AGRUPAMENTO DE ALUNOS

Critrios para agrupamento dos alunos

As classes foram formadas levando-se em considerao a faixa etria
dos alunos, o aproveitamento intelectual, lembrando que a boa influencia de
um amigo poder mudar o comportamento problemtico de alguns, levando-se
em conta a progresso continuada ( artigo 40 do regimento escolar)
AES DE APO!O A "RE#UENC!A E A APREND!$AGEM
A escola, atrav!s de seus professores e funcionrios sempre se mant!m
atentos aos problemas de evaso e reteno escolar A cada "# dias !
reali$ado um levantamento dos alunos faltosos, onde os pais so convocados
atrav!s de cartas( via correio ), bil%etes no caderno do aluno e via fone, para
comparecer na escola para uma &ustificativa e tomar ci'ncia do que resulta o
excesso de faltas( problemas na aprendi$agem, reteno por no concluir os
)#* de presena prevista na lei e o encamin%amento ao +onsel%o ,utelar
A escola busca todas as maneiras poss-veis de integrao com a
fam-lia, acreditando que essa parceria ! de suma import.ncia para uma
qualidade de ensino bem mel%or
/ compromisso da escola ! o de atender as dificuldades de aprendi$agem
apresentada pelos alunos, com oportunidades diversificadas que assegure
efetivamente condi0es favorveis 1 superao das dificuldades por meio de
mecanismo de apoio, recuperao
Ap2s reunio do consel%o final do ano de 30"3 e analise da primeira
sondagem do ano letivo de 30"4, detectamos a necessidade imediata da
incluso da recuperao para alguns alunos que no atingiram
satisfatoriamente as expectativas de aprendi$agem para o ano (30"3) em
relao 1( aquisio do sistema de escrita alfab!tica, flu'ncia leitora, produo
e matemtica
/s alunos sero atendidos dentro do %orrio de aula com um professor
auxiliar
PROCESSO DE !NTEGRA%O DO ALUNO
/rientar os alunos, atrav!s de a0es plane&adas pelo corpo docente
e funcionrios, sobre a funo e a responsabilidade de cada um que
participa do processo educacional, bem como mostrar a eles a
necessidade da ordem e organi$ao nos %orrios de entrada, sa-da
e eventuais situa0es de emerg'ncia5
6iscutir com os representantes de classe, as normas disciplinares, de
boa conviv'ncia, os direitos e deveres de todos que comp0em a
comunidade escolar, e o mel%or aproveitamento do espao f-sico da
escola( sala de v-deo, sala de informtica, quadra, sala de leitura e
ptio