Dossier Presentación CAJE 2014

COLECTIVO DE ACCIN PARA EL JUEGO Y LA EDUCACIN C.A.J.
E
C/ Diego Lpez de Ziga, 28 - Alcal de Henares 28802 - Madrid
619.111.862 colectivocaje@gmail.com http://www.colectivocaje.com

Colectivo de Accin para el Juego y la Educacin (C.A.J.E.).

Ideario. Seas de Identidad.

El Colectivo C.A.J.E. (Colectivo de Accin para el Juego y la Educacin) es una
asociacin de promocin social, sin nimo de lucro, fundada en 1.984, que comienza sus
actividades en favor de las personas en riesgo de exclusin social, sobre todo con
jvenes y sus familias en el Distrito II de Alcal de Henares, aunque puntualmente, realiza
actividades ldicas y de coordinacin para toda la ciudad.

Fue fundado por un grupo de personas voluntarias, vecinos de Alcal, de distintas
profesiones, aunque la mayora de ellos profesores/as, educadores/as y trabajadores/as
sociales, unidos por la preocupacin que plantea la falta de alternativas para ni@s y
jvenes en situacin desfavorable.

La mayora de las personas que estamos en el Colectivo simultaneamos nuestro
trabajo profesional o nuestros estudios con nuestro compromiso como voluntari@s en
C.A.J.E.

Sus objetivos prioritarios son:

Lograr ser referencia socio-educativa y ldica en el Distrito II.

Canalizar el ocio de ni@s y jvenes.

Retomar nuevos valores formativos y solidarios, trabajando desde la base de la
prevencin y la no violencia

La finalidad de tod@s l@s miembros del equipo educativo de C.A.J.E. es el
encontrar y desarrollar nuevas ideas que mejoren cada da nuestro trabajo, as como
facilitar que la intervencin con poblacin favorezca el crecimiento personal y como
objetivo a ms largo plazo que el barrio sea consciente de sus derechos y los exija,
fomentndose una actitud crtico-constructiva ante su vida.

Actualmente C.A.J.E. gestiona la sala de Juventud del Centro Cvico Mara
Zambrano y desarrolla varios programas, siendo el eje central la promocin humana.

Proyecto de prevencin en el tiempo libre creativo
Proyecto de apoyo escolar rincn de estudio
Proyecto de ludoteca.
Proyecto Conoce Alcal
Proyecto ocupados en construir
Proyecto Alcal somos todos
Campamentos de verano.
La CASA:Central de Arte Social Aplicado.
Proyecto Afro-frica-Alcal (inmigrantes y cultura) Mi Nuevo Barrio

COLECTIVO DE ACCIN PARA EL JUEGO Y LA EDUCACIN C.A.J.E

Clases de espaol para jvenes y adultos e inmersin ldica al espaol a nios pequeos.
Estudio del entorno y seguimiento de adolescentes del distrito el Juncal.
Intervencin con jvenes dentro de la red Creando Futuro

Igualmente, nuestro colectivo no olvida la formacin permanente de educador@s y
ciudadan@s de Alcal, por lo que peridicamente organiza cursos o seminarios de inters.

Participa tambin en actividades y Semanas Culturales organizadas por distritos y
Apas de la Ciudad y en verano realiza campamentos de montaa y urbanos dirigidos a nios entre
3 y 16 aos.

El volumen total de menores, jvenes y padres que a lo largo del ao participan en
alguna de nuestras actividades, organizadas por los diferentes grupos de trabajo de C.A.J.E, al
igual que los participantes en los cursos de formacin, oscila en torno a 600 personas.

Al margen de todo el trabajo que hemos mencionado hasta el momento, C.A.J.E
mantiene una presencia activa en plataformas de la ciudad , de la C.M. y de otras comunidades,
entendiendo que no debe convertirse slo en un embrin de trabajo , sino tener una vertiente
comunitaria donde aprender, ofrecer y relacionarse:

- Delegacin Municipal Distrito II
- Mesa de Espartales.
- Consejo de la Juventud de Alcal de Hres.
- Consejo de infancia de Alcal de Hres.
- Plataforma de infancia y juventud de la Comunidad de Madrid. (INJUCAM)
- Red Creando futuro

El equipo humano que aporta sus conocimientos y trabajo para hacer realidad da a
da el proyecto C.A.J.E est compuesto en la actualidad por 46 educador@s profesionales que
trabajan en el proyecto de manera voluntaria y 2 educador@s contratados. Junto a estas
personas que a, lo largo del curso y de manera estable, trabajan en los diversos proyectos de
C.A.J.E, hay otras 10 a modo de colaborador@s en momentos concretos.

