18

Modificacin, cambios y permanencia de los elementos culturales que han

caracterizado a los bailes callejeros de la Ciudad de Mxico y que han dado
identidad a sus vecinos por ms de tres dcadas.
Ser sonidero no es solo un ambiente, es un estilo de vida
(Sonidero, 13)
1
. !"#$%#M&%'$( )%" !*(+"%M#
En la actualidad algunas prcticas sociales realizadas en el espacio pblico para
el esparcimiento de algunos sectores de la poblacin, en este caso el baile
sonidero, ha permanecido y se le ha conseguido un lugar de esparcimiento social
con las colonias del istrito !ederal, por lo cual ha llegado a considerrsele como
parte de un "enmeno social llamado mo#imiento sonidero $ue ha ido
enri$ueciendo las tradiciones populares me%icanas $ue de tal manera a logrado
permanecer por ms de tres d&cadas'
(or tal moti#o es de #ital importancia su anlisis, as) como el lle#ar a cabo una
descripcin detallada de los "actores $ue utiliza el sonidero para reunir a los
participantes a tra#&s de la msica y el baile, as) como su apropiacin del espacio
pblico como "enmeno cultural, dando lugar a nue#os simbolismos $ue
caracterizan a dicho espectculo, $ue a tra#&s del tiempo y de acuerdo a la
trans"ormacin e inno#acin de las di"erentes tecnolog)as utilizadas a ha
permanecido desde sus inicios hasta el d)a de hoy'
,. C('-$*.CC&/' )%" (+0%$( )% %-$.)&(.
1
Sonidero, (' (3* de Enero de 13)' Historia del movimiento sonidero' +ecuperado el ,3 de *- de
13, de http.//talentoymas'com/sonidero/historia0sonidera'html
18
!*%1.'$# 1%'%*#"
12mo han cambiado a tra#&s de las inno#aciones o trans"ormaciones culturales
los bailes calle3eros en el istrito !ederal a lo largo de las ltimas tres d&cadas,
8*4s, 5*6s y actual7
!*%1.'$#- !#*$&C."#*%-
18a msica a tra#&s del tiempo (ltimas tres d&cadas 8*6s, 5*6s, y actual) tiene
$ue #er con la trans"ormacin del baile sonidero7
19u& estilos musicales y modas populares han colaborado para la trans"ormacin
del baile sonidero en el istrito !ederal7
1:an in"luido las tecnolog)as a tra#&s del tiempo (ltimas tres d&cadas, 8*6s, 5*6s,
y actual) para la trans"ormacin del baile popular sonidero y las "ormas de utilizar
el espacio pblico en el istrito !ederal7
(+0%$&2( 1%'%*#"
escribir las modi"icaciones $ue han su"rido distintos elementos culturales $ue
han caracterizado a los bailes calle3eros del istrito !ederal' El ob3eti#o de esta
in#estigacin es indagar, analizar y principalmente ;describir< la trans"ormacin
del baile sonidero en el istrito !ederal, como "enmeno art)stico, de
esparcimiento y cultural del indi#iduo capitalino me%icano= tomando como
elementos "undamentales y de anlisis, la apreciacin de los distintos g&neros de
msica, los di"erentes tipos o g&nero de baile, y el uso del espacio pblico para el
baile sonidero a tra#&s de las tres d&cadas siguiente. 8*6s, 5*6s y actual (,***0
,*1,)'
18
(+0%$&2( !#*$&C."#*
>nalizar las trans"ormaciones $ue han surgido en el baile, los distintos tipos de
msica en los e#entos sonideros y la apropiacin del espacio pblico y no pblico
realizados en del istrito !ederal, as) como el papel $ue 3uegan las tecnolog)as en
la modi"icacin de elementos culturales trans"ormando al baile sonidero del istrito
!ederal'
&'$*().CC&/'.
