1.

Desenvolvimento
Nesse trabalho objetivamos esclarecer como a argumentao, enquanto ato persuasivo,
vem sendo efetuado pelo homem, desde a antiguidade, inicialmente pela Filosofia (Retrica
Clssica! e at" os dias atuais por vrias reas o conhecimento, sobretudo pela lingu#stica, que
estuda as mais diversas parte dessa temtica$ Na retrica clssica a argumentao pode ser
vista como uma t"cnica pedaggica para dar condi%es &s pessoas de acessarem um
conhecimento estabelecido, um procedimento pelo qual se chega ao saber ou ainda um modo
de convencer algu"m sobre uma verdade ou sobre uma tomada de deciso$ Na 'erspectiva
filosfica de (ristteles (retrica Clssica! a argumentao s tem validade quando tem
aceitao universal, ou seja, o convencimento do auditrio pelo m"todo discursivo$ Na
contemporaneidade, os estudos sobre argumentao devem tributo especial a 'erelman e
)*teca (+,,-!, pela sua obra, )ratado da argumentao. a nova retrica, a qual prop%es um
novo paradigma filosfico e analisa a argumentao numa viso diferente que antiga de
(ristteles$ ( nova retrica preocupa/se com a linguagem falada e escrita, embora a 0nfase
seja dada aos te1tos escritos, 'erelman e )*teca se op%es ao racioc#nio silogistico de
(ristteles e definem a argumentao como ato persuasivo com objetivo de provocar ou
aumentar a adeso dos interlocutores &s teses apresentadas, eles usam a argumentao em dois
sentidos destintos. (rgumentao persuasiva e argumentao convincente, a primeira para o
auditrio particular e a segunda para o universal$ podemos concluir que a grande contribuio
nos estudos da Nova Retrica foi dar in#cio a uma nova concepo de argumentao, como
produto da interao social, oriundas de processos discursivos$ No estudo da argumentao
encontramos com grande relev2ncia a sem2ntica argumentativa, que trata/se de uma
abordagem lingu#stica que tem como principal representante 3s4ald 5ucrot, ele define a
argumentao como ato lingu#stico fundamental e elemento estruturante do discurso$ (trav"s
da tese de 5rucot a argumentao passa a ter caracter#sticas eminentemente lingu#sticas,
pertencentes a lgica da l#ngua que no se confunde com a lgica clssica, segundo 5ucrot a
argumentao " a atividade organi6adora do discurso, portando linguisticamente constitu#da$
( argumentao se fundamente em valores e fatos pessoais, assumindo no cotidiano das
prtica sociais de linguagem as mais variadas formas, os g0neros te1tuais $ 'ortanto, a
linguagem se constitui num suporte fundamental para a sua construo, e, nesta construo,
esto subjacentes mecanismos da prpria l#ngua, indicando a sequencia argumentativa do
enunciado que nem sempre se apresenta da mesma maneira, nem com os mesmo objetivos$
2. Referncias
5ados 7nternacionais de Catalogao na 'ublicao (C7'!
(C2mara brasileira de livro, 8', 9rasil!
Ribeiro, Ro6iane :arinho
( construo da argumentao oral em conte1to de ensino ; Ro6iane :arinho Ribeiro$
8o 'aulo. Corte6, <==,$ / (Coleo linguagem e lingu#stica!$
UNIVERSIDA FEDERAL DA FRONTEIRA SUL
N()(N R79>7R3 5> :>??3
RESUO INFORATIVO
( construo da argumentao oral em conte1to de ensino
Chapec / 8C
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