Universidad Nacional Mayor de San Marcos

(Universidad del Per, Decana de Amrica)

Facultad de Ciencias Fsicas

CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIN
EXPERIENCIA N 08
Integrantes:
Casimiro Andrade Johan Rudy 12070140
Flores Lolo Christian Lorenzo 12070146
Flores Negreiros Willy Junior 12070034
Ramrez Arce Mary Estefany 12070198
Valverde Armas Carlos Andres 12070170


Profesora: Vanessa Navarrete
Horario: Lunes 10am -12pm



Ciudad Universitaria, 03 de junio de 2013

ndice

Qu es...? , Para qu sirve...? 03-07

Aplicaciones 08-11


Procedimiento Experimental 11-16

Clculos y Resultados 17-18

Cuestionario 19-23

Conclusiones 23

Recomendaciones 24

Referencias 24








I. Qu es...? , Para qu sirve...?

CALOR
El calor es una energa que fluye de los cuerpos que se encuentran a mayor temperatura a
los de menor temperatura. Para que fluya
se requiere una diferencia de temperatura.
El cuerpo que recibe calor aumenta su
temperatura, el que cede calor disminuye
su temperatura. Resulta evidente que los
dos conceptos, calor y temperatura, estn
relacionados.

TEMPERATURA:
Mide la concentracin de energa y es aquella propiedad fsica que permite asegurar si dos
o ms sistemas estn o no en equilibrio trmico (cuando dos cuerpos estn a la misma
temperatura), esto quiere decir que la temperatura es la magnitud fsica que mide cuan
caliente o cuan fro se encuentra un objeto.
Relacin del calor y la temperatura.
La relacin es que la temperatura mide la concentracin de energa o de velocidad
promedio de las partculas y el calor energa trmica en trnsito.
Para una mejor explicacin de esta relacin lo mostraremos con un ejemplo: si ponemos
un recipiente con agua representa la cantidad de calor que un cuerpo cede o absorbe en
un instante dado, el nivel que sta alcanza
representa su temperatura. Si la cantidad de agua,
sube el nivel, esto es, si aumenta la cantidad de
calor que posee el cuerpo, aumenta tambin su
temperatura.
Otro ejemplo se nota cuando encendemos un
fsforo, se logra una alta temperatura pero bajo
contenido calrico.
Una olla con 10 litros de agua tibia tiene baja
temperatura y un gran contenido calrico.

La temperatura es independiente de la cantidad
de sustancia, el calor en cambio depende de la
masa, de la temperatura y del tipo de sustancia.
Distintas Escalas de Temperatura
Las escalas de temperatura fueron
desarrolladas por los cientficos con el
propsito de comunicar y comparar sus
resultados. Las dos ms utilizadas son las
Celsius y Kelvin pero tambin hay otras como:
Escala Fahrenheit
Escala Rankine
FRMULAS PARA PASAR DE UNA ESCALA A OTRA
K = C 273 C = K + 273 F = 1.8 C + 32 C = (F 32) / 1.8

El incremento que sufre cualquier cuerpo en su temperatura (energa interna) se debe a
que ha absorbido o cedido calor.
E
interna
= E
interna final
- E
interna inicial
= Q
absorbido o cedido

Si el cuerpo absorbe calor, esto provocar un aumento o incremento positivo de la energa
interna (temperatura); entonces, el calor tendr signo positivo. Si el cuerpo pierde
energa, su incremento ser negativo y, por consiguiente, tambin el calor.
Q
absorbido
mayor
que 0 cal



Q
cedido
menor que 0 cal

Para determinar las cantidades de calor intercambiadas por un cuerpo, se establece como
criterio que:
El calor es positivo (Q mayor que 0) cuando el cuerpo lo absorbe.
El calor es negativo (Q menor que 0) cuando el cuerpo lo cede.








Transferencia de calor
Proceso por el que se intercambia energa en forma de calor entre distintos cuerpos, o
entre diferentes partes de un mismo cuerpo que estn a distinta temperatura. El calor se
transfiere mediante conveccin, radiacin o conduccin. Aunque estos tres procesos
pueden tener lugar simultneamente, puede ocurrir que uno de los mecanismos
predomine sobre los otros dos.

