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UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE

UNIDADE ACADMICA DE CINCIAS DA SADE


CURSO DE PSICOLOGIA
DISCIPLINA: HISTRIA DA PSICOLOGIA
ACADMICO (A):AMANDA BETTIOL, CAROLINE SCHARDOSIM, JAINI
CNDIDO, NAIANE CARDOSO, RASSA FIGUEIREDO

Gestalt

A palavra Gestalt uma palavra intraduzvel do idioma alemo para
o portugus, pode ser interpretada como configurao, forma, estrutura ou
padro. A psicologia da Gestalt facilita a assimilao de informaes e
entendimento de mensagens passadas de cada indivduo. Por volta de 1870,
estudiosos alemes comearam a pesquisar fenmenos perceptuais humanