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Origem: http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm2003/icm24/index.

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Problemas e Exerccios
Os problemas e exerccios a seguir apresentados, esto divididos pelos temas:

Introduo Estatstica
Organizao de Dados e Grficos
Medidas de Localizao
Medidas de Disperso
Distribuies idi!ensionais
Globais

No final de alguns problemas/exerccios, podes consultar a sua Soluo/Tpico de
Resoluo.


Introduo Estatstica


"# Diga porque que as seguintes situa!es representam m"s amostras:

a$ #ara saber qual o candidato mais votado, para a $%mara de determinada cidade,
auscultou&se a opinio dos clientes de determinado supermercado.
b$ #ara con'ecer a situao financeira das empresas t(xteis portuguesas, verificou&
se a situao das empresas que tiveram maior volume de exporta!es, no )ltimo ano.
Soluo


%# Num estudo feito numa escola, recol'eram&se dados referentes *s seguintes vari"veis:

+,- idade +.- tempo gasto diariamente no estudo
+/- ano de escolaridade +0- dist%ncia de casa * escola
+$- sexo +1- local de estudo
+D- nota na disciplina de 2atem"tica +3- n)mero de irmos






a$ Das vari"veis indicadas, quais so as quantitativas e quais so as qualitativas4
b$ Das vari"veis quantitativas, di5 quais so contnuas.
Soluo


&# #ara reali5ar um estudo sobre o tempo gasto, em minutos, por 67 elementos de um
clube de karting num circuito de 87 voltas, registou&se o tempo gasto por 96 desses
elementos. Os resultados foram os seguintes:


9:,9 9;,< 9<,7 96,8 9=,6 9>,= 9;,9 9<,:
96,6 9=,8 9:,> 9<,? 9>,7 96,; 9:,? 9:,;
&#"# @ndique:
a$ a populaoA
b$ a amostra.
&#%# @ndique a vari"vel estatstica do estudo e classifique&a.
&#&# @ndique quatro valores que a vari"vel estatstica pode assumir.
Soluo


Organizao de Dados e Grficos

'# Numa cidade de 87777 'abitantes fe5&se um inqurito sobre o meios de transporte
utili5ado diariamente para se deslocarem para o emprego. 0oram interrogadas 8<77
pessoas e os resultados foram registados no seguinte gr"fico:



$onstrua uma tabela com a frequ(ncia relativa de cada um dos transportes.


(# Neste gr"fico de barras est" representada a evoluo da populao residente
portuguesa ao longo dos anos, segundo os dados estatsticos obtidos nos
recenseamentos.


a$ Bual o valor aproximado da populao residente em #ortugal no ano de 9?>?4
b$ Bual ou quais o+s- ano+s- em que a populao residente em #ortugal foi igual a 97
mil'!es4
c$ , partir de que anos os portugueses residentes passam a ser mais de 97 mil'!es4
d$ Bual parece ser a evoluo nos prCximos anos4
Soluo


)# , Daquel fe5 um inqurito para a disciplina de .studo ,compan'ado sobre quantas
'oras os colegas estudavam por dia. Obteve o 'istograma seguinte:


a$ Buantas classes formou a Daquel4
b$ $om que amplitude4
c$ .m que intervalo se encontra a resposta mais frequente4
d$ Bual a percentagem de alunos que estuda no m"ximo 6 'oras4
e$ 3" alunos que estudam mais do que meio dia4
f$ $onstrua o respectivo polgono de frequ(ncias.
Soluo


*# ,s alturas, em centmetros, dos alunos de uma turma do 97E ano so as seguintes:

9<7 96? 9=: 9<< 96< 9=7 9=8
9<8 9<> 96; 9<> 966 9<> 966
9=7 9=9 968 9=9 969 9<: 96>
969 96: 966 96: 968 9<6 96=








a$ $onstrua uma tabela de frequ(ncias, agrupando os dados em classes.
b$ Depresente graficamente os dados, utili5ando o tipo de gr"fico que ac'ar mais
conveniente.
Soluo


Medidas de Localizao

+# Os seguintes valores representam o n)mero de medal'as +ouro, prata e bron5e-
obtidas nos Fogos olmpicos de Gero de 9?=6:


$onstrua um diagrama de caule&e&fol'as ou um 'istograma dos dados e identifique o tipo
de distribuio.
Soluo


,# $onsidere v"rias representa!es gr"ficas, como por exemplo, 'istogramas referentes a
notas de v"rias turmas.