Por ejemplo, el calor se transmite a travs de la pared de una casa fundamentalmente por
conduccin, el agua de una cacerola situada sobre un quemador de gas se calienta en gran
medida por conveccin, y la Tierra recibe calor del Sol casi exclusivamente por radiacin.
La conduccin es la transferencia de calor a travs de un objeto slido: es lo que hace que
el asa de un atizador se caliente aunque slo la punta est en el fuego.
La radiacin es la transferencia de calor por radiacin electromagntica (generalmente
infrarroja): es el principal mecanismo por el que un fuego calienta la habitacin.







La CONVECCIN transfiere calor por el intercambio
de molculas fras y calientes: es la causa de que el
agua de una tetera se caliente uniformemente
aunque slo su parte inferior est en contacto con la
llama.
Si existe una diferencia de temperatura en el interior
de un lquido o un gas , es casi seguro que se
producir un movimiento del fluido. Este
movimiento transfiere calor de una parte del fluido a
otra por un proceso llamado conveccin. El
movimiento del fluido puede ser natural o forzado.
Si se calienta un lquido o un gas, su densidad (masa
por unidad de volumen) suele disminuir. Si el lquido
o gas se encuentra en el campo gravitatorio, el fluido
ms caliente y menos denso asciende, mientras que
el fluido ms fro y ms denso desciende. Este tipo
de movimiento, debido exclusivamente a la no uniformidad de la temperatura del fluido,
se denomina conveccin natural. La conveccin forzada se logra sometiendo el fluido a un
gradiente de presiones, con lo que se fuerza su movimiento de acuerdo a las leyes de la
mecnica de fluidos.
Capacidad calorfica
La cantidad de calor que puede acumular o perder una masa de agua depende, adems de
su calor especfico, de la masa de la sustancia. El producto de la masa por el calor
especfico se llama "capacidad calorfica".
Cuanta ms capacidad calorfica tenga un cuerpo menos incremente su temperatura para
un mismo aporte de calor. Es como la capacidad que tiene la sustancia para "encajar" el
calor.
El calor necesario para un mismo incremento de temperatura de una cierta sustancia
depende de su masa: cuanta ms masa, ms calor se requiere.
Uniendo todos los factores anteriores obtenemos la frmula que nos da el calor cedido o
absorbido por un cuerpo cuando vara su temperatura:



II. Aplicaciones
Microprocesador
El microprocesador est conectado generalmente mediante un zcalo especfico de
la placa base de la computadora; normalmente para su correcto y estable funcionamiento,
se le incorpora un sistema de refrigeracin que consta de un disipador de calor fabricado
en algn material de alta conductividad
trmica, como cobre o aluminio, y de uno
o ms ventiladores que eliminan el exceso
del calor absorbido por el disipador. Entre
el disipador y la cpsula del
microprocesador usualmente se
coloca pasta trmica para mejorar la
conductividad del calor. Existen otros
mtodos ms eficaces, como
la refrigeracin lquida o el uso de clulas
peltier para refrigeracin extrema, aunque
estas tcnicas se utilizan casi exclusivamente para aplicaciones especiales, tales como en
las prcticas de overclocking.
El Refrigerador Termoelctrico (Efecto Peltier)
Los termo-refrigeradores/calentadores son mquinas trmicas basadas en dispositivos
(mdulos) sin partes mviles que utilizan el efecto termoelctrico Peltier.
Sirve para intercambiar calor sin
utilizar piezas mviles, mediante la
circulacin de corriente elctrica a
travs de mdulos Peltier. Adems,
sirve para aquellos sistemas en los que
se desea invertir el sentido del
bombeo de calor (es decir, que pueda
calentar o enfriar en ambas
direcciones).

Sin embargo, debido al considerable
consumo de energa elctrica de los

mdulos Peltier, los termo-refrigeradores/calentadores no se suelen utilizar en los
hogares.
Por el contrario, se usan donde se requiera no tener partes mviles o invertir el sentido
del flujo de calor (como en los pequeos portamuestras de algunos espectrofotmetros
utilizados en laboratorios biomdicos).
Tambin se utilizan dentro de automviles, campings u oficinas, donde sea conveniente
tener un refrigerador pequeo y liviano, y no sea importante un alto consumo elctrico.







Calormetro
El calormetro es un instrumento que sirve para
medir las cantidades de calor suministradas o
recibidas por los cuerpos. Es decir, sirve para
determinar el calor especfico de un cuerpo, as
como para medir las cantidades de calor que
liberan o absorben los cuerpos.
El tipo de calormetro de uso ms extendido
consiste en un envase cerrado y perfectamente
aislado con agua, un dispositivo para agitar y un termmetro. Se coloca una fuente de
calor en el calormetro, se agita el agua hasta lograr el equilibrio, y el aumento de
temperatura se comprueba con el termmetro. Si se conoce la capacidad calorfica del
calormetro (que tambin puede medirse utilizando una fuente corriente de calor), la
cantidad de energa liberada puede calcularse fcilmente. Cuando la fuente de calor es un
objeto caliente de temperatura conocida, el calor especfico y el calor latente pueden ir
midindose segn se va enfriando el objeto. El calor latente, que no est relacionado con

un cambio de temperatura, es la energa trmica desprendida o absorbida por una
sustancia al cambiar de un estado a otro, como en el caso de lquido a slido o viceversa.
Cuando la fuente de calor es una reaccin qumica, como sucede al quemar un
combustible, las sustancias reactivas se colocan en un envase de acero pesado llamado
bomba. Esta bomba se introduce en el calormetro y la reaccin se provoca por ignicin,
con ayuda de una chispa elctrica.
Los calormetros suelen incluir su equivalente, para facilitar clculos. El equivalente en
agua del calormetro es la masa de agua que se comportara igual que el calormetro y que
perdera igual calor en las mismas circunstancias. De esta forma, slo hay que sumar al
agua la cantidad de equivalentes.

Intercambiador de calor
Un intercambiador de calor es un aparato que facilita el intercambio de calor entre dos
fluidos que se encuentran a temperaturas diferentes evitando que se mezclen entre s.
ALGUNOS TIPOS DE INTERCAMBIADORES DE CALOR

- a ) TUBO DOBLE. Es el tipo ms sencillo de intercambiador de calor. Est constituido por dos
tubos concntricos de dimetros diferentes. Uno de los fluidos fluye por el tubo de menor
dimetro y el otro fluido fluye por el espacio anular entre los dos tubos. En este tipo de
intercambiador son posibles dos configuraciones en cuanto a la direccin del flujo de los
fluidos: contraflujo y flujo paralelo. En la configuracin en flujo paralelo los dos fluidos entran por
el mismo extremo y fluyen en el mismo sentido. En la configuracin en contraflujo los fluidos
entran por los extremos opuestos y fluyen en sentidos opuestos.

-- En un intercambiador de calor en flujo paralelo la temperatura de salida del fluido frio nunca
puede ser superior a la temperatura de salida del fluido caliente.

-- En un intercambiador de calor en contraflujo la temperatura de salida del fluido frio puede ser
superior a la temperatura de salida del fluido caliente. El caso lmite se tiene cuando la
temperatura de salida del fluido frio es igual a la temperatura de entrada del fluido caliente.
La temperatura de salida del fluido frio nunca puede ser superior a la temperatura de entrada del
fluido caliente.

-- En la figura siguiente se muestran esquemas de las dos configuraciones as como la evolucin de
la temperatura de los fluidos en cada una de ellas:


III. Procedimiento experimental
*MONTAJE 1:
1. Pese 400 g de agua en un vaso, colquelo sobre la rejilla que se encuentra encima del
trpode; en el soporte universal sostenga un termmetro que logre entrar al vaso y mida la
temperatura ambiente del agua: 25C.
2. Encienda el mechero, pero asegrese que la medida de la llama sea constante durante
todo el proceso de calentamiento.
3. Anote la temperatura cada 30 segundos hasta llegar a ebullicin.
Tabla 1

