. %so de v y b : nv, aba.
El debate.
El resumen.

Unidad N '
A "uar
bjeti!os de "a Unidad:
Desarrollar las habilidades y capacidades que le permitan a los nios y nias:
Leer, reproducir y crear en forma oral diversos dichos populares, refranes ,
retah#las y trabalenuas.
Escribir respetando aspectos ortor)ficos , l1xicos, sem)nticos y ramaticales
b)sicos en los textos que escriben los alumnos.
Ampliar y me"orar su vocabulario aprendiendo el sinificado de nuevas
palabras provenientes de la consulta de diversas fuentes.
Contenidos de "a Unidad:
Comunicaci!n oral.
Lectura comprensiva: Las retah#las, los refranes populares.
4extos instructivos.
%so y, ll.
Adverbios de modo terminados en mente.
Ad"etivos numerales: cardinales, ordinales.
Pronombres interroativos.
(euimiento de instrucciones y trabalenuas.
5nvestiaci!n en la biblioteca.
Unidad N (
(i lo describo lo vivo.
bjeti!os de "a Unidad:
Desarrollar las habilidades y las capacidades que le permitan a los nios y nias:
Expresarse con seuridad, fluide3 y claridad de manera oral y escrita,
adapt)ndose al interlocutor y a las caracter#sticas de la entrevista.
Escribir respetando aspectos ortor)ficos, l1xicos, sem)nticos y ramaticales
b)sicos en textos que escriben los alumnos.
Producir en forma oral textos literarios utili3ando de preferencia un lenua"e
literario para participar en exposiciones.
Contenidos de "a Unidad:
4extos descriptivos.
La entrevista.
6amilia de las palabras.
/ram)tica -palabras con ue, ui, 7e, 7i..
Puntos suspensivos.
Presentaci!n oral.