Esta in#estigacin trata acerca de los cambios, las modi"icaciones y
permanencias $ue han tenido los sonideros a partir de los a?os 8*s a la
actualidad, esto, con la "inalidad de di"undir la importancia $ue tiene esta prctica
cultural, ya $ue el baile sonidero se ha estigmatizado y creado un discurso desde
el punto de #ista social, considerndolo de mal gusto'
8os sonideros ocupan el espacio pblico, y a su #ez, el sonidero se ha #uelto un
espacio de socializacin donde con#ergen todas las clases sociales sin importar la
cultura, creencias, ideolog)a pol)tica, debido a $ue la msica y el baile han logrado
articular a algunos sectores de la sociedad en uno solo compartiendo un mismo
espacio'
@E 9AE> A> SB 9AE> ESCD >9AE7777 C>8 FEG EHE+B>@DS
(>S>+8D >8 (+BI2B(BD, 2D@D FEG7
0.-$&3&C#C&/'
18
El inter&s de esta in#estigacin surge a partir de $ue hay muy poca in#estigacin
sobre los sonideros, los cuales tienen una importancia en la cultura musical de la
2iudad de @&%ico' >s) mismo, "orman parte de un conte%to histrico del $ue poco
se conoce y di"unde' En este sentido se ha modi"icado di#ersos elementos $ue
lo componen como son. la msica, los espacios, la organizacin, la tecnolog)a etc'
> su #ez, los sonideros caracterizan a ciertos sectores de la sociedad y
representan la cultura me%icana'
(or lo antes e%puesto, el inter&s de esta in#estigacin parte de dar a conocer
aspectos de la cultura popular, pues como bien lo menciona Harbero lo popular
est en las calles, el barrio, los mercados'
2on respecto a lo anterior, por medio de la metodolog)a 2ualitati#a se pretende
conocer las modi"icaciones, cambios y permanencia de los bailes sonideros con
base a un acercamiento con la gente se pretende conocer y describir las
e%periencias de los participantes desde los a?os 8*s a la actualidad'
>lgunas de las t&cnicas $ue se aplicaron son la obser#acin, la entre#ista a
pro"undidad dirigida a los actores $ue inter#ienen en el baile y a los sonideros' >s)
mismo, la obser#acin, la cual se realiz en un traba3o de campo $ue permiti
adentrarnos a esta prctica socio0cultural $ue se da con el uso del espacio
pblico, como por e3emplo, en canchas de "utbol, bas$uetbol, par$ues, calles,
plazas, etc'
&&&. #'$%C%)%'$%- 4 C('$%5$(
18
+#&"% -('&)%*(. *elevancia del baile callejero.
En la d&cada de los #einte llega el danzn, y con &ste se da un desarrollo de las
or$uestas tropicales me%icanas= paralelamente, llegan artistas e%tran3eros,
principalmente de 2uba' :acia los cuarenta se populariza el ritmo del mambo por
intermedio de maso (&rez (rado, sin embargo en 15J* pierde "uerza, aun
cuando se segu)an componiendo guarachas0mambo, boleros, mambo y danzones0
mambo' (>rboleda, ,**8)
,
@&%ico inicia la bs$ueda, $ue a la postre resultar)a in"ructuosa, de un nue#o ritmo
$ue pueda llegar a ser tan popular como el mambo' Se destaca en esta &poca el
cha cha ch, pero en general el ambiente ;tropical< pierde "uerza y las or$uestas
tienden, mayormente, a tener repertorios cross-over.
3
8a primera grabacin de ritmos colombianos realizada por la Sonora @atancera
"ue el "amoso porro ;@icaela<' En Estados Anidos, Iat King 2ole graba ;>y cosita
linda<, de (acho Laln' En 2uba, la Sonora @atancera y Henny @or& hacen an
ms "amosas las conocidas canciones ;8a mcura< de 2rescencio Salcedo= ;San
!ernando< de 8ucho Hermdez y ;(achito Ech&< de >le% Co#ar' En @&%ico, a la
labor iniciada por 8uis 2arlos @eyer se unirn or$uestas locales como la de +a"ael
de (az y el 2on3unto 8os @agos en la popularizacin de los ritmos colombianos'
M
:acia 15-* la msica tropical toca su punto ms ba3o en @&%ico, debido a $ue las
or$uestas buscan un en"o$ue netamente comercial y el &%ito de los artistas y
ritmos cubanos y puertorri$ue?os se haya consumido ya' Es en este momento $ue
despuntan @iNe 8aure, 8inda Fera, unos a?os despu&s, en los setenta, +igo Co#ar
,
>rboleda, ' H' (,**8)' Sonidero en las aceras, venganse a la gozadera. Cumbona'
3
Edem
M
Edem
18
y su 2osta >zul, 8os Luacharacos de 2olombia, el Lrupo (erla 2olombiana' >s),
comienza a ser consumida la msica colombiana
J
Este ser)a el de"initi#o establecimiento de la msica colombiana en este pa)s, por
intermedio de un g&nero marcadamente comercial $ue introduc)a notorios cambios
a la msica buscando ampliar el uni#erso de su pblico' > esta trans"ormacin se
le llam ;cumbia tropical<' Osta tiene cambios en el ritmo y en los instrumentos= se
sustituye el acorden por el sintetizador, se sacan los tambores tradicionales y se
meten tumbas y bater)a, se reemplaza la guacharaca por el gPiro'
-
En la ciudad de @&%ico, al igual $ue en @onterrey, los sonideros 3uegan un papel
cla#e en la apropiacin de ritmos como la cumbia, el merengue y la salsa, entre