a$ $ompare a posio relativa das medianas das notas das tr(s turmas.
b$ $onsidere a classe 9-. Her" de esperar que a mdia e a mediana das notas dessa
turma, esteFam prCximas4
c$ $onsidere os dados da classe 8-. Her" de esperar que a mediana seFa superior *
mdia ou inferior4
-ugesto. #ode&se considerar notas de um teste aplicado a v"rias turmas para comparar
turmaI


"/# Num inqurito * comunidade cientfica sobre a utili5ao de meios inform"ticos,
reali5ado pela 0undao para o Desenvolvimento dos 2eios Nacionais de $"lculo
$ientfico, obtiveram&se os seguintes resultados quanto ao tipo de problemas tratados:


$onstrua um diagrama de extremos e quartis dos dados e discuta&o.
Soluo


""# Num determinado teste reali5ado a <7 estudantes obtiveram&se as seguintes
pontua!es:


Depois de ordenada a amostra construa a funo distribuio emprica e determine:
a$ a nota N, tal que <7J dos alunos ten'am notam menor ou igual a NA
b$ qual a percentagem # de alunos com nota menor ou igual a >9.
Soluo


Medidas de Disperso

"%# Heguidamente apresentam&se algumas estimativas para a velocidade da lu5
determinadas por 2ic'elson em 9>>8 +Htatistics and Data ,nalKsis, Hiegel-.

8??,?6 8??,>> 8??,?7 8??,?: 8??,>>
8??,?6 8??,>< 8??,?: 8??,>7 8??,>:




Ltili5ando uma m"quina que sC admite n)meros at 6 dgitos:
a$ determine a mdia.
b$ determine o desvio padro, utili5ando a expresso da definio.
c$ determine o desvio padro, utili5ando a fCrmula dedu5ida para efeitos de c"lculo, e
compare o resultado, com o obtido na alnea anterior. Bual a resposta correcta4
d$ subtraia 8?? a cada um dos dados e determine o desvio padro, dos resultados
obtidos, utili5ando a fCrmula utili5ada na alnea anterior. $omente os resultados obtidos.
e$ calcule a mdia dos valores com que trabal'ou na alnea anterior. ,dicione * mdia
obtida 8??. $ompare&a com a obtida na alnea a.


"&# O Hr. 2alaquias, cuFas 'abilita!es liter"rias no vo alm da :E ano de escolaridade,
respondeu a dois an)ncios de oferta de emprego. ,s empresas trabal'am no mesmo
ramo, pelo que o servio que o Hr. 2alaquias iria fa5er seria semel'ante em qualquer das
empresas. Desolveu saber alguma coisa sobre os ordenados processados nos dois stios,
tendo obtido a seguinte informao:

E!presa 0 E!presa
M1dia ::< M :=< M
Mediana :77 M ;<7 M
Des2io
padro
967 M 9?7 M

Bual das empresas aconsel'aria o Hr. 2alaquias a escol'er 4 .xplique porqu(.


"'# $onsidere os seguintes resultados de um exame de 2atem"tica reali5ado a 89;
alunos:

3ota 9 8 ; : < 6 = > ? 97 99 98 9; 9: 9< 96 9= 9> 9?
4re5#
0bs#
9 9 < = 98 9; 96 9< 9= ;8 9= 89 98 96 > : = < :

a$ $alcule a mdia e o desvio padro dos dados.
b$ Depresente graficamente os dados na forma de um 'istograma considerando as
seguintes
classes:
N9,;N, N;,<N, N<,=N, N=,?N, N?,99N, N99,9;N, N9;,9<N, N9<,9=N, N9=,9?N, N9?,89N.
c$ Bual o aspecto apresentado pelo 'istograma4
d$ Gerifique quantas notas pertencem ao intervalo . $orresponde a que
percentagem4 $omente o valor obtido.
e$ Gerifique quantas notas pertencem ao intervalo. $orresponde a que percentagem4
$omente o valor obtido.


