Planillas para El Proyecto de Servivio Comunitario

UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN

ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
1
Cdula Telfono
12.688.904 0412-5418043
2
Nombre del Proyecto:
Breve descripcin de las actividades a desarrollar:
3
4
Breve descripcin de lo que se va a realizar o est realizando. Qu se quiere hacer?
5
Breve descripcin del problema; origen y que llev a elaborar este proyecto. Por qu se quiere hacer?
PROYECTO-FORMATO
Datos de los Estudiantes
Datos del Proyecto
e-mail
maag86@hotmail.com
Nobre y Apellido
Miguel Armas
Se har lectura de textos breves (1 cuartilla) seleccionados con nios de 2da etapa de educacin bsica (10,
11, 12 aos aproximadamente) con la intencin desarrollar y ejercitar la capacidad analisis y reflexin. Las
lecturas sern en torno a valores fundamentales para el desarrollo social, personal, familiar y comunitario.
Posterior a esto se haran actividades extra con la intencin de confirmar el proceso reflexivo en los nios,
tales como crucigramas, dibujos libres, dictados, composiciones escritas, juegos cooperativos y dinamicas
de grupo. De esta forma se busca incidir en la capacidad estimativa de los nios afianzando sus valores.
Se ejercitr la capacidad reflexiva de nios mediante ejercios de lectura, socializacin de experiencias,
actividades pedaggicas con la intencin de ofrecer a los nios oportunidades de profundizar en la
experiencia de los valores de amistad, responsabilidad, cortesa, compromiso, fe, esperanza, caridad,
constancia, fortaleza, humildad, sinceridad, honestidad, orden, obediencia, prudencia y respeto.
Poner en prctica los conocimientos adquiridos durante el Seminario de Filosofa para Nios con los textos
de Brenifier (El debate y su relacin con el conocimiento), Lipman (La filosofa en el Aula) y Pineda
(Filosofa para nios: el abc). Por otro lado, el deterioro de los valores en nuestras comunidades, barriadas
y sectores populares, el incremento de la vilencia, el irrespeto por el otro, en fin la descomposicin social
que estamos viviendo en nuestros das.
Origen y fundamentacin
UCV-FHE-ESCUELA DE FILOSOFA-Bachiller Miguel Armas
Naturaleza del Proyecto
Duracin del Servicio Comunitario
Fecha de inicio del proyecto Fecha de terminacin del proyecto
Friday, November 27, 2009 Monday, October 05, 2009
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
6
7
8
9
En la escuela bsica...
Propsitos y Objetivos
Metas
Localizacin fsica del proyecto
Destinatarios o Beneficiarios
Breve descripcin de las mejoras o cambios que pueden esperarse en la comunidad o zona en la que
ejecuta el proyecto. Para qu se quiere hacer el proyecto?
La violencia, la descomposicin social y el deterioro de los valores, situaciones a la que nuestros nuos
estn expuestos motivo suficiente para hacer un alto en nuestra vida y empezar a reflexionar sobre los
valores de nuestra sociedad y su decadencia. Nuestros nios, filossofos por naturaleza, cuando empiezan
a insertarse complatamente a nuestra sociedad pierden la capacidad de asombro ante la novedad del
conocimiento, por esto queremos hacer Filosofa para Nios, fortaleciendo la capacidad de anlisis y la
capacidad reflexiva de nuestros nios entre 10, 11 y 12 aos en torno a valores sociales, personales,
familiares y comunitarios.
Describe las personas que sern beneficiadas con le desarrollo del proyecto. A quines va dirigido?
Nios de 2da etapa de educacin bsica, 4to, 5to y 6to grado. De las diversas escuelas de nuestras
comunidades.
Cuantificacin de los obetivos, mediante criterios de cantidad, tiempo y en lo posibe calidad. Cunto se
quiere hacer?
1.- Ejercitar la capacidad de anlisis y reflexin en torno a valores fundamentales para el desarrollo social,
personal, familiar y comunitario con la intencin de ofrecer a los nios oportunidad de profundizar en la
constancia, fortaleza, humildad, sinceridad, honestidad, orden, obediencia, prudencia y respeto; 2.-
Realizar esta actividad durante 3 horas acadmicas diariamente, de lunes a viernes, durante 8 semanas; 3.-
Complementar la programacin de la 2da etapa de educdacin bsica en las reas de lecto-escritura,
valores y anlisis lgico.
Especificar el lugar donde se van a realizar las actividades. Dnde se quiere hacer?
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
