ARAURE, 14 DE JUNIO 2014 La educacin es concebida desde la perspectiva de los derechos humanos fundamentales, en el marco de un proceso de construccin de una democracia social, un estado de derecho y de justicia. La bsqueda de la equidad hacia la construccin de una democracia social, constituyen los principios y fines fundamentales de todas las acciones educativas. Es as, como la educacin ha sido reconocida como la clave para el desarrollo social y cultural sostenible, el crecimiento econmico y la estabilidad democrtica. Por ello la bsqueda del equilibrio y la equidad se constituyen en variables imprescindibles en todos los mbitos y ambientes. Las cumbres mundiales relativas a la educacin constituyen un espacio de referencia, en torno a las cuales los pases presentan y validan las polticas educativas que desarrollan, se localizan problemas y se consolidan esfuerzos En este sentido, el estado ha implementado planes proyectos y programas que van en beneficio de la educacin en Venezuela. Sern efectivos los planes y proyectos educativos? Los planes, proyectos y programas que estn siendo ejecutados en el mbito educativo, por el gobierno, persiguen transformar el sistema educativo orientndolo hacia los esquemas que posibiliten la inclusin de todos los venezolanos, con especial nfasis de aquellos que se ubican en los sectores ms necesitados. Por tal razn, el Estado se propone construir a travs planes y proyectos un modelo de escuela que impulse el desarrollo local, sustentable y diversificado, persiguiendo el desarrollo endgeno. A tal fin, se desarrolla una poltica educativa de formacin para el trabajo a travs programas convencionales y no convencionales que fomenten el trabajo cooperativo, comunitario, procurando la visin del emprendedor por encima del empleador. Unos de los proyectos que ha tenido gran importancia ejecutado por el estado venezolano es el proyecto Simoncito, el cual constituye una estrategia en Educacin Preescolar, buscando una orientacin de justicia y equidad social, para que todos los nios y nias de dos a seis aos, con acceso al preescolar y puedan ingresar al primer grado de educacin bsica en igualdad de oportunidades en cuanto a los aprendizajes requeridos y se disminuyan los riesgos de repitencia y desercin escolar. Otro proyecto reconocido es el de las Escuelas Bolivarianas que conforma un espacio que promueve la justicia social, garantizando el derecho a todos los nios, nias y adolescentes a una educacin integral con ndices ptimos de permanencia, prosecucin y culminacin de los requerimientos acadmicos en los perodos escolares establecidos; a la vez que satisface las necesidades de alimentacin y de atencin preventiva en salud. Para ello, se desarrollan acciones intersectoriales con la familia e instituciones del rea de las ciencias, las artes y el deporte. Igualmente, los Liceos Bolivarianos, son programas bandera dirigido a atender integralmente la adolescencia y la juventud temprana, siendo sus principales objetivos: garantizar el acceso, permanencia y prosecucin de los adolescentes y jvenes en el sistema educativo como un derecho humano y social; extender la cobertura de la matrcula, con nfasis en la educacin del adolescente y joven entre los doce y dieciocho aos, priorizando la poblacin rural, indgena y de frontera; y articular el Liceo Bolivariano con el sistema de produccin de bienes y servicios, a travs de elaboracin de proyectos educativos productivos y sustentables con pertinencia sociocultural. Las Escuelas Tcnicas Robinsonianas, tienen como base fundamental la diversificacin de la educacin del joven y la joven, con incidencia en el sector productivo y con prioridad en el desarrollo de las escuelas granjas y escuelas tcnicas, comerciales, industriales y agropecuarias. Tambin es relevante mencionar, la Educacin Indgena Intercultural bilinge para dar cumplimiento a la poltica educativa nacional, que orienta sus acciones hacia el desarrollo de la Educacin Propia y la Educacin Intercultural Bilinge de los pueblos indgenas, as como al fortalecimiento y revitalizacin de sus idiomas y culturas a travs de la educacin. A travs del Programa Alimentacin Escolar (PAE) se mejorar el nivel nutricional de nios, nias, jvenes y adolescentes, mediante el suministro de una alimentacin diaria, variada y adecuada a los requerimientos nutricionales y a los patrones culturales. El MPPE, como rector de la poltica educativa, orienta la discusin sobre la base de lineamientos generales y especficos correspondientes a la calidad educativa tomando en cuenta cada nivel y modalidad, del sistema educativo venezolano con la participacin de colectivo institucional comprendido por director, administrativos, obreros, padre, madres, representantes, alumnos, consejo educativo, consejo comunal, bajo la concepcin y visin del hombre como ser social y sus etapas de desarrollo. En conclusin, con la aplicacin de estos planes y proyectos se garantizar el cambio educativo que debe concebirse como un proceso de transformacin de concepciones, prcticas y actitudes de la comunidad escolar para la promocin de una educacin en correspondencia con condiciones socios histricos concretos.