T(C)
26
11,79
27,5
11,79
30
11,79
33
11,79
37
11,79
39
11,79
42
11,79
45
11,79
48,5
11,79
51,5
11,79
53
11,79
56,5
11,79
59
11,79
62
11,79
64
11,79
66,5
11,79
69
11,79
71
11,79
75
11,79
76
11,79
78
11,79
80
11,79
82
11,79
84
11,79
86
11,79
88
11,79
89,5
11,79
91
11,79
92
11,79
94
11,79
95,5
11,79
96,5
11,79
97,5
11,79
98,5
11,79
99
11,79


t(s)
30
155,9
60
155,9
90
155,9
120
155,9
150
155,9
180
155,9
210
155,9
240
155,9
270
155,9
300
155,9
330
155,9
360
155,9
390
155,9
420
155,9
450
155,9
480
155,9
510
155,9
540
155,9
570
155,9
600
155,9
630
155,9
660
155,9
690
155,9
720
155,9
750
155,9
780
155,9
810
155,9
840
155,9
870
155,9
900
155,9
930
155,9
960
155,9
990
155,9
1020
155,9
1050
155,9

4. Realizar los mismos pasos pero con una masa de agua igual a 200 g. T
0
=22C

Tabla 2
T(C)
24,5
14,84
27
14,84
32
14,84
37,5
14,84
42
14,84
47
14,84
51,5
14,84
56
14,84
60
14,84
65
14,84
68,5
14,84
72
14,84
75
14,84
78,5
14,84
81,5
14,84
84,5
14,84
87,5
14,84
90
14,84
92
14,84
94
14,84
96,5
14,84
98
14,84
98,5
14,84
99,5
14,84
100
14,84


t(s)
30
132,5
60
132,5
90
132,5
120
132,5
150
132,5
180
132,5
210
132,5
240
132,5
270
132,5
300
132,5
330
132,5
360
132,5
390
132,5
420
132,5
450
132,5
480
132,5
510
132,5
540
132,5
570
132,5
600
132,5
630
132,5
660
132,5
690
132,5
720
132,5
750
132,5


5. Grafique la variacin de temperatura T versus el tiempo t, para los dos casos
anteriores (Use papel milimetrado).
Ver Anexos.
6. Vierta esta agua caliente en la probeta graduada hasta 200Ml.Luego virtalo e el
vaso de espuma de poliuretano. Coloque un termmetro en el vaso de espuma y
tome la temperatura del agua cada 10s durante 3 minutos. Anote los datos en la
tabla 3.




Tabla 3



7. Seque un cubo de hielo con una toalla de papel e introdzcalo en el agua.
8. Contina tomando la temperatura cada 10s, agitando suavemente, hasta 3 minutos
despus que el cubo de hielo se haya fundido. Anote los datos en la tabla 4.



Tabla 4

T(C)
89
2.558
88
2.558
87
2.558
86.5
2.558
86
2.558
86
2.558
85
2.558
85
2.558
84
2.558
83
2.558
83
2.558
82.5
2.558
82
2.558
81.5
2.558
81
2.558
81
2.558
80
2.558
79.5
2.558
79
2.558
79
2.558
78
2.558
77
2.558
75
2.558
75
2.558
74
2.558
t(s)
10
44.16
20
44.16
30
44.16
40
44.16
50
44.16
60
44.16
70
44.16
80
44.16
90
44.16
100
44.16
110
44.16
120
44.16
130
44.16
140
44.16
150
44.16
160
44.16
170
44.16
180
44.16
190
44.16
200
44.16
210
44.16
220
44.16
230
44.16
240
44.16
250
44.16
T(C)
74
1,373
74
1,373
74
1,373
74
1,373
73
1,373
73
1,373
72,5
1,373
72
1,373
72
1,373
72
1,373
71,5
1,373
71
1,373
71
1,373
71
1,373
70
1,373
69,5
1,373
69
1,373
68
1,373



t(s)
10
37,75
20
37,75
30
37,75
40
37,75
50
37,75
60
37,75
70
37,75
80
37,75
90
37,75
100
37,75
110
37,75
120
37,75
130
37,75
140
37,75
150
37,75
160
37,75
170
37,75
180
37,75


En qu instante exacto el cubo de hielo termina de fundirse?
Se termin de fundir en el minuto 4:40.

