En este trabajado conoceremos la importancia del razonamiento lgico matemtico para la resolucin de problemas ya que es necesario para la buena toma de decisiones personales y para las empresas,
Realmente es importante para mi resolver este problema matemtico ya que tiene su tiempo de que no practico en lo que es matemticas, ya que el razonamiento los tenemos todas las personas pero a veces se utilizan diferentes metodologas para resolver un problema matemtico.
Tambin conoceremos la forma de utilizar los esquemas, diagramas y tablas para mostrar la posible solucin de un problema matemtico.
Reto matemtico.
Telsita, Thalesa, Hipotenusia, Aritmtica y Restarin tienen un montn de 100 tarjetas enumeradas del 1 al 100. Como son muy hbiles con los nmeros, se dedican a incluir o quitar del montn aquellas tarjetas segn le gusten o no.
Telsita toma las cien tarjetas, y como no le agradan los nmeros pares, los descarta y pasa las tarjetas a Thalesa; ste, que es un amante de los mltiplos de 5, se da cuenta de que le faltan algunos, y los coge de los que Telsita haba eliminado, y luego le entrega las tarjetas a Hipotenusia.
Hipotenusia, como est enojada con Telsita y Thalesa, decide deshacerse de ellas y coger las tarjetas que stos haban descartado, y se los pasa a Aritmtica.
Aritmtica, tras observarlas, elimina aquellas que son mltiplos de 6 y de 8 porque las considera de mal gusto, y finalmente, se las pasa a Restarin. A Restarin no le agradan los nmeros primos mayores a 7, as que elimina las tarjetas que tienen como divisor alguno de estos nmeros.
Restarin hace un recuento de las tarjetas que le quedan. Cuntas tarjetas tiene ahora en su poder? Cul es el mayor nmero escrito en esas tarjetas?
Para resolver el problema anote los puntos importantes en una hoja blanca telsita se quedaba con las tarjetas que tenan nmeros impares, que thalesa solo uso mltiplos de 5, Hipotenusia toma las tarjetas que descartaron las anteriores personas, aritmtica elimina aquellas son mltiplos de 6 y 8 y restarin no le agradan los nmeros primos mayores de 7.
Que son los puntos clave para la resolucin del problema y de ah realice un esquema que el siguiente.
Como primer momento una lista de los elementos involucrados en el problema.
TELSITA Se queda con las tarjetas con nmeros impares. Recoge las tarjetas que no desean Telsita y Thalesa. No le agradan los nmeros primos mayores a 7 THALESA Se queda con las tarjetas que tiene mltiplo de 5 HIPOTENUSIA ARITMETICA RESTARIN Elimina aquellas que son mltiplos 6 y 8
Segundo momento, el desarrollo de solucin, presentando esquemas o tablas donde se visualice los cambios en el proceso de seleccin o eliminacin.
Tercer momento, presenta tus elementos del problema, el desarrollo de este, por medio de tablas o diagramas, y por ultimo solucin del problema.
Para resolver el problema pues tome una hoja y escrib el nmero del 1 al 100 y fui marcando segn el nmero de tarjetas que solicitaba telsita que tiene el gusto segn el problema por los nmeros impares.
De ah maque pues los mltiplos de 5 ya que telsita tomo los nmeros impares pero entre ellos tena el 15, 25, 35, 45, 55, 65, 75, 85, 95 y como no quiso los nmeros pares por eso tomo el 10,20,30,40,50,60,70,80,90 y 100.
Hipotenusia pues marque los nmeros que desecharon Telsita y Thalesa.
Aritmtica elimina los nmeros que son mltiplos de 6 y 8, y marque los nmeros que no estaban en el rango de los mltiplos y por ultimo Restarin no quiere nmeros primos mayores a 7 y las tarjetas que tiene como divisor alguno de estos elementos checando los nmeros primos.
A restarin le quedan 3 tarjetas y el 5 es el nmero mayor en sus tarjetas.
CONCLUCION.
Realmente estoy contento de haber realizado este trabajo porque tuve que investigar conceptos que ya ni me acordaba, como hacer un esquema, que es un numero primo, leer los mtodos de Polya que es un mtodo que no conoca y que es muy interesante para la resolucin de problema lgicos matemticos.
Realmente la forma en que se realizan las actividades pues es muy diferente a tener a un maestro enfrente donde te explique la problemtica, usar esquemas, diagramas, para mostrar tu trabajo es algo no tan cotidiano por que la mayora solo copiamos y pegamos pero ni siquiera leemos la informacin.
Estoy contento con este trabajo espero que la solucin sea la correcta si no es as, pues bien tendr pues a seguir esforzndome, a acostumbrarme a trabajar de esta forma que es muy bonita y poder se parte de la universidad como alumno.