Você está na página 1de 2

Instituto Modelo Abraham Lincoln

Departamento de Comunicacin y Expresin


Prof. Yohana Solis


Proyecto integrado

Fundamentacin
En el marco del Campeonato Mundial de Football FIFA 2014, siendo este una expresin cultural de
los pueblos, se decide trabajar desde la escuela el encuentro de culturas y el desarrollo de la
propia identidad frente al otro.

Objetivos
Que los alumnos puedan formar una identidad propia a travs de la identificacin con el
otro.
Que los alumnos tomen conocimiento del mundo que los rodea a partir del Mundial de
Football como disparador de ideas.
Que los alumnos puedan desarrollar la solidaridad y el respeto, mediante el compartir en
el trabajo en equipo.
Que los alumnos se familiaricen con contenidos con contenidos trasversales de la currcula
de las diferentes asignaturas (ver contenidos especficos segn Diseo Curricular de cada
asignatura)
Que los alumnos puedan desarrollar las competencias lingsticas en el idioma extranjero
que les permitan el acercamiento a otras culturas.

Trabajos prcticos por ao

1er ao
A partir de una dinmica de trabajo por equipos, se investigar sobre los pases participantes de la
Copa Mundial FIFA 2014.
Consignas: En grupo de no ms de 4 alumnos
1. Marcar en un planisferio los pases que forman parte de la primera fase de la Copa
Mundial.
2. Realizar una tabla, puede ser en formato Excel o Word, con los nombres de dichos pases
en el Idioma extranjero: Ingls), incluyendo adems otra columna con las nacionalidades
(adjetivos gentilicios).
Instituto Modelo Abraham Lincoln
Departamento de Comunicacin y Expresin
Prof. Yohana Solis
3. Plasmar las banderas de dichos pases, en dibujo o bien imagen impresa, y describir en
una oracin simple en el Idioma extranjero: ingls los colores de dicha bandera (utilizar
verbo to be).

2do ao
A partir de una dinmica de trabajo por equipos, se investigar sobre los pases participantes de la
Copa Mundial FIFA 2014.
Consignas: En grupo de no ms de 4 alumnos
1. Seleccionar 1 grupo de equipos pertenecientes a la primera fase de la Copa Mundial
(diferente al de los otros grupos de compaeros).
2. Trabajar, mediante tcnica de Process Writing costumbres y rutinas tpicas de los
habitantes de los pases pertenecientes a dicho grupo (utilizar Presente Simple).
3. Realizar una presentacin oral del trabajo desarrollado, se valorar el diseo y uso de
lminas o PPT que soporten la presentacin.

3er ao
A partir de una dinmica de trabajo por equipos, se investigar sobre los pases participantes de la
Copa Mundial FIFA 2014.
Consignas: En grupo de no ms de 2 alumnos
1. Seleccionar 1 pas participante de la copa del mundo (diferente al de tus compaeros) e
investigar su historia en los mundiales de football.
2. Trabajar mediante mediante tcnica de Process Writing en la redaccin de un ensayo
con el ttulo The Worldcup History for. (utilizar Simple Past)
3. Realizar una presentacin oral del trabajo desarrollado, se valorar el diseo y uso de
lminas o PPT que soporten la presentacin.

4to ao
A partir de una dinmica de trabajo por equipos, se investigar sobre los pases participantes de la
Copa Mundial FIFA 2014.
Consignas: En grupo de no ms de 2 alumnos
1. Seleccionar 1 pas participante de la copa del mundo (diferente al de tus compaeros) e
investigar sobre la industria principal del pas.
2. Trabajar mediante mediante tcnica de Process Writing en la redaccin de un ensayo
con la informacin investigada (se considerar ttulo, coherencia, cohesin, vocabulario y
gramtica trabajados durante el primer trimestre)
3. Realizar una presentacin oral del trabajo desarrollado, se valorar el diseo y uso de
lminas o PPT que soporten la presentacin.