Determine el volumen final del agua. V
agua
(final)=179,39mL
Qu masa tena el agua originalmente? m
agua
(original)= 175,1g
Qu masa tena el hielo originalmente? m
hielo
(original)=2,5g
Explique cmo determin estas masas:
Con la frmula hallamos la masa del agua despus de agregar el cubo y
en la tabla 2 est la masa del agua inicial. Restamos y obtenemos la masa del hielo.

13. Haga una grfica de T vs t.
Ver Anexos.

Cmo afect el cubo de hielo aadido al agua la rapidez del enfriamiento?
Lo fue enfriando poco a poco.

Calcule la cantidad total de calor perdida por el agua mientras el cubo de hielo se
funda.

*Montaje 2:
Conveccin (En agua)

1- En un vaso de precipitado vertemos una cantidad de 200mL de agua.

2- Por un borde del vaso dejamos caer algunos cristales de permanganato de potasio
(

).

3- Colocamos el mechero debajo del vaso a una distancia aproximada de 5cm como
se muestra en la figura.

4- Mientras se calienta observe atentamente el agua coloreada. Anot sus
impresiones.

Al momento de calentar el

comienza a ascender hacia la parte superior

del agua, poblndose la superficie de color morado, luego empieza a expandirse
de arriba hacia abajo

5- Dibuje, esquemticamente, en la figura, con lneas punteadas como el agua sube y
baja. Explique lo que observa mientras se calienta el agua.

El color morado comienza a expandirse desde la parte superior hasta la parte
inferior del lquido.











*Montaje 3:
Conveccin (En aire)

1- Desglosamos y recortamos las figuras espirales de la gua con mucho cuidado.

2- Posteriormente hacemos un orificio en el centro del espiral y lo amarramos con
una pita como se muestra en la figura.

3- Prendemos el mechero con una llama baja, luego colgamos el espiral a unos 15 y
20 cm por encima de la llama.

4- Observamos atentamente el fenmeno. Anotamos lo sucedido

Con la llama de fuego observamos que crea una corriente de aire que hace que
gire en sentido anti horario.

Si el espiral estuviera confeccionado del otro sentido, el giro seria el mismo? Por
qu?

Si, cambia de sentido en este caso gira en sentido horario

5- Seale tres ejemplos en los que se observe este fenmeno.
a- remolinos
b- molinos
c- vientos alisios y contralisios














IV. Clculos y Resultados
*Clculos de errores para la tabla 1
Lectura Mnima Termmetro = 1C
Error de lectura mnima =

= 22,89
Ea =

ET=

= 11,79


Lectura Mnima Cronmetro = 0,01s
Error de lectura mnima =

= 303,0
Ea =

ET=

= 155,9
*Clculos de errores para la tabla 2
Lectura Mnima Termmetro = 1C
Error de lectura mnima =

= 24,23
Ea =

ET=

= 14,84


Lectura Mnima Cronmetro = 0,01s
Error de lectura mnima =

= 216,3
Ea =

ET=

= 132,5
*Clculos de errores para la tabla 3
Lectura Mnima Termmetro = 1C
Error de lectura mnima =

= 4,097
Ea =

ET=

= 2,559


Lectura Mnima Cronmetro = 0,01s
Error de lectura mnima =

= 72,11
Ea =

ET=

= 44,16
*Clculos de errores para la tabla 4
Lectura Mnima Termmetro = 1C
Error de lectura mnima =

= 1,758
Ea =

ET=

= 1,373


Lectura Mnima Cronmetro = 0,01s
Error de lectura mnima =

= 51,88
Ea =

ET=

= 37,75

V. Cuestionario
1. Si en lugar de agua, se utiliza otro lquido de mayor calor especfico, pero
igual masa, Cmo sera el grfico? Trcelo y descrbalo.

Si se utiliza otro lquido con mayor calor especfico; la pendiente va a ser mayor.
Calor especfico: Es la relacin que existe entre la cantidad de calor y la variacin de
tiempo; el que vare menos su temperatura para una misma cantidad de calor
poseer mayor calor especfico.
Esto quiere decir que en un intervalo de tiempo aquel que vare menos su
temperatura poseer mayor Calor especfico (Ce); por lo tanto tendr menor
pendiente.

