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RICO JOO HAMMES

ORIENTAES E NORMAS PARA TRABALHOS CIENTFICOS


Conforme ABNT 2012
Orientaes e normas tcnicas
sistematizadas para trabalhos
cientficos na Faculdade de
Teologia da Pontifcia Univer-
sidade Catlica do Rio Grande
do Sul.
Porto Alegre
Maro de 2013
SUMRIO
PREFCIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
INTRODUO: APRENDER PESQUISANDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1 A PRODUO CIENTFICA E SEUS PASSOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.1 Tipos de trabalhos cientficos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.1.1 Trabalhos semestrais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.1.2 Trabalho de concluso de curso (TCC) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.1.3 Dissertaes e teses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.1.4 Comunicao cientfica e paper . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.2 Identificao do tema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.3 A elaborao do projeto de pesquisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.4 Realizao da pesquisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.5 Publicao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.5.1 Participao em eventos: congressos, painis, papers, psteres . . . . . . . . . . . . . . . 14
1.5.2 Resumos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1.5.3 Defesa pblica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2 NORMAS PARA APRESENTAO DE TEXTOS CIENTFICOS . . . . . . . . 18
2.1 Apresentao exterior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.1.1 Papel, formato e espaamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2.1.2 Paginao e numerao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2.2 Elementos pr-textuais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
2.2.1 Capa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
2.2.2 Folha de rosto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
2.2.3 Sumrio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
2.2.4 Siglas e abreviaturas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
2.2.5 Resumo (Abstract) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2.2.6 Folha de aprovao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
2.3 Texto do trabalho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
2.3.1 Introduo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
2.3.2 Desenvolvimento do texto, sees e numerao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2.3.3 Concluso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
2.3.4 Citaes e referncias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
2.3.4.1 Normas para citaes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
2.3.4.2 Referncias e sistemas de chamada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
2.3.5 Sistema de chamadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
2.3.5.1 O sistema de nota de referncia em rodap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
2.3.5.2 O sistema autor-data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
2.3.5.3 Bblia, Tradio, Magistrio, Patrstica, Clssicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
2.3.6 Notas de rodap e nmero de chamada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
2.4 Elementos ps-textuais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
2.4.1 Referncias bibliogrficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
2.4.2 Elementos opcionais: Glossrio, Apndice, Anexo, ndices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
3 NORMAS PARA REFERNCIAS E LISTAS BIBLIOGRFICAS . . . . . . . . 33
3.1 Normas gerais de apresentao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
3
3.2 Especificao e ordem dos elementos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
3.2.1 Autoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
3.2.1.1 Uma ou mais pessoas fsicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
3.2.1.2 Autoria de entidades coletivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
3.2.1.3 Eventos (congressos, conferncias, conclios, encontros etc.) . . . . . . . . . . . . . . . . 35
3.2.1.4 Obras no todo, sem autoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
3.2.2 Ttulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
3.2.3 Edio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
3.2.4 Local . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
3.2.5 Editora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
3.2.6 Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
3.2.7 Descrio fsica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
3.2.8 Sries e colees . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
3.3 Normas especiais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
3.3.1 Dissertao/Tese . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
3.3.2 Livros Sagrados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
3.3.3 Livros litrgicos, catecismos e direito cannico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
3.3.4 Referncia legislativa (leis, decretos, portarias etc.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
3.4 Monografias em parte (captulos), verbetes de dicionrio, volumes etc. . . . . . . . . . 40
3.5 Peridicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
3.5.1 Considerados no todo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
3.5.2 Peridicos considerados em parte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
3.5.3 Artigos em peridicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
3.5.4 Artigos em jornais ou revistas (magazines) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
3.6 Sugestes para citaes de rdio, TV e informtica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
3.6.1 Programa de televiso e rdio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
3.6.2 Documentos Eletrnicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
APNDICES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
ANEXO 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
ANEXO 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
REFERNCIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