10
11
12
1 2 3 4 5 6 7 8
5 al 9
12 al 16
19 al 23
26 al 30
2 al 6
9 al 13
16 al 20
23 al 27
Estudiante de la Facultad de Humanidades y Educacin de la UCV, Maestro (a) de 2da etapa de educacin
bsica. En conjunto Estudiante y Docente trabajarabn las lecturas seleccionadas para trabajar los diferente
valores en el aula de clases. En cada encuantro se har una lectura referente a un valor especfico y se
realizaran las actividades pedaggicas correspondientes y previamente planificadas comprobando lo analizado
y reflexionado por los nios durante el encuentro.
Metodologa, actividades y tareas
En forma de relato describe como ser el desenvolvimiento de las acciones, la participacin de las diferentes
personas. Cmo se va a hacer?
Se realizaran encuentros de 3 horas academicas, 2 das a la semana con grupos de 25-30 nios. Se harn
lecturas de fbulas y cuentos cortos, luego realizarn actividades pedaggicas como: socializar ideas (debates,
philis 66, exposiciones), composiciones escritas, dictados, crucigramas, etc. Durante 8 semanas se trabajarn
valores sociales, personales, familiares y comunitarios, dos semanas para cada grupo de valores, es decir,
cuatro encuentros para valores sociales, personales, familiares y comunitarios, respectivamente.
Talentos humanos
Describir quienes son las personas encargadas de coordinar y realizar las diferentes actividades del proyecto.
Quines lo van a hacer?
Calendario o cronograma
Las actividades, en lo posible las generales, descritas anteriormente, se ubican en un cuadro donde se
disponen los tiempos o plazos de ejecucin. Cundo se va a hacer?
8 SEMANAS de octubre a noviembre
Prudencia y Respeto
Cortesa y Compromiso
Fe y Esperanza
Caridad y Constancia
Fortaleza y Humildad
Sinceridad y Honestidad
Orden y Obediencia
Tiempo
Actividad
Amistad y Responsabilidad
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
1
2
Cdula Telfono
12.688.904 0412-5418043
3
Cdula Telfono
4
5
E-mail
PROYECTO-FORMATO
Datos de la Institucin u Organizacin
Datos de los Estudiantes
Telfonos: 555 55 sin corriente
Direccin: Av los Palitos
Nombre: Escuela Bsica XXXXXXX
N. Estudiantes a vincular: En principio 1, de ser aprobado el proyecto se incorporaran los que deseen.
Nombre
Miguel Armas
Persona Contacto
Nobre y Apellido e-mail
Datos del Proyecto
Duracin del Servicio Comunitario
Fecha de inicio del proyecto Fecha de terminacin del proyecto
Monday, October 05, 2009 Friday, November 27, 2009
Cargo: Director (a)
maag86@hotmail.com
Nombre: Lic. Fulano (a) de Tal
Telf.: 555 55 sin corriente
E-mail: escuela@hotmail.com
Nombre del Proyecto: FILOSOFA Y VALORES EN LA ESCUELA
Breve descripcin de las actividades a desarrollar: Se har lectura de textos breves (1 cuartilla)
seleccionados con nios de 2da etapa de educacin bsica (10, 11, 12 aos aproximadamente) con la
intencin desarrollar y ejercitar la capacidad analisis y reflexin. Las lecturas sern en torno a valores
fundamentales para el desarrollo social, personal, familiar y comunitario. Posterior a esto se haran
actividades extra con la intencin de confirmar el proceso reflexivo en los nios, tales como crucigramas,
dibujos libres, dictados, composiciones escritas, juegos cooperativos y dinamicas de grupo. De esta forma
se busca incidir en la capacidad estimativa de los nios afianzando sus valores.
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
6
7
8
9 Destinatarios o Beneficiarios
Describe las personas que sern beneficiadas con le desarrollo del proyecto. A quines va dirigido?
Nios de 2da etapa de educacin bsica, 4to, 5to y 6to grado. De las diversas escuelas de nuestras
comunidades.
Naturaleza del proyecto
Breve descripcin de lo que se va a realizar o est realizando. Qu se quiere hacer? Se
ejercitr la capacidad reflexiva de nios mediante ejercios de lectura, socializacin de experiencias,
actividades pedaggicas con la intencin de ofrecer a los nios oportunidades de profundizar en la
constancia, fortaleza, humildad, sinceridad, honestidad, orden, obediencia, prudencia y respeto.
Origen y fundamentacin
Breve descripcin del problema; origen y que llev a elaborar este proyecto. Por qu se quiere hacer?
Poner en prctica los conocimientos adquiridos durante el Seminario de Filosofa para Nios con los textos
de Brenifier (El debate y su relacin con el conocimiento), Lipman (La filosofa en el Aula) y Pineda