2. Cul es la razn de que en este experimento la temperatura no llegue a
100C?

La temperatura de ebullicin en ambos casos (m y m/2) no llego alcanzar a 100C y
una vez alcanzada la temperatura de ebullicin la temperatura del sistema no
aumenta porque tiene la energa necesaria para cambiar al estado gaseoso. El
factor que interviene en el punto de ebullicin es la presin atmosfrica (P
atm
) y
esta depende de la altura respecto al nivel del mar.
3. Para el caso del agua, aproximadamente a partir de 75C la grfica de
temperatura versus tiempo deja de tener comportamiento lineal Por qu?

Cuando se calienta un lquido este va variando de temperatura al principio
rpidamente despus el cambio es menor, o sea de la grfica que empieza con una
pendiente notoria va volvindose ms horizontal hasta que llega al punto de
ebullicin ya que el calor que requiere para cambiar de estado es menor a medida
que pasa el tiempo. El cambio es ms notorio a la temperatura de 75C

5. Qu significado tiene los datos de la pregunta (7)?
Segn lo que podemos observar concluimos que cuanto mayor es el tiempo que
transcurra el calor ganada ser mayor y la temperatura se acerca al punto de
ebullicin del agua.


6. Compare los tamaos de los intervalos de temperatura para las masas m y m/2

Vemos que para la misma unidad de tiempo los intervalos de temperatura de la masa
menor (m/2) fueron mayores:

Siendo el intervalo de tiempo y la temperatura inicial la misma as como el calor especfico;
manteniendo el flujo calorfico constante. Entonces todo queda a manos de la masa, al ser
esta mayor generar menor variacin en la temperatura.
7. Investigue y explique concisamente sobre la circulacin ocano-atmosfera.
Tierra y mar se calientan al sol, sin
embargo la tierra presenta mayor
rapidez al calentarse.
En consecuencia a ello, el aire detrs de
uno se calienta por debajo. Un ejemplo
de ello es como cuando la olla con agua
se expande y asciende, mientras que el
aire frio frente a nosotros es ms denso
y tiende a descender.
Es por eso, que el hueco dejado a
nuestra espalda por el aire ascendente
es rellenado por el aire frio frente a
nosotros, que a su vez es remplazado
por el aire que tiene encima, etc.
Luego de eso se forma entonces una
clula de conveccin y el aire fresco
procedente del mar golpea nuestro
rostro.
De lo contrario sucede en las noches,
una vez ms, la tierra se enfra
rpidamente, con lo que el aire sobre el
mar es ms clido, este se expande y se
eleva, es remplazado por el que hay en
nuestra espalda ms fra, etc.
Luego, la brisa viene desde la tierra contra nuestra espalda y hacia el mar.

8. Qu sucede en nuestro medio durante el fenmeno del nio?

El Fenmeno de El Nio, conocido tambin como Oscilacin del Pacfico Sur (ENSO = El
Nio Southern Oscilation) es un suceso que ocurre en ciertos aos con manifestaciones
patentes en el mar y la costa del Per, y, como se ha demostrado recientemente, tiene
conexiones con sucesos en otras partes del planeta. Consiste en una serie de alteraciones
oceanogrficas y climticas con consecuencias importantes.


La presencia de temperaturas
anormalmente altas en el mar, con
invasin de aguas clidas que avanzan
en el sentido contrario a la Corriente
Peruana, o sea, de norte a sur.
Alteraciones biolgicas en el mar como
el "aguaje". El mar se tie de rojo por la
presencia de anomalas en el plancton,
la anchoveta y la sardina se
profundizan, y hay mortandad de aves
guaneras, que no encuentran alimento
cerca de la superficie.