"(# Hupon'a que se adicionou 977 a cada um dos valores de uma amostra.
"(#"# O que que acontece ao:
a- Desvio padro.
b- ,mplitude inter&quartil.
c- ,mplitude.
d- 2dia.
e- 2ediana.
"(#%# Hupon'a que obteve o valor de &:7.< para a vari%ncia. O que conclui4
"(#&# Hupon'a que a amplitude de uma amostra 97<.: e que ao calcular o desvio
padro obteve o valor 867.6. O que conclui4
Soluo


Distribuies idi!ensionais

")# , tabela seguinte apresenta tr(s conFuntos de dados ,, / e $, preparados pelo
estatstico 0ranO ,nscombe, para ilustrar os perigos de calcular medidas sem primeiro
representar os dados. Os conFuntos de dados ,, / e $ t(m a mesma correlao e a
mesma recta de regresso +2oore, 9??<-:

0
6 97 > 9; ? 99 9: 6 : 98 = <
7 >.7: 6.?< =.<> >.>9 >.;; ?.?6 =.8: :.86 97.>: :.>8 <.6


6 97 > 9; ? 99 9: 6 : 98 = <
7 ?.9: >.9: >.=: >.== ?.86 >.97 6.9; ;.97 ?.9; =.86 :.=:

8
6 > > 98 > > > > > > > 9?
7 6.<> <.=6 =.=9 >.>: >.:= =.7: <.8< <.<6 =.?9 6.>? 98.<7

a$ $alcule o coeficiente de correlao e a recta de regresso para cada um dos
conFuntos de dados e verifique que so iguais.
b$ #ara cada um dos conFuntos de dados faa o diagrama de disperso e represente a
recta de regresso. .m qual das situa!es ac'a que pode utili5ar a recta de regresso
para estimar o valor de 7 para 69"&#(4 Pustifique a resposta.


"*# Os coeficientes de correlao correspondentes a cada uma das distribui!es
representadas so: & 7.79, & 7.>6, 7.>?. Observe&as cuidadosamente e faa corresponder
a cada um o seu coeficiente de correlao.

Globais


"+# O grupo do 2anuel fe5 um trabal'o de estatstica para a disciplina de 2atem"tica
sobre o n)mero de 'oras que os alunos da escola passavam por semana em frente *
televiso. 0ace a esta pergunta obtiveram diferentes respostas. 0icaram na d)vida de
como 'averiam de tratar os valores. $onsegues aFudar4

7 9 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;
; ; ; ; ; : : : : : : :
: : : : : : : : : : : :
: : : : : : : 6 6 6 6 6
6 = = = = = = = = = = =
= ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? 99 98 98 98 98 98 98 98 9: 9: 9:
9: 9< 9< 9< 9< 9< 9< 9< 9< 96 96 96
9= 9= 9> 9? 87 87 87 87 87 87 87 87
87 87 87 88 88 88 88 88 8; 8; 8: 8:
8: 8: 8: 8< 8< 86 86 86 8= 8= 8= 8=
8= 8= 8= 8= 8= 8= 8= 8= 8= ;< ;< ;=

a$ ,gruparias em classes4 He sim, em quantas4
b$ $onstrCi uma tabela de frequ(ncias relativa e absoluta.
c$ Bual foi a classe que incluiu as respostas mais frequentes4
d$ .scol'e um smbolo adequado e constrCi um pictograma.
e$ .ste foi um 'istograma construdo pelo 2iguel, colega do Dui. ,c'as que est"
correcto4 @dentifica os erros.
Soluo


",# O pai do Dicardo l( determinado Fornal todos os fins&de&semana. Lm dia, o Dicardo,
curioso, procurou no site de um Fornal uma estatstica sobre a quantidade de Fornais
vendidos diariamente e encontrou o gr"fico representado a seguir.


a$ #artindo desta contagem, elabora um gr"fico circular.
b$ Bual a moda4 Bue significa4
c$ Bual foi o Fornal menos vendido4
Soluo


%/# , tabela seguinte apresenta os dados relativos * populao residente no Norte do
pas e na cidade do #orto.

Distribuio da :opulao residente segundo os grupos
etrios; ",,* <=$
8lasses 3orte :orto
7&9: 9>,= 9<
9<&8? 96,> 9:
;7&:: 86,? 87,9
:<&<? 8< 8:
Q R 67 98,6 97,>

a$ Sransporta os dados da tabela relativos * 5ona Norte para um gr"fico de barras.
b$ $onstrCi o polgono de frequ(ncias.
c$ , cidade do #orto tem a mesma percentagem de crianas e Fovens que toda a Tona
Norte do pas4
d$ .m que classe se encontra a mediana das idades da populao4
e$ Bual a classe modal da populao residente na cidade do #orto4 . no Norte do
pas4
Soluo


