PLAN DE CLASE

CURSO: 8 bsico SECTOR: Lenguaje y Comunicacin UNIDAD:

FECHA: 06-05
TTULO: presentacin de la unidad nueva CLASE: N
ro
10
CONTENIDOS POR EJE
-Lectura y escritura.
HABILIDAD:
Leer comprensivamente
Producir texto escrito
Reconocer recursos del relato
Apreciar estticamente el relato
Identificar disposicin temporal
de los acontecimientos
Reconocer el tipo de narrador
presente en el texto
Aplicar conocimiento de
tiempos compuestos y
perfrasis verbales
INDICADORES DE EVALUACIN
Leen y comprenden un poema
INICIO MOTIVACIN (10 minutos)
Se conversa con los estudiantes de lo que recuerdan de genero
literario
Leen la oda a un cine de pueblo

RECURSOS REQUERIDOS:
-Texto del alumno: pp. 185-188.
DESARROLLO ACTIVIDADES (70 minutos)
Realizan lectura compartida del poema casa blanca
Y la resea de la la pelcula casa blanca
Realizan las preguntas de comprensin lectora
Comparan el contenido del poema con el de la resea
Realizan un cuadro comparativo
CIERRE - ACTIVIDADES (10 minutos)
-El profesor selecciona a distintos alumnos, quienes ejemplificarn tipos de respuestas
consideradas correctas.



















PLAN DE CLASE

CURSO: 8 bsico SECTOR: Lenguaje y Comunicacin UNIDAD:
FECHA: 07-05
TTULO: presentacin de la unidad nueva CLASE: N
ro
10
CONTENIDOS POR EJE
-Lectura y escritura.
HABILIDAD:
Leer comprensivamente
Producir texto escrito
Reconocer recursos del relato
Apreciar estticamente el relato
Identificar disposicin temporal
de los acontecimientos
Reconocer el tipo de narrador
presente en el texto
Aplicar conocimiento de
tiempos compuestos y
perfrasis verbales
INDICADORES DE EVALUACIN
Leen y comprenden una critica de cine los angles
INICIO MOTIVACIN (10 minutos)
Se conversa con los estudiantes de lo que recuerdan de genero
literario
Que recuerdan el contenido de la clase anterior
RECURSOS REQUERIDOS:
-Texto del alumno: pp. 185-188.
DESARROLLO ACTIVIDADES (70 minutos)
Realizan lectura compartida de la crtica de cine los ngeles
Realizan las preguntas de comprensin lectora
Realizan un cuadro comparativo de la crtica de cine
Trabajan vocabulario estrategias para encontrar el significado de las palabras en el contexto
CIERRE - ACTIVIDADES (10 minutos)
-El profesor selecciona a distintos alumnos, quienes ejemplificarn tipos de respuestas
consideradas correctas.























PLAN DE CLASE

CURSO: 8 bsico SECTOR: Lenguaje y Comunicacin UNIDAD:
FECHA: 08-05
TTULO: presentacin de la unidad nueva CLASE: N
ro
10
CONTENIDOS POR EJE
-Lectura y escritura.
HABILIDAD:
Leer comprensivamente
Producir texto escrito
Reconocer recursos del relato
Apreciar estticamente el relato
Identificar disposicin temporal
de los acontecimientos
Reconocer el tipo de narrador
presente en el texto
Aplicar conocimiento de
tiempos compuestos y
perfrasis verbales
INDICADORES DE EVALUACIN
Leen y comprenden un poema
INICIO MOTIVACIN (10 minutos)
Se conversa con los estudiantes de lo que recuerdan de gnero
literario
Recuerdan las actividades de la clase anterior
RECURSOS REQUERIDOS:
-Texto del alumno: pp. 185-188.
DESARROLLO ACTIVIDADES (70 minutos)
Realizan lectura compartida del poema de marilyn, las guerras de las galaxias
Realizan las preguntas de comprensin lectora
Realizan actividades de comprensin lectora de los textos leidos en clases
CIERRE - ACTIVIDADES (10 minutos)
-El profesor selecciona a distintos alumnos, quienes ejemplificarn tipos de respuestas
consideradas correctas.
