PREFCIO
O presente manuscrito quer ser uma orientao para a elaborao e as normas de textos
acadmicos e cientficos da rea de cincias humanas, especialmente de Teologia, para a
respectiva Faculdade na Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul. Sintetiza as
principais normas da Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT), com as ltimas
alteraes, que datam de 2012, completando-as com o Cdigo de catalogao anglo-
americano. As prinicipais alteraes dizem respeito impresso em dois lados, ocnforme
descrito na seo 2.1.1. Alm disso, na presente reviso, integra-se a Reforma Ortogrfica de
2009.
A prtica, as sugestes e as crticas podero ajudar a complet-las e aperfeio-las.
Pelo auxlio na pesquisa, digitao e correo fica registrado aqui o agradecimento
colaborao de Davi Estcio Diniz.
<http://www.pucrs.br/uni/poa/teo/normas.pdf>
Porto Alegre, abril de 2013.
ehammes@pucrs.br
1
RAMPAZZO, Lino. Metodologia cientfica. So Paulo: Loyola, 2002, p. 49.
2
M. HEIDEGGER (cf. Was ist Metaphysik, p. 49-51; cf. tb. Was heit denken?, especialmente as trs primeiras sees)
faz um jogo de palavras entre denken (pensar), danken (agradecer) e dichten (fazer poesia).
3
Literalmente (cf. Was hei denken, seo III, p. 17) o pensar pensa, quando corresponde ao que mais deve ser
pensado (Das denken denkt, wenn es dem Bedenklichsten entspricht). Ao contrrio do que primeira vista poderia
sugerir a palavra alem (das Bedenklichste), no se reduz ao negativo, preocupante, mas pode tambm referir-se ao
mais elevado (cf. p. 20).
INTRODUO: APRENDER PESQUISANDO
Aprender a aprender tornou-se um chavo em educao e mesmo no trabalho e nas
empresas. Aprender e aprender a pensar a condio mesmo de vida. Na prtica esse fato
porta a consequncia de um estgio permanente de pesquisa, na medida em que se aprende
pesquisando e pensando. Do latim perquirere, pesquisar significa buscar com cuidado,
procurar por toda a parte, informar-se, inquirir, perguntar, indagar profundamente, aprofundar.
Da poder definir-se a pesquisa, com L. Rampazzo, como um procedimento reflexivo,
sistemtico, controlado e crtico que permite descobrir novos fatos ou dados, solues ou leis,
em qualquer rea do conhecimento
1
.
Pensar, por sua vez, vem de pesar, aferir o peso de algo, perceber sua presso, sua
energia interna e a energia necessria para mudar sua posio. Caracterstica fundamental do
pensar a abertura ao que est a e merece ser pensado (Heidegger). dar a palavra ao ser, da
mesma forma como a poesia lhe d um nome, no agradecimento que brota da vtima ou da
oferta.
2
Fundamental para a pesquisa a capacidade de pensar a partir da realidade das coisas
e da sua relevncia, o que Heidegger formula em termos de pensar sobre o que mais merece
ser pensado
3
.
Por trabalho cientfico entende-se um texto elaborado em vista da comunicao dos
resultados atingidos e da comprovao metodolgica e argumentativa de uma pesquisa.
Expressa um momento pblico da cincia e deve ser visto cada vez mais como parte dos
estudos em qualquer nvel. J comum escolas de ensino mdio organizarem feiras de cincia
como parte de um processo de formao para a produo de conhecimento. Na educao
superior, a distino entre Universidades e Centros Universitrios, introduzida pela Lei de
Diretrizes e Bases, deve ser interpretada como exigncia sempre maior de capacitao
pesquisa e no como uma facilitao de diplomas em vista do mercado. A tendncia parece
ser a de se necessitarem cada vez mais pessoas inventivas e criativas, geis em responder s
66
4
Sob este ponto de vista, convm superar a distino entre professor docente e pesquisador. A atual sociedade do
conhecimento ou da informao exige de todas as pessoas envolvidas em educao tambm um envolvimento
permanente com a cincia em desenvolvimento e com as exigncias de adequao. Pensar e refletir tornaram-se
aptides indispensveis para respostas eficazes ao ambiente.
5
Para estudantes e professores da PUCRS, mediante identificao eletrnica, podem encontrar-se orientaes
especficas na Pgina da Biblioteca Universitria http://www.pucrs.br/biblioteca/; a PUC-Rio oferece a possibilidade
de baixar normas semelhantes em formato PDF http://www.puc-rio.br/ensinopesq/ccpg/apresentacao_ted.html.
6
Para esta finalidade ver, p. ex., RAMPAZZO, Lino. Metodologia cientfica. So Paulo: Loyola, 2002. SALVADOR,
A. D. Mtodos e tcnicas de pesquisa bibliogrfica. 11. ed. rev. e ampl. Porto Alegre: Sulina, 1986.
rpidas mudanas, mas garantirem uma slida continuidade aos processos em curso. O
crescente sucesso dos sales de iniciao cientfica mostra o quanto se produz de
conhecimento nas graduaes das instituies de ensino superior de qualidade. O simples
ensino, desvinculado da pesquisa, muito cedo se mostrar um grave equvoco. Da a urgncia
de tornar o esprito cientfico parte de qualquer processo de ensino-aprendizagem.
Os diferentes trabalhos de graduao trabalhos semestrais, monografias ou de
concluso de curso , muitas vezes reduzidos a um simples exerccio, cada vez mais sero
vistos como parte da capacitao e colaborao para a pesquisa. Pode tratar-se de um estudo
original de um assunto ou um exerccio colaborativo num projeto mais amplo de pesquisa.
Desse ponto de vista, trabalhos semestrais, trabalhos de concluso (monografia), dissertaes
de mestrado e teses de doutorado distinguem-se quanto abrangncia, contedo e exigncias
diferentes no tocante originalidade, mas participam, cada um a seu modo, na produo de
conhecimento. De qualquer maneira, constituem-se numa oportunidade para integrar alunas e
alunos em projetos e grupos de pesquisa, sob a coordenao de professores e professoras
criativas.
4
As orientaes aqui oferecidas pretendem ajudar na elaborao de projetos de
pesquisa, apresentar normas mnimas tanto para trabalhos cientficos exigidos como requisitos
parciais nas avaliaes semestrais, quanto monografias de concluso de curso, dissertaes,
teses e artigos cientficos para peridicos.
5
Acrescentam-se, ao final, algumas indicaes sobre
a orientao e defesa pblica, nos casos previstos. No e no pretende ser um texto de
metodologia cientfica e teolgica.
6
Esta dever ser buscada em outros autores ou mesmo nas
aulas correspondentes.
77
7
As revistas cientficas geralmente possuem critrios prprios, uniformizando especialmente os procedimentos
opcionais.
Tem-se como inteno prtica evitar a confuso, muitas vezes estabelecida pelos livros
de metodologia, entre normas da ABNT, opinies de professor e procedimentos especficos de
faculdades, universidades ou mesmo de peridicos.
7
8
Cf. ABNT NBR 14724, p. 4, item 3.35.
1 A PRODUO CIENTFICA E SEUS PASSOS
A produo cientfica um processo de elaborao e apresentao de conhecimento a
partir de perguntas emergentes de uma relao com a realidade, seja ela subjetiva, intelectual,
biolgica, social ou csmica. Como processo envolve momentos distintos capazes de
conduzirem a alguma resposta ou resultado. A apresentao desses resultados geralmente
conhecida como trabalho cientfico.
1.1 Tipos de trabalhos cientficos
De acordo com a finalidade a que se destinam, os trabalhos cientficos apresentam
forma e exigncias prprias, embora devam corresponder a uma estrutura fundamental
semelhante e seguir procedimentos gerais parecidos.
1.1.1 Trabalhos semestrais
A forma cotidiana de trabalhos cientficos acadmicos consiste em elaboraes
exigidas por uma ou mais disciplinas como requisito parcial de avaliao semestral. Consiste,
via de regra, na apropriao de conhecimento, em forma de reviso, visando comprovar a
capacidade de expresso do conhecimento adquirido, com espao para as intuies
aplicativas. As tarefas solicitadas podem ser de elaborao de temas, relatrios de pesquisas,
apresentao de snteses ou apreciao de obras de outros autores. Muitas vezes prope-se um
tema a ser desenvolvido a partir de bibliografia indicada; outras, cabe ao estudante fazer esse
levantamento. Caracterstica essencial o esprito ou o olhar metdico e rigoroso com que se
abordam os temas. um exerccio de aprendizagem que pode fazer parte das atividades de
qualquer nvel, seja de graduao ou ps-graduao.
1.1.2 Trabalho de concluso de curso (TCC)
Geralmente a maturidade da graduao ou de um curso de especializao
demonstrada pela elaborao de um Trabalho de Concluso de Curso (TCC), a ser feito sob a
coordenao de um orientador.
8
Dependendo das normas do respectivo curso, pode consistir
na apresentao de uma pesquisa de campo, na elaborao de um projeto de pesquisa a ser
9
9
Cf. ABNT NBR 14724, p. 2, item 3.10 e p. 4, item 3.33.
10
Cf. TEIXEIRA, Elisabeth. As trs metodologia, p. 45; INSTITUTE FOR SOFTWARE TECHNOLOGY AND
I N T E R A C T I V E S Y S T E M S . W i s s e n s c h a f t l i c h e s S c h r e i b e n .
<http://www.ims.tuwien.ac.at/teaching/se_inf/wiss_schreiben.php>.
realizada num nvel superior, ou, o que mais comum em Teologia, numa pesquisa
bibliogrfica. H uma tendncia de os trabalhos de concluso tambm serem submetidos a
comisses cientficas e quando envolverem seres humanos ou animais serem submetidos aos
correspondentes comits de tica da Universidade.
As normas gerais da FATEO podem ser conferidas no Anexo 2. Quanto extenso,
recomenda-se um texto entre 40-50 pginas.
1.1.3 Dissertaes e teses
Na ps-graduao os trabalhos mais importantes so a dissertao e a tese, feitas sob a
coordenao de orientador doutor, em vista da obteno do ttulo de mestre e doutor,
respectivamente. Tm como finalidade principal identificar o perfil de pesquisador(a) do(a)
estudante, devendo ter vinculao com as linhas e projetos de pesquisa do curso em que so
realizadas. Por definio a tarefa distintiva e concentradora do mestrado e do doutorado.
Tanto a dissertao como a tese so estudos monogrficos, isto , de tema nico, bem
delimitado, com anlise e interpretao de informaes, evidenciando domnio da literatura
existente e capacidade de sistematizao. No caso de tese, deve basear-se em investigao
original e representar uma contribuio real para a especialidade.
9
1.1.4 Comunicao cientfica e paper
Em algumas instituies ou disciplinas, e frequentemente em congressos e eventos
cientficos, pode ser pedido um paper como tarefa para avaliao ou apresentao. uma
designao inglesa para artigos cientficos nos quais se evidencia uma contribuio prpria a
um determinado tema. Quando usado para a sala de aula aproxima-se do trabalho semestral.
Em ambiente de congressos e publicaes cientficas exige uma estrutura rigorosa, com
resumo em vernculo e lngua estrangeira, reviso do estado da questo, apresentao dos
resultados prprios, aplicaes prticas, perguntas em aberto, sntese, lista de referncias e a
observncia das normas cientficas de praxe, bem como as regras estipuladas pela publicao
ou evento.
10
10
11
Para o que segue, cf. BOOTH, Wayne C. et al. A arte da pesquisa, p. 45-83, especialmente 56s.
Pela sua finalidade, o tamanho do paper fica em torno de 8-15 pginas,
correspondendo praticamente ao que tambm se denomina comunicao cientfica, em torno
de 20 minutos.
1.2 Identificao do tema
Depois de terem sido vistos os tipos de trabalho cientfico mais comuns, possvel
identificar melhor os momentos principais de sua elaborao, da escolha do tema
apresentao ou publicao.
O tema ou objeto de estudo pode ser escolhido ou proposto. Tratando-se de trabalhos
semestrais de aula, tanto na graduao como na ps-graduao, geralmente um(a) professor(a)
indica a tarefa. J para trabalhos ou monografias de concluso de curso, dissertaes e,
especialmente no caso de teses de doutorado, pode haver uma participao maior do(a)
autor(a). De qualquer maneira sempre haver um espao de deciso e delimitao do objeto,
da inteira responsabilidade de quem assinar o trabalho.
Para ser eficiente deve obedecer-se passagem do interesse ao tpico e do tpico ao
problema.
11
O interesse consiste num assunto, rea ou tema geral a ser estudado. Trata-se de
responder pergunta: O que pretendo estudar? Existem muitos tpicos a serem pesquisados
numa rea geral. Ser preciso escolher um que esteja nas condies concretas de tempo,
recursos e finalidade.
Em seguida, preciso dar a razo da pesquisa, dizendo o que se pretende descobrir.
a segunda pergunta. No momento seguinte explicitam-se as motivaes, mostrando a
finalidade: Para que descobrir?
De maneira simples, ento, o projeto de pesquisa ser formulvel nos seguintes termos:
1) Estou estudando ... 2) Porque quero descobrir quem, como, por que ... 3) Para entender
como, o que, por que...
Em outros termos, a escolha do tema inicia por uma viso panormica do assunto. Para
isso servem verbetes de enciclopdias, dicionrios e a internet. So snteses dos principais
aspectos relativos a qualquer assunto. Num segundo momento dever ser feita a consulta a
elencos bibliogrficos e ndices de peridicos. Tambm a, alm dos catlogos e bancos de
dados das bibliotecas, a internet poder ser um poderoso instrumento de apoio. Algumas
bibliotecas disponibilizam online ndices de revistas, tambm teolgicas, do mundo inteiro,
11
12
Cf. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 15287 Informao e documentao Projeto
de Pesquisa Apresentao.
13
Cf. NBR 15287, p. 4, item 4.2.2.
com os ttulos e palavras-chave. Consegue-se, desta maneira, o acesso ao debate atual dos
assuntos.
Essencial na escolha do tema a adequada delimitao: o que se pretende pesquisar,
em qual perodo, em que autores ou lugares, com que meios. Mesmo nos trabalhos mais
simples de aula deve evitar-se o enciclopedismo superficial. Informaes genricas podem ser
encontradas em muitos lugares e no convm perder tempo em repeti-las. desaconselhvel,
do ponto de vista cientfico, propor-se o estudo de um assunto sem antes saber o que j foi
pesquisado. Alm da necessidade intrnseca de objetividade, a delimitao tambm se impe
devido a fatores externos. A sociedade do conhecimento ou da informao, requer agilidade
no processamento de dados. De outro lado, os recursos financeiros so cada vez mais
disputados e raros.
Um trabalho com o tema A alma humana no pode ser cientfico. J A alma
humana na Filosofia do Sculo XX seria mais plausvel, ainda que muito abrangente. Vivel
seria O conceito de alma humana na Filosofia alem do Ps-Guerra. Um bom trabalho
certamente seria investigar esse mesmo conceito em Karl Jaspers; no caso de um trabalho de
aula, bastaria propor-se a leitura de uma de suas obras, servindo-se de literatura secundria e
de textos comparativos a fim de poder reconhecer o que fosse prprio dele. Aprender a focar
