Universidad de Piura

Facultad de Comunicacin
Anlisis y redaccin de textos II
Material de lectura

NIVELES DE LENGUA O DIVERSIDAD LINGSTICA

Una lengua no es un producto homogneo, unitario, sino que est articulado
atendiendo a causas diversas que proceden de las condiciones o circunstancias de
los hablantes. As la comunidad idiomtica no es una creacin simple, sino
mltiple. A la diversidad de la comunidad idiomtica responde la diversidad
lingstica que conocemos como niveles de lengua.

La diversidad lingstica podemos concebirla como posibilidades de
realizacin del sistema lingstico (recordemos que ya Coseriu entiende a las
lenguas como modos de hacer, esto es de produccin), sin olvidar que son los
grupos humanos quienes desarrollan un lenguaje especial (una lengua) que
representa la manera caracterstica de identificar los objetos importantes para su
actuar
1
. Son siempre las relaciones de los hombres las que forman el grupo en
que nace luego la forma especial de la lengua
2
.

El uso de la lengua de un hablante competente particular se denomina en
general Idiolecto. Los idiolectos se diferencian unos de otros en la
pronunciacin, en la extensin y seleccin del vocabulario la eleccin particular
de las palabras, la manera de construir las frases, etc.

En cambio, se denomina Sociolecto al uso tpico que de una lengua hace
una determinada capa o grupo social. Los sociolectos se caracterizan
especialmente por un material lxico especfico; por ejemplo, la lengua de los
universitarios, soldados o diseadores. Un caso lmite es el caso de los lenguaje
tcnicos
3
.

En general la diversidad lingstica, segn Daniel Cassany
4
, depende de
dos factores:
el origen de los usuarios (dialectos o variedades dialectales) y
la situacin comunicativa (variedades funcionales).

El origen o procedencia de los usuarios determina lo que se conoce con el
nombre de dialectos o variedades dialectales. Estas variedades se establecen a
causa de los siguientes factores: geogrficos, histricos o generacionales y
sociales. Un usuario de la lengua usa una determinada variedad geogrfica y

1
Ulrich Han y George Rammer, Psicologa del lenguaje, teora de la comprensin, p. 146
2
Walter PORZIG, El mundo maravilloso del lenguaje, p. 237.
3
Werner Welte Lingstica moderna, en Diccionario, p. 326.
4
Daniel CASSANY, Marta LUNA, Gloria SANZ, Diversidad lingstica. En: Ensear lengua,
Barcelona: Gra, 1994.
generacional y social
5
. Esto forma parte de la herencia lingstica que recibimos
los hablantes por vivir en un determinado lugar, tiempo y por pertenecer a un
grupo social.

Por otro lado, un mismo hablante tiene tambin un repertorio lingstico
que se actualiza segn la situacin comunicativa, ya que sus actividades se
desarrollan en situaciones totalmente distintas. Las variedades que proceden de la
situacin comunicativa reciben el nombre de variedades funcionales o
registros. Se constatan afinidades y diferencias segn cinco factores principales:
el tema (general o especializado), el modo (el molde lingstico o forma), el
canal (oral, escrito, telfono, radio, etc.), la intencin (divertir, convencer,
informar, etc.) y el nivel de formalidad (el grado de relacin entre el emisor y el
receptor)
6
.


VARIEDADES DIALECTALES

1. Factor geogrfico (llamada variedad Diatrpica): son rasgos
motivados por la procedencia geogrfica. Cada persona emplea una variedad de
lengua que est marcada de algn modo por la circunstancia geogrfica o el lugar
donde aprendi a hablar y el lugar donde vive.

Existen diferencias en el modo de hablar segn el alejamiento espacial de la
ciudad que encarna la norma idiomtica o lengua estndar. Una tal articulacin
de la comunidad idiomtica, condicionada localmente, la llamamos articulacin
en dialectos
7
. El dialecto sera un subsistema diatrpico.

Dice Martha Hildebrandt que no hay modo de hablar que no sea un
dialecto. El espaol es el denominador comn pero slo como un conocimiento
terico abstracto. El habla es la concrecin de un dialecto en un determinado
lugar. Generalmente el habla de la capital es la norma, una especie de matriz,
llamada lengua estndar.

El estndar tiene una funcin neutralizadora de los rasgos diferenciales
dialectales. Por un lado, el estndar recoge y se forma con los rasgos lingsticos
ms tiles, en general, a toda la comunidad lingstica y, por otro, es la variedad
que utilizan los usuarios de una lengua cuando se encuentran en situaciones
comunicativas de un nivel de formalidad
8
medio o alto
9
.