PLAN DE CLASE

CURSO: 8 bsico SECTOR: Lenguaje y Comunicacin UNIDAD:
FECHA: 11-05
TTULO: taller simce CLASE: N
ro
10
CONTENIDOS POR EJE
-Lectura y escritura.
HABILIDAD:
Leer comprensivamente
Producir texto escrito
Reconocer recursos del relato
Apreciar estticamente el relato
Identificar disposicin temporal
de los acontecimientos
Reconocer el tipo de narrador
presente en el texto
Aplicar conocimiento de
tiempos compuestos y
perfrasis verbales
INDICADORES DE EVALUACIN
Leen y comprenden un texto lirico
INICIO MOTIVACIN (10 minutos)
Se conversa con los estudiantes de lo que recuerdan de gnero
literario
Recuerdan las actividades del taller anterior
RECURSOS REQUERIDOS:
-Texto del alumno: pp. 185-188.
DESARROLLO ACTIVIDADES (70 minutos)
Realizan lectura compartida del poema
Realizan las preguntas de comprensin lectora
Realizan actividades de la ficha del taller simce
Se revisa en conjunto con los alumnos las respuesta dan sus opiniones
CIERRE - ACTIVIDADES (10 minutos)
-El profesor selecciona a distintos alumnos, quienes ejemplificarn tipos de respuestas
consideradas correctas.




















PLAN DE CLASE

CURSO: 8 bsico SECTOR: Lenguaje y Comunicacin UNIDAD:
FECHA: 12-05
TTULO: leer y comprender CLASE: N
ro
10
CONTENIDOS POR EJE
-Lectura y escritura.
HABILIDAD:
Leer comprensivamente
Producir texto escrito
Reconocer recursos del relato
Apreciar estticamente el relato
Identificar disposicin temporal
de los acontecimientos
Reconocer el tipo de narrador
presente en el texto
Aplicar conocimiento de
tiempos compuestos y
perfrasis verbales
INDICADORES DE EVALUACIN
Leen y comprenden un texto lirico
INICIO MOTIVACIN (10 minutos)
Se conversa con los estudiantes de lo que recuerdan de gnero
literario
RECURSOS REQUERIDOS:
-Texto del alumno: pp. 185-188.
DESARROLLO ACTIVIDADES (70 minutos)
Realizan lectura compartida del poema
Realizan las preguntas de comprensin lectora
Recuerdan las figuras literarias
CIERRE - ACTIVIDADES (10 minutos)
-El profesor selecciona a distintos alumnos, quienes ejemplificarn tipos de respuestas
consideradas correctas.
























PLAN DE CLASE

CURSO: 8 bsico SECTOR: Lenguaje y Comunicacin UNIDAD:
FECHA: 19-05
TTULO: leer y comprender CLASE: N
ro
10
CONTENIDOS POR EJE
-Lectura y escritura.
HABILIDAD:
Leer comprensivamente
Producir texto escrito
Reconocer recursos del relato
Apreciar estticamente el relato
Identificar disposicin temporal
de los acontecimientos
Reconocer el tipo de narrador
presente en el texto
Aplicar conocimiento de
tiempos compuestos y
perfrasis verbales
INDICADORES DE EVALUACIN
Leen y comprenden un texto
INICIO MOTIVACIN (10 minutos)
Conversar acerca del taller simce
RECURSOS REQUERIDOS:
-Texto del alumno: pp. 185-188.
DESARROLLO ACTIVIDADES (70 minutos)
Realizan lectura compartida texto
Realizan las preguntas de comprensin lectora
Ralizan las actividades del taller simce
CIERRE - ACTIVIDADES (10 minutos)
-El profesor selecciona a distintos alumnos, quienes ejemplificarn tipos de respuestas
consideradas correctas.
