otros, por parte de los sectores populares' 8os inclu)an en su repertorio musical
destinados al mo#imiento corporal, al erotismo, y eran muy apreciados por las
clases populares'
Q
8os sonideros toman las colonias populares de las grandes ciudades me%icanas,
cierran calles enteras y las usan como pista de baile= las clases populares han
tenido siempre un apego por el baile, y en general siempre lo han hecho en las
calles (8pez cit' en (anto3a= 1558. 51)' Se marca una di"erenciacin entre el
consumo de rocN y la cumbia en @&%ico, ya $ue esta ltima no slo es escuchada
y #i#ida por 3#enes, como es el caso del rocN, y llega a cubrir todos los grupos
etarios' 8a cumbia, hoy en d)a, est catalogada en @&%ico como ;msica tropical<
y cuenta con el gran apoyo de los estratos populares, $ue la bailan
incansablemente tanto en el campo como en la ciudad'
8
J
>rboleda, ' H' (,**8)' Sonidero en las aceras, venganse a la gozadera. Cumbona'
-
Edem
Q
Edem
8
Edem
18
En @&%ico al sonidero se le considera como la persona $ue es propietaria de
e$uipo de audio y $ue a su #ez programa temas musicales, el cual se instala en
bailes calle3eros' Se caracteriza principalmente por animar el e#ento y estar
mandando saludos durante todo el e#ento se especializa en msica tropical como
es el caso del merengue y otros estilos latinos como la salsa' (Sonidero, 13)
5
En
la actualiadad la msica de charanga en la 2iudad de IeR SorN como parte de la
salsa, ya con#ertidad en una ma3estad millonaria y "amosa, tu#o, de alguna
manera $ue rendirle tributo la or$uesta t)pica de los cubanos, caracterizada en la
tradicin de la isla por su cadencia sua#e y melosa se trans"ormo entonces en una
prolongacin directa de la salsa #igorosa de los trombones' S este paso #isto
desde 2uba podr)a haber resultado brusco en IeR SorN "ue todo un &%ito
(+endn, ,**M. ,MJ)'
+etomando la importancia del sonidero en @&%ico los bailes masi#os se han
considerado como la e%presin ms popular dentro de la msica del merengue,
los cuales se han caracterizado por ponerse en los barrios, las colonias, las
pro#incias, y en los Estados, etc', y su relacin con el acercamiento directo con el
pueblo' (Llass, ,**J.1**), ya $ue su importancia en los bailes calle3eros es
escencial para esta practica social dentro del baile sonidero'
C#*#C$%*6-$&C#- )% "#- )&M%'C&('%-. Caracter7sticas de los espacios
8a caracter)stica esencial donde se ponen los sonideros, es en calles, par$ues,
plazas, etc' de los barrios de clase social ba3a, son sitios donde de ma?ana son
5
Sonidero, (' (3* de Enero de 13)' Historia del movimiento sonidero' +ecuperado el ,3 de *- de
13, de http.//talentoymas'com/sonidero/historia0sonidera'html
18
utilizados para la recreacin, el deporte o simplemente usado como espacios de
libre trnsito, pero $ue en las noches en especial los d)as #iernes y "ines de
semana se con#ierte, en una recreacin de luces y sonido, mucha gente acude a
estos espacios e interactan entre s), ya sea bailando, o simplemente "ormando
parte de los espectadores $ue rodean al escenario $ue les ponga el sonidero
estamos hablando de los mensa3es o bailarines $ue "orman parte del espectculo
y $ue son contratados por algunos sonidos' 8a entrada normalmente es gratuita,
ya $ue en pocas ocasiones cobran dependiendo del tama?o del e#ento o lugar
donde se e"ectu&'
+egularmente en estos espacios y a su alrededor, hay casas, hospitales,
escuelas, centros de salud, calles, a#enidas, mercados, etc', elementos $ue nos
hablan de la zona urbana de la cual pertenece y de donde surgi el mo#imiento
sonidero, el cual tambi&n pide sus respecti#os permisos, para $ue este e#ento sea
permitido ante las autoridades correspondientes'
Cambi&n predomina el ruido $ue se alcanza a escuchar cuadras antes, y de la
con#i#encia entre hombres, mu3eres, 3#enes y ni?os $ue se di#ierten al son $ue
les tocan' El sonido se empieza a instalar ya entrada la tarde como a eso de las
Q.**pm y llega a concluir hasta las 1,.** de la madrugada normalmente' En cada
e#ento no slo se presenta un sonidero, sino #arios, ya $ue cada uno se
especializa en algn tipo de msica en especial, y es $ue no todos tocan salsa,
cumbia, guaracha, como es el caso del sonido (olimarch $ue toca msica en
ingles $ue normalmente es utilizada en antros gay6s o gimnasios'
BF' M#*C( C('C%!$.#" 8-("( 3#"$# C&$#*9
8as dimensiones $ue se #an a traba3ar en este traba3o de in#estigacin tienen $ue
#er con el baile Sonidero y su conte%to, los puntos de inter&s son principalmente
los cambios, modi"icaciones y permanencia de ello' El baile sonidero es una
18
acti#idad cultural $ue est con"ormada por di#ersas dimensiones $ue la
con"orman las cuales son las siguientes.