%"# 3uno. Na nossa empresa gan'a&se mal em comparao * do lado...
>asco. No se gan'a nada mal... Ol'a que a nossa mdia de ordenados de >=; MI
3uno. O qu(4 Habes que o sal"rio que a maior parte dos trabal'adores recebe de
;<7 M4
%"#" Bue medida est" aqui evidenciada pelo Nuno4
>asco. Bue que isso tem4
3uno. . sabes que a mediana dos sal"rios de <77 M4
%"#% . agora, o que significa a medida de tend(ncia central que usou o Nuno4
3uno. Na empresa vi5in'a o sal"rio mais recebido de =77 M e a mediana tambm
de =77 M.
>asco. $ontinuo a di5er que a mdia dos nossos sal"rios de >=; M... ., sabes mais,
na empresa vi5in'a o sal"rio mdio inferior... U sC de =<7 M...
%"#& $omente este di"logo.
Soluo


%%# O Poaquim andou a investigar qual o taman'o do calado que a sua famlia usava e
obteve a seguinte tabela:

&"?&& &'?&) &*?&, '/?'% '&?'( ')?'+
9 ; 9: 99 < 7

a$ .m quantas classes dividiu ele os dados obtidos4
b$ Bual a amplitude de cada classe4
c$ .labora um pictograma com a informao dada pelo Poaquim com um smbolo * tua
escol'a.
d$ Bual foi a classe que englobou mais respostas dadas4 Bue nome se d" a essa
classe4
e$ Bual a marca dessa classe4
f$ $onstrua o polgono de frequ(ncias.
g$ Bual a classe que obteve menos respostas4
@$ Bual a percentagem de pessoas que cala menos de :74
Soluo


%&# , ,na resolveu perguntar aos seus amigos e colegas qual era a estao do ano que
eles preferiam. ,pCs 9>7 question"rios e a organi5ao dos dados, obteve um gr"fico
circular. Os n)meros correspondem * amplitude dos %ngulos ao centro.


a$ Bual foi a percentagem de pessoas que responderam que gostavam mais da
#rimavera4
b$ Buantos responderam que gostavam mais do @nverno4
c$ Bual foi a moda4 , quantas pessoas corresponde4
d$ Bual foi a estao menos escol'ida4
Soluo


%'# 0e5&se um inqurito a um grupo de Fovens sobre as idas ao cinema no )ltimo m(s e
os resultados esto sinteti5ados no seguinte gr"fico:
%'#"# $onstrua uma tabela de frequ(ncias absolutas, relativas, relativas em percentagem
e relativas acumuladas em percentagem.
%'#%# Bual a percentagem de Fovens que foi, no m"ximo, duas ve5es ao cinema4
%'#&# @ndique a moda.
%'#'# $alcule:
%'#'#"# a mediana
%'#'#%# os quartis.


%(# Buin5e amigos resolveram participar na 2ini&2aratona de Visboa, que consiste em
atravessar a ponte 8< de ,bril. , dist%ncia que os atletas t(m de percorrer = Wm, tendo
reali5ado para tal v"rios treinos. No )ltimo, as dist%ncias percorridas foram as seguintes
+em Wm-:

<,? 6,< 6,> =,9 6,?
<,< 6,9 6,; 6 6,:
= =,8 6,> =,9 =,:

%(#"# Bual a vari"vel estatstica em estudo4 $lassifique&a.
%(#%# $onstrua uma tabela de frequ(ncias.
%(#&# Bual a dist%ncia mdia percorrida no )ltimo treino pelos quin5e amigos4
%(#'# Dos 9< amigos, quantos correram menos de = Wm no )ltimo treino4 Bual a
percentagem correspondente4
%(#(# Bue percentagem dos 9< amigos treinou pelo menos 6 Wm4
%(#)# Buantos amigos treinaram entre 6 e = Wm4 Bual a percentagem correspondente4
%(#*# @ndique a classe modal e a classe mediana.
%(#+# @ndique a moda.
%(#,# @ndique a mediana e os quartis.




Solues e Tpicos de Resoluo
dos
Problemas e Exerccios
Nesta p"gina vais encontrar solu!es e tCpicos de resoluo para alguns dos
problemas/exerccios propostos, que vo, de certe5a, aFudar&te a resolver os mesmos e a
esclarecer alguma+s- d)vida+s- que possa+m- surgir.