adequadamente um dos segredos das descobertas cientficas, tambm nas cincias humanas.
Outra maneira de delimitar seria a reduo do objeto. No exemplo acima poderia
manter-se uma amplitude maior de tempo, mas restringir melhor o tema alma. Uma
possibilidade seria: A alma humana na Filosofia do sculo XX: superao do conceito
dualista.
1.3 A elaborao do projeto de pesquisa
Visando maior eficincia, recomendvel organizar as intenes e procedimentos por
escrito, em forma de projeto de pesquisa.
12
Para os trabalhos de concluso de curso
(monografias), de iniciao cientfica, dissertaes de mestrado e teses de doutorado, essa
sempre uma exigncia. Planejar faz parte da aprendizagem, facilita o sucesso na obteno de
resultados de uma pesquisa e seu primeiro momento. Os principais elementos
13
de um
12
14
As agncias de fomento, como FAPERGS , FAPESP, CAPES, CNPq e outras, bem como projetos especiais geralmente
possuem exigncias adicionais particulares que devem ser tomadas de seus editais ou comunicados.
projeto so: (1) dados de identificao, (2) sumrio, (3) parte introdutria, abordando o tema
do projeto, o problema, as hipteses, quando couberem, os objetivos, a justificativa; segue o
referencial terico (4), ou seja, os critrios e teorias com a ajuda das quais se vai fazer a
pesquisa, (5) a metodologia, (6) possveis resultados, (7) os recursos, em forma de oramento,
(8) o cronograma, (9) as referncias bibliogrficas.
14
Os dados de identificao (1) consistem no nome do autor, do orientador, da
instituio, do departamento, do rgo e demais elementos necessrios vinculao do
projeto, Na seguinte forma:
NOME:
INSTITUIO:
FACULDADE:
CURSO:
TEMA:
ORIENTADOR:
O sumrio (2) deve ser apresentado em conformidade com as normas gerais de
trabalhos cientficos, expostas mais adiante.
Sem falar de introduo, a Norma fala em parte introdutria (3), deixando entender
que se devam aproximar (a) o enunciado do tema com sua delimitao e objeto a pesquisar;
(b) a formulao de hipteses, quando for pertinente; (c ) os objetivos, sempre formulados a
partir de verbos ativos no infinitivo, um e to somente um por objetivo. Convm distinguir
entre objetivo geral e especficos. Como bons exemplos de verbos para os objetivos podem
citar-se: estudar, descrever, identificar, analisar, discutir. Aos objetivos segue (d) a
justificativa, evidenciando a relevncia do trabalho no estgio atual das pesquisas sobre o
assunto.
No passo seguinte (4), o(a) pesquisador(a) dever revisar a literatura, em particular a
mais recente, especialmente dos peridicos, estabelecendo o que se chamava de status
quaestionis.
Na metodologia (5) descreve-se o caminho a ser percorrido e os instrumentos tericos
a serem aplicados na interpretao dos dados. Nas cincias humanas geralmente se discutem e
produzem ideias. muito comum, por isso, recuperar dados histricos, interpretar textos e
fatos, e adotar categorias tericas de leitura. Essencialmente podem distinguir-se dois
13
mtodos: o analtico e o sinttico. A anlise geralmente adotada quando se trata de textos
breves a serem explicitados (s vezes um livro, ou parte.). Aplica-se a textos normativos
como Leis, Doutrinas e livros sagrados (Bblia). Procede-se da histria dos conceitos,
estudam-se as circunstncias em que surgiram e se comparam com autores contemporneos a
fim de captar seu sentido profundo e seu significado nas condies atuais.
O mtodo sinttico aplicado quando se trata de descobrir algo a partir de um vasto
campo. Nesse caso recolhem-se as diferentes passagens em que o(a) autor(a) ou autore(a)s
tratam do tema a ser pesquisado, estabelecem-se as principais linhas de contedo e procura-se
construir um quadro orgnico de pensamento. Os trabalhos de sntese geralmente fazem um
recorte bem estreito dentro dos limites de espao, tempo e recursos disponveis. Nos exemplos
acima, o estudo da alma a partir de uma das obras de K. Jaspers seria um trabalho de anlise.
J A alma na Filosofia do sculo XX: a superao do dualismo representaria um trabalho de
sntese.
Como parte do mtodo, entram ainda as condies da pesquisa: o lugar onde se vai
estar, as obras e pessoas a serem consultadas, eventuais visitas, congressos, entrevistas, teorias
implicadas e outros aspectos considerados relevantes. Quando for o caso (p. exemplo em
pesquisa envolvendo pessoas humanas), tambm se devem considerar os aspectos ticos e
mesmo submeter o projeto a um comit de tica em pesquisa.
O prximo item (6) consistir em alguns possveis resultados a serem obtidos com os
estudos, seja formulando hipteses a demonstrar ou mostrando a abrangncia do que se
pretende alcanar, no estilo espera-se poder demonstrar que ....
Faz parte desse momento de antecipao, um esquema provisrio do contedo a ser
desenvolvido.
Segue (7) a apresentao de um cronograma do trabalho. Sua finalidade organizar o
tempo em funo dos objetivos, estabelecendo metas a serem alcanadas. Serve, alm disso,
para dar uma viso imediata do estgio dos trabalhos, permitindo necessrias correes de
rumo. Deve basear-se em condies reais de vida e capacidade de trabalho, prevendo um
espao de tolerncia para imprevistos.
Finalmente (8), h que a trabalhar com oramento. Nenhuma pesquisa sai de graa.
Todas as pessoas envolvidas precisam viver e os materiais tm custos. Muitas vezes as
despesas esto subentendidas, mas h circunstncias, sobretudo no caso de pesquisas
financiadas, em que devem aparecer. Convm, por isso, incluir sempre esse item e aprender a
calcular custos e pagamentos.
14
Ao final do projeto (9), em lista de referncias, apresenta-se a bibliografia j
consultada e aquela que ser usada na pesquisa a ser desenvolvida.
Observe-se a crescente conscincia de pesquisa no meio acadmico, envolvendo cada
vez mais pessoas e originando grupos de pesquisa. Por conseguinte, docentes e discentes
podero unirse em tarefas de projetos maiores.
1.4 Realizao da pesquisa
Planejada a pesquisa, executa-se o previsto. o momento de concentrar-se, reservando
o tempo necessrio e fazendo as opes correspondentes. Em trabalhos maior flego
(monografia, dissertao, tese) haver momentos em que se dever ter dedicao integral sob
pena de prejudicar irreversivelmente a qualidade do resultado. Tratando-se de pesquisa
bibliogrfica, procede-se do mais simples ao mais complexo, interrogando os textos,
clareando conceitos e promovendo o debate entre as obras.
1.5 Publicao
A apresentao ou entrega do trabalho ao professor ou professora, a defesa pblica, a
comunicao cientfica em algum evento, a publicao em forma de artigo, representam a
ltima fase da produo. Para cada forma existem normas ou orientaes a serem seguidas.
Aqui apenas se do orientaes gerais. As demais normas tcnicas para textos so o tema da
seo 2.
1.5.1 Participao em eventos: congressos, painis, papers, psteres
A participao em eventos essencial na comunicao cientfica. Trata-se de uma
forma de socializao e integrao. As formas mais comuns so os congressos, simpsios,
painis, psteres e oficinas.
Os psteres e oficinas so comuns tambm para estudantes de graduao. Os psteres
(ou painel/pster) consistem geralmente numa apresentao em formato grfico
predeterminado, com os dados de identificao (Ttulo, Autor) e contedo (ideias centrais do
15
15
Cf. ABNT. NBR 15437. Informao e documentao - psteres tcnicos e cientficos - apresentao. Rio de Janeiro,
2006.
16
Cf. abaixo, p. 21.
17
Para o que segue ver ABNT. Informao e documentao - Resumo - Apresentao, NBR 6028. nov. 2003, p. 1.
18
Cf. ABNT.Informao e documentao - Resumo - Apresentao, NBR 6028. nov. 2003, p. 1.
trabalho). Pode ser solicitada a identificao do orientador, da instituio e outros. admitida
apresentao em forma impressa ou em meio eletrnico.
15
Nas oficinas, na medida do possvel, algum prope o assunto e o(a)s participantes do
a sua contribuio de acordo com seus conhecimentos.
Uma terceira forma de participao, muito comum, so as comunicaes. Trata-se de
uma apresentao sinttica, geralmente limitada a 20 minutos ou meia hora, expondo os itens
essenciais da pesquisa.
Em todas estas formas preciso ter presentes os objetivos, a justificativa, a
metodologia e os principais resultados.
1.5.2 Resumos
Tanto para o incio como para o final de qualquer trabalho cientfico, o resumo tem um
papel decisivo. No incio, para uma primeira aproximao dos artigos e obras a serem
consultados; no final, como parte da publicao.
16
Alm disso, ao longo dos estudos podem
servir como forma de acompanhamento das aulas e exerccios ou mesmo constituir-se numa
forma til de trabalho acadmico.
Tecnicamente distinguem-se trs tipos bsicos de resumos: o resumo indicativo, o
informativo e o crtico, mais conhecido como recenso e resenha.
17
A estes poderia
acrescentar-se ainda o recurso, muito til, de fazer o esquema de um texto.
O resumo indicativo, como a prpria palavra j diz, visa informar os contedos, sem
nenhum tipo de apreciao. o que geralmente se usa em prospectos ou na seo
apresentao de livros em peridicos.
O resumo informativo, por alguns tambm chamado analtico, apresenta as
finalidades, metodologia, resultados e concluses, de tal forma que o leitor ou leitora tenha
condies de decidir sobre a leitura ou no da obra inteira, podendo, inclusive, dispensar a
consulta ao original.
18
Deve situar-se nesta categoria o que tambm conhecido como
abstract.
16
19
D. V. SALOMON, prope o termo recenso, como resumo informativo de uma obra e recenso crtica em lugar de
resenha (Cf. Cf. Como fazer uma monografia, p. 186). Nada impede o uso dessa distino.
20
Aceitando-se a distino proposta por D. V. SALOMON (Cf. Como fazer uma monografia, p. 192s) usar-se-ia o termo
recenso para os resumos de estudantes e o de resenha para as apreciaes crticas feitas por especialistas.
O terceiro modo o resumo crtico. Redigido por especialistas, preocupa-se em
analisar um documento. Um exemplo so as resenhas de livros e obras. A ABNT define a
recenso como um caso de resenha: quando analisa apenas uma determinada edio entre
vrias. Independente da norma, alguns autores
19
defendem uma distino entre recenso e
resenha, embora na prtica a diferena real pode resumir-se ao seguinte: existe unanimidade
quanto ao fato de considerar a recenso como sendo para um livro; o termo resenha usado
geralmente quando so apresentadas vrias obras (Resenha de Cristologias recentemente
publicadas; resenha dos artigos de uma obra). Neste sentido estrito, obviamente, no pode ser
tarefa para estudantes de graduao e apenas restritamente para quem est na ps.
20
Assim mesmo, sempre ser conveniente que os/as estudantes possam exercitar-se no
resumo e apreciao de obras especializadas. Tendo a conscincia de que se trata de exerccios
e que geralmente no sero publicadas sem a contribuio de um ou uma especialista, podem
e devem fazer parte do estudo e da pesquisa. Como exerccio normal de aula, podem sugerir-
se resumos indicativos ou informativos.
Quanto sua estrutura e forma necessrio observar o seguinte:
- a referncia bibliogrfica da obra em pauta deve ser destacada do texto, como
primeira informao, no formato de referncia bibliogrfica, preferencialmente com recuo de
margem;
- escreve-se o texto com frases curtas, na voz ativa e em terceira pessoa;
- a primeira frase deve expressar o tema principal, seguindo-se o tipo de texto (se
estudo de tema, de autor, de perodo etc.);
- palavras-chave, logo abaixo do texto do resumo, separadas entre si por ponto.
- o nome do autor do resumo aparece ao final.
1.5.3 Defesa pblica
A defesa a forma acadmica de publicao. Em muitos cursos de graduao
obrigatria para o trabalho de concluso. Na ps-graduao, exigida para a tese de
doutorado e para a dissertao de mestrado. Consiste numa breve apresentao, dependendte
17
das orientaes das respectivas unidades. Para o Mestrado em Teologia no deve passar de 30
min.
Consiste em expor as motivaes, os objetivos, a relevncia, a metodologia, eventuais
hipteses, a estrutura geral do trabalho escrito e os resultados alcanados, na forma de
concluses. Quanto forma, espera-se uma apresentao clara e convincente.
Aps a exposio, em geral seguem as arguies da banca examinadora, que devem
ser respondidas de modo argumentativo.
A nota final resulta da mdia aritmtica da defesa oral e do trabalho escrito.
21
Ver, a propsito, ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, NBR 14724.
2 NORMAS PARA APRESENTAO DE TEXTOS CIENTFICOS
Como principais caractersticas externas, podem mencionar-se: linguagem
padronizada (correo gramatical e ortogrfica), sobriedade grfica (sem floreios, nem cores, a
no ser quando a natureza do tema o exigir), redao em terceira pessoa e substantiva
evitando o uso de adjetivos, advrbios e repeties) e, como se ver a seguir, estruturao
normada.
21
Esta caracterizao supe que a apresentao do trabalho apenas o final de um
estudo anterior conforme os mtodos prprios a cada cincia, aqui da Teologia.
Quanto ao aspecto formal, as normas podem ser divididas em quatro tipos principais:
apresentao exterior (papel, margens, formatao, paginao, subdiviso, numerao
progressiva etc.), elementos pr-textuais (capa e/ou folha de rosto, cabealho, quando for o
caso, sumrio, prefcio, dedicatria, epgrafe, lista de abreviaturas etc.), o texto propriamente
dito (introduo, corpo, concluso) e elementos ps-textuais (bibliografia consultada,
apndices, anexos etc.).
Uma norma fundamental: Muitas regras permitem flexibilidade quanto sua forma
concreta. Nestes casos, deve escolher-se um procedimento e mant-lo ao longo de todo
trabalho. A coerncia no modo de apresentar uma norma fundamental!
2.1 Apresentao exterior
Embora o acabamento seja a ltima parte do trabalho, a observncia de algumas regras
bsicas pode facilitar a fase final de redao e impresso (datilografia). Convm usar desde o
incio da digitao os formatos corretos de tamanho de papel e margens. O acabamento final
pode ser feito quando se tem o texto pronto. A sobrecarga de cdigos de estilo e marcas pode
causar transtornos nas mquinas. De qualquer forma, deve gastar-se um certo tempo no estudo
dos recursos e mecanismos disponveis.
fundamental habituar-se a gravar regularmente em elemento externo (algum tipo de
disquete) os estgios de elaborao. Geralmente ningum conclui um trabalho sem problemas
de computador. A nica maneira de minimizar os efeitos ter cpias (impressa e digitalizada)
do trabalho feito.
19
22
Cf. ABNT NBR 14724. Informao e documentao, p. 2.
2.1.1 Papel, formato e espaamento