"os bailes:
Ios re"erimos a la danza como un arte $ue e%presa el cuerpo, acompa?ado de la
msica 'esde todos los tiempos el hombre ha utilizado este arte como medio de
e%presin, de di#ersin, entretenimiento y bien es un contacto social e indi#idual
$ue permite alegr)a en el ser humano'
"a m;sica:
8a msica como ya se di3o anteriormente acompa?a a el baile aun$ue no en todos
los casos, es un sonido r)tmico, melodioso, rela3ante y de ms $ue acompa?a el
baile' 8a msica se con"orma de #arios instrumentos $ue logran melod)as'
#ctores:
8os actores son los indi#iduaos $ue protagonizan y participan en el e#ento, todos
y cada uno tienen di#ersas e%periencias personalidades y acti#idades en
resumen ;historia de #ida<' Sin embargo, comparten en comn el gusto, la
pertenencia y la acti#idad $ue los une a este e#ento cultural'
-onidero.
!inalmente el sonidero es la persona acompa?ada de un e$uipo t&cnico $ue
comparte la msica, di"unde el sonido y selecciona la busca $ue con"orma el
baile'
(or tal moti#o, todas y cada una de estas dimensiones se entrelazan uni"icando
un ritual $ue caracteriza a la cultura popular de @&%ico ;El baile Sonidero<
%l baile sonidero como expresin cultural.
18
El sonidero se ha caracterizado por su permanencia y uso del espacio pblico, as)
mismo por su msica armoniosa $ue incorpora g&neros caribe?os, como la salsa,
la cumbia' El guanco, entre otros g&neros' 8os sonideros han permanecido como
tal desde sus inicios, no ha modi"icado ni la reproduccin de msica y los
espacios'
:oy en d)a los sonideros son parte de la e%presin popular, ya $ue como bien lo
menciona Harbero, lo popular est en las calles, el barrio, los mercados, lo popular
tambi&n se inserta en las clases sociales, hay $ue se?alar $ue los sonideros se ha
permanecido en la clase social ba3a' Sin embargo, como lo menciona Harbero el
discurso de lo popular #iene de un discurso burgues $ue ha denominado lo $ue es
popular y la alta cultura, a lo $ue los medios de comunicacin tambi&n in"luyen'
2. M#*C( M%$()("/1&C( 8M% 3#"$# -.-$%'$#*"# M<-9
8a metodolog)a a utilizar en este traba3o de in#estigacin ser el m&todo
cualitati#o, el cual nos permitir resol#er las preguntas de in#estigacin, as) como
los ob3eti#os' Este m&todo a di"erencia del m&todo cuantitati#o, se en"oca hacia el
su3eto, es decir, se preocupa por lo sub3eti#o, en lo cual el in#estigador se
in#olucra, conoce y se preocupa por lo $ue pasa en la #ida del in"ormante'
El paradigma de la metodolog)a cualitati#a como bien lo menciona ((atton, 15Q8.
