ACTIVIDAD 1

Completa el diagrama propuesto

La educacin de mi regin
ASPECTOS POSITIVO NEGATIVO
Currculo
Es flexible
Es diversificable
Es pertinente
Complejo
Poco accesible al cambio.
Docente
Gua
Facilitador
Mediador
Investigador

Indiferente
Reacio al cambio
Con perjuicios hacia los
dems.
No acepta sus errores.
Estudiante
Creativo
Investigador
Analizador
Conformista
Agresivo
Desinteresado
Padre de Familia
Involucrados en el
quehacer educativo
Poco colaborador
Desinteresados de la
educacin de sus hijos
Sobre protector
Infraestructura
Acorde a la seguridad del
nio y del adolescente.

Mobiliario escaso
Mala ubicacin de los
sectores la de I.E
Salud
Charlas Educativas
Nutricin Escolar
Salud bucal
Falta de orientacin
personal.
Falta de higiene en la
preparacin y reparticin
de los desayunos
escolares.
Falta de una Psicloga en
cada I.E
Servicios higinicos en mal
estado
Falta de agua y desage.
Equipamiento
Materiales didcticos y
textuales.
Uso de la tecnologa
Recursos logsticos


Material didctico y textual
insuficiente.
Ausencia del personal
capacitado para el uso de
las tics.
Utilizacin de recursos
tecnolgicos obsoletos.



ACTIVIDAD 2
Completa el diagrama propuesto
La educacin que mi regin exige
ASPECTOS DEMANDAMOS DEBEMOS
Currculo
A una educacin que prepare
para ser ciudadanos
incorporados plenamente a
la sociedad.
Un cambio trascendente.
Establecer un enfoque de
interculturalidad.
Docente
A dar a la profesin docente
su justo valor y garantizar su
desarrollo integral.
Capacitaciones permanentes
y de calidad.

Tener un buen clima
institucional.
Dar prioridad a la
enseanza-aprendizaje.
Estudiante
A brindar a todos el acceso a
una educacin de calidad.
Brindar oportunidades
para nios, jvenes y
adultos que no se han
insertado al
Sistema Educativo.
Padre de Familia
Tener padres
comprometidos con la
educacin.

Promover en las familias la
prctica de una cultura de
crianza, basada en valores.
Infraestructura
Ampliacin y mejoramiento
de infraestructura, con
equipamiento y
materiales educativos
pertinentes a las II.EE y que
atiendan a personas con
habilidades diferentes.

Gestionar proyectos para el
mejoramiento de
infraestructura adecuada.
Salud
Programas de alimentacin
escolar que brinden los
alimentos en condiciones
saludables.

Reducir de forma drstica
la desnutricin y
mortalidad infantil y
escolar.
Equipamiento
Llevar la educacin a
estndares de calidad
internacional con equipos
tecnolgicos modernos.
Implementar con recursos
tecnolgicos y materiales
didcticos las I.E.



ACTIVIDAD 3
PERFIL DEL DOCENTE QUE NUESTRA REGION EXIGE

1.- Activo
2.-Competente
3.-Actualizado
4.-Investigador
5.-Creativo
6.-Flexible
7.-Sociable
Nuestra regin exige un docente con una formacin integral, con valores y principios
ticos, que se adecue a los cambios tecnolgicos que se presentan en la actualidad, y a
la vez que se involucre en el aspecto intercultural.
ACTIVIDAD 4
PERFIL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA QUE SE NECESITA
1.-Ubicacin segura y adecuada
2.-Infraestructura en buenas condiciones
3.-Cuenta con Materiales educativos didcticos para todas las reas.
4.-Equipos tecnolgicos actualizados.
5.-Docentes competentes en constante capacitacin.
6-Promueve talleres de arte, msica y danza con proyeccin futura en
los estudiantes.
7- Gestiona proyectos productivos que ayuden al estudiante a
incursionarse en la vida laboral.
ACTIVIDAD

ACCIONES QUE PUEDE IMPLEMENTAR PARA GENERAR CAMBIOS EN SU INSTITUCION EDUCATIVA

DIMENSIONES

Qu acciones se
realizan?

Qu acciones plantea
realizar?

Con qu recursos
personales y de
contexto cuenta?