De acordo com a NBR 14724, os textos devem ser apresentados no formato A4 (21cm
x 29,7cm) em papel branco ou reciclado, recomendando-se impresso dos dois lados. As
margens esquerda e superior so de 3 cm, enquanto a inferior e direita, de 2 cm para o
anverso, e de 2cm esquerda e 3 cm direita no verso.Note-se que estes formatos devem ser
inseridos nos editores eletrnicos de textos que muitas vezes usam outros padres.
O texto deve ser digitado (datilografado) com fonte tamanho 12 (ou 10 cpi), em espao
interlinear 1,5 e fonte normal (portanto sem fontes exticas e nem coloridas). A norma no
especifica a maneira de distinguir a passagem a novo pargrafo. Aparentemente aceita-se
separar os pargrafos apenas com uma entrada de alnea (tabulador). Os ttulos das sees
primrias aparecem na mesma altura do texto normal, sempre em pginas de anverso, e
separadas do texto subsequente por um espao de 1,5. As subsees, separam-se do pargrafo
precedente e subsequente, por dois espaos de 1,5. Para destacar ttulos e subttulos devem
usar-se as versais (maisculas) e os negritos. Palavras estrangeiras e ttulos de obras devem ser
grifadas com o recurso do itlico, negrito ou sublinhadas (mas no dupla ou triplamente). Na
FATEO adota-se apenas o itlico.
2.1.2 Paginao e numerao
Todas as pginas do corpo do trabalho, com exceo das sees no numeradas
(Sumrio, prefcio etc.) devem ser numeradas sequencialmente, no canto superior direito, a
dois cm das bordas superior e direita. No verso o nmero de pgina deve aparecer no canto
superior esquerdo. As folhas com os elementos pr-textuais (capa, folha de rosto, listas de
siglas e abreviaturas etc.) so contadas, mas no numeradas.
2.2 Elementos pr-textuais
Por elementos pr-textuais designam-se as informaes que ajudam na identificao e
utilizao de do trabalho
22
20
23
Confira os exemplos nos apndices B e C.
24
Cf. ABNT. Informao e documentao - Sumrio - Apresentao, NBR 6027, n. 6. Para o modelo, confira
Apndice D.
25
Cf. NBR 14724, p. 8, item 4.2.1.11.
2.2.1 Capa
Em trabalhos encadernados (trabalhos de concluso, dissertaes e teses), os principais
elementos de identificao do trabalho devem aparecer na capa, segundo o padro da
Universidade: Insituio qual ser submetido o trabalho, o nome do autor, ttulo, subttulo (se
for o caso), local e data. As capas podem ser encontradas em setores especficos da
Universidade. Para os exerccios exigidos como requisito parcial de avaliao semestral, pode
dispensar-se a capa, sendo suficiente a folha de rosto.
2.2.2 Folha de rosto
A folha de rosto, pela qual se identifica univocamente o trabalho cientfico, deve conter
todos os elementos para uma referncia adequada. Precisa constar o nome do autor ou autora,
centrado na primeira linha de texto; ttulo do trabalho, natureza (tese, dissertao, trabalho de
concluso de curso, trabalho para disciplina e outros), finalidade, nome do orientador ou
professor, local (cidade da instituio qual apresentado), ano de entrega.
23
2.2.3 Sumrio
Sem mencionar os elementos pr-textuais, o Sumrio, deve mencionar as divises
principais do trabalho, com as mesmas palavras do texto, e as pginas correspondentes,
recomendando-se o formato idntico ao do texto. No sendo numerado, vai centralizado.
24
2.2.4 Siglas e abreviaturas
Ao longo de um trabalho cientfico pode ser til dispor de uma lista de abreviaturas
usuais ou especialmente construda para esta finalidade.
25
Para os livros bblicos, adote-se uma
21
26
[Abreviaturas e smbolos] Devem ser aquelas recomendadas por organismos de padronizao nacional ou
internacional ou rgos cientficos de competncia de cada rea (ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS
TCNICAS, Apresentao de dissertaes e teses, Projeto 14:02.02-002. Rio de Janeiro, 1984, p. 17).
27
Trata-se do IATG
2
: S. SCHWERTNER. International Glossary of Abbreviations for Theology and related Subjects.
2. ed. Berlin New York: De Gruyter, 1992.
28
Cf. o que se disse acima (p. 15) sobre resumos; ademais, ABNT. Informao e documentao - Resumo -
Apresentao, NBR 6028. Nov.2003; D. V. SALOMON. Como fazer uma monografia, p. 185-201.
lista de acordo com as edies cientficas (Jerusalm, TEB, Vozes ou outra). Documentos con-
ciliares e pontifcios
geralmente
possuem abreviaturas consagradas. Para o Cdigo de Direito Cannico usa-se CIC (Codex
Iuris Canonici); para o Catecismo da Igreja Catlica, CEC (Catechismus Ecclesiae
Catholicae). At mesmo abreviar ttulos de peridicos pode facilitar sua referncia. Embora
exista uma norma da ABNT a este respeito (NBR 6032 Abreviao de ttulos de
peridicos...), no caso da Teologia, seguindo a prpria ABNT
26
, ser prefervel adotar o elenco
internacional.
27
2.2.5 Resumo (Abstract)
28
O resumo que precede aos trabalho de concluso, dissertaes e teses de doutorado,
do tipo resumo informativo. Visa fornecer os elementos essenciais para permitir a deciso
sobre a necessidade da consulta ao texto integral, expondo as finalidades, metodologia,
resultados e concluses. Deve ser objetivo e conciso, iniciando com o enunciado do contedo
geral e do tipo de trabalho (trabalho de concluso, estudo de caso, memria, anlise de
situao, dissertao etc.). As frases so breves e afirmativas, na terceira pessoa do singular,
em espao simples, preferencialmente em pargrafo nico. Quanto extenso do Abstract,
recomenda-se tamanho em torno de 100 palavras para comunicaes cientficas; para artigos
monogrficos, 100 a 250 palavras; para trabalhos de concluso, dissertaes e teses, 150 a 500
palavras. Logo abaixo do resumo devem constar as palavras-chave no seguinte formato:
Palavras-chave: Palavra1. Palavra2. Palavra3. Palavra4. Palavra5. Palavra6.
22
Em dissertaes, teses e artigos cientficos, alm das palavras-chave, geralmente em
nmero de seis, o mesmo resumo traduzido para uma outra lngua, preferencialmente ingls
(Abstract), com as palavras-chave (Keywords).
2.2.6 Folha de aprovao
Para dissertaes e teses, depois da defesa, acrescenta-se a folha de aprovao
imediatamente aps a folha de rosto. Nela devem constar os elementos da folha de rosto,
seguidos pela data de aprovao e os nomes dos membros da banca de defesa com as
instituies de origem (cf. abaixo, apndice M).
2.3 Texto do trabalho
O texto propriamente dito ser dividido em trs partes essenciais: introduo,
desenvolvimento e concluso. O corpo do trabalho deve ser subdividido proporcionalmente
em sees (captulos ou subitens).
2.3.1 Introduo
Coloca o tema a ser estudado, seu lugar na Teologia, o estado atual da questo e
principais autores que se ocupam do assunto. Mostra, em seguida, o enfoque a ser dado no
trabalho desenvolvido com as principais perguntas a serem respondidas. Conclui-se men-
cionando as partes do desenvolvimento do texto. Embora se deva saber desde o comeo do
trabalho o que vai ser escrito na introduo, sua redao final geralmente s se faz aps a
concluso do texto.
2.3.2 Desenvolvimento do texto, sees e numerao
No desenvolvimento explicitam-se e mostram-se as bases das ideias a serem
comunicadas e demonstradas. Deve refletir uma adequada diviso do assunto, formando um
desenvolvimento lgico em vista do que se quer dizer. fundamental que em sua origem haja
23
29
Cf. acima, seo 2.1.2, as normas relativas.
30
Cf. ABNT. Informao e documentao - Numerao progressiva das sees de um documento, NBR 6024. No h
suficiente clareza quanto numerao ou no da introduo e da concluso. Por razes de lgica seria melhor no
numerar a fim de evitar descompasso com a numerao das sees primrias. esta a prtica da maioria dos autores
e no parece conflitar diretamente com as definies da NBR 6024. A interpretao a favor da numerao poderia
basear-se na NBR 10719. Ao normar a apresentao de relatrios tcnico-cientficos pe na figura 1 (p. 5) a
introduo com o nmero 1; entende, ademais, explicitamente a introduo e a concluso como sees do texto, ainda
que no determine explicitamente sua numerao. A NBR 14724, relativa apresentao dos trabalhos cientficos,
(n. 4.2.2 ) menciona uma parte introdutria e uma parte conclusiva.
um esquema com as diferentes divises e subdivises. Deve refletir a capacidade
argumentativa, cientfica e demonstrativa de seu autor, usando os procedimentos adequados ao
seu campo.
normal, portanto, no caso da Teologia e das cincias humanas em geral, apontar os
autores que trataram da questo, fazer referncia ao seu pensamento e buscar neles argumentos
convincentes. Mostram-se os pensamentos semelhantes, as contradies, as complementaes,
as divergncias e assim por diante.
Sendo a biblioteca o principal laboratrio de produo de conhecimento desse campo
de saber, todas as ideias e afirmaes que no so prprias ou tenham sido abordadas por
outros, devem ter sua fonte ou seu parentesco inequivocamente indicados. Por isso, no corpo
de um trabalho cientfico, sob pena de se cair no senso comum, nenhuma pgina pode ser
escrita sem referncias.
29
de grande utilidade, para garantir a progressiva explanao do tema, formular sempre
de novo alguma questo a ser respondida e apresentar pequenas concluses ao final de cada
seo maior.
As sees do desenvolvimento do trabalho (dispensa-se a expresso captulo) devem
ser numeradas em sequncia crescente pelo sistema decimal, podendo ir at a quinria (ex.:
2.4.3.1.2).
30
Uma adequada subdiviso pode reduzir os exageros. Os nmeros, chamados
indicativos, so colocados diante dos ttulos das sees e separados apenas por espao, sem
ponto (.) ou trao (). Recomenda-se uma formatao diferenciada de acordo com o nvel da
seo, podendo adotar o seguinte esquema: as sees primrias, em maisculas e negrito; as
24
secundrias, em maisculas sem negrito; as tercirias em negrito; as quaternrias e quinrias
em letra normal.
Exemplo:
1 NORMAS TCNICAS
1.1 ASPECTOS GERAIS
1.1.1 Formato de papel e margens
1.1.1.1 A folha de rosto
1.1.1.1.1 Folha de rosto para tese
2.3.3 Concluso
Ao final do texto recolhem-se as concluses que seguem das partes anteriores e
respondem sinteticamente s perguntas feitas na introduo. Como critrio pode adotar-se a
prtica de ler a introduo e a concluso sequencialmente.
25
31
Cf. ABNT, NBR 10520, n. 6. A NBR 6023 (n. 9) chama ao segundo sistema de alfabtico. Nas normas da ABNT no
fica suficientemente claro se o uso de notas de referncia em rodap exclui notas explicativas.Conforme a NBR 10520
(2002, n. 6.2.1) o sistema numrico no deve ser utilizado quando h notas de rodap. De modo semelhante a NBR
6023 (2002, n. 9.2) afirma que no se pode usar concomitantemente o sistema numrico para notas de referncia e
explicativas. H quem interprete a Norma usando sistemas distintos: nmeros para as chamadas de referncia e
asteriscos, p. ex., para notas explicativas (cf. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN. Normas para apresentao
de documentos cientficos. v. 7, p. 30). No entanto, a mesma obra, ao falar das Notas de Rodap (cf. ibid., p. 37) pe
como uma das suas finalidades notas de referncia. Como na prtica, em vrios campos da rea e em diferentes
pases, se adota a simultaneidade, pode considerar-se legtima sua utilizao.
2.3.4 Citaes e referncias
2.3.4.1 Normas para citaes
Citaes reproduzem texto ou pensamento de outra pessoa. No primeiro caso tem-se
uma transcrio, citao direta, e no segundo uma parfrase, citao indireta. Podem ainda,
quando no se teve acesso ao autor original, ser feitas a partir de um outro. Nesse caso tem-se
a citao de citao.
Quanto apresentao, em se tratando de texto transcrito, esse destacado (cf. NBR
10520) mediante colocao entre aspas ( ). Quando no original transcrito j existirem aspas,
essas so indicadas mediante o uso de aspas simples ( ). As citaes longas, com mais de trs
linhas, devem aparecer em pargrafo isolado, destacado do texto normal, por dois espaos de
1,5 antes e depois sem aspas, (salvo o caso de aparecerem em rodap) em espao
interlinear simples, com a mesma fonte do texto, mas em tamanho proporcional menor, com
recuo de 4 cm da margem esquerda e sem recuo de primeira linha. Deve reduzir-se ao mnimo
indispensvel o nmero de citaes longas. melhor sintetizar o texto e transcrever o
pensamento do autor. Veja o padro de pgina digitada no Apndice F.
Do ponto de vista redacional, na medida do possvel e sem ferir a fluncia, preciso
indicar com clareza o autor no prprio texto: Na opinio de tal autor ...; Como ensina
Fulano de Tal, .... Ponto de vista distinto, defende NN, para quem ....
2.3.4.2 Referncias e sistemas de chamada
Todas as citaes devem ter as suas fontes rigorosamente identificadas. A fim de no
sobrecarregar o texto, adota-se um sistema de chamadas. Existem basicamente trs tipos: o
sistema autor-data, o numrico e o de referncia em nota de rodap.
31
Pelo sistema numrico
26
32
No se justifica a norma segundo a qual se deva fazer a referncia completa na primeira ocorrncia, uma vez que todos
os elementos obrigatrios devem constar da lista das referncias bibliogrficas, exigida ao final do trabalho. Se para
o sistema autor-data bastam o sobrenome, o ano e a pgina correspondente, para o sistema de rodap so suficientes
os elementos mencionados.
usa-se um nmero aps a citao, remetendo a uma listagem sequencial, por nmero de
chamada, ao final do artigo. bastante comum em algumas reas tecnolgicas, onde as
bibliografias se restringem a artigos especializados.
Nas cincias humanas adota-se mais comumente um dos outros dois modos: a nota de
referncia no rodap ou o sistema de autor-data. Pelo primeiro, associa-se a um nmero de
chamada a referncia ao p da pgina, devendo constar os elementos essenciais para identificar
a obra, no seguinte formato: SOBRENOME, nome. Ttulo, p. No caso de captulo ou parte de
obra coletiva, ao nome do autor devem seguir o ttulo, a indicao da obra e pgina(s) em que
foi encontrado. Tratando-se de artigo de peridico preciso indicar ainda o ano e o volume.
32
No segundo modo, mencionam-se entre parnteses o sobrenome do autor, a data e a
pgina: exemplo (SALVADOR, 1986, p. 17). As duas maneiras tm suas vantagens prprias.
Em textos mais longos e com muitas obras citadas o sistema autor-data, pode dificultar o
acompanhamento da exposio. O sistema de referncia ao p de pgina, apresenta a
desvantagem de exigir mais espao e mais digitao, embora permita seguir com mais
segurana o que est sendo discutido ou apresentado.
Cada autor deve escolher um dos sistemas e adot-lo consequentemente at o final do
trabalho, conforme as orientaes a seguir.
Para a Faculdade de Teologia da PUCRS, salvo excees, deve seguir-se o sistema de
