MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCIN REGIONAL DE VERAGUAS

PROYECTO REALIZADO POR: NIDIA ANDRADE
NOMBRE DEL PROYECTO: LAS MARAVILLAS DEL ECOSISTEMA.
Realice este proyecto para que los estudiantes conozcan la importancia de cuidar valorar los ros y
especies que hay en la comunidad.
Informe pedaggico:
Este proyecto fue realizado con los estudiantes de 5 y
6 de la escuela Pino Del Cobre para implementar la
tecnologa. Fue una experiencia muy importante para m
como tambin para mis estudiantes. Los nios se sentan
muy contentos y con mucho inters en explorar
programas de la computadora. Los nios observaron un
video sobre el ecosistema fue algo tan motivador que se
aprendieron todo el video todos comentaron lo que
vieron. El aprendizaje que se dio fue extraordinario no
se les olvido ningn detalle.
Los nios copiaron en Word un cuestionario.
Cada nio copio una pregunta con su
respectiva respuestas se preocupaban de no
tener error.
Tambin investigaron conceptos y copiaron sus
respuestas en Word.
Fuimos de excursin al rio, vimos dos clases de
ecosistema: acutico y el terrestre copiaron un
repertorio en Word de lo observado en
excursin.
Las clases de ciencias fueron muy interesantes
para los nios y aprendieron a utilizar lo ms elemental de la computadora.
Hubo ventajas:
1. Los nios aprendieron a prender y apagar la computadora
2. Tambin aprendieron a escribir en Word
3. Buscaron investigacin
Hubo desventajas:
1. No hay luz elctrica
2. El saln no estaba adecuado para
trabajar
3. No contamos con Internet
Participantes en este proyecto:
1. Docente
2. Padres de familia
3. Estudiantes





Anexos de las evidencias del proyecto

PRIMERA ACTIVIDAD
ESTUDIANTES OBSERVANDO EL VIDEO SOBRE EL
ECOSISTEMA



SEGUNDA ACTIVIDAD
COMENTAR LO OBSERVADO EN EI VIDEO

TERCERA ACTIVIDAD
PARTICIPAR DE UNA JORNADA DE LIMPIEZA
PARA SENTIR UN ECOSISTMA MS FRESCO Y
SALUDABLE


CUARTA ACTIVIDAD
CHARLA SOBRE EL ECOSISTEMA, EXPOSITOR
PROFESORA BLANCA ABREGO.










QUINTA ACTIVIDAD
EXCURSIN AL RIO








SEXTA ACTIVIDAD
UTILIZACIN DE LA TECNOLOGIA (PROGRAMA
WORD)




Cuestionario de los Ecosistemas
Desarrollado por los estudiantes, en la computadora

Que es el ecosistema
Es un conjunto de los seres vivos de un lugar de
las condiciones de vida que los rodean y las
relaciones entre ellas
QUE IMPORTANCIA TIENEN LO
ECOSISTEMA PARA LOS SERES VIVOS
ESTAS CONDICIONES QUE DETERMINAN EL
TIPO DE VEGETACION POR EJEMPLO AGUA
ALIMENTO EN UN LUGAR
QUIENES FORMAN EL ECOSISTEMA
TODO LO QUE NO RODEA COMO PERSONAS
ANIMALES Y PLANTAS
CUAL ES LA UTILIDAD DE EL ECOSISTEMA
PORQUE DE ALLI RES RESIBEN SU ALIMENTO Y TANBIEN LA LUZ Y EL AGUA
CUAL ES LA FORMA INTERACTUAR DE LOS SERES VIVOS EN EL ECOSISTEMA
SE INTERACTUAN VOLANDO CAMINANDO
TAMBIEN NADANDO
CUAL ES LA DIFERENCIA DE
ECOSISTEMA Y AMBIENTE
AMBIENTE SE REFIEREN A LOS FACTORES
EXTERNOS QUE INFLUYEN SOBRE UN
ORGANISMO EN CAMBIO EL ECOSISTEMA
INCLUYEN LAS ENTERACIONES ENTRE
ORGANISMO Y ENTRE ELLOS Y LOS FACTORES
EXTERNOCOMO ESTAN FORMADO LOS
ECOSISTEMA
LOS ECOSISTEMA ESTAN FORMADO POR DOS TIPOS DE COMPONENTE O FACTORES
BIOTICOS
FACTORES ABIOTICOS.
QUE SON FACTORES BIOTICOS
SON EL CONJUNTO DE ORGANISMO VIVOS DEL ECOSISTEMA EJEMPLO LOMBRICES ARAAS
ESCARABAJOS PLANTAS Y OTROS.
-QUE ES ECOSISTEMA ABIOTICO
CORESPONDEN AL CONJUNTO DE SERES NO VIVOS DE CONDISIONES AMBIENTALES DEL
ECOSISTEMA.EL SUELO, EL AGUA Y LA LUZ SOLAR SON EJEMPLO DE SERES ABIOTICOS.
Este cuestionario es redactado y desarrollado por los estudiantes de 5 y 6

DE LA ESCUELA PINO DEL COBRE LAS PALMAS VERAGUAS.

SEPTIMA ACTIVIDAD
VISITAR UN LUGAR BOSCOSO DE LA
COMUNIDAD

REPERTORIO DEL TEMA OBSERVADO
Vocabulario observado en el ecosistema terrestre y acutico en la comunidad de Pino Del Cobre.
1. rboles grandes
2. mariposas
3. plantas
4. persona
5. animales silvestres
6. planta elctrica para generar agua a la comunidad
7. piedras
8. tallos
9. suelo
10. herbazales



OCTAVA ACTIVIDAD
CONFECCIN DE UN MURAL ALUSIVO A LOS ECOSISTEMA



NOVENA ACTIVIDAD
EVALUACION DE SQA
S Q A

Qu es el ecosistema:
es el conjunto de seres
vivos que habitan en un
determinado lugar y
tienen una estrecha
relacin entre ellas.
Escribir concepto de
ecosistema en
computadora con ms
prctica y ms facilites
para que as podamos
seguir nuestro trabajo.
Ver un video en
computadoras sobre el
Ecosistema y tambin
todo lo que nos rodea
para aprender y poder
ver que es un
Ecosistema.
Participamos de una
jornada de limpieza
Aprender a escribir con
rapidez en la
computadora
Limpiamos los
alrededores de nuestra
escuela para que nuestra
escuela tenga un
ambiente ms agradable
y saludable.

Concepto de ecosistema Copiar nuestros planes en
la computadora.
Escribir y desarrollar
cuestionarios en la
computadora.

Investigamos conceptos Buscamos en la
computadora la
investigacin
Copiamos en C la
computadora el
significado de los
conceptos.
Fecha: del lunes 7 de
abril al viernes 11 de abril
de 2014.

S Q A
Observar el ecosistema
acutico y terrestre.

Saber ms sobre el
ecosistema acutico y
terrestre para poder
explicar que es un
ecosistema.

Y poder escribir con ms
rapidez el texto

Hacer repertorio en la
computadora y dibujar el
ecosistema.

Concepto de ecosistema Hacer dibujo en la
computadora
Hacer un mural sobre el
Ecosistema.


EVALUACIN MANUAL
CONFECCIONADO POR LOS
ESTUDIANTES