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SESION DIDACTICA

SESION DE APRENDIZAJE N

ORGANIZAMOS NUESTRA AULA
EDAD 5 AOS



1.1. Situacin de Aprendizaje Aprendemos y Cantamos una linda Cancin a Mamita
1.2. Fecha
Martes 06 de Mayo del 2014
1.3. rea y Competencia: Comunicacin- EXPRESIN ORAL: Produce de forma coherente diversos tipos
de textos orales segn su propsito comunicativo, de manera espontnea o
planificando, usando variados recursos expresivos.
1.4. Capacidad
APLICA variados recursos expresivos segn distintas situaciones comunicativas.
1.5. Indicador/es
Canta o repite canciones, rondas, rimas, dichos propios de la expresin o la
literatura oral de su regin.
1.6. Tcnica Observacin Sistemtica
1.7. Instrumento Lista de Cotejo
1.8. tems
Muestra agrado y disfrute al realizar diversas actividades como ritmo y habla
escucha.
1.9. Medios y materiales Radio, papelotes, plumones, imgenes, papel crep-



PROCESOS
PEDAGOGICOS


ESTRATEGIAS


INICIO
(saberes previos,
conflicto cognitivo,
declara el tema)



Los nios sentados en U se les presenta diversas imgenes a travs de un sobre
sorpresa las cuales los nios irn descubrindolas una a una.
Dialogamos con los nios a travs de las siguientes preguntas: Qu es lo que estn
observando? Para qu nos servir? Qu podramos hacer con estas imgenes? A
quin observamos? Ustedes quieren mucho a su mam?
Se anotan los saberes previos de los nios.

Se declara la actividad.
Vamos a aprender una linda cancin para Mam se llama FELIZ DA, FELIZ DA
MAM
La docente con ayuda de los nios los invita a colocar las imgenes para ir armando
la cancin en un papelote y responden las preguntas: Que hemos observado? Qu
estamos haciendo? Quieren aprenderla?
Ahora observan las mmicas y escuchan la letra de la cancin para luego cantarla
junto con ustedes.
Luego por grupos decorarn la cancin aprendida la cual ser cantada el da de la
actuacin.

Grupo n 1: Decoran el ttulo de la cancin
Grupo n 2: Arman la cancin
Grupo n 3: Decoran la cancin

Con ayuda de la docente ordenan los diversos trabajos realizados.



PROCESO O
CONSTRUCCIN
Construccin
Reconstruccin y
sistematizacin
Transferencia
Se sistematiza la actividad con ayuda de los nios
































CIERRE

Meta
cognicin:
Se realiza la evaluacin en forma grupal a travs de las siguientes preguntas :
Qu aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Aportamos ideas al grupo Cmo nos
sentimos?

II. EVALUACION CURRICULAR
Reflexiono sobre el desarrollo de la clase: los tiempos fueron bien previstos?
Las estrategias responden al desarrollo del indicador y la capacidad, Qu debo
mejorar? Cmo?
III. BIBLIOGRAFIA
RUTAS DELAPRENDIZAJE .MINISTERIO DE EDUCACION
D.C.N. MINISTERIO DE EDUCACION
YOUTUBE

APRENDO UNA
LINDA CANCIN
PARA
MAMITA
ESCUCHAMOS
LA
CANCIN
APRENDEM
OS LA
CANCIN
ENTONAMOS
LA CANCIN