referncia em nota de rodap, em consonncia com a prtica geral internacional para a rea de
Teologia.
2.3.5 Sistema de chamadas
2.3.5.1 O sistema de nota de referncia em rodap
Aps citar ou aludir ao texto de outro autor, coloca-se, depois do sinal de pontuao,
ou do conceito ao qual se refere, o nmero sequencial correspondente nota de rodap, na qual
devero aparecer os dados suficientes para recuperar a informao. Nas presentes orientaes,
sugere-se adotar o princpio de citar a partir do sobrenome, seguido das iniciais do nome, com
27
33
Ver a norma e os exemplos relativos na seo 3.
o ttulo em itlico, eventualmente abreviado e a pgina correspondente. Os dados completos
devem figurar na lista de referncias ao final do artigo ou trabalho. Quanto formatao das
notas, ver abaixo, p. 31, seo 2.3.6.
Na opinio de H. Kng, no final da vida humana e do curso do mundo, [...] se
encontrar o prprio inefvel
1
.
___________
1
KNG, H. Teologia a caminho, p. 291.
Nas Referncias: KNG, Hans. Teologia a caminho. So Paulo: Paulinas, 1999.
Citaes de citaes devem ser evitadas o quanto possvel, preferindo-se a consulta
obra original. Quando inevitveis, referir o autor original das mesmas, seguidas da expresso
latina apud ou seu equivalente junto a ou citado por.
Quando o mesmo autor citado em sequncias imediatas, e na mesma pgina, pode
usar-se a expresso latina Idem (o mesmo), seguido de vrgula com o ttulo da obra e a pgina
correspondente. No caso de citar o mesma obra do autor, sempre na mesma pgina, pode
substituir-se por Ibidem (no mesmo lugar). Uma referncia a uma obra anteriormente citada,
mas no imediatamente antes, pode ser feita por op. cit. (obra citada), ou loc. cit. (lugar
citado). O problema no uso desse tipo de referncia a mobilidade das pginas. Geralmente,
na fase de formatao final, e mesmo de impresso, h deslocamentos de quebra de pgina.
Convm, por isso, tentar evitar ao mximo essa forma de indicao de fonte.
2.3.5.2 O sistema autor-data
Explica-se a seguir, o sitema autor-data, apenas para fins de conhecimento, mas, como
j se disse anteriormente, na Faculdade de Teologia da PUCRS, seguindo a praxe internacional
predominante, no se usa essa maneira de referir.
Os elementos fundamentais para esse sistema so: a) o autor ou primeira palavra pela
qual se d a entrada na lista de referncias ao final do texto;
33
b) a data; c) pgina ou pginas,
indicada(s) por p. Podem aparecer, em parte ou no seu todo, entre parnteses, separados, por
28
34
Neste ltimo exemplo, o primeiro texto (1988) no indica a pgina por se tratar de um artigo apenas; no segundo
(1992), por se tratar de um livro, indicam-se as pginas correspondentes.
vrgula. A parte que aparece no texto, segue as normas gramaticais para maisculas e
minsculas. diferena do que ocorre frequentemente no sistema de nota de referncia, nas
citaes indiretas (parfrases ou resumos), no se faz a indicao cf. ou ver. Identifica-se
esse tipo de citao pela ausncia de aspas ou recuo de margem. A indicao de pginas, no
entanto, quando se trata de partes, em geral deve ser feita, mesmo se a norma no o exige.
Para Hans Kng (1999, p. 291) no final no haver mais profetas ou iluminados
que dividam as religies.
H quem pense que no final no existir nenhuma religio (KNG, 1999, p. 291).
A Teologia da libertao se entende por um lado como reflexo crtica da f
(GUTIRREZ, 1972) e por outro, no caso de Jon Sobrino (1988, 1992, p. 47-80), como
intellectus amoris.
34
Quando entre parnteses, usa-se apenas o Sobrenome do autor, ou a primeira palavra
com a qual uma obra consta na lista de referncia, seguido pelo ano de publicao e a pgina
correspondente, quando for o caso. Havendo coincidncia de sobrenomes, acrescenta-se a
primeira letra do nome; permanecendo a confuso, usa-se todo o nome. Em caso de o autor
haver publicado duas obras num ano, diferencia-se por letras, de acordo com a listagem
bibliogrfica.
(ECCLESIA ..., 1970) remetendo obra: ECCLESIA a Spiritu Sancto edocta. LG
53. Leuven; Gembloux (Belgique): Duculot, 1970.
(RAHNER, H., 1960)
(RAHNER, K., 1972)
(SOBRINO, JOS, 1950)
(SOBRINO, JON, 1965)
(KASPER, 1974a)
(KASPER, 1974b)
29
35
Errado seria, colocar um ponto final antes dos parnteses e outro depois (LUFT, C. P. Novo manual de portugus,
gramtica, portugus oficial, literatura, redao, textos e testes. 4. ed. So Paulo: Globo, 1997, p. 208). A ABNT
(NBR 10520, n. 5.1 e 5.2) ao dar os exemplos, comete justamente esse erro. Gramaticalmente seria recomendvel
incluir o ponto final dentro dos parnteses.
36
In Boethium de Trinitate, q. 2, a. 1. O ttulo verdadeiro da obra citada por Clodovis BOFF (Teoria do mtodo teolgico,
p. 454) provavelmente seja In librum Boethii de Trinitate Expositio.
Deve resolver-se, ainda o problema da pontuao. Uma regra simples consiste em
sempre se inclurem entre aspas as pontuaes correspondentes. Nesse caso, a chamada, entre
parnteses, pode ficar independente ou no, conforme esteja ou no precedida de ponto final.
35
Exemplos:
A contraposio entre o Jesus histrico da exegese e o Cristo eclesial da dogmtica
se dissolve quando a especificidade, a origem e sua finalidade do mtodo dogmtico esto
adequadamente clarificados (HNERMANN, 1994, p. 14).
A mstica da experincia pascal nossa fora; seu testemunho, nossa primeira
mensagem. (SUESS, 2001, p. 175, grifo do autor)
Nas citaes de citao, deve mencionar-se o autor original, com seus dados, seguido
de apud (junto a) e a chamada correspondente obra da qual se tomou a citao. Embora no
se conhea uma norma para a referncia, a sugesto da Universidade Federal do Paran (2002,
v. 7, p. 12), de citar a fonte primria em nota de rodap, deve ser tomada como pertinente.
Exemplo.:
No Texto: Conforme S. Toms
36
, citado por C. Boff (1998, p. 545), algum pode
pecar ao fazer Teologia.
Na lista de referncias, ao final: BOFF, Clodovis. Teoria do mtodo teolgico.
Petrpolis: Vozes, 1998.
Consegue-se, desta maneira, controlar efetivamente a referncia, independente da fonte
secundria.
2.3.5.3 Bblia, Tradio, Magistrio, Patrstica, Clssicos
Citaes bblicas e documentos conciliares, facilmente acessveis, referem-se no corpo
do texto, entre parnteses ( ).
Exemplos:
30
Das sobras dos trabalhos fazem-se os dolos (Sb 13,10-19).
Todos os homens so chamados a pertencer ao novo povo de Deus (Lumen gentium, n. 13).
Quando se possa inferir claramente do contexto o conclio ao qual se faz referncia, a
indicao dispensvel. O mesmo vale para outros documentos do Magistrio eclesial.
Um caso particular representam as coletneas de smbolos e textos considerados
representativos para a formulao da f. A mais comumente citada a de Heinrich
DENZINGER, cuja primeira edio de 1854. referida geralmente pelo seu nmero
marginal, precedido das iniciais do primeiro editor seguido do responsvel pela edio usada:
D, para Denzinger, DS, para Denzinger - Schnmetzer (Adolf); DH, para Denzinger -
Hnermann (Peter), o atual responsvel. DH 1300-1302, p. ex., refere-se aos nmeros 1300 a
1302 da edio coordenada por Peter Hnermann.
De modo semelhante os textos patrsticos, assim como clssicos em Filosofia e
Teologia, geralmente so citados conforme divises consagradas, independentemente da
edio ou traduo. A diviso pode ser por livros: AGOSTINHO. De trinitate, XV, 27,49
(Referindo-se ao livro 15, captulo 27, 49, da obra De Trinitate). O mesmo vale para
Aristteles, Scrates, Plato e outros. Textos patrsticos geralmente so tomados de edies
crticas ou coletneas, como a de Paul MIGNE (abreviada por PL quando diz respeito srie
latina, e por PG, quando se trata da srie grega), ou Sources Chrtiennes, entre outras. O ttulo
da coletnea citado entre parnteses. No caso acima, teramos: AGOSTINHO. De trinitate,
XV, 27, 49 (PL 42, 1096), fazendo referncia ao MIGNE, srie latina, volume 42, col. 1096.
A Suma Teolgica de Toms de Aquino, outro caso muito frequente. Dividida em
partes, questes e artigos, citada indicando esses diversos elementos. Assim S. Th. I, q. 27, a.
3 diz respeito ao artigo 3 da questo 27 da parte primeira.
2.3.6 Notas de rodap e nmero de chamada
Nos textos cientficos as notas de rodap constituem parte do aparato crtico e servem a
trs finalidades: explicitar ou comentar algum elemento do texto (notas explicativas), referir a
alguma outra passagem no prprio trabalho (referncias cruzadas) e registrar as referncias
bibliogrficas de citaes.
As notas de rodap, como diz a prpria palavra, so apresentadas ao p da pgina e
referidas a um nmero de chamada sequencial. Este, com os recursos da informtica, deve ser
31
37
ABNT. Informao e documentao - Trabalhos acadmicos - Apresentao, NBR 14724, n. 5.2.1.
sobrescrito, aps o sinal de pontuao. Em se tratando de palavras ou expresses, segue
imediatamente.
Quanto ao texto das notas. Vai separado por um expao simples E por filete de 5 cm,
a partir da margem esquerda
37
. O espao interlinear simples e a letra menor, possivelmente
corpo 10, no mesmo estilo de fonte do texto e coerente com as citaes longas no texto. Entre
as notas insere-se um espao correspondente ao de pargrafo (p. ex., 1,5 ou 6pt). O nmero da
nota aparece isolado esquerda do alinhamento do texto.
2.4 Elementos ps-textuais
Ao final do desenvolvimento e da concluso seguem os elementos ps-textuais,
destacando-se as referncias como elemento obrigatrio.
2.4.1 Referncias bibliogrficas
Ao final do trabalho, sob o ttulo Referncias, devem registrar-se os elementos
necessrios identificao das obras citadas ao longo do texto, conforme as normas para
referncias bibliogrficas a seguir. Eventualmente podem, e em alguns casos devem, constar
tambm as consultadas ou at as que sejam teis para quem pretenda obter uma viso de con-
junto. A ordenao da lista pode ser alfabtica, sistemtica (por assunto) ou cronolgica. No
sistema de chamada por autor-data, bem como no sistema normal de notas de rodap, deve
seguir-se a ordem alfabtica.
Para especificao e ordem dos elementos das referncias, cf. as normas da prxima
seo.
2.4.2 Elementos opcionais: Glossrio, Apndice, Anexo, ndices
Para alguns trabalhos recomenda-se um glossrio de termos tcnicos usados ao longo
do texto. Deve seguir imediatamente s referncias bibliogrficas e os termos devem aparecer
em ordem alfabtica.
32
Mais frequente do que o glossrio o uso de apndices, que no pode ser confundido
com o anexo. Os dois, de acordo com a NBR 14724 (ago. 2002, 3.3 e 3.4), so textos ou
documentos que servem de fundamentao, comprovao e ilustrao. A diferena est no
fato de o apndice ser elaborado pelo autor, enquanto o anexo, com a mesma finalidade,
apenas recolhido de outro lugar. Caso existam os dois, o(s) apndice(s) precede(m ) ao(s)
anexo(s).
Ao final do trabalho, especialmente em se tratando de dissertaes e teses, podem
acrescentar-se ndices de citaes, autores ou temas.
38
Para membros da comunidade universitria da PUCRS, existem exemplos disponveis na pgina da biblioteca da
Universidade http://www.pucrs.br/biblioteca/mod-ref.htm.
3 NORMAS PARA REFERNCIAS E LISTAS BIBLIOGRFICAS
As referncias bibliogrficas tm uma normatizao bastante rigorosa estabelecida pela
ABNT (NBR 6023 de agosto de 2002). As orientaes dadas a seguir tentam traduzir
simplesmente essa Norma.
38
A fim de garantir a integridade e preciso dos dados requeridos,
deve manter-se um arquivo com as fichas bibliogrficas, registrando todos os dados
necessrios. Esse trabalho deve ser feito desde o comeo e acompanhar cada passo da redao,
sob pena de se perderem as informaes respectivas.
3.1 Normas gerais de apresentao
Como elementos principais nas referncias, consideram-se os seguintes: autoria, ttulo
da obra, imprenta (cidade e editora) e data. Estes elementos, quando presentes, devem sempre
aparecer.
O formato bsico de referncia bibliogrfica ser o seguinte:
SOBRENOME, Nome. Ttulo da obra: subttulo. n. ed. Local: editora, ano da publicao.
Nmero de volumes, quando for mais de um (Coleo ou srie).
BOFF, Leonardo. A Trindade e a sociedade. 3. ed. Petrpolis: Vozes, 1987 (Col. Teologia e
Libertao II/5).
Caso o documento provenha de meio eletrnico (online, disquete, CD-ROM ou
semelhante) faz-se tambm sua identificao.
Em obra publicada sob pseudnimo, este adotado na referncia. Quando o verdadeiro
nome for conhecido, indicado entre colchetes, depois do pseudnimo: PAREDES, Ivan [Jon
Sobrino].
Deve ser frisado mais uma vez: essencial manter a coerncia na maneira de apresentar
todas as obras listadas. Todas devem conter os mesmos critrios de pontuao, destaque e
elementos.
34
3.2 Especificao e ordem dos elementos
3.2.1 Autoria
3.2.1.1 Uma ou mais pessoas fsicas
Em portugus a entrada se d pelo ltimo sobrenome (o do pai), salvo nos casos dos
acrscimos Filho, Jnior e outros que seguem imediatamente ao sobrenome.
Outros pases tm sistemtica diferente. Assim, em espanhol, o sobrenome do pai o
penltimo. Entra-se, portanto, por este e no pelo ltimo: TORRES QUEIRUGA, Andrs; e
no QUEIRUGA, Andrs Torres. At mesmo fichas bibliogrficas de livrarias podem errar a
esse respeito!
TORRES QUEIRUGA, Andrs. O dilogo das religies. So Paulo: Paulus, 1997.
No caso de mais obras de um mesmo autor, referenciadas em sequncia e na mesma
pgina, seu nome, a partir da segunda meno, pode ser substitudo por um trao sublinear de
seis espaos (ABNT, NBR 6023, n. 9.1.1).
BOFF, Leonardo. A Trindade e a sociedade. 3. ed. Petrpolis: Vozes, 1987 (Teologia e
Libertao, v. II/5).
______. Dignitas terrae: Ecologia: grito da terra, grito dos pobres. 2. ed. So Paulo: Atica,
1996 (Religio e Cidadania).
Quando se tratar de 2 ou 3 autores, so referenciados na ordem em que aparecem na
publicao, e separados um do outro por ponto e vrgula.
LIBANIO, Joo Batista; MURAD, Afonso. Introduo Teologia: perfil, enfoques, tarefas. So
Paulo: Loyola, 1996.
Se h mais de 3 autores, indica-se apenas o primeiro, seguido da expresso latina et al.
ou et alii. Expresses como AAVV ou VVAA ou Vrios, no so aceitas pelas normas
brasileiras.
35
OLIVEIRA, Manfredo Arajo et alii. Neoliberalismo e o pensamento cristo. Petrpolis: Vozes,
1994.
Organizador, Compilador, Coordenador, Editor: Quando no h autor, e sim um
responsvel intelectual, entra-se por este responsvel, seguido da abreviao que caracteriza o
tipo de responsabilidade, entre parnteses.
SUSIN, Luiz Carlos (Org.). O mar se abriu. So Paulo: SOTER - Loyola, 2000.
3.2.1.2 Autoria de entidades coletivas
Entra-se pelo nome por extenso e em maisculas.