La lengua estndar es una variedad altamente codificada, que ha recibido el
grado de desarrollo y elaboracin necesario para servir a una amplia gama de
funciones, se ensea prescriptivamente a nativos y extranjeros. El objetivo al

5
Ibdem., p. 438.
6
CASANY, ob. cit., pp. 438-43.
7
PORZIG, W., ob. cit., p. 237.
8
En este caso formalidad significa ms elaborado, ms preciso, ms correcto.
9
CASSANY, D., ob. cit., p. 439.
crearse una lengua estndar es terminar con la variacin y establecer un sistema
nico y uniforme para todo un grupo social
10
.

La lengua estndar sera la base sobre la que se producen las
transformaciones o alteraciones, el estatuto convencional de la lengua.

Hay instituciones especiales como la Academia de la lengua espaola que
definen qu es o no espaol estndar. Para decir que un texto es correcto
aludimos a la norma explcita de uso en una comunidad de hablantes. Un texto es
correcto cuando sigue unas determinadas convenciones lingsticas de la misma
(academias de la lengua, autores literarios de prestigio, profesorado)

2. Factor histrico o generacional (llamada tambin variedad diafsica):
son rasgos que dependen de la poca y de la edad del hablante. Proceden de las
modas lingsticas propagadas sobre todo por los jvenes.

3. Factor social (llamada tambin variedad diastrtica): Es el uso tpico
que de una lengua hace una determinada capa social o grupo humano. A veces se
relaciona con el nivel cultural, as tenemos los siguientes subsistemas
diastrticos: un nivel culto, un nivel medio o comn y un nivel popular.

... la diferencia importante para la cultura en la situacin de clases no es la
diferente posesin de bienes y con ello el distinto nivel de vida, sino la posesin
de tiempo y con ello la condicin previa para adquirir cultura espiritual.
Evidentemente, la capacidad para cultivarse depende del talento y las
correspondientes cualidades de carcter, como aplicacin, constancia y
autodisciplina; pero nada puede hacer si falta el tiempo. Y, al revs, cuando se
dispone de tiempo largo, aun con mediano talento puede adquirirse una slida
cultura sin esfuerzo especial y slo con una regular aplicacin.

Y la posesin o no posesin de una autntica cultura... es, pues,
sencillamente decisiva para la funcin cultural y la vida social de un hombre.
Ante todo es decisiva para la forma del lenguaje todo lo que una cultura autntica
inyecta a la personalidad, a saber, amplias miras, unos gustos refinados y
autodominio...
11
.

Analicemos cada uno de los niveles que produce el factor social:

Nivel culto: La lengua culta es aquella que recoge y transmite un
contenido con plena independencia y suficiencia, sin ayuda de una situacin
previamente dada. Los fines estn por encima de los quehaceres de la vida
diaria
12
. Las caractersticas de esta lengua son:


10
ROMAINE, Sozanne, El lenguaje en la sociedad, p. 107.
11
PORZIG, Walter, ob. cit., pp. 263-264.
12
Ibidem., p. 275.
La construccin de las frases es exacta y multiforme. La lengua culta
no slo debe reproducir los matices del pensamiento, sino que debe ser tambin
apropiada para distinguir inequvocamente los asuntos y describirlos
concisamente. Por lo tanto,
* Necesita un lxico rico y bien estructurado, pues tiene que nombrar con
exactitud
* Exige una pronunciacin ms esmerada.

Las personas cultas no suelen usar rasgos gramaticales contrarios a la
norma estndar
13
.

El uso de la lengua culta o de la lengua diaria depende de la finalidad del
hablar y de la situacin en que se habla
14
. La diferencia no depende pues, de las
personas de los hablantes, sino de la finalidad de lo hablado y de la situacin en
que se habla
15
.

Nivel comn: Una lengua comn o estndar se basa en la mayora de los
casos en un determinado dialecto que aceptan las otras reas dialectales como
medio general de entenderse junto al modo de hablar local.

Cules son las causas que establecen que un dialecto se convierta en
lengua comn?
1. La hegemona poltica del territorio dialectal en cuestin.
2. El prestigio cultural de un dialecto
16
.