Entresacamos algunos valores y conceptos que aparecen a lo largo del proyecto,
tanto en lo referente al contexto general como en la relacin educativa y que son claves
en el documento de referencia educativa de C.A.J.E.

Los principios fundamentales que nos guan y que son asumidos por el equipo son:

Todas las personas somos iguales en dignidad, por lo tanto nos merecemos
que se nos de la oportunidad de ser miembros activos de la sociedad.

Una labor educativa de calidad por parte de l@s educadores/as y al mismo
tiempo exigir el compromiso social de las instituciones y su calidad en el barrio.

Rigurosidad y eficacia en el compromiso.


"Educacin no violenta y prevencin". Esto implica la intencin de educar en
valores concretos, desde l@s educadores/as, como la solidaridad y constante
preocupacin por los ltimos; la valoracin de lo sencillo, un entusiasmo
permanente, la no competitividad y la alegra constante en el trabajo.

Intentar que la gente del barrio tenga cauces de participacin en el Colectivo y
tratar de que en un futuro puedan llegar a formar parte de l.

De ah que el ideal del educador/a:

Sea coherente en todo momento ante l@s ni@s y los educadores/as.

Valore las necesidades del barrio, de los grupos de personas sin que
prevalezcan sus criterios.

Sea alegre y entusiasta.

Sea crtic@ con su sociedad, pero aportando ideas y alternativas.

Est atent@ permanentemente a su realidad, a su equipo, a su barrio.

Sea respetuos@ con l@s ni@s y compaer@s de equipo.

Sea solidari@.

Tenga criterios claros y comunes.

Vele por una buena formacin y por un reciclaje contnuo.

Y en la relacin educador/a-educand@:

Aceptacin de l@s menores y jvenes: proceso educativo centrado en su
persona.

Comprensin de la relacin educativa desde ambas partes.

Respeto a los ritmos y los procesos.

Educar en valores que posibiliten un crecimiento personal: comprensin,
respeto, cooperacin, igualdad, coeducacin, libertad, ...

Todas estas directrices las llevamos a cabo:


Haciendo un anlisis permanente de la realidad social en que vivimos e
intentando dar respuestas vlidas a la problemtica que se nos presenta.

Colaborando con otras instituciones, tanto pblicas como de iniciativa social.

Cumpliendo todo lo que se espera de nosotros.

Formando un equipo humano con aspiracin de mejora social, formndose
contnuamente y formando parte de la comunidad donde interviene.

Aspectos jurdicos del colectivo.

El presidente del Colectivo es en estos momentos Juan Marcos Luengo Delgado,
acompaado de una junta directiva.

El Colectivo C.A.J.E. como asociacin sin nimo de lucro legalizada, est
registrada en:

- Registro Municipal de Asociaciones de Alcal de Henares con el nmero 50.

- Registro del Colectivo de Educadores Especializados del Ministerio de Interior con
el nmero 1.500.

- Registro en la Delegacin de Gobierno de Madrid con el nmero 3.239.

- Registro en el Censo de Asociaciones Juveniles de la Comunidad Autnoma de
Madrid con el nmero 27/94.

- El C.I.F. es G-78205861.

El Colectivo est dividido en reas de intervencin manteniendo reuniones
peridicas con la coordinadora de actividades, siendo en estos momentos Jacqueline
Trillo Snchez. sta vigila el cumplimiento de su labor, junto a l@s coordinadores/as de
cada rea de trabajo, Sergio Gonzlez y Sandra Cerro adems de las reuniones con cada
uno de los voluntarios de preparacin, intervencin y evaluacin.


Espacio fsico.

Nuestra sede social est en la calle Diego Lpez de Ziga, n 28, donde
disponemos de un local. Adems, gestionamos la Sala de Juventud del Centro Cvico
Mara Zambrano, sita en la calle Pedro de Lerma, s/n.