(Filosofa para nios: el abc). Por otro lado, el deterioro de los valores en nuestras comunidades, barriadasy
sectores populares, el incremento de la vilencia, el irrespeto por el otro, en fin la descomposicin social
que estamos viviendo en nuestros das.
Propsitos y Objetivos
Breve descripcin de las mejoras o cambios que pueden esperarse enla comunidad o zona en la que
ejecuta el proyecto. Para qu se quiere hacer el proyecto? La
violencia, la descomposicin social y el deterioro de los valores, situaciones a la que nuestros nuos estn
expuestos motivo suficiente para hacer un alto en nuestra vida y empezar a reflexionar sobre los valores
de nuestra sociedad y su decadencia. Nuestros nios, filossofos por naturaleza, cuando empiezan a
insertarse complatamente a nuestra sociedad pierden la capacidad de asombro ante la novedad del
conocimiento, por esto queremos hacer Filosofa para Nios, fortaleciendo la capacidad de anlisis y la
capacidad reflexiva de nuestros nios entre 10, 11 y 12 aos en torno a valores sociales, personales,
familiares y comunitarios.
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
10
11
12
13
Metas
Cuantificacin de los obetivos, mediante criterios de cantidad, tiempo y en lo posibe calidad. Cunto se
quiere hacer? 1.- Ejercitar la
capacidad de anlisis y reflexin en torno a valores fundamentales para el desarrollo social, personal,
familiar y comunitario con la intencin de ofrecer a los nios oportunidad de profundizar en la experiencia
de los valores de amistad, responsabilidad, cortesa, compromiso, fe, esperanza, caridad, constancia,
fortaleza, humildad, sinceridad, honestidad, orden, obediencia, prudencia y respeto; 2.- Realizar esta
actividad durante 3 horas acadmicas diariamente, de lunes a viernes, durante 8 semanas; 3.-
Complementar la programacin de la 2da etapa de educdacin bsica en las reas de lecto-escritura,
valores y anlisis lgico.
Localizacin fsica del proyecto
Especificar el lugar donde se van a realizar las actividades. Dnde se quiere hacer? En la
escuela bsica...
Metodologa, actividades y tareas
En forma de relato describe como ser el desenvolvimiento de las acciones, la participacin de las
diferentes personas. Cmo se va a hacer? Se
realizaran encuentros de 3 horas academicas, 2 das a la semana con grupos de 25-30 nios. Se harn
lecturas de fbulas y cuentos cortos, luego realizarn actividades pedaggicas como: socializar ideas
(debates, philis 66, exposiciones), composiciones escritas, dictados, crucigramas, etc. Durante 8 semanas
se trabajarn valores sociales, personales, familiares y comunitarios, dos semanas para cada grupo de
valores, es decir, cuatro encuentros para valores sociales, personales, familiares y comunitarios,
respectivamente.
Talentos humanos
Describir quienes son las personas encargadas de coordinar y realizar las diferentes actividades del
proyecto. Quines lo van a hacer? Estudiante
de la Facultad de Humanidades y Educacin de la UCV, Maestro (a) de 2da etapa de educacin bsica. En
conjunto Estudiante y Docente trabajarabn las lecturas seleccionadas para trabajar los diferente valores en
el aula de clases. En cada encuantro se har una lectura referente a un valor especfico y se realizaran las
actividades pedaggicas correspondientes y previamente planificadas comprobando lo analizado y
reflexionado por los nios durante el encuentro.
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
14
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Calendario o cronograma
Las actividades, en lo posible las generales, descritas anteriormente, se ubican en un cuadro donde se
disponen los tiempos o plazos de ejecucin. Cundo se va a hacer?
Tiempo SEMANAS
Actividad
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
Duracin del Servicio Comunitario: Fecha de Inicio: Fecha de Terminacin:
Nmero de Horas que implicar el Servicio Comunitario en el perodo sealado:
El Servicio Comunitario de cumplir en el horario de:
y durante los das:
Telfono:
Datos del responsable directo (tutor externo) del desarrollo del Servicio Comunitario.
Nombre:
Cargo: Firma:
DATOS DEL SERVICIO COMUNIARIO
_________________________________________________________________________
Direccin de Habitacin:_____________________________________________________________