Lengua popular: es un sociolecto correspondiente a individuos de nivel
sociocultural bajo; no es lo mismo que lengua vulgar, trmino valorativo para
algo incorrecto, una palabra mal dicha. Lo normal es que un individuo del nivel
sociocultural bajo cometa vulgarismos. Es vulgar con respecto a la norma culta.
Tambin es verdad que hay pluralidad de normas cultas, con lo cual decir que
algo es vulgarismos ser valedero en la medida en que se mida ese trmino en su
contexto lingstico.

Cuanto ms bajo es el nivel cultural del hablante, ms acusados son sus
particularismos locales; cuanto ms alto, ms exento se halla el hablante de tales
particularismos
17
. Este factor liga ms estrechamente a sus miembros y excluye
con ms fuerza a los extraos

No siempre se considera la subdivisin de tres sociolectos sino de dos:
LENGUA POPULAR Y LENGUA CULTA.


13
ROMAINE, Sozanne, ob. cit., p. 95.
14
Ibidem.
15
Ibidem., p. 237.
16
PORZIG, Walter, ob. cit., p. 238.
17
SECO, Manuel, Gramtica esencial del espaol, p. 231.
La lengua popular vendra a ser la lengua diaria; forma de lengua que se
usa en el trato diario de los hombre entre s. Cumple dos objetivos:

1. Sirve para la inmediata comprensin en las situaciones prcticas de la
vida.

2. Para la necesidad que el hombre tiene de aliviar su nimo, de airear su
disgusto o su alegra o, sencillamente, desahogarse. Este lenguaje se caracteriza
por expresiones fuertes, exageraciones, repeticiones que sirven para descargar los
sentimientos. No se requiere exactitud en las palabras y en la construccin de las
frases
18
. Tambin hace uso de locuciones pintorescas. Se emplean muletillas,
frases hechas.

La lengua popular tambin incluye las jergas. Las lenguas especiales o
jergas son tambin el sello distintivo de un determinado crculo cerrado.
Pero la separacin es en estos grupos mucho ms pronunciada, pues liga ms
estrechamente a sus miembros y excluye con ms fuerza a los extraos.

La diferencia de la lengua especial frente a todos los dems modos de
hablar estriba en el uso desviado que hace de las palabras
19
. Si la palabra busca
aclarar, explicar, poner en comn, la lengua especial tiene por objeto encubrir,
alejar, evitndose el verdadero nombre de la cosa.

De manera particular, a la jerga de los malhechores se les llama en francs
argot, y representa una lengua secreta, la del delito. A esta jerga en Per se le
dice replana. Hay autores que sealan que se debe tener cuidado con el
vocabulario juvenil y el proveniente del hampa, pues si bien de alguna manera
resultan plsticos y festivos, pueden contribuir a la incultura del lector.


LAS VARIEDADES FUNCIONALES O REGISTROS O
VARIABLES DIAFSICAS

Veamos cada uno de los factores principales:
el tema (general o especializado)
el modo (el molde lingstico o forma)
el canal (oral, escrito, telfono, radio, etc.)
la intencin (divertir, convencer, informar, etc.)
y el nivel de formalidad (el grado de relacin entre el emisor y el
receptor).

TEMA:


18
PORZIG, Walter, ob. cit., p. 272.
19
Ibidem., p. 267.
Para hablar o escribir sobre temas sencillos se utilizan palabras corrientes
y estructuras bsicas. Cuando se trata de temas especializados se hace un uso ms
preciso del vocabulario, se suele usar palabras especializadas o tcnicas y
cultismos, y se utilizan oraciones ms complejas. En el extremo de los niveles de
especializacin encontramos los textos tcnicos y cientficos, caracterizados
principalmente por el uso de la terminologa especfica de una rea de la ciencia,
de la tcnica o del conocimiento
20
.

La lengua cientfica se divide en muchas ramas. No hay una sola lengua
cientfica, sino tantas como ciencias y tcnicas. Se diferencian del lenguaje
estndar por el vocabulario especial que sirve a las necesidades prcticas, en
tanto que con su ayuda se pueden comprender y comunicar realidades, relaciones
y procesos dentro de la especialidad o materia correspondiente.

Nez Ladevze seala dos virtudes para la lengua especializada y
cientfica: la concentracin y la reflexin sobre lo escrito, que son garanta de
su necesaria consistencia, de la que carece la lengua oral y la reproduccin
visual.

De manera paralela a la lengua cientfica tenemos la lengua tcnica que
procede de la profesin, la que establece un crculo de intereses, puestos de
manifiesto en sus trminos tcnicos y sus giros especiales, que no conoce el que
est fuera, el profano.