En estos momentos utilizamos otros espacios del propio Centro Cvico, para poder
realizar el trabajo en pequeos grupos (espacios del programa de discapacidad, salas
superiores, rellanos, etc.)

A continuacin muestro los planos de ambos locales:

Sede Social: C/ Diego Lpez de Ziga, 28 Sala de Juventud del
C.C. Mara Zambrano

1

1

8

2

3

4

5 7
2

1. Sala de Material / 1. Sala de CAJE
2. W.C. 2. Armarios empotrados
3. Sala de Material
4. Aseo/ Sala de Juntas
5. Sala exposiciones
6. Sala de Exposiciones.
7. Despacho


Recursos Econmicos y materiales.

En cuanto a los recursos econmicos, podemos decir que:

- Una parte importante de los recursos que C.A.J.E. necesita para desarrollar su
labor provienen del apoyo de los compaeros del Colectivo. (mantenimiento
local del Centro Cvico, uso municipal no genera gastos. El local de la Plaza 1
de Mayo genera gastos de luz, telfono e internet.

- De la partida de Otros fines de inters social, Ministerio de Trabajo y Asuntos
Sociales para contratacin de educadores a (seguros sociales, nminas,
gestora e IRPF).

- La Junta Municipal de Distrito cubre los materiales para las intervenciones en
la semana cultural. (juegos cooperativos, maquillaje, globoflexia, pompas de
jabn, etc)

- Para los procesos formativos mantenamos convenio con la Escuela de
Animacin y Educacin Juvenil de la Comunidad Autnoma de Madrid. (ahora
en suspensin). Anteriormente, dos educadores del Colectivo , de forma
personal, impartan formacin en la EPAEJ y CENSA y el importe de las
sesiones lo donaban a la asociacin

- An as, al menos el 25% de los recursos deben ser generados por diversas
frmulas de financiacin propia que la Asociacin tiene establecidas
(actividades con A.M.P.A.S., venta de Lotera, venta de diverso material,
aportacin de educadores/as). Por ello, debe surgir un compromiso de tod@s
l@s componentes de C.A.J.E. de buscar recursos alternativos a las propuestas
existentes.

- Por ltimo, alrededor de un 65 % de los recursos necesitan ser promovidos
desde distintas vas que se estn estudiando en la actualidad: desde
donaciones de material de 2 uso, mobiliario, material escolar o productos
sanitarios/deportivos/educativos que no pueden salir a la venta por estar
deteriorados, pero que podran ser perfectamente utilizados por nios y
jvenes, dndoles una segunda vida.

- Disponemos de dos locales (La sala del Centro Cvico Mara Zambrano est
gestionada por el Colectivo; el local de la Calle Diego Lpez de Ziga est
cedido por el Ayuntamiento mientras se realicen en l actividades).


Coordinacin-relaciones exteriores

El Colectivo est comprometido con la realidad social del Distrito II, pero su trabajo
no ha de quedar ah, enclaustrado y pobre, sino que ha de ser abierto a nuevas
reflexiones sobre su metodologa y criterios de actuacin.

Ha de tener relaciones con otras instituciones y organismos para facilitar y
beneficiar a l@s usuari@s del Colectivo.

En estos momentos, las relaciones con instituciones las lleva la coordinadora de
actividades y el equipo de responsables de ste rea. Estas actuaciones de coordinacin
se relacionan a continuacin.

Junta Municipal del Distrito II.- Se participa como vocal de entidades, a travs
de Juan Marcos Luengo Delgado. Se informa peridicamente de las actividades
que realizamos, el colectivo de poblacin con el que contamos. Participar
peridicamente en las asambleas de la Junta de Distrito , comisiones de trabajo
y participar en las fiestas en la medida de lo posible. Igualmente, se mantiene
relaciones con el Concejal en lo que concierne a nuestro local y la Sala de
Juventud del Centro Cvico Mara Zambrano..

Asociacin de Vecinos Cervantes.- Compartir la informacin de las actividades
que realizamos. Mantener contactos con el IVIMA para la reparacin de las
viviendas del Polgono Puerta de Madrid, entre ellos los locales de la A.A.V.V. y
el del Colectivo.