CONFERNCIA NACIONAL DOS BISPOS DO BRASIL. Misso e ministrios dos cristos leigos
e leigas. So Paulo: Paulinas, 1999 (Documentos da CNBB, 62).
Se a entidade coletiva tiver denominao genrica, isto , seu nome existir em
diferentes lugares, entra-se pelo rgo superior ou pela jurisdio, em maisculas.
COMISSO PASTORAL DA TERRA. Secretaria Nacional. Luta pela terra. So Paulo: Paulus,
1997.
3.2.1.3 Eventos (congressos, conferncias, conclios, encontros etc.)
NOME DO EVENTO, numerao (se houver), ano, local (cidade). Ttulo: tipo (anais, atas,
resumo, tpico temtico etc.). Local de publicao: Editora, data de publicao. Nmero de
pginas ou volumes.
CONGRESSO TEOLOGICO INTERNAZIONALE DI PNEUMATOLOGIA, 1982, Roma. Credo
in Spiritum Sanctum: Atti del Congresso Teologico Internazionale in occasione del 1600
anniversario del I Concilio di Constantinopoli e del 1500 anniversario del Concilio di Efeso. Citt
del Vaticano: Libreria Editrice Vaticana, 1983. 2 v. (Teologia e Filosofia, 4-5).
CONCLIO ECUMNICO VATICANO II, 1962-1965, Cidade do Vaticano. Lumen Gentium. In:
VIER, Frederico (Coord. Geral). Compndio do Conclio Vaticano II. 22. ed. Petrpolis: Vozes,
1999, p. 37-117.
36
3.2.1.4 Obras no todo, sem autoria
As monografias no todo, sem autoria, tm a sua entrada pelo ttulo, sem grifo, com a
primeira palavra em maiscula. Tambm aqui vale o dito acima: os termos annimo ou
AAVV, ou VRIOS no devem ser usados.
ECCLESIA a Spiritu Sancto edocta. LG 53. Mlanges thologiques: Hommage Mgr. Grard
Philips. Leuven - Gembloux (Belgique): Duculot, 1970 (Bibliotheca Ephemeridum Theologicarum
Lovaniensium, 28).
3.2.2 Ttulo
O ttulo reproduzido tal qual figura na obra ou trabalho referenciado, transliterado, se
necessrio. Quando for em lngua estrangeira, deve obedecer escrita normal naquela lngua.
Ver especialmente os casos do alemo (substantivos sempre em maiscula) e ingls (todas as
palavras menos os artigos, preposies e conjunes).
Os subttulos podem ser omitidos, mas quando se mencionarem, separam-se do ttulo
por dois pontos (:) sem grifo.
Se h mais de um ttulo, ou se aparece em mais de uma lngua, registra-se o que estiver
em destaque ou em primeiro lugar. Se for preciso, faz-se a traduo do mesmo, entre colchetes
( [ ] ). Quando necessrio, acrescentam-se ao ttulo outras informaes na forma como apa-
recem na publicao tambm entre colchetes ( [ ] ) .
3.2.3 Edio
Logo aps o ttulo indica-se a edio, quando mencionada na obra, em algarismo(s)
arbico(s) seguido(s) de ponto e da abreviatura da palavra edio, no idioma da publicao:
2. ed.; 2. Aufl. Emendas e acrscimos so indicadas de forma abreviada: 2. ed. rev.; 2. ed. rev.
aum. Em documentos eletrnicos a verso tratada como edio. Exemplo: BIBLEWORKS
for Windows. Version 4.0.05p. [s.l.] Lotus, 1999. 1 CD-ROM.
37
3.2.4 Local
O nome do local (cidade) deve ser indicado assim como figura na publicao referen-
ciada. No caso de homnimos, acrescenta-se o nome do pas, Estado etc. Quando h mais de
um local para uma s editora, basta indicar o primeiro ou o mais destacado. Ex.: Herder:
Freiburg. Quando a cidade no aparece na publicao, mas pode ser identificada, indica-se
entre colchetes. No sendo possvel determinar o local, indica-se entre colchetes [S.l.] (Sine
loco).
3.2.5 Editora
O nome da editora deve ser grafado assim como figura na publicao, abreviando-se os
prenomes e suprimindo-se outros elementos que designam a natureza jurdica ou comercial da
mesma, desde que dispensveis sua identificao: Vozes (e no Editora Vozes)
Quando h duas editoras, indicam-se as duas com suas respectivas cidades:
DONNER, Herbert. Histria de Israel: e dos povos vizinhos. Vol. 1: dos primrdios at a Formao
do Estado. So Leopoldo: Sinodal; Petrpolis: Vozes, 1997.
Quando a editora no aparece na publicao, mas pode ser identificada, indica-se entre
colchetes. Na sua falta pode mencionar-se o impressor. Na falta desse, indica-se entre
colchetes [S. n.] (Sine nomine).
Quando o local e a editora no aparecem na publicao, procede-se de modo seme-
lhante [S.l.: s.n.].
No se indica o nome da editora quando o livro editado pelo autor.
3.2.6 Data
Indica-se sempre o ano de publicao em algarismos arbicos: 1999 (e no 1.999 ou
MCMXC). Se nenhuma data de publicao, distribuio, copyright, impresso etc. puder ser
determinada, registra-se uma data aproximada entre colchetes: [1981?] para data provvel; [ca.
1960] para data aproximada; [197-] para dcada certa; [18--] para sculo certo; [18--?] para
sculo provvel.
38
Os meses de quatro letras ou mais devem ser abreviados no idioma original da
publicao (ver anexo). Se a publicao indicar, em lugar dos meses, as estaes do ano ou as
divises do ano em trimestres, semestres etc., transcrevem-se as primeiras tal como figuram na
publicao e abreviam-se as ltimas: Summer 1987; 2. trim. 1987.
3.2.7 Descrio fsica
Quando a publicao tem mais de um volume, indica-se o nmero desses seguidos da
abreviatura v.: 3 v. Se o nmero dos volumes bibliogrficos diferir do nmero dos volumes
fsicos, registre-se da seguinte forma: 8 v. em 5 ou 3 v. em 7.
3.2.8 Sries e colees
Sries e colees indicam-se ao final da referncia, entre parnteses, mediante o ttulo e
separado do nmero, quando existir, por vrgula.
CONFERNCIA NACIONAL DOS BISPOS DO BRASIL. Misso e ministrios dos cristos leigos
e leigas. So Paulo: Paulinas, 1999 (Documentos da CNBB, 62).
3.3 Normas especiais
Devido a suas particularidades, descrevem-se, a seguir, alguns casos que exigem
ateno especial.
3.3.1 Dissertao/Tese
Entra-se pelo sobrenome do(a) autor(a), ttulo, ano (sem local) e nmero de folhas,
separados por ponto. A seguir, em nota, menciona-se o tipo de trabalho (tese, dissertao,
trabalho de concluso), o grau, a vinculao, o local e o ano da defesa.
39
MIR, Orildes. A misericrdia e a solidariedade de Jesus luz de sua relao com a pessoa
sofrida.1998. 111 f. Dissertao (Mestrado em Teologia) Faculdade de Teologia, Pontifcia
Universidade Catlica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 1998.
TEIXEIRA, Evilzio Francisco Borges. Mistrio e Epifania de Deus Pai: estudo teolgico sobre o
De Trinitate de Santo Agostinho. 2002. 288 f. Tese (Doutorado em Teologia) Faculdade de
Teologia, Pontifcia Universidade Gregoriana, Roma, 2002.
3.3.2 Livros Sagrados
Conforme o Cdigo de Catalogao anglo-americano (1983-1985, n. 21.37A; 25.17;
25.18), os textos reconhecidos como sagrados por um grupo religioso, tm sua entrada pelo
ttulo em portugus, seguido das especificaes de lngua, verso, traduo, edio. Para o
mais aplicam-se as normas de referncia da ABNT.
BBLIA. Portugus. A Bblia de Jerusalm. Nova edio rev. e ampl. So Paulo: Paulus,
2002.
______. Hebraico. Stuttgartensia. Biblia Hebraica Stuttgartensia quae antea ...editerat R.
Kittel, editio funditus renovata editerunt K. Elliger et W. Rudolph. Textum Masoreticum
curavit H. P. Rger. Masoram elaboravit G. E. Weil. Ed. quarta emendata. Stuttgart:
Deutsche Bibelgesellschaft, 1990.
ALCORO. Portugus. Trad. Jos Pedro Machado ; pref. Suleiman Vali Mamede. Lisboa
Junta de Investigaes do Ultramar, 1979.
semelhana das Escrituras Sagradas so tratados tambm os Apcrifos.
3.3.3 Livros litrgicos, catecismos e direito cannico
O Cdigo de Catalogao (21.1B2; 21.38; 21.39) prescreve a entrada pelo nome da
Igreja ou Religio qual pertenam os referidos livros. Em geral, essa entrada, para efeitos de
trabalhos acadmicos, dispensvel. Na consulta a bibliotecas, no entanto, deve-se acessar
muitas vezes desta forma. Adote-se, portanto, salvo melhor aviso, como formato bsico, o
ttulo do livro com as especificaes na forma conhecida.
40
MISSAL Romano. Restaurado por decreto do Sagrado Conclio Ecumnico Vaticano
Segundo e promulgado pela autoridade do Papa Paulo VI. Trad. Portuguesa da 2. ed. tpica
para o Brasil realizada e publicada pela Conferncia Nacional dos Bispos do Brasil com
acrsc. aprov. pela S Apostlica. So Paulo: Paulinas; Petrpolis: Vozes, 1972.
LITURGIA das Horas. Ofcio Divino renovado conforme o Decreto do Conclio Vaticano II
e promulgado pelo Papa Paulo VI. Trad. para o Brasil da segunda ed. tpica. Petrpolis:
Vozes; So Paulo: Paulinas, Paulus, Ave-Maria, 1995.
CATECISMO da Igreja Catlica. Petrpolis: Vozes; So Paulo: Loyola, 1993.
UNSER GLAUBE. Die Bekentnisschriften d. evang. luth. Kirche. Im Auftr. d.
Kirchenleitung d. Vereinigten Evang.-Luth. Kirche Deutschlands (VELKD) hrsg. vom Luth.
Kirchenamt d. VEKLD. Gtersloh: Gtersloher Verlagshaus Mohn, 1986.
CDIGO de Direito Cannico. Promulgado por Joo Paulo II, Papa. So Paulo: Loyola,
2001.
ou
IGREJA CATLICA. Cdigo de Direito Cannico. Promulgado por Joo Paulo II, Papa.
So Paulo: Loyola, 2001.
3.3.4 Referncia legislativa (leis, decretos, portarias etc.)
Segue o formato bsico, LOCAL (pas, Estado ou cidade). Ttulo (especificao da
legislao, nmero e data). Ementa. Indicao da publicao oficial.
BRASIL. Decreto-lei n. 2423, de 7 de abril de 1988. Estabelece critrios para pagamento de
gratificaes e vantagens pecunirias aos titulares de cargos e empregos da Administrao
Federal direta e autrquica. Dirio Oficial da Unio, Braslia, v.126, n.66, p. 6009, 8 abr.
1988. Seo 1, pt.1
3.4 Monografias em parte (captulos), verbetes de dicionrio, volumes etc.
Tratando-se de uma parte (captulo de livro, pginas, volumes de coleo etc.) da obra
de um autor, cita-se normalmente, acrescentando a indicao das pginas ou volumes
correspondentes.
VILANOVA, Evangelista. Historia de la teologa cristiana. Barcelona: Herder, 1992. 3 v.
v. 3: Siglos XVIII, XIX y XX.
Quando a parte citada possui autoria prpria (captulos de obras coletivas, verbetes de
enciclopdias e lxicos) entra-se com a autoria da parte, seu ttulo correspondente, em fonte
41
normal, seguida de In: e as referncias da obra a que pertence a parte, acrescentando, ao final,
o captulo, os volumes ou as pginas inicial e final.
MOLTMANN, Jrgen. Teologia latino-americana. In: SUSIN, Luiz Carlos (Org.). O mar se
abriu. So Paulo: SOTER - Loyola, 2000, p.225-232.
CONGAR, Yves. Actualit de la Pneumatologie. In: CONGRESSO TEOLOGICO
INTERNAZIONALE DI PNEUMATOLOGIA, 1982, Roma. Credo in Spiritum Sanctum:
Atti ... Citt del Vaticano: Libreria Editrice Vaticana, 1983, v. 1, p. 15-28.
HARDER, Ives-Jean. Amor. In: LACOSTE, Jean-Yves. Dicionrio crtico de Teologia. So
Paulo: Loyola; Paulinas, 2004, p. 109-118.
3.5 Peridicos
Na referncia de peridicos preciso levar em conta os casos em que citado o
perodico inteiro, ou um fascculo, ou um artigo.
3.5.1 Considerados no todo
Ao citar um peridico (revista cientfica, jornal, ou magazine), entra-se pelo ttulo em
maiscula, seguido do local, editora, ano de incio e, quando for o caso, ano final. Sendo til
pode acrescentar-se a periodicidade.
TEOCOMUNICAO. Porto Alegre: Edipucrs, 1970-
3.5.2 Peridicos considerados em parte
Mais comum do que a referncia de um peridico no todo, citar um nmero. Neste
caso, inicia-se da mesma forma e, omitindo a data de incio, acrescenta-se o volume, nmero e
data ou uma indicao identificadora (separata, suplemento, p. ex.).
42
39
Note-se que diferena de uma parte de um livro, aqui no vai a partcula In e nem a editora.
REVISTA ECLESISTICA BRASILEIRA.Igreja: desafios inusitados. Petrpolis: Vozes, v.
62, n. 247, jul. 2002.
TEOCOMUNICAO. Porto Alegre: Edipucrs. Revista Teocomunicao 31 anos: ndice
dos artigos publicados por ano e autor. Edio especial, 2002.
3.5.3 Artigos em peridicos
39
Na referncia a artigos inicia-se pelo sobrenome do autor, na forma convencionada,
seguido do ttulo do artigo (sem aspas e nem grifo), ttulo da revista, grifado, a cidade, o
volume, nmero de fascculo, pgina inicial e final, ano. A ABNT insiste no exagero dos
detalhes, na incongruncia do uso de vrgula aps o ttulo da revista e colocao da data no
final.
BRIGHENTI, Agenor. O valor teologal da diferena. Revista Eclesistica Brasileira,
Petrpolis, v. 61, n. 242, p. 275-313, jun. 2001.
3.5.4 Artigos em jornais ou revistas (magazines)
No caso de artigo de jornal ou magazine, mantm-se o mesmo formato, com a
diferena de indicar a data precisa e, quando necessrio, seguida do ttulo do caderno e pgina
correspondente. Na falta de autor, entra-se pelo ttulo, semelhana dos livros, seguindo, nos
demais elementos, como abaixo.
ALMEIDA, Luciano Mendes de. Sal e luz. Folha de So Paulo, So Paulo, p. A2, 16 de
nov. de 2002.
GONALVES FILHO, Antonio. Jesus na boca do povo: o Cristo dos textos rejeitados pela
Igreja toma o lugar do Messias dos Evangelhos. poca. So Paulo, v. 4, n. 202, p. 77-83, 1
de abr. de 2002.
43
3.6 Sugestes para citaes de rdio, TV e informtica
Agrupam-se aqui as normas relativas a programas de mdia eletrnica e internet.
3.6.1 Programa de televiso e rdio
TEMA. Nome do programa, Cidade: nome da TV ou Rdio, data da apresentao do
programa. Nota especificando o tipo de programa (rdio ou TV).
MENSAGEM DO PAPA AOS BISPOS DO REGIONAL LESTE II DA CNBB. Polmica,
Porto Alegre: Rdio Gacha, 20 de nov. de 2002. Programa de Rdio.
3.6.2 Documentos Eletrnicos
Definio de Documento Eletrnico: documento existente em formato eletrnico aces-
svel via computador (ISO 690-2:1997(E), p.2).
Para Programas em meio eletrnico, trata-se como outra obra, acrescentando ao final, depois
do ponto final, o meio, p. ex. CD-ROM.
II SIMPSIO INTERNACIONAL DE TEOLOGIA E CINCIAS DA RELIGIO. A
banalizao do Mal: Significado e representaes. Belo Horizonte: ISTA, 2007. CD-ROM.
Em caso de consulta online, deve acrescentar-se, aps o ponto final: Disponvel em:
endereo eletrnico. Acesso em: data.
JOO XXIII. Mater et magistra: Evoluo da questo social luz da doutrina crist. Roma,
1961. Disponvel em:
http://www.vatican.va/holy_father/john_xxiii/encyclicals/documents/hf_j-xxiii_enc_15051
961_mater_po.html. Acesso em: 20 de nov. de 2002.
APNDICES
Apndice A : Disposio dos elementos do trabalho cientfico (Cf. ABNT, NBR 14724)
Estrutura Elemento
Pr-textuais
Capa (obrigatrio)
Lombada (opcional)
Folha de rosto (obrigatrio)
Errata (opcional)
Folha de aprovao (obrigatrio)
Dedicatria (opcional)
Agradecimentos (opcional)
Epgrafe (opcional)
Resumo em lngua verncula (obri-
gatrio)
Resumo em lngua estrangeira
(obrigatrio)
Lista de ilustraes (opcional)
Lista de tabelas (opcional)
Lista de abreviaturas e siglas (opcional)
Lista de smbolos (opcional)
Sumrio (obrigatrio)
Textuais Introduo
Desenvolvimento
Concluso
Ps-textuais
Referncias (obrigatrio)
Glossrio (opcional)
Apndice (opcional)
Anexo (opcional)
ndices (opcional)
45
Apndice B: Exemplo de folha de rosto de trabalhos cientficos.
3 cm 2 cm