La lengua tcnica est limitada a determinados fines, la representan los
modos de hablar que han creado los especialistas para entenderse en sus
especialidades. Su peculiaridad est en el vocabulario: exacta y detallista que
designa los objetos, relaciones y fenmenos de una determinada materia.

Cada tcnica y oficio tiene sus tecnicismos, con que se designan
exactamente todos los instrumentos y sus partes, los materiales, sus propiedades
y estados, y los procedimientos con sus etapas
21
. La lengua tcnica se
complementa con neologismos y con prstamos de otros idiomas
22
.

Mas a diferencia de la jerga, la lengua tcnica est determinada por el
asunto, la materia de la que se habla y no por el crculo de personas
23
.
Dominamos una o ms lenguas tcnicas, segn nuestra profesin o aficin junto
a nuestra lengua comn
24
.

EL MODO O LA MODALIDAD EXPRESIVA


20
CASSANY, Daniel, ob. cit., p. 452.
21
Cassany, ob. cit., p. 279.
22
Ibidem., p. 280.
23
Ibidem., p. 238.
24
PORZIG, Walter, ob. cit., p. 237.
Es el moldeamiento lingstico que adquiere el mensaje, y que nos dispone
a utilizar determinadas claves decodificadoras. El modo entraa gneros, formas:
es distinto escribir sobre el deporte un ensayo o una noticia.

EL CANAL O MEDIO DE EXPRESIN

Con esto se hace referencia al vehculo que transporta el mensaje y que
condiciona lo que se dice. Por ejemplo, es distinta la forma en que se emplean los
signos para hablar que para escribir. Un texto escrito debe poseer tanto una
estructura formal como un lenguaje elaborado, depurado. Hay una planificacin
previa que se plasma en correccin, matizacin, explicacin.

LA INTENCIN

Entendida como el propsito del mensaje y que condiciona la eleccin de
los elementos lingsticos. Est asociado con condiciones y objetivos especficos
interaccionales o personales. Interaccionales: pblico/tema. Personales: actitud,
finalidad, percepcin. Ambos se conjugan para lograr la competencia del
discurso.

Por su parte, la correccin idiomtica es la adecuacin o utilizacin del
registro adecuado. Compartir una gramtica no garantiza el xito de la
comunicacin. Hablantes que dominan la misma lengua a veces no se entienden,
porque no siempre comparten las mismas convenciones para interpretar lo que se
dice o para usar el habla del mismo modo
25


La competencia comunicativa estriba no slo en el conocimiento que tiene
el hablante de las reglas de la gramtica, sino tambin de las reglas para su uso en
circunstancias socialmente apropiadas
26
.

La lengua es una fuente de datos sobre las categoras conceptuales. Ms
que decir que una interpretacin es la correcta y corresponde a la verdad hay
que pensar que los diversos individuos aportan a la interpretacin de un acto o
situacin esquemas conceptuales presupuestos y asunciones distintas y acaban
por interpretar lo ms consistente con las posibilidades de que disponen. Existen
entre nosotros conceptualizaciones mltiples de los mismos eventos, incluso
cuando hablamos la misma lengua y todo ello depende de nuestra competencia
comunicativa
27
.

EL NIVEL DE FORMALIDAD O LA ATMSFERA

El nivel de formalidad marca la eleccin de la lengua para llegar de manera
pertinente al receptor de acuerdo a las condiciones en que la comunicacin se

25
ROMAINE, Sozanne, ob. cit., p. 40.
26
ROMAINE, ob. cit., p. 41.
27
ROMAINE, ob. cit., p. 47.
produce, imprimiendo un tono formal al enunciado o bien relajndolo a un
tono informal. De esto depende que un lenguaje sea ms cuidado o ms
coloquial. En este nivel slo se mencionan extremos pero tenemos muchos
matices: coloquial, familiar, solemne, ntimo, distante, etc.

Podramos hablar de varios tipos de registro formal: solemne, acadmico,
cuidado. Y varios tipos de registro coloquial, que no es vulgar. Coloquial es un
trmino descriptivo. Registro familiar se usa como sinnimo de coloquial,
tambin conversacional (en realidad es una caracterstica de lo coloquial: la
dialogicidad, el cambio de turnos).

Una persona culta es aquella que es capaz de dominar todos los
registros, adecundose a todos los discursos. Es la adquisicin de la madurez
lingstica.