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MLDV/mldv Lenguaje 6Bsico

DEPTO. DE LENGUAJE
EVALUACIN DIAGNSTICA SEXTO BSICO 2013
Lectura - - Escritura Conocimiento del lenguaje

NOMBRE: CURSO: FECHA: PTJE.: TOTAL: 45 PTS.
CONTENIDOS Porcentaje
de Logro
Concepto
Logrado Medianamente Logrado No Logrado
Lectura
Escritura
Conocimiento del lenguaje

I. Lectura y escritura.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 7. (1p c/u)













1. Qu tipo de texto es el texto ledo?
a. Lrico.
b. Expositivo.
c. Instructivo.
d. Descriptivo.
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2. De qu trata el texto ledo?
a. De los hroes de la Independencia.
b. Del ltimo gobernador de Chile y la forma de vida que llevaba.
c. De quin fue el ltimo gobernador espaol y cmo se gener la Independencia chilena.
d. De todas las estrategias que utiliz Manuel Rodrguez para conseguir informacin o engaar a los espaoles.

3. Por qu el texto se llama El ltimo gobernador de Chile?
a. Porque despus de l, nadie quiso gobernar el territorio chileno.
b. Porque los patriotas muy pronto conseguiran la Independencia chilena y no habran gobernadores.
c. Porque Manuel Rodrguez se encarg de que Marc del Pont renunciara a su cargo.
d. Porque el rey de Espaa sancion a Marc del Pont por llevar una vida tan lujosa en un pas tan pobre.

4. Casimiro Marc del Pont era representante de:
a. Chile.
b. Argentina.
c. Mendoza.
d. Espaa.

5. Manuel Rodrguez era:
a. patriota.
b. realista.
c. gobernador.
d. general.

6. Qu estrategia usaba Manuel Rodrguez para conseguir su objetivo?
a. Espiaba a los realistas.
b. Engaaba a las personas.
c. Se disfrazaba de distintos personajes.
d. Esparca rumores para alarmar a las autoridades.

7. Crees que eran adecuados lo mtodos usados por Manuel Rodrguez para conseguir informacin?
S _____ NO _____

Por qu crees eso?
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Lee este texto y luego responde las preguntas 8 a 13. (1p c/u)


8. Cul es el propsito del texto Carne asada y papas horneadas para exploradores?
a. Dar trucos de cocina.
b. Ensear a hacer carne y papas.
c. Informar una forma distinta de cocinar.
d. Explicar cmo hacer carne asada y papas horneadas.

9. El texto ledo es un texto instructivo porque:
a. Da a conocer una forma de cocinar.
b. Tiene inicio, desarrollo y desenlace.
c. Describe una secuencia de acciones.
d. Explica un procedimiento a travs de pasos o acciones.

10. Cul es el primer paso que se pide realizar en el texto?
a. Encender un fuego.
b. Cubrir las papas con tierra.
c. Hacer un agujero por papa.
d. Colocar las papas dentro de los agujeros.

11. Qu truco se puede realizar para verificar que las papas estn cocidas?
a. Asarlas en una horquilla.
b. Cocerlas sobre ramas verdes.
c. Pinchar con un palillo y que ste entre sin dificultad.
d. Esparcir mantequilla y que sta se derrita inmediatamente.
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12. Qu ingredientes se necesitan para realizar esta receta para 2 personas?
a. Una papa y un trozo de carne por persona.
b. 100 gramos de carne y una papa por persona.
c. 200 gramos de carne y dos papas por persona.
d. 400 gramos de carne y cuatro papas por persona.

13. Asar la carne requiere:
a. el mismo procedimiento que se realiz para cocer las papas.
b. un procedimiento distinto al de las papas.
c. agregar unas ramas para mejorar la coccin bajo tierra.
d. pinchar la carne para saber si est lista.

14. Crees que un buen explorador debiera saber cocinar?

S _____ NO _____

Por qu crees eso?
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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 15 a 19. (1p c/u)





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15. Cul es el propsito del texto?
a. Contar la historia de un cachalote.
b. Dar a conocer la evolucin del cachalote.
c. Informar acerca de un descubrimiento paleontolgico.
d. Expresar la preocupacin de los paleontlogos sobre la necesidad de proteccin de los fsiles.

16. A qu tipo de texto corresponde lo ledo?
a. Una receta.
b. Una noticia.
c. Una biografa.
d. Un instructivo.

17. Por qu el cachalote fue bautizado con el nombre de Leviathan melvillei?
a. En honor a los cientficos que lo descubrieron.
b. Por su semejanza fsica con un animal llamado Leviathan melvillei.
c. Leviathan, por un monstruo mtico y melvillei, por el autor de Moby Dick.
d. Leviathan, por el autor de Moby Dick y melvillei, por un monstruo mtico.

18. Quines realizaron el descubrimiento?
a. Un grupo de paleontlogos franceses, italianos y peruanos.
b. Los cientficos de la revista Nature.
c. Herman Melville.
d. David Rubilar, paleontlogo de vertebrados del Museo de Historia Natural.

19. Dnde se realiz el descubrimiento?
a. En las aguas del Pacfico sudamericano.
b. En el desierto peruano.
c. En distintos yacimientos.
d. En Baha Inglesa.

20. En los mares de Valparaso descubrieron los restos de una embarcacin que naufrag en el ao 1889.
Escribe una noticia para informar a todos los alumnos de este importante descubrimiento. (6p)
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II. Conocimiento del lenguaje

21. Qu clase de palabra es? Escribe junto a cada palabra sustantivo, adjetivo o verbo. (6p)
cuadro vine
hermoso lograr
amarillo calamar

22. Analiza las siguientes formas verbales. (6p)

Infinitivo Tiempo Modo Nmero Persona
Suba
Recorte
Tendrn
Salte
Correg
Vimos

23. Divide en slabas las siguientes palabras. Despus, rodea la slaba tnica. (2p)
mecnico silla
testigo calendario
24. Lee el siguiente texto y coloca las tildes que faltan. (3p)









Mi diario
Miercoles, 20 de septiembre
Querido diario:
Hoy tuve un dia esplendido porque fui al parque de atracciones con Jose Luis. Recorrimos
todas las atracciones y subimos en la rueda y en el toro mecanico.
Sabes una cosa?, somos muy buenos amigos. Nos gusta jugar juntos y nos reimos un
monton.

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25. Escribe sus nombres. (3p)