5 cm

centrado
fonte 14
NOME DO AUTOR
fonte 16

4 cm

TTULO
3 ou 4 cm abaixo
fonte 12
Trabalho apresentado como requisito
parcial para aprovao na disciplina NN,
Curso de Teologia da Faculdade de
Teologia, Pontifcia Universidade Catlica
do Rio Grande do Sul.
Prof.: NN
duas linhas abaixo
corpo 12 e letras normais
Porto Alegre
2010

2 cm

46
Apndice C: Exemplo de folha de rosto de Dissertao / Tese
3 cm 2 cm

5 cm

centrado fonte 14
NOME DO AUTOR
4cm abaixo
fonte 16

Centrado na pgina
TTULO

5 cm abaixo
fonte 12

Dissertao apresentada Faculdade de


Teologia, da Pontifcia Universidade
Catlica do Rio Grande do Sul, como
requisito parcial para obteno do grau
de Mestre em Teologia, rea de
Concentrao em Teologia Sistemtica.
Orientador: Prof. NN
Porto Alegre
2010

2 cm

47
Apndice D: Exemplo de sumrio de trabalhos
3 cm 2 cm

7 cm

SUMRIO
LISTA DE TABELAS
INTRODUO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06
1 VIOLNCIA E RELIGIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 09
1.1 ORIGEM E CONCEITO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.1.1 A origem da religio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.1.2 Em busca de um conceito de religio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
1.2 SAGRADO E PROFANO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
1.2.1 Significado e efeito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
1.2.2 Dimenso absoluta do sagrado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
1.2.3 O Sagrado enquanto poder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
2 INVASO E PROFETISMO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
2.1 DA IDADE MDIA IDADE MODERNA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
2.1.1 Situao Mundial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
2.1.2 Situao eclesial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
2.2 O PODER DO PAPA E DO REI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
2.3 VISO TEOLGICA E MODELO DE EVANGELIZAO DOS
ESPANHIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
2.3.1 Cristos x infiis, hereges, idlatras e sacrificadores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
2.3.2 O sagrado odor das minas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
3 IDOLATRIA, VIOLNCIA E O DEUS BBLICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
3.1 O DEUS BBLICO E A IDOLATRIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
3.2 A IDOLATRIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
CONCLUSO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
48
Apndice E: Exemplo de pgina inicial de captulo e demais partes do trabalho
3 cm 2 cm
3 cm margem superior

espacejamento 1,5 entre as linhas


tabulao de 1,25 cm
2 espaos 1,5

INTRODUO

2 espaos 1,5

A funo primeira da Cristologia consiste em relacionar a f pessoa de Jesus Cristo


presente e realidade, isto , os pobres. Esse trabalho quer mostrar como esse procedimento
realizado na Cristologia sobriniana. A realidade no nunca uma realidade neutra ou objetiva,
mas realidade de pobres, que teologicamente so a mediao da presena de Cristo e
pressuposto da Cristologia, num duplo sentido: como realidade da qual e qual se dirige e, em
segundo lugar, enquanto remetem a Cristo.
Aps a determinao da presena de Cristo, pressuposto da Cristologia (3.1), faz-se uma
primeira aproximao ao tema do seguimento de Jesus nas condies latino-americanas, isto , o
seguimento martirial, ponto de partida real da Cristologia (3.2) e a funo do Jesus histrico,
ponto de partida metodolgico da Cristologia (3.3); em quarto lugar descreve-se o sentido da
hermenutica soteriolgica na Cristologia sobriniana (3.4).
49
Apndice F: Exemplo de pgina comum de texto no sistema Nota de Referncia
margem esquerda: 3 cm
margem direita: 2 cm 2cm 46
espacejamento 1,5 dentro do pargrafo
espacejamento duplo entre os pargrafos
3 cm

3.1.3 Sinais dos tempos
H de saber-se claramente, com a f, que onde est o pobre est o prprio Jesus
Cristo.
1
Esta citao, por J. Sobrino colocada bem no comeo de Jesucristo liberador, poderia
servir de epgrafe de toda sua Cristologia. Afirmam-se a duas coisas: a f condio
transcendental de possibilidade de uma Cristologia; no entanto, no qualquer f, mas a f na
presena atual de Cristo. Como pode ser percebida e assumida? Onde se verifica?
Deus se manifesta na histria e pela histria. Joo XXIII e o Conclio
Vaticano II se referem ao apelo de Deus na histria atual com a categoria bblica de sinais
dos tempos, que no perodo ps-conciliar sofrer uma verdadeira inflao. O problema
subjacente ao discurso dos sinais dos tempos a relao da revelao com a histria: a
revelao chega a ns apenas em formas prefixadas e nos textos, ou pode ser entendida
como continuao para dentro do presente? Pode o Esprito suscitar novas manifestaes de
Deus?
2 espaos 1,5
4 cm
espacejamento simples
Como conceber seno uma teologia sria que no trate do que Deus revelou? Ou
mais a fundo ainda, que no trate do que significa que Deus revele ao ser humano? E
seria apesar disso, lgico supor que essa teologia que, se alguma caracterstica
especfica tem essa determinada teologia, dever refletir-se na maneira como se
aproxima da revelao divina, a estuda e usa.
2
___________________
1
GUTIRREZ, Gustavo. Dios o el oro en las Indias[. 2. ed. Salamanca, 1990, p. 157, apud J. SOBRINO.
Jesucristo Liberador. Madrid: Trotta, 1991], p. 25.
2
SEGUNDO, Juan Luiz. Revelacin, fe, signos de los tiempos. In: ELLACURA, Ignacio; SOBRINO, Jon.
Mysterium Liberationis[: conceptos fundamentales de la teologa de la liberacin. Madrid: Trotta, 1990], v.
1, p. 443.

2 cm
50
Apndice G: Exemplo de pgina comum de texto no sistema Autor-Data
margem esquerda: 3 cm
margem direita: 2 cm 2cm 46
espacejamento 1,5
3 cm

3.1.3 Sinais dos tempos


1
H de saber-se claramente, com a f, que onde est o pobre est o prprio Jesus Cristo
(GUTIRREZ, 1990, p. 157 apud SOBRINO, 1991, p. 25). Esta citao, por J. Sobrino
colocada bem no comeo de Jesucristo liberador, poderia servir de epgrafe de toda sua
Cristologia. Afirmam-se a duas coisas: a f condio transcendental de possibilidade de uma
Cristologia; no entanto, no qualquer f, mas a f na presena atual de Cristo.
O Conclio Vaticano II se refere ao apelo de Deus na histria atual com a categoria
bblica de sinais dos tempos, que no perodo ps-conciliar sofrer uma verdadeira inflao.
O problema subjacente ao discurso dos sinais dos tempos a relao da revelao com a
histria: a revelao chega a ns apenas em formas prefixadas e nos textos, ou pode ser
entendida como continuao para dentro do presente? Pode o Esprito suscitar novas
manifestaes de Deus?
2 espaos 1,5
4 cm
espacejamento simples
Como conceber seno uma teologia sria que no trate do que Deus revelou? E seria,
apesar disso, lgico supor que essa teologia que, se alguma caracterstica especfica tem
essa determinada teologia, dever refletir-se na maneira como se aproxima da revelao
divina, a estuda e usa (SEGUNDO, 1990, p. 443).
___________________
1

Expresso do Evangelho, com a qual JOO XXIII chamou ateno para a urgncia de renovao da Igreja. Juan
Luis Segundo (1990) adota este conceito para a Teologia latino-americana.

2 cm

51
Apndice H: proposta de critrios de avaliao
1 CONTEDO DO TRABALHO
1.1 Delimitao do tema
1.2 Diviso e relao entre as partes
1.3 Relao entre introduo, corpo e concluso
2 APRESENTAO
2.1 Gramtica e ortografia
2.2 Disposio grfica
2.3 Apresentao externa: folha de rosto, formato de papel
2.3 Observncia de normas tcnicas quanto a:
a) margens;
b) sumrio;
c) citaes;
d) numerao e paginao.
2.4 Normas quanto s referncias bibliogrficas
2.5 Observncia dos prazos
52
Apndice I: Proposta de critrios de avaliao de dissertao
1 O TEXTO ESCRITO
1.1 CONTEDO DO TRABALHO
1.1.1 Delimitao do tema: quanto ao sujeito e quanto ao objeto . . . . . . . . . . . . . . . 0-2,0__
1.1.2. Relao com linha de pesquisa, as subdivises e sua articulao lgica . . . . . 0-2,0__
1.1.3 Cientificidade da linguagem: sobriedade; objetividade; humildade . . . . . . . . . 0-1,0__
1.1.4 Relao entre introduo, corpo e concluso: colocao do problema; argumentao;
respostas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0-1,0__
1.1.5 Domnio da bibliografia: Fontes, Magistrio, Teologia e autores pertinentes . 0-1,0__
Subtotal 1.1 = St 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ______
1.2 APRESENTAO
1.2.1 Gramtica e ortografia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0-0,5__
1.2.2 Apresentao externa: folha de rosto, formato de papel . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0-0,5__
1.2.3 Observncia de normas tcnicas quanto a margens, sumrio, citaes, numerao e
paginao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0-1,5__
1.2.4 Normas quanto s referncias bibliogrficas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .0-0,5__
Subtotal 1.2 = St 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _____
St 1 [____] + St 2 [____] = Nota do texto escrito = NE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _____
2 DEFESA PBLICA
2.1Coerncia entre o texto e a exposio oral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0-2,0__
2.2 Clareza, objetividade e segurana quanto ao assunto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0-2,5__
2.3 Capacidade argumentativa na defesa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0-2,0__
2.4 Aptido investigativa e potencial de pesquisador revelados no ato de defesa . . . 0-2,0__
2.5 Relevncia cientfica do trabalho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0-1,5__
Nota da defesa = ND . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ____
3 APLICAO DOS CRITRIOS
Cada integrante do grupo de arguio, orientando-se nos critrios e pesos acima,
atribuir uma nota final ao trabalho escrito (NE) e outra defesa pblica (ND). A nota final
(NF) da dissertao resultar da mdia aritmtica das notas ao trabalho escrito (NEs),
somada mdia aritmtica das notas atribudas defesa (NDs), dividida por dois:
NF = (NEs + NDs):2
53
40
Cf. SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico, p. 124-131.
41
Cf. ibid., p. 78s.
Apndice J: Projeto de monografia e trabalho de concluso de Curso
40
1 Dados de identificao, inclusive ttulo do projeto
2 Delimitao do tema
3 Justificativa
Quais so as perguntas a serem respondidas e que problemas pretende resolver?
Elementos:
- Apresentao com gnese do problema;
- Reviso de literatura (status quaestionis), considerando especialmente as
revistas especializadas;
- Justificativa do tema assim delimitado, mostrando relevncia social e cientfica;
4 Objetivos
5 Procedimentos metodolgicos e tcnicas:
- Pesquisa emprica, terica, bibliogrfica;
- Mtodos, isto , os procedimentos mais amplos;
- Lugar e condies da pesquisa.
6 Plano de trabalho e resultados esperados
41
Estruturao provisria do trabalho, identificando as grandes ideias, sees primrias
e secundrias.
7 Cronograma de pesquisa.
8 Oramento
9 Referncias
54
42
Cf. SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico, p. 124-131.
43
Cf. ibid., p. 78s.
Apndice L: Projeto de Dissertao de Mestrado
42
1 Dados de identificao, inclusive ttulo do projeto
2 Delimitao do tema
3 Justificativa
Quais so as perguntas a serem respondidas e que problemas pretende resolver?
Elementos:
- Apresentao com gnese do problema;
- Reviso de literatura (status quaestionis), considerando especialmente as
revistas especializadas;
- Justificativa do tema assim delimitado, mostrando relevncia social e cientfica;
4 Objetivos
5 Procedimentos metodolgicos e tcnicas:
- Pesquisa emprica, terica, bibliogrfica;
- Mtodos, isto , os procedimentos mais amplos.
6 Plano de trabalho e resultados esperados
43
Estruturao provisria do trabalho, identificando as grandes ideias, sees primrias
e secundrias.
7 Cronograma de pesquisa.
8 Oramento
9 Referncias
55
Apndice M: Folha de aprovao