,*3) es una visin de ver el mundo. >s) mismo este m&todo o"rece ciertas
caracter)sticas $ue permiten ampliar la in#estigacin hacia el mbito sub3eti#o, Sa
$ue a lo cualitati#o le interesa la conducta humana desde $uien participa y acta
en ella'
18
2abe se?alar $ue al m&todo cualitati#o le interesa traba3ar desde dentro, es decir,
le interesa lo $ue pasa con los su3etos o in"ormantes respecto con su #ida, lo cual
es de una #aliosa utilidad para este traba3o de in#estigacin, debido a $ue se
pretende conocer las modi"icaciones en el baile sonidero en las ltimas tres
d&cadas= para esto, se necesita conocer e in#olucrarse con la gente $ue participa
y ha participado en el baile'
8a metodolog)a cualitati#a tiene di#ersas t&cnicas $ue permiten lle#ar a cabo los
proyectos de in#estigacin como son. el diario de campo, la obser#acin no
participante, obser#acin participante, la entre#ista a pro"undidad, entre otras'
(ara el desarrollo de este traba3o de in#estigacin solo utilizaremos algunas
t&cnicas como son. el diario de campo, la obser#acin participante y la entre#ista a
pro"undidad'
)iario de campo.
El diario de campo es un instrumento de in#estigacin $ue "acilita la toma,
recoleccin y archi#o de muestras de cierto lugar o "enmeno a estudiar' ;Es la
libreta $ue el obser#ador lle#a consigo mismo en su bolsillo o cartera, con el ob3eto
de anotar sobre el terreno todas las in"ormaciones, datos, re"erencias,
e%presiones, opiniones, cro$uis, $ue pueden ser de inter&s para la in#estigacin<
(>nder, 158Q. 1*1)'
;Es el relato escrito cotidiano de las e%periencias #i#idas y de los hechos
obser#ados' Se gana ob3eti#idad cuando los datos son recogidos en el cuaderno
de notas< (>nder, 158Q. 1*1)'
18
(bservacin participante.
8a obser#acin participante es una t&cnica cuyo "in es recabar datos para una
in#estigacin cualitati#a' ;2onsiste en la toma de contacto del obser#ador con la
comunidad, el hecho o grupo a estudiar' El carcter e%terno y no participante de
este tipo de obser#acin 8a obser#acin participante nos ayuda a conocer
sub3eti#amente la #ida de un grupo de personas o comunidad desde el interior del
mismo' (>nder, 158Q. 5Q058)'
%ntrevista a profundidad
(or entre#istas cualitati#as en pro"undidad entenderemos reiterados encuentros
cara a cara entre el in#estigador y los in"ormantes, encuentros &stos dirigidos
hacia la comprensin de las perspecti#as $ue tiene los in"ormantes respecto de
sus #idas, e%periencias o situaciones, tal como las e%presan con sus propias
palabras< (Caylor y Hogdan, 155,. 1)'
8a entre#ista en pro"undidad nos brinda la posibilidad de conocer a los grupos o a
las personas a un ni#el sub3eti#o de realidad personal y grupal, es decir, apreciar
el entorno o "enmeno histrico donde se desarrollan= as) como apreciar
caracter)sticas psicosociales en el desarrollo cultural del grupo de personas a
estudiar'
;En la historia de #ida se re#ela como de ninguna otra manera la #ida interior de
ninguna otra persona, sus luchas morales, sus &%itos y "racasos en el es"uerzo por
realizar su destino en un mundo $ue con demasiada "recuencia no coincide con
ella en sus esperanzas e ideales< (Caylor, Hogdan, 155,. 1)'
18
C.#)*( )% M%$()("/1&C(
$%(*&C( (!%*#C&('#" $=C'&C# !*%1.'$#
M.-&C# @elod)a, ritmo y armon)a, combinados'
http.//lema'rae'es/drae/7#alTm
U23UH>sica

#C$(*%-
(ersona3e de una accin o de una obra
literaria'
http.//lema'rae'es/drae/7#alTactor
:ombres y
mu3eres $ue
participan en el
e#ento'
Entre#ista a
pro"undidad
Dbser#acin
12mo
eran los
actores
en los 8*
6s7
12mo
son los
actores
en la
actualida
d7
+#&"%- Es una "orma de arte en donde se utiliza el
mo#imiento del cuerpo, usualmente con
msica, como una "orma de e%presin, de
interaccin social, con "ines de
entretenimiento, art)sticos o religiosos''
https.//es'RiNipedia'org/RiNi/anza

%-!#C&(- En geogra")a, hace re"erencia a una
aglomeracin secundaria de un municipio
$ue constituye con "recuencia una aldea'
Cambi&n puede hacer re"erencia a cual$uier

18
ncleo de poblacin, como una ciudad, #illa,
aldea, e incluso a un para3e'
https.//es'RiNipedia'org/RiNi/8ugares
-('&)%*( En @&%ico designa al animador, propietario
de e$uipos de audio y programador de
temas musicales de e%tracto popular $ue
realizan e#entos bailables tanto en
e%teriores como en interiores de inmuebles,
se caracterizan por estar mandando
saludos durante todo el e#ento, se
especializan en la msica tropical y otros