ASIVECAM El servicio Asivecam, perteneciente a la Consejera de Transportes,
Infraestructuras y Vivienda de la Comunidad de Madrid, fue creado con el
objetivo de establecer una adecuada convivencia vecinal en las viviendas del
Ivima y facilitar la integracin social. Con ellos trabajamos conjuntamente en el
Distrito IV de nuestra ciudad (asesoramiento, formacin, exposiciones)

Bolsa de Voluntariado.- Se trabajan, sobre todo, temas relacionados con el
voluntariado (problemas, leyes, motivacin, acogida,...) y se prepara el Da del
Voluntariado, que se celebra el 5 de Diciembre. Adems est en relacin con el
mismo departamento de la Comunidad de Madrid.

Escuela Universitaria Cardenal Cisneros: Se presentan los proyectos de trabajo
y campaas de sensibilizacin. Facilitamos un espacio para las prcticas de los
educadores sociales que estn an en etapa formativa, para el desarrollo de las
mismas con la poblacin del Barrio. Existe un convenio de colaboracin.

Oficina de Cooperacin de la Universidad de Alcal de Henares: Se presentan
los proyectos de trabajo y campaas de sensibilizacin. Se trabajan temas


relacionados con peticiones de voluntariado, acogida y acompaamiento de los
voluntarios en los proyectos.

Pastoral de la Escuela Universitaria Cardenal Cisneros: Se presentan los
proyectos de trabajo y campaas de sensibilizacin. Se trabajan temas
relacionados con peticiones de voluntariado, acogida y acompaamiento de los
voluntarios en los proyectos.

Fundacin General de la Universidad: Participacin en proyectos relacionados
con el humor y la educacin (Instituto Quevedo de Humor Grfico, Fiesta de la
Caricatura). Realizacin de cursos de formacin.

Concejala de Juventud. Y en concreto con la participacin en el Consejo
Municipal de Juventud, a travs de Samuel Bueno Fernndez. Es el rgano
municipal consultivo de cara a nuestr@s ni@s y jvenes. Se mantienen
reuniones mensuales relacionadas con el programa otra Forma de moverte y
adems, contactos peridicos con la concejala para temas relacionados con las
actividades de CAJE en el c.c. Mara Zambrano.

Se inicia en estos momentos la participacin en el Consejo Municipal de
Infancia con la participacin de dos miembros menores de 10 aos y dos
miembros mayores de 10. Participan en comisiones y plenos.

Concejala de Bienestar Social.- Tanto por lo que tiene que ver con el trabajo en
prevencin inespecfica, como en el desarrollo y participacin en la mesa de
crisis, derivaciones de casos de familias del Colectivo en Dificultad y a la
inversa, acogida de derivaciones de la Concejala en nuestras actividades.

Federacin I.N.J.U.C.A.M..- Se constituye como plataforma alternativa a los
Consejos para la Juventud, se inici el 20 de Noviembre de 1.998 y est
formada por 42 asociaciones de Madrid. Nos piden formar parte por:

- Ser una asociacin en un barrio concreto y estar en una localidad distinta a la
capital.

- Trabajar de forma continuada.

- Ser el colectivo un equipo que opta por trabajar con ni@s en dificultad.

- Reivindicaciones.

Red Creando Futuro Creando Futuro, Red de Educacin para la Participacin Juvenil es una red
de entidades y personas que, desde el ao 2003, promueven la educacin para la participacin
juvenil con jvenes de Sevilla, Huelva, Cdiz, Tenerife, Asturias, Madrid, Bizkaia, Badajoz y
Salamanca.


Equipo Educativo.

Organizacin Interna.

C.A.J.E. EQUIPO EDUCATIVO

REA DE T.L. INFANCIA
- Ocio Creativo
- Ocupados en
Construir
- Rincn de estudio
- Aprendizaje espaol

REA DE T.L. ADULT@S
-Mi nuevo barrio.
Aprendizaje espaol
ASAMBLEA:
Integrada por Soci@s.
Se convocar:
- ordinaria: 2 veces al ao.
- Extraordinaria:
1. si el Equipo de
Coordinacin lo
considera necesario.
2. Si lo solicitan el 25%
de l@ soci@.
3. De funcionamiento:
reuniones con los
coordinadores de
rea
PRESIDENTE: Juan Marcos
Luengo Delgado
REA DE DESARROLLO

COMUNITARIO
REA DE FORMACIN
REUNIONES GENERALES

Formado por todos los educadores
del Colectivo

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