Qu facilidades
encontrara?

Qu
obstculos
encontrara?


















INSTITUCIONAL


-Directivos y plana
docente se organizan en
comisiones para llevara
cabo las ceremonias o
eventos propios de la
institucin.
-La institucin
Educativa cuenta con la
participacin activa de
la APAFA.

-La comunidad escolar
debera participar en una red
de intercambio con otras
comunidades escolares para
fortalecer la mejora de la
prctica docente, directiva, de
los aprendizajes de los
alumnos y de relacin con los
padres de familia.
-Los directivos y docentes se
deben capacitar
continuamente, actualizar y
aplicar los conocimientos
obtenidos en su prctica
cotidiana, para la mejora de
los aprendizajes de sus
estudiantes.

Comisiones de
trabajo.
Manual de
funciones y
procedimientos
Reglamento
interno.
Organigramas
Uso de tiempos y
espacios.

-Un director con
buen liderazgo
que promueve la
democracia en la
institucin
educativa.

-Participacin
activa de los
padres de familia.
-Que todos los que
conforman la I.E
no se integran.


- Minina parte de
padres de familia
no se involucran
en las actividades
institucionales.

ADMINISTRATIVA

-Se cumple con el
calendario escolar, se
asiste con puntualidad y
se aprovecha
ptimamente el tiempo
dedicado a la
enseanza.
-La Institucin
Educativa rinde cuentas
y comunica a la
comunidad la
administracin de
recursos, entre otras.
-La escuela debe mejorar las
condiciones de su
infraestructura material, para
llevar a cabo eficazmente sus
labores: aulas en buen estado,
mobiliario y equipo adecuado
a los procesos modernos de
enseanza-aprendizaje,
laboratorios equipados,
tecnologa educativa,
iluminacin, seguridad,
limpieza y los recursos
didcticos necesarios.
Presupuesto
Econmico.
Distribucin de
tiempos,
jornadas de
trabajo:
docentes,
administrativo,
servicio
Administracin
de recursos
Materiales.
Relacin con
instancias del
MED.
-Mediante
actividades se
pueden solventar
los requerimientos
y las necesidades
la I.E.
-Se generan
pequeos mal
entendidos al
momento de
rendir cuentas.

PEDAGGICA

-Los docentes planifican
sus clases considerando
las caractersticas,
necesidades e intereses
de sus estudiantes.
Teniendo en cuenta sus
capacidades, estilos y
ritmos de aprendizaje.

-Los directivos y docentes
deben demostrar un dominio
pleno de los enfoques
curriculares, planes,
programas y contenidos.

-Los docentes deben
conseguir de sus alumnos una
participacin activa, crtica y
creativa como parte de su
formacin.

Actualizacin
docente.
Estilo de
Enseanza
Relacin con
estudiantes.
Enfoque
pedaggico,
estrategias
didcticas y
proceso de
enseanza
aprendizaje.
Planes y
programas
-Los docentes
muestran
entusiasmo y
trabajan en equipo
para la
programacin de
los contenidos a
desarrollar.
- Poca
capacitacin de
los docentes.

COMUNITARIA

-El personal de la
escuela, padres de
familia y miembros de
la comunidad participan
en la toma de decisiones
y en la ejecucin de
acciones en beneficio
del centro.
-Los padres de familia
estn organizados y
participan en las tareas
educativas con los
docentes, son
informados con
regularidad sobre el
progreso y rendimiento
de sus hijos y tienen
canales abiertos para
expresar sus
inquietudes y
sugerencias.
-Se debe coordinar y ejecutar
reuniones con todas las
entidades de la comunidad,
salud, municipalidad, iglesia, y
otras instituciones para tratar
sobre los problemas que
afronta la comunidad y as
tratarlos en el currculo.
Relacin de
padres y madres
de familia.
Proyectos de
proyeccin
social.
Relacin-Redes
con instituciones
municipales,
estatales,
eclesisticas,
Organismos
civiles.

-Buenas relaciones
y entusiasmo por
parte de la
comunidad al
participar en las
tareas educativas.
-Poco inters por
parte de las
entidades de la
comunidad.

Integrantes:

Sandoval Dioses Nancy Katherine.
Silva Silva Liseth Roxana.