ritmos latinos' Su principal escenario es la
calle'
http.//es'RiNipedia'org/RiNi/Sonidero
(ersona3e $ue
es due?o del
sonido y da
pago o
compensacin a
su e$uipo de
traba3o y/o
colaboradores'
Entre#ista a
pro"undidad
Dbser#acin
12mo
eran los
sonidero
s en los
8*6s7
12mo
son los
sonidero
s en la
actualida
d7
C('3"&C$( (roblema, cuestin, materia de discusin'
http.//lema'rae'es/drae/7#alTcon"licto
1.&# )% %'$*%2&-$# !#*# "(- #C$(*%-
@odi"icaciones, desaparicin y permanencia de los elementos $ue han
caracterizado a los bailes calle3eros de la elegacin Lusta#o >' @adero, $ue han
dado identidad a sus #ecinos por ms de tres d&cadas'
18
1' Lrupos o Handitas $ue asist)an a los bailes calle3eros en la d&cada de los
8*6s
,' Drganizacin de $ue asist)an a los bailes calle3eros en la d&cada de los 8*Vs
3' (apel de los actores dentro del baile calle3ero en la d&cada de los 8*Vs
M' L&nero musical se bailaba en la d&cada de los 8*6s
J' (asos de baile calle3ero $ue "ueron ms populares en la d&cada de los 8*Vs
-' Sitios donde se realizaba el baile calle3ero en la d&cada de los 8*6s
Q' 2olonias donde se lle#aba a cabo el baile en la d&cada de los 8*6s
8' Sonidero ms popular en la d&cada de los 8*6s
5' Bnstrumentos de traba3o en el sonidero en la d&cada de los 8*6s
1*' 2osto de la entrada a los bailes calle3eros en la d&cada de los 8*6s
11' 2on"lictos $ue surg)an en los bailes calle3eros en la d&cada de los 8*6s
1,' Solucin a los con"lictos de los bailes calle3eros en la d&cada de los 8*6s
13' +espuesta del con"licto de los bailes calle3eros en la d&cada de los 8*6s
1.&# )% %'$*%2&-$# !#*# -('&)%*(-
@odi"icaciones, desaparicin y permanencia de los elementos $ue han
caracterizado a los bailes calle3eros de la elegacin Lusta#o >' @adero, $ue han
dado identidad a sus #ecinos por ms de tres d&cadas'
18
1' Lrupos o Handitas $ue asist)an a los bailes calle3eros en la d&cada de los
8*6s
,' Drganizacin de $ue asist)an a los bailes calle3eros en la d&cada de los 8*Vs
3' (apel de los actores dentro del baile calle3ero en la d&cada de los 8*Vs
M' L&nero musical se bailaba en la d&cada de los 8*6s
J' (asos de baile calle3ero $ue "ueron ms populares en la d&cada de los 8*Vs
-' Sitios donde se realizaba el baile calle3ero en la d&cada de los 8*6s
Q' 2olonias donde se lle#aba a cabo el baile en la d&cada de los 8*6s
8' Sonidero ms popular en la d&cada de los 8*6s
5' Bnstrumentos de traba3o en el sonidero en la d&cada de los 8*6s
1*' 2osto de la entrada a los bailes calle3eros en la d&cada de los 8*6s
11' 2on"lictos $ue surg)an en los bailes calle3eros en la d&cada de los 8*6s
1,' Solucin a los con"lictos de los bailes calle3eros en la d&cada de los 8*6s
13' +espuesta del con"licto de los bailes calle3eros en la d&cada de los 8*6s
1.&# )% (+-%*2#C&/'
2on base a la obser#acin no participante se podr estudiar y obser#ar los hechos
$ue suceden en el baile sonidero en la &poca actual, tanto en la msica, como en
los actores, el baile, los espacios y la prctica $ue realiza el sonidero, por lo tanto
18
la obser#acin realizada por cada miembro del e$uipo permitir obtener ms datos
e%actos de lo $ue ocurre en estos e#entos donde se practica el baile'
8os hechos a registrar sern los espacios y las acti#idades $ue realizan cada uno
de actores $ue se encuentran dentro del baile sonidero, cabe se?alar $ue los
medios a utilizar durante la obser#acin no participante ser el uso de un
cuaderno de notas, cmara de #ideo y cmara "otogr"ica por cada obser#ador,
con la "inalidad de no perder la #eracidad de ningn dato importante= a su #ez,
e#itar toda distorsin $ue per3udi$ue la in#estigacin durante el proceso de
anlisis'
#ctores
1'0 Dbser#ar la acti#idad $ue realizan los actores para sacar a bailar a otro'
,'0 Dbser#ar el papel $ue 3uegan los actores durante el baile sonidero'
3'0 Dbser#ar $u& msica bailan ms en estos bailes calle3eros'
%spacios
1'0 Dbser#ar el lugar donde se realiza el baile sonidero'
,'0 Dbser#ar lo $ue rodea al espacio donde se realiza el baile'
-onidero
1'0 Dbser#ar cuntos sonideros tocan en el e#ento'
,'0 Dbser#ar $ue instrumentos utiliza en el e#ento
3'0 Dbser#ar cuantas personas "orman parte de su e$uipo de traba3o'
M'0 Dbser#ar cmo se organizan para realizar el e#ento'
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#'<"&-&- 4 *%-."$#)(-
En esta in#estigacin con base s las t&cnicas aplicadas se obtu#ieron los
siguientes resultados.
