UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

LICEO MIXTO BSICA SAN FELIPE

Preparo mi prueba
Departamento de Tercero Bsico 2013
Sectoiir: Lenguaje y Comunicaciones.
I.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
La zorra y el leador
Una zorra estaba siendo perseguida por unos cazadores cuando lleg al sitio de un leador y le suplic que la
escondiera. El hombre le aconsej que ingresara a su cabaa. Casi de inmediato llegaron los cazadores y le
preguntaron al leador si haba visto a la zorra.
El leador les dijo que no con la voz, pero con la mano disimuladamente sealaba la cabaa donde se haba
escondido. Los cazadores no comprendieron las seas de la mano y se confiaron nicamente en lo dicho con la
palabra. La zorra, al verlos marcharse, sali sin decir nada .El leador le reproch a la zorra el porqu, a pesar de
haberla salvado, no le daba las gracias. La zorra respondi:-Te hubiera dado las gracias si tus manos y tu boca
hubieran dicho lo mismo.
No niegues con tus actos lo que pregonas con tus palabras.

I-. Ordena los hechos que se te presentan a continuacin II-. Responde las preguntas y de acuerdo a ellas crea una
Escribiendo los nmeros del uno al cinco. moraleja para la fbula.

_____ El leador le reprocho a la zorra por no haberle dado 1-. Qu es una moraleja?
las gracias. ________________________________________________
_____ La zorra lleg al sitio de un leador.
_____ Los cazadores no comprendieron las seas del leador . 2-. Cul es el valor que la fbula quiere ensear?

_____ La zorra al verlos marcharse sali sin decir nada ________________________________________________
_____ El hombre le aconsej que entrara a su cabaa. .
3-. Qu le reproch la zorra al leador?
________________________________________________

4-. De acuerdo al relato en el texto y al valor que la fbula
pretende ensear, crale una moraleja
________________________________________________

________________________________________________

III. Lee el siguiente texto:

Vosotras, las familiares,
inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares,
me evocis todas las cosas.

Oh, viejas moscas voraces,
como abejas en abril,
viejas moscas pertinaces
sobre mi calva infantil!

Inevitables golosas,
que ni labris como abejas,
ni brillis cual mariposas;
pequeitas, revoltosas,
vosotras, amigas viejas,
me evocis todas las cosas.
(Antonio Machado)


IV. Responde las siguientes preguntas, basndote
en la lectura del texto de A. Machado:

1) Cuntos versos tiene el poema?
a. Tres .
b. Cuatro.
c. Trece.
d. Seis.
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2) Cuntas estrofas tiene el poema?
a. Tres.
b. Cuatro.
c. Trece.
d. Seis.

3) Qu tipo de rima presenta el poema?
a. Libre.
b. Asonante.
c. Consonante.
d. Asonante y consonante.
OBJETIVOS: Extraer informacin explcita e implcita en textos.
Identificar la estructura de los poemas.
Identificar la estructura de los leyendas y mitos.
Comprender el lenguaje figurado.
Identificar las caractersticas de la fbula.
Usar de forma correcta la letra z y las terminaciones cito y cita.


En los textos narrativos como las
fbulas los hechos o acciones
ocurren en determinado orden a
esto se le llama secuencia de
hechos

4) Cul es el tema del poema?
a. La voracidad de las moscas.
b. La laboriosidad de las abejas.
c. La luminosidad de las mariposas.
d. La cercana de las moscas con el hablante lrico.

5) Cul es el propsito del hablante lrico?
a. Describir a las abejas.
b. Explicar qu son las mariposas.
c. Expresar lo que siente cuando observa las moscas.
d. Opinar sobre las cualidades de las moscas, abejas y mariposas.

6) Quin es el hablante lrico del texto?
a. Las abejas de abril
b. Las moscas golosas.
c. Un amigo de las mariposas.
d. Alguien que recuerda su vida a travs de las moscas.

V. Lee el siguiente texto:
El Colo-colo es un culebrn que lleva en la cabeza un cresta de gallo, nacido de un huevo "llolloy", puesto
por un gallo colorado o tambin por una gallina vieja. De este huevo nace un gusano que corre como lagartija;
generalmente se esconde debajo de los establos o debajo de las maderas de las casas, y ah permanece hasta que se
transforma en Basilisco. El Basilisco presenta asimismo una serie de transformaciones morfolgicas: lagartija, ave,
reptil... Tambin vive en algunas cuevas, y acecha a sus vctimas asomando slo la cabeza, para matar con la mirada
o chupar la energa vital de la persona que tiene la mala fortuna de encontrarse cerca de l.
Si el Colo-colo slo le alcanza a divisar una parte del cuerpo, la persona queda con dicha parte paralizada
para toda la vida. Por la noche, cuando los moradores de la casa duermen, penetra en las habitaciones y por succin
a distancia, les chupa el aliento, la flema y la respiracin, haciendo que stas se "vayan secando". Mientras hace
esto, emite silbidos apenas perceptibles. A la persona atacada, en la mayora de las veces nios de corta edad o
adolescentes, le produce una tos seca y sta comienza a enflaquecer, hasta quedar reducida a un verdadero
esqueleto.
El Basilisco no abandona la casa hasta que haya acabado con toda la familia.

VI. Responde las preguntas de acuerdo a la lectura de El Colo-Colo:

1) El Colo-Colo se va transformando en la
siguiente secuencia:
a. gallo, llolloy, lagartija, adolescente.
b. huevo, gusano, Basilisco.
c. gusano, Basilisco, ave.
d. basilisco, ave, reptil.

2) El Colo-Colo mata con:
a. la voz.
b. secando a las personas.
c. asomando la cabeza.
d. chupando la energa de las personas.





3) La consecuencia de haberse topado con el
Colo-Colo es morir:
a. de pena.
b. por falta de energa.
c. por delgadez.
d. por quedar convertido solamente en esqueleto.

4) El texto Colo-Colo es:
a. un mito.
b. un poema.
c. una leyenda.
d. una noticia.

VIII.- Escribe Z o C segn corresponda, recuerda:
VII.- Escribe el diminutivo de estas palabras
utilizando las terminaciones cito, cita.
a) Joven= ________________________
b) Leche= ________________________
c) Jabn=______________________
d) Celular=_______________________
e) Meln=_________________________
f) Teln=_____________________
*Se escribe z delante de a, o, u: taza; lazo; zumo;
*Se escribe c delante de e, i: cena; cine;
a) cora___n
b)dul___e
c) a___car
d)cabe___a p
e) o___o
f) en___ende