Se produce un incremento de las lluvias
en la costa peruana, principalmente al
norte, pero que pueden llegar ms al sur,
segn el avance de las aguas clidas. Estas
lluvias originan desastres naturales, como
inundaciones, y afectan la infraestructura
(vas de comunicacin, ciudades, etc.).
Sin embargo, este fenmeno tambin trae
ventajas, como la regeneracin de los
bosques del norte por las intensas lluvias,
Actualmente, con la ayuda de satlites
meteorolgicos es posible, hasta cierto
punto, detectar a tiempo las anomalas y
prevenir los desastres, alertando a la
poblacin y tomando las medidas
preventivas necesarias. En los tiempos

modernos los impactos producidos en la costa son mayores por el aumento de la
poblacin humana y los centros poblados.

9. Qu son los vientos alisios? Qu fenmenos lo producen?

Son sistema de vientos relativamente constantes en direccin y velocidad que soplan en
ambos hemisferios, desde los 30 de latitud hacia el ecuador con direccin noreste en el
hemisferio norte y sureste en el hemisferio sur.
Se originan por la ascensin de grandes masas de aire clido en zonas ecuatoriales y su
posterior desviacin hacia otras zonas ms fras.
Adems se producen debido a un tipo de circulacin atmosfrica. A esta circulacin
atmosfrica se le llam clula de Walker.
Cuando las corrientes del ocano y del aire cambian,
tambin se produce una fluctuacin de la temperatura del
agua del ocano. El Nio ocurre cuando los vientos alisios
soplan con menor intensidad y las temperaturas del ocano
se vuelven ms clidas.

10. Se sabe que el sol est
constituido por diversos
gases, investigue usted
cmo ocurre el transporte de energa a travs de l.
Exclusivamente, el sol aporta energa por radiacin.
La radiacin presenta una diferencia fundamental
respecto a la conduccin y la conveccin: las sustancias
que intercambian calor no tienen que estar en contacto,
sino que pueden estar separadas por un vaco. La
radiacin es un trmino que se aplica genricamente a

toda clase de fenmenos relacionados con ondas electromagnticas, por lo que no existe
la necesidad de que exista un medio material para el transporte de la energa.

VI. Conclusiones

o Del montaje 1 concluimos que mientras mayor sea la masa mayor ser el
tiempo que el lquido llegue a su temperatura de ebullicin.

o El calor es la energa que se transfiere de un cuerpo a otro, debido a la
diferencia de temperaturas

o Comprobar que el punto de ebullicin depende de la presin atmosfrica,
mientras mayor sea la presin mayor calor absorber el lquido.


o Comprobamos que al agregar el cubo de hielo al vaso de polietileno este
absorbe calor llevando al lquido a equilibrio.

o Concluimos que la conveccin de fluidos se basa en que el fluido asciende
de una zona caliente a otra menos caliente, como pudimos observarse con
el agua coloreada con permanganato.


o De lo observado en el montaje 3 decimos que la llama produce una
corriente de aire la cual hace que el espiral gire.



VII. Recomendaciones

Se recomienda mover el mechero en forma circular para que as se
produzca un calentamiento homogneo.

Debemos colocar el termmetro a una altura adecuada y no que choque
con el vaso.

Para obtener mayor precisin al momento de controlar los 30s, se
recomienda que controlen 2 personas.

Al momento de vaciar el agua al vaso de polietileno hacerlo lo ms rpido
posible para disminuir errores

Es recomendable echar una pequea cantidad de cristales de

para
poder observar el fenmeno con mayor claridad.

Para el montaje 3 se recomienda poner el espiral a unos 15 a 20 cm para
evitar que se queme el papel.


VIII. Referencias
a) Bibliografa
Manual de Laboratorio de FISICA II 2 Edicin.
Fsica para Ciencias e Ingeniera
John P. McKelvey. Editorial Tierra Firme.
Fsica para Ciencias e Ingeniera
John P. McKelvey. Editorial Tierra Firme
Procesos de Transferencia de Calor
Donald Q Kem. Editorial Continental Mxico 0 1994
Pgs. 13, 15, 905, 909.
Principios de Transferencia de calor
Frank Kreith
Editorial International Texbook Company Mxico 1970
Pgs. 1 7.
Qumica y Fsica Resumidas
Severiano Herrera Alirio Mujica
Editorial Norma Colombia- 1985
Pgs. 201 205