#ctores >formas de (r?anizacin@
2on base a la entre#ista a pro"undidad nos dimos $ue en los a?os 8*s, los actores
empezaron a asistir al baile debido a $ue algn "amiliar, ya sea un primo,
hermano, cu?ado, etc, les menciono $ue hab)a un baile, de esta "orma es como
asist)an a un baile sonidero, es decir, en con3unto' (or otra parte, en la actualidad
nos dimos cuenta $ue se ha modi"icado la organizacin, puesto $ue ahora los
participantes asisten con un amigo, amiga, $ue a su #ez in#itan a conocidos sin
$ue necesariamente sea su "amiliar'
M;sica >"o que anima el ambiente@
2on base a la entre#ista a pro"undidad nos percatamos $ue en los a?os 8*s la
eleccin de msica era la salsa principalmente y se escuchaban grupos como
Luayacan, Dscar de 8en' En la actualidad la eleccin de la msica ha
permanecido como es el caso de la salsa $ue se continua escuchando' Sin
embargo, tambi&n ha cambiado ya $ue se han insertado otros tipos de g&nero en
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los sonideros como es el caso del regueton puesto $ue es lo ahora piden en los
sonideros para bailar el perreo'
2abe se?alar, $ue donde se detecto un cambio es en el contenido y discurso de
las canciones, ya $ue en los a?os 8*s como bien se menciona en una parte de la
entre#ista a pro"undidad las canciones hablaban de amor, de sentimientos, de
reconciliacin y actualmente no, sino $ue el sentido de la msica se ha en"ocado
hacia lo cachondo, el regueton'
-onideros >-aludos, saludos, saludos@.
2on base a la obser#acin y la entre#ista a pro"undidad nos dimos cuenta de $ue
en los a?os 8*s, los actores asist)an para bailar, dis"rutar la msica y dar sus
me3ores pasos, lo $ue ha ahora se ha modi"icado es $ue algunos sonideros se
encargan de lle#ar a sus propios bailarines $uienes comienzan a bailar y son
obser#ados por el resto de los actores'
(or otra parte, la tecnolog)a ha cambiado, ya $ue en los a?os 8*s utilizaban un
pe$ue?o +atzn como bien se menciona en la entre#ista a pro"undidad' >s)
mismo, la msica se reproduc)a por medio de acetatos' >ctualmente se utilizan
ballenas, ba"les, tornamesas'
En otro sentido, los sonideros $ue comenzaron como 8a 2hanga ha permanecido
por muchas d&cadas, no solo en los a?os 8*s, sino desde los Q*
apro%imadamente a la actualidad'
+aile > "os mejores pasos@
2on respecto al baile, durante la entre#ista a pro"undidad nos percatamos de $ue
los pasos de baile de los 8*s, han permanecido en la actualidad, como son los
pasos de la salsa principalmente' Sin embargo, se han modi"icado los pasos con
relacin a la "orma de dar las #ueltas, puesto $ue durante una de las
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obser#aciones percibimos $ue los participantes $ue estn en el centro de la pista
de baile, se esmeran por dar un buen espectculo, como bien lo menciona un
actor durante la entre#ista a pro"undidad en la actualidad ya es ms espectculo el
$ue o"recen, pues muchos sonideros optan por lle#ar a sus propios bailarines para
llamar ms la atencin'
Conflicto > "as causas >
2on relacin a este punto, en la entre#ista a pro"undidad obtu#imos $ue en los
a?os 8*s el ambiente era ms sano, ya $ue pod)an llegar todo tipo de grupos y lo
$ue se buscaba era la di#ersin' Sin embargo, en la actualidad esto ha cambiado
debido a $ue ahora el ambiente en un baile sonidero suele ser pesado, puesto $ue
basta con la mirada de otra persona para sentirse agredido, esto marca la causa
del con"licto, ya $ue si llegan otros grupos $ue no son del barrio o de la colonia,
suele haber en"rentamientos de territorialidad, por lo $ue usualmente hay golpes,
balazos' > su #ez, durante el mismo baile se ha buscado una "orma de
solucionarlo ya $ue pueden optar por no hacer caso a las pro#ocaciones de
grupos a3enos a la colonia de donde se instala el sonidero'
#'<"&-&-
urante las t&cnicas utilizadas para este traba3o de in#estigacin, como son la
obser#acin y la entre#ista a pro"undidad obtu#imos los siguientes resultados.