" % & ( ) * + "/ "" "( "+ ", %/ %" %% %&

E6erccio "

,s situa!es apresentadas no so representativas das popula!es de onde foram
retiradas, pois so amostras enviesadas.
a$ Diferentes tipos de pessoas frequentam diferentes tipos de supermercados. , amostra
daria unicamente indica!es sobre a populao constituda pelos clientes desse
supermercado. #odemos, ainda, concluir que os preos e o tipo de produtos que esto *
venda no so iguais em todos os supermercados, pelo que a amostra no
representativa.
b$ Gerificou&se, certamente, que a situao financeira das empresas t(xteis portuguesas
mel'or do que na realidade.

E6erccio %

a$ Buantitativas: ,, D, ., 0, 3.
Bualitativas: /, $, 1.
b$ Ho vari"veis quantitativas contnuas: ., 0 + e eventualmente ,A a vari"vel idade
tambm contnua, pois pode tomar qualquer valor num intervalo, embora seFa
normalmente tratada como discreta-.


E6erccio &

&#"
a$ os 67 elementos de um clube de Karting.
b$ 96 elementos desse clube de Karting.
&#% , vari"vel estatstica em estudo o tempo gasto em minutos e esta vari"vel
discreta.
&#& .sta vari"vel pode assumir por exemplo os valores: 9:.9, 9;.<, 9<.7, 96.8.

E6erccio (

a$ ?,? mil'!es.
b$ 9?>:, 9?><, 9?>6, 9??:.
c$ 9??<.
d$ Send(ncia a aumentar.
E6erccio )

a$ < classes.
b$ 8 'oras.
c$ .ntre 8 e : 'oras.
d$ <=,=J.
e$ No.
f$ Ltili5a a definio de polgono de frequ(ncias que est" no dicion"rio.

E6erccio *

a$ b$


E6erccio +


E6erccio "/

Diagrama de extremos e quartis:



E6erccio ""

a$ , nota N =<.
b$ , percentagem pedida =7J.



E6erccio "(

"(#"
a$ o desvio padro mantem&se.
b$ a amplitude interquartil mantem&se.
c$ a amplitude mantem&se.
d$ a mdia aumenta 977 valores.
e$ a mediana aumenta 977 valores.
"(#% #odemos concluir que o valor obtido para a vari%ncia no est" correcto.
, vari%ncia nunca assume valores negativos. .sta propriedade resulta da sua definio.
"(#& #odemos concluir que ao calcular o desvio padro cometemos algum erro.
O desvio padro , por definio e construo, uma medida da dist%ncia das observa!es da
amostra, relativamente * mdia. , mdia, por sua ve5, tem que estar includa no intervalo Nmin. da
amostra, m"x. da amostraX. ,ssim, a amplitude da amostra ter" que ser superior ao desvio
padro.

E6erccio "+

a$ > classes com amplitude de < 'oras.
b$
fre5# fre5#
absoluta relati2a
N7A <N :; 8?,?J
N<A 97N ;7 87,>J
N97A 9<N 98 >,<J
N9<A 87N 9< 97,:8J
N87A 8<N 8; 96,7J
N8<A ;7N 9> 98,<J
N;7A ;<N 9 7,=J
N;<A :7N 8 9,:J
c$ N7A <N.
d$ #odemos escol'er para smbolo uma televiso, pois o mais adequado ao problema
em estudo.
e$ Neste gr"fico as barras esto separadas e num 'istograma esto Funtas.

E6erccio ",

a$

b$ , moda o Pornal de Noticias. @sto significa que o Fornal mais vendido.
c$ , $apital.

E6erccio %/

a$
c$ No, '" menos crianas e Fovens.
d$ N;7A :<N.
e$ #orto: N:<A 67N.
Norte: N;7A ::N.
E6erccio %"

%"#" 2oda.
%"#% Hignifica que <7J dos sal"rios so menores ou iguais a <77 M.
%"#& Na empresa vi5in'a a moda e a mediana so coincidentes +=77 M- e a mdia
prCxima destes valores +=<7 M-, o que significa 'aver menor disperso nos valores dos
sal"rios.

E6ercc io %%

a$ 6.
b$ ;.
c$ .labora um pictograma usando, por exemplo, um sapato como smbolo.
d$ $lasse 2odal: N;=A ;?N.
e$ ;>.
g$ N:6A :>N.
@$ <8,?J.

E6erccio %&

a$ 8<J.
b$ ;7.
c$ GeroA ?7.
d$ Outubro.