Direccin Trabajo:________________________________________________________________

Telfono Habitacin:
Telfono Trabajo:
Correo electrnico:
DATOS DE LA INSTITUCIN U ORGANIZACIN
Sector: Pblico ( ) Privado ( ) Educativo ( ) Social ( )
Nombre:
Direccin:_________________________________________________________________________
PLANILLA DE INSCRIPCIN - PROYECTO
Cdigo Servicio Comunitario: 1088
Expediente N:
Ao Acadmico:
Telfono Celular:
Fecha de Inscripcin:
DATOS DEL ESTUDIANTE
Apellidos y Nombres del Estudiante:
Cdula de Identidad:
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
Original para la Coordin de Servicio Comunitario
Copia para el estudiante
DATOS DEL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO
Nombre y firma del Funcionario Receptor:______________________
Sello de la Escuela
Origen y fundamentacin: Breve descripcin del problema; origen y que llev a elaborar este proyecto. Por
qu se quiere hacer?
Propsitos y Objetivos: Breve descripcin de las mejoras o cambios que pueden esperarse enla comunidad o
zona en la que ejecuta el proyecto. Para qu se quiere hacer el proyecto?
Metas: Cuantificacin de los obetivos, mediante criterios de cantidad, tiempo y en lo posibe calidad. Cunto se
quiere hacer?
Metodologa, actividades y tareas: En forma de relato describe como ser el desenvolvimiento de las acciones,
la participacin de las diferentes personas. Cmo se va a hacer?
Firma del Estudiante:_____________________________
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
DATOS DEL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO
Origen y fundamentacin: Breve descripcin del problema; origen y que llev a elaborar este proyecto. Por
qu se quiere hacer?
Propsitos y Objetivos: Breve descripcin de las mejoras o cambios que pueden esperarse enla comunidad o
zona en la que ejecuta el proyecto. Para qu se quiere hacer el proyecto?
Metas: Cuantificacin de los obetivos, mediante criterios de cantidad, tiempo y en lo posibe calidad. Cunto se
quiere hacer?
Metodologa, actividades y tareas: En forma de relato describe como ser el desenvolvimiento de las acciones,
la participacin de las diferentes personas. Cmo se va a hacer?
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
Del dia al dia Del mes Del ao
Entrada Salida Total
Sello de la institucin
Sello de la Escuela
Nombre y firma del tutor externo:____________________________
FECHA
HORAS
ACTIVIDADES
Nombre y firma del funcionario receptor:______________________
CONTROL DE HORARIO
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
ACTIVIDADES
CONTROL DE HORARIO
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
Fecha: Informe N
Nombe del Estudiante: C. I.:
Nombre de la Institucin:
Perodo del Informe: del: al:
Horas cumplidas: Horas acumuladas:
Sello de la Escuela
INFORME QUINCENAL DE ACTIVIDADES
Explicar cuales fueron los objetivos que se cumplieron
Comentarios sobe tu experiencia
Comentarios del tutor externo
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
INFORME QUINCENAL DE ACTIVIDADES
Explicar cuales fueron los objetivos que se cumplieron
Comentarios sobe tu experiencia
Comentarios del tutor externo
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
Del dia al dia Del mes del ao
Dia Mes Hora
Sello de la Escuela
Firma del
DIARIO DE CAMPO
FECHA
ACTIVIDADES CONCLUSIONES OBSERVACIONES
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014

De acuerdo a sus apreciaciones sobre el contenido del proyecto expuesto a usted (es) determine o expongan
con sus propias palabras las siguientes interrogantes:
I-) En lo que se refiere al origen de la Filosofa, los filsofos griegos antiguos centraron su discusin
fundamentalmente en dos grandes concepciones o temas, cules son estos dos grandes temas?
a-)___________________________________________________________________
b-)___________________________________________________________________
II-) Para que cree usted que debemos fomentar los valores humanos. Exponga con sus propias palabras su
apreciacin sobre el tema.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
III-) El Hombre se desarrolla dentro de_____________________________________________
IV-) Siendo que los seres humanos no pueden vivir aislados del mundo, en el contexto filosfico, es
considerado como un ser______________.
V-) Responda a la pregunta quien soy?
Proyecto: La filosofa como herramienta fundamental para la construccin del pas, desarrollado en el
Colegio La Inmaculada Concepcin
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
ESCUELA DE FILOSOFA
6/10/2014
Proyecto: La filosofa como herramienta fundamental para la construccin del pas, desarrollado en el
Colegio La Inmaculada Concepcin

De acuerdo a sus apreciaciones sobre el contenido del proyecto expuesto a usted (es) determine o expongan
con sus propias palabras las siguientes interrogantes:
I-) QU ENTIENDE USTED POR FILOSOFIA?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
II-) CULES SON LAS CARACTERISITICAS O LOS APORTES QUE NOS DEJA LA FILOSOFA PARA NIOS?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
III-) CUAL ES LA IMPORTANCIA DE EDUCAR EN VALORES FILOSFICOS?
______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________
.
IV-) SIENDO QUE EL HOMBRE ES UN SER SOCIAL Y SE DESARROLLA EN UNA SOCIEDAD O COMUNIDAD,
REFLEXIONE Y EXPONGAN CON SUS PROPIAS PALABRAS, CUL ES LA UTILIDAD DE LA FILOSOFA AL MOMENTO
DE ENFRENTAR EL HOMBRE SU REALIDAD?
______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________
UCV-FHE-ESCUELA DE FILOSOFA-Cesar Villarreal, Miguel Armas, Jos Mrquez

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