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)imensiones Modificaciones, cambios y
permanencia
#ctores
Ios percatamos de $ue la organizacin
de los actores ha modi"icado de los
a?os 8*s a la actualidad (,*1*)' Es
decir, $ue la "orma de asistir a los bailes
calle3eros se ha modi"icado, puesto $ue
antes se asist)a solo con "amiliares y
ahora con amigos y conocidos, adems
de los "amiliares cercanos por lo $ue
tambi&n ha tendio una permanencia'
-onidero
2on relacin a los sonideros obtu#imos
$ue ha cambiado la "orma de reproducir
la msica, puesto $ue los aparatos han
cambiado, la tecnolog)a ha cambiado
totalmente, como por e3emplo de
acetatos a tornamesa, de trompetas a
ba"les y ballenas'
M;sica
2on relacin a la msica los resultados
$ue se obtu#ieron son. $ue en cuestin
de g&nero ha permanecido de los a?os
8*s a la actualidad' Sin embargo, con
respecto al discurso de las canciones
ha modi"icado, pues antes las
canciones eran ms de amor y ahora
hablan ms de se%o'
+aile
En cuanto al baile ha permanecido los
mismos pasos de los a?os 8*s a la
actualidad' Sin embargo lo $ue si ha
modi"icado son las #ueltas, las cuales
ahora son ms so"isticadas y llaman la
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atencin de los espectadores'
Conflicto
2on respecto a esto, nos percatamos
de $ue en los a?os 8*s no hab)a causa
de con"licto, pues el ambiente era
cordial y sano' (osteriormente ya en la
actualidad si hay con"lictos, pues llegan
a los bailes grupos a3enos a la colonia,
barrio y llegan con el "in de pro#ocar a
los asistentes, por lo $ue se puede
decir, $ue en este sentido, si ha
cambiado el ambiente'
Conclusiones
Cambios y permanencias.
8os cambios $ue han ocurrido a tra#&s de la historia en los sonidos radican en el
e$uipo $ue utilizaron como lo son trompetas, consolas pe$ue?as, discos de
acetato, y $ue tambi&n radica en los 3#enes $ui&nes son los $ue ms practican
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en estos e#entos' 8o $ue ha permanecido, ha e#olucionado y ha cambiado es la
msica, el baile, el espectculo y los escenarios donde los sonideros se ponen' Sa
$ue las trans"ormaciones en una ciudad ocurren con el paso del tiempo, pero $ue
persisten y subsisten las tradiciones $ue hacen $ue estos se sientan parte de algo
$ue los identi"ica en este caso estamos hablando del mo#imiento sonidero'
8os con"lictos, siempre han e%istido parece ser $ue es una prctica normal del ser
humano realizada en grupos de con"licto o de "orma indi#idual ya $ue como dice el
dicho ;no soy monedita de oro, para caerles a todos bien<, y $ue todo $ueda en la
tolerancia del otro' 8a di"usin de la in"ormacin sobre el mo#imiento sonidero a
tra#&s de los a#ances tecnolgicos hacen $ue esta acti#idad $uede documentada'
Cambi&n se ha modi"icado en el aspecto de $ue antes se pasaba la #oz, de tal y
en $u& lugar pasar)a dicho e#ento y $ue hoy en d)a, los medios de comunicacin
dan a in"ormar, pero $ue a la #ez han pre#alecido los anuncios realizados en los
talleres de gr"ica sonidera $ue #emos en las bardas de esta ciudad'