PLAN DE CLASE

CURSO: 8 bsico SECTOR: Lenguaje y Comunicacin UNIDAD:
FECHA: 06-05
TTULO: presentacin de la unidad nueva CLASE: N
ro
10
CONTENIDOS POR EJE
-Lectura y escritura.
HABILIDAD:
Leer comprensivamente
Producir texto escrito
Reconocer recursos del relato
Apreciar estticamente el relato
Identificar disposicin temporal
de los acontecimientos
Reconocer el tipo de narrador
presente en el texto
Aplicar conocimiento de
tiempos compuestos y
perfrasis verbales
INDICADORES DE EVALUACIN
Leen y comprenden un poema
INICIO MOTIVACIN (10 minutos)
Se conversa con los estudiantes de lo que recuerdan de genero
literario
Leen la oda a un cine de pueblo

RECURSOS REQUERIDOS:
-Texto del alumno: pp. 185-188.
DESARROLLO ACTIVIDADES (70 minutos)
Realizan lectura compartida del poema casa blanca
Y la resea de la la pelcula casa blanca
Realizan las preguntas de comprensin lectora
Comparan el contenido del poema con el de la resea
Realizan un cuadro comparativo
CIERRE - ACTIVIDADES (10 minutos)
-El profesor selecciona a distintos alumnos, quienes ejemplificarn tipos de respuestas
consideradas correctas.



















PLAN DE CLASE

CURSO: 8 bsico SECTOR: Lenguaje y Comunicacin UNIDAD:
FECHA: 07-05
TTULO: presentacin de la unidad nueva CLASE: N
ro
10
CONTENIDOS POR EJE
-Lectura y escritura.
HABILIDAD:
Leer comprensivamente
Producir texto escrito
Reconocer recursos del relato
Apreciar estticamente el relato
Identificar disposicin temporal
de los acontecimientos
Reconocer el tipo de narrador
presente en el texto
Aplicar conocimiento de
tiempos compuestos y
perfrasis verbales
INDICADORES DE EVALUACIN
Leen y comprenden una critica de cine los angles
INICIO MOTIVACIN (10 minutos)
Se conversa con los estudiantes de lo que recuerdan de genero
literario
Que recuerdan el contenido de la clase anterior
RECURSOS REQUERIDOS:
-Texto del alumno: pp. 185-188.
DESARROLLO ACTIVIDADES (70 minutos)
Realizan lectura compartida de la crtica de cine los ngeles
Realizan las preguntas de comprensin lectora
Realizan un cuadro comparativo de la crtica de cine
Trabajan vocabulario estrategias para encontrar el significado de las palabras en el contexto
CIERRE - ACTIVIDADES (10 minutos)
-El profesor selecciona a distintos alumnos, quienes ejemplificarn tipos de respuestas
consideradas correctas.























PLAN DE CLASE

CURSO: 8 bsico SECTOR: Lenguaje y Comunicacin UNIDAD:
FECHA: 08-05
TTULO: presentacin de la unidad nueva CLASE: N
ro
10
CONTENIDOS POR EJE
-Lectura y escritura.
HABILIDAD:
Leer comprensivamente
Producir texto escrito
Reconocer recursos del relato
Apreciar estticamente el relato
Identificar disposicin temporal
de los acontecimientos
Reconocer el tipo de narrador
presente en el texto
Aplicar conocimiento de
tiempos compuestos y
perfrasis verbales
INDICADORES DE EVALUACIN
Leen y comprenden un poema
INICIO MOTIVACIN (10 minutos)
Se conversa con los estudiantes de lo que recuerdan de gnero
literario
Recuerdan las actividades de la clase anterior
RECURSOS REQUERIDOS:
-Texto del alumno: pp. 185-188.
DESARROLLO ACTIVIDADES (70 minutos)
Realizan lectura compartida del poema de marilyn, las guerras de las galaxias
Realizan las preguntas de comprensin lectora
Realizan actividades de comprensin lectora de los textos leidos en clases
CIERRE - ACTIVIDADES (10 minutos)
-El profesor selecciona a distintos alumnos, quienes ejemplificarn tipos de respuestas
consideradas correctas.
