5 cm

centrado
fonte 14
NOME DO AUTOR
fonte 16

3 cm

TTULO
2 cm abaixo
fonte 12, justificado a partir do centro:
Dissertao apresentada ao Programa de Ps-
Graduao da Faculdade de Teologia, da
Pontifcia Universidade Catlica do Rio Gran-
de do Sul, como requisito parcial para obteno
do grau de Mestre em Teologia, na rea de
Concentrao em Teologia Sistemtica.
Orientador: Prof. NN
Aprovada em de de ---- , pela Comisso Examinadora
COMISSO EXAMINADORA
______________________
Prof. Dr. NN Sigla IES
______________________
Prof. Dr. NN Sigla IES
______________________
Prof. Dr. NN Sigla IES

3 cm

56
ANEXO 1
Abreviatura dos meses (cf. NBR 6023)
Portugus Espanhol Italiano
janeiro
fevereiro
maro
abril
maio
junho
julho
agosto
setembro
outubro
novembro
dezembro
jan.
fev.
mar.
abr.
maio
jun.
jul.
ago.
set.
out.
nov.
dez.
enero
febrero
marzo
abril
mayo
junio
julio
agosto
septiembre
octubre
noviembre
diciembre
ene.
feb.
mar.
abr.
mayo
jun.
jul.
ago.
set.
oct.
nov.
dic.
gennaio
febbraio
marzo
aprile
maggio
giugno
luglio
agosto
settembre
ottobre
novembre
dicembre
gen.
feb.
mar.
apr.
mag.
giug.
lug.
ago.
set.
ott.
nov.
dic.
Francs Ingls Alemo
janvier
fvrier
mars
avril
mai
juin
juillet
aot
septembre
octobre
novembre
decembre
jan.
fv.
mars
avr.
mai
juin
juil.
aot
sept.
oct.
nov.
dec.
January
Frebruary
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
Jan.
Feb.
Mar.
Apr.
May
June
July
Aug.
Sept.
Oct.
Nov.
Dec.
Januar
Februar
Mrz
April
Mai
Juni
Juli
August
September
Oktober
November
Dezember
Jan.
Feb.
Mrz
Apr.
Mai
Juni
Juli
Aug.
Sept.
Okt.
Nov.
Dez.
ANEXO 2
NORMAS DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
BACHARELADO EM TEOLOGIA
I Caracterizao
Art. 1 - O Trabalho d Co!"l#$%o d C#r$o &TCC'(
I. ) #*a d+$"+,l+!a #* "o*,o!!t "#rr+"#lar obr+-at.r+o ,ara a obt!/%o do
d+,lo*a d Ba"harl * Tolo-+a0 1# +!t-ra a *atr+2 "#rr+"#lar do "#r$o0 !o
3II N45l6
II. "o!$+$t da labora/%o d #*a Mo!o-ra7+a0 $ob a or+!ta/%o d #* ,ro7$$or
da 8ATEO a,r$!ta/%o da *$*a a #*a ba!"a 9a*+!adora6
III. "o!$t+t#+-$ !o r$#ltado d at+5+dad$0 $ob #* t*a $,"47+"o d
Tolo-+a0 !a$ 1#a+$ o al#!o d$!5ol5 "o*,t:!"+a$0 "olo"a!do * a/%o
"o!h"+*!to$ ad1#+r+do$ !o d"orrr da Grad#a/%o0 $ob a 7or*a d #*a
,$1#+$a "+!t47+"o-a"ad:*+"a6
I3. d;-$ ,or *+o da b#$"a d +!7or*a/<$ d "ar;tr t.r+"o-,r;t+"o ,or *+o da
,$1#+$a6
3. $-# o rot+ro d #*a ,rod#/%o "+!t47+"a0 !5ol5!do ta,a$ "o*o $"olha
d #* t*a0 labora/%o 9"#/%o do ,ro=to a,r$!ta/%o do$ r$#ltado$6
3I. o TCC ) laborado a,r$!tado d 7or*a +!d+5+d#al6
3II. d5 ,o$$#+r r+-or *todol.-+"o "+!t47+"o0 or-a!+2a/%o +!o5a/%o0
l5a!do-$ * "o!ta o !45l d Grad#a/%o6
3III. d5 $r laborado d a"ordo "o* a$ !or*a$ t)"!+"a$ $tabl"+da$ ,la ABNT
,ara do"#*!to$ a"ad:*+"o$ "o!7or* a$ !or*a$ da U!+5r$+dad.
II Objetivos
Art. > - O Trabalho d Co!"l#$%o d C#r$o 5+$a a(
I. d$!5ol5r a "a,a"+dad d ,$1#+$a ao 7+!al do "#r$o d Grad#a/%o *
Tolo-+a0 5al!do-$ do$ "o!h"+*!to$0 da$ l+t#ra$0 da$ ,$1#+$a$ da$
9,r+:!"+a$ ad1#+r+da$ !o d"orrr do "#r$o6
II. ,o$$+b+l+tar ao al#!o a 9,r+:!"+a da +!5$t+-a/%o da$ ,ro,o$ta$ !a Sa-rada
E$"r+t#ra0 !a Tolo-+a !a ?a$toral da I-r=a6
III. d$!5ol5r "o*,t:!"+a$ rl5a!t$ d ,$1#+$a ,ro=tar $+!a+$ d
a,l+"a/%o do$ "o!h"+*!to$ !a Tolo-+a !a ?a$toral &L+t#r-+a0 Cat1#$0
E$t#do$ B4bl+"o$0 Do-*;t+"a0 t".'6
I3. ,ro*o5r +!"!t+5ar a d+5#l-a/%o do TCC ,or *+o da a,r$!ta/%o
,#bl+"a/%o do trabalho laborado !a R5+$ta To"o*#!+"a/%o da 8ATEO.
III Responsabilidades do Aluno-Orientando
Art. @ - S%o r$,o!$ab+l+dad$ do al#!o-or+!ta!do(
I. a,r$!tar ,ro,o$ta $"r+ta ao ,ro7$$or da d+$"+,l+!a d TCC6
II. d7+!+r0 =#!ta*!t "o* o ,ro7$$or-or+!tador0 o t*a do TCC0 o 1#al d5
$tar d+rta*!t rla"+o!ado "o* a ;ra d "o!h"+*!to $tabl"+da6
III. $tar "+!t "#*,r+r $ta$ Nor*a$ do TCC6
I3. +!tra-+r "o* o or+!tador d#ra!t a labora/%o0 ta!to !a *odal+dad
,r$!"+al "o*o ,or o#tra$ 5+a$ &-*a+l o#tro$ *+o$ d "o*#!+"a/%o'6
3. !tr-ar ao ,ro7$$or or+!tador a 5r$%o 7+!al "orr+-+da do TCC ,ara a
a,ro5a/%o 7+!al6
3I. !tr-ar o TCC * d#a$ 5+a$ &#*a t)r*+"a o#tra * $,+ral' !a S"rtar+a
da 8ATEO a,r$!tar oral*!t o$ r$#ltado$ do trabalho ral+2ado A ba!"a
58
9a*+!adora0 * d+a hora *ar"ado$ ,lo ,ro7$$or r$,o!$;5l ,la
d+$"+,l+!a6
IV Responsabilidades do Professor Orientador
Art. B - S%o r$,o!$ab+l+dad$ do ,ro7$$or or+!tador(
I. or+!tar o al#!o !a $"olha do t*a do TCC0 d a"ordo "o* a ;ra d
$,"+al+2a/%o do ,ro7$$or6
II. a"o*,a!har $+$t*at+"a*!t o al#!o0 d 7or*a ,r$!"+al o# *d+a!t
o#tro$ *+o$ d +!7or*a/%o "o*#!+"a/%o0 ,ara or+!ta/<$0 $#-$t<$
"orr/<$6
III. 9+-+r0 "r+tr+o$a*!t0 o "#*,r+*!to do$ ,ra2o$ d labora/%o0 d
a,r$!ta/%o do t9to d7+!+t+5o0 d !tr-a !a S"rtar+a d7$a ,Cbl+"a6
I3. atr+b#+r0 "o* o $-#!do ,ro7$$or +!t-ra!t da ba!"a0 a !ota 7+!al "o!7or*
o$ "r+t)r+o$ d a5al+a/%o do TCC.
V - Elaborao
Art. D - A labora/%o do TCC ) "o!$t+t#4da ,lo$ $-#+!t$ ,a$$o$(
I. I. $"olha d #* ,ro7$$or or+!tador6
II. II. ral+2a/%o da$ at+5+dad$0 ta!to !a *odal+dad ,r$!"+al "o*o ,or o#tra$
5+a$ d +!7or*a/%o "o*#!+"a/%o0 $*,r * "o*b+!a/%o "o* o or+!tador0
!"$$;r+a$ A labora/%o $"r+ta do TCC6
III. labora/%o $"r+ta0 "a,4t#lo ,or "a,4t#lo0 "o* a,r$!ta/%o ao ,ro7$$or
or+!tador0 "o!7or* o$ ,ra2o$ $tabl"+do$ ,la 8ATEO6
I3. a,r$!ta/%o oral ,Cbl+"a do TCC.
VI Apresentao
Art. E - A a,r$!ta/%o oral do TCC(
I. ) ral+2ada ao 7+!al do $*$tr0 "o!7or* Ato Dl+brat+5o do D+rtor &d5r;
$r !tr-# at) 1D d =#!ho0 ,ara o ,r+*+ro $*$tr6 1D d !o5*bro0 ,ara
o $-#!do $*$tr'0 $!do a Clt+*a ta,a da d+$"+,l+!a TCC6
II. ) ,Cbl+"a d5 $r 7+ta ,ra!t #*a ba!"a 9a*+!adora "o!$t+t#4da ,lo
,ro7$$or or+!tador ,or #* ,ro7$$or ar-#+dor0 a*bo$ +!t-ra!t$ do "or,o
do"!t da 8ATEO6
III. t* a d#ra/%o d 1D *+!#to$ d a,r$!ta/%o ,or ,art do al#!o0 $-#+da d
1#$t<$ ,ro,o$ta$ ,la ba!"a 9a*+!adora0 $!do 1#0 ,ara a$ r$,o$ta$ a
"ada 9a*+!ador o t*,o $r; d 1F *+!#to$.
VII Avaliao
Art. G - A A5al+a/%o obd" ao$ ,o!to$ 1# $-#* &"o!7or* A!9o'(
59
TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
CURSO DE TEOLOGIA
8ATEO - ?UCRS
NOME( . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ANO(
THTULO(

! Apresentao"
1.1 Gra*;t+"a orto-ra7+a6
1.> D+$,o$+/%o -r;7+"a6
1.@ A,r$!ta/%o 9tr!a6
1.B Ob$r5I!"+a da$ !or*a$ t)"!+"a$ &*ar-!$0 $#*;r+o0 "+ta/<$0 !#*ra/%o
,a-+!a/%o'6
1.D R7r:!"+a$ b+bl+o-r;7+"a$6
1.E Ob$r5I!"+a do$ ,ra2o$.
Observa#es"
Nota &d 1 a 1F'( JJJJJJJJ
$! Conte%do"
>.1 Dl+*+ta/%o do t*a6
>.> D+5+$%o rla/%o !tr a$ ,art$6
>.@ Rla/%o !tr I!trod#/%o0 Cor,o Co!"l#$%o6
>.B Rl5I!"+a "+!t47+"a.
Observa#es"
Nota &d 1 a 1F'( JJJJJJJJJ
&! 'efesa P%blica"
@.1 Cor:!"+a !tr o t9to a 9,o$+/%o oral6
@.> Clar2a0 ob=t+5+dad $-#ra!/a 1#a!to ao a$$#!to d$!5ol5+do6
@.@ Ca,a"+dad ar-#*!tat+5a !a d7$a.
Nota &1 a 1F'(JJJJJJJJJJ
Nota 8+!al &$o*a d+5+$%o ,or @'( JJJJJJJJJJJ
?ro7$$or Or+!tador &No*'( JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
A$$+!at#ra( JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
?ro7$$or Ar-#+dor &No*'( JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
A$$+!at#ra( JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
REFERNCIAS
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Apresentao de dissertaes e teses, Pro-
jeto 14:02.02-002. Rio de Janeiro, 1984.
______. Apresentao de originais, NB-1339. Rio de Janeiro, 1990.
______. Apresentao de relatrios tcnico-cientficos, NBR 10719. Rio de Janeiro, 2009.
______. Apresentao e documentao - Sumrio - Apresentao, NBR 6027. Rio de Janeiro, 2012.
_____. Informao e documentao - Apresentao de citaes em documentos, NBR 10520. Rio de
Janeiro, 2002.
______. Informao e documentao - ndice - apresentao, NBR 6034. Rio de Janeiro, 2004.
______. Informao e documentao - Numerao progressiva das sees de um documento, NBR
6024. Rio de Janeiro, 2012.
______. Informao e documentao - Projeto de pesquisa - Apresentao, NBR 15287. Rio de
Janeiro, 2011.
______. Informao e documentao - Relatrio tcnico e/ou cientfico - Apresentao, NBR 10719.
Rio de Janeiro, 2009.
______. Informao e documentao - Resumo - apresentao, NBR 6028. Rio de Janeiro, 2003.
_______. Informao e documentao - Trabalhos acadmicos - Apresentao, NBR 14724:2011. 3.
ed. Rio de Janeiro, 17.04.2011.
_____. Referncias bibliogrficas, NBR 6023/Ago. 2002. Rio de Janeiro, 2002.
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_____. Informao e documentao - psteres tcnicos e cientficos - apresentao. NBR 15437. 2.
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