Competencias Comunicativas

TAREA SIETE
RAE
PRESENTADO POR:
DORLUYS EVANS PEREA ERNANDE!
CODI"O: #$##%&'$
"RUPO: ($$$)*&+&
PRESENTADO A: CAROLINA ERRERA
DIRECTOR DE CURSO
ESCUELA DE CIENCIAS ,ASICAS E IN"ENIERIA-
.UNIO /$&#
Competencias Comunicativas
INTRODUCCION
El Resumen Analtico Educativo, RAE es la condensacin de informacin contenida en
documentos y estudios en materia educativa, para que el lector o usuario pueda entender
y analizar el documento en cuestin. Su lenguaje debe ser claro, sencillo y preciso. Se
debe tener encuenta que en l se !ace un an"lisis a la informacin educativa con pleno
conocimiento de ella. #o pueden ser muy e$tensos, m"$imo en % paginas. Se utiliza para
investigaciones en tesis de grado ya sea pregrado o post grado.
Competencias Comunicativas
&0In1o2maci3n "ene2a4
Tipo 5e 5ocumento
&na 'irada (edaggica a la escritura de un Ensayo
Argumentativo
Acceso a4 5ocumento &niversidad de los Andes)*olombia
Titu4o 5e4 5ocumento
&na 'irada (edaggica a la escritura de un Ensayo
Argumentativo) +acultad de ciencias sociales
Auto26es7 ,orres, -nes *ristina
Pu84icaci3n
Revista de Estudios Sociales, #./0 pag 01)/23, &niversidad
de los Andes
Uni5a5 Pat2ocinante &niversidad de los Andes, +acultad de *iencias Sociales
Pa4a82as C4aves
Ensayo argumentativo, escritura analtica, inmersin,
cognicin.
/0Desc2ipci3n
El ensayo argumentativo es un tipo de te$to que se introduce en los 4ltimos a5os de la
escolaridad. En el medio universitario constituye un te$to de enorme importancia. 6as
constantes quejas de quienes tienen que vrselas con este tipo de producciones por
parte de sus estudiantes y la e$periencia de la ense5anza de ste en un colegio privado
de alto nivel acadmico de 7ogot", impulsa esta revisin que busca identificar elementos
tericos y e$periencias que incidan favorablemente en su escritura. 6a confianza en que
s es posible aprender a escribir se ve reforzada por las propuestas que se !acen desde
concepciones cognitivistas que validan el proceso de aprendizaje a travs de diversos
mecanismos como estrategias o instrucciones y desde concepciones socioculturales que
impulsan la inmersin en situaciones que promuevan el an"lisis, la discusin y la
confrontacin de puntos de vista diferentes
)09uentes
El autor presenta m"s de 82 referencias relacionadas con la ense5anza de la redaccin
y seleccin de recursos ling9sticos de un ensayo argumentativo
#0Conteni5os
Competencias Comunicativas
Ense5anza de la redaccin de un ensayo argumentativo en un ambiente abierto al
dialogo y a discusin brinda condiciones favorables para posibles metodologas que
pueden llegar a promover un discurso argumentativo. 6a alfabetizacin basada en la
revisin de la ense5anza de escribir y alcanzar nuevos niveles de satisfaccin tanto para
los escritores como sus lectores, es un mtodo que brindan un alcance de buenos
niveles de satisfaccin y no permite que se caiga en un mtodo narrativo y montono, si
no que !aya una interaccin de comunicacin activa, en donde se e$prese por medio del
dialogo y:o discusin.
Reconocer con claridad su propsito comunicativo y el responder preguntas como;
<=uin>, <con quien>, <en que conte$to>, <con que propsito>, <con que recursos>,
desafo al cual se enfrenta>. Ayudara a todo escritor de un ensayo a identificar posibles
variaciones en condicin como emisor , as como seleccionar los recursos ling9sticos
que mejor le sirvan
%0:eto5o4o;<a
-nvestigacin basada por e$periencias, por medio de la alfabetizacin de como ense5ar
a escribir ensayos argumentativos en las diferentes instituciones educativas del pas y
del mundo? por medio de un proceso comunicativo que contribuyen a la elaboracin del
te$to argumentativo.
=0Conc4usiones
&n ensayo argumentativo es un te$to acadmico, utilizado en instituciones educativas
para e$plicar y e$poner en forma escrita, informacin de car"cter educativo. Esto con el
fin de que el lector comprenda los !ec!os, conceptos e ideas argumentativas sin que
pierda la objetividad, capacidad de sntesis, de an"lisis y valoracin sustentada.
E4a8o2a5o po2: ,orres, -ns *ristina
Competencias Comunicativas
Revisa5o po2: &niversidad de los Andes
9ec>a 5e e4a8o2aci3n 5e4
Resumen:
dd /@ @2/%
Competencias Comunicativas
CONCLUSION
El RAE, se clasifica en el grupo de te$tos acadmicos utilizados en informacin
investigativa de car"cter educativo. Su funcin es e$plicar de forma escrita, clara, sencilla
y precisa ideas argumentativas para que sean comprendidas y analizadas por el lector.
Competencias Comunicativas
RE9ERENCIAS ,I,LIO"RA9ICAS
'antilla, Auli"n +ernando, Algunas indicaciones, *omo !acer un RAE, p"gina Beb,
!ttp;::BBB.actiBeb.es:filosofiacacs:resumenCanaliticoCenCeducacion.!tml.
Dapata, Andres, RAE. *omo realizarlo y formato, @2/@, blog.
!ttp;::infanciaide.blogspot.com:@2/@://:rae)como)realizarlo)y)formato.!tml