PLAN DE CLASE

CURSO: 8 bsico SECTOR: Lenguaje y Comunicacin UNIDAD:
FECHA: 11-05
TTULO: taller simce CLASE: N
ro
10
CONTENIDOS POR EJE
-Lectura y escritura.
HABILIDAD:
Leer comprensivamente
Producir texto escrito
Reconocer recursos del relato
Apreciar estticamente el relato
Identificar disposicin temporal
de los acontecimientos
Reconocer el tipo de narrador
presente en el texto
Aplicar conocimiento de
tiempos compuestos y
perfrasis verbales
INDICADORES DE EVALUACIN
Leen y comprenden un texto lirico
INICIO MOTIVACIN (10 minutos)
Se conversa con los estudiantes de lo que recuerdan de gnero
literario
Recuerdan las actividades del taller anterior
RECURSOS REQUERIDOS:
-Texto del alumno: pp. 185-188.
DESARROLLO ACTIVIDADES (70 minutos)
Realizan lectura compartida del poema
Realizan las preguntas de comprensin lectora
Realizan actividades de la ficha del taller simce
Se revisa en conjunto con los alumnos las respuesta dan sus opiniones
CIERRE - ACTIVIDADES (10 minutos)
-El profesor selecciona a distintos alumnos, quienes ejemplificarn tipos de respuestas
consideradas correctas.




















PLAN DE CLASE

CURSO: 8 bsico SECTOR: Lenguaje y Comunicacin UNIDAD:
FECHA: 12-05
TTULO: leer y comprender CLASE: N
ro
10
CONTENIDOS POR EJE
-Lectura y escritura.
HABILIDAD:
Leer comprensivamente
Producir texto escrito
Reconocer recursos del relato
Apreciar estticamente el relato
Identificar disposicin temporal
de los acontecimientos
Reconocer el tipo de narrador
presente en el texto
Aplicar conocimiento de
tiempos compuestos y
perfrasis verbales
INDICADORES DE EVALUACIN
Leen y comprenden un texto lirico
INICIO MOTIVACIN (10 minutos)
Se conversa con los estudiantes de lo que recuerdan de gnero
literario
RECURSOS REQUERIDOS:
-Texto del alumno: pp. 185-188.
DESARROLLO ACTIVIDADES (70 minutos)
Realizan lectura compartida del poema
Realizan las preguntas de comprensin lectora
Recuerdan las figuras literarias
CIERRE - ACTIVIDADES (10 minutos)
-El profesor selecciona a distintos alumnos, quienes ejemplificarn tipos de respuestas
consideradas correctas.























PLAN DE CLASE

CURSO: 8 bsico SECTOR: Lenguaje y Comunicacin UNIDAD:
FECHA: 20-05
TTULO: leer y comprender CLASE: N
ro
10
CONTENIDOS POR EJE
-Lectura y escritura.
HABILIDAD:
Leer comprensivamente
Producir texto escrito
Reconocer recursos del relato
Apreciar estticamente el relato
Identificar disposicin temporal
de los acontecimientos
Reconocer el tipo de narrador
presente en el texto
Aplicar conocimiento de
tiempos compuestos y
perfrasis verbales
INDICADORES DE EVALUACIN
Evaluacin bimestral del departamento de educacin
INICIO MOTIVACIN (10 minutos)
Se da las instrucciones de la evaluacin
RECURSOS REQUERIDOS:
-Texto del alumno: pp. 185-188.
DESARROLLO ACTIVIDADES (70 minutos)
Luego que los alumnos escuchan las instrucciones de la evaluacin
Desarrollan la evaluacin

CIERRE - ACTIVIDADES (10 minutos)
Comentar la evaluacin


























PLAN DE CLASE

CURSO: 8 bsico SECTOR: Lenguaje y Comunicacin UNIDAD:
FECHA: 21-05
TTULO: observar y analizar pelcula crepsculo CLASE: N
ro
10
CONTENIDOS POR EJE
.
HABILIDAD:
Leer comprensivamente
Producir texto escrito
Reconocer recursos del relato
Apreciar estticamente el relato
Identificar disposicin temporal
de los acontecimientos
Reconocer el tipo de narrador
presente en el texto
Aplicar conocimiento de
tiempos compuestos y
perfrasis verbales
INDICADORES DE EVALUACIN
Leen y comprenden un texto
INICIO MOTIVACIN (10 minutos)
Conversar acerca de la lectura complementaria crepusculo
RECURSOS REQUERIDOS:
-Texto del alumno: pp. 185-188.
DESARROLLO ACTIVIDADES (70 minutos)
Observan la pelcula crepsculo
Se conversa con los alumnos
Se analiza los personajes
Se realiza una diferencia del texto con la pelcula
CIERRE - ACTIVIDADES (10 minutos)
-El profesor selecciona a distintos alumnos, quienes ejemplificarn tipos de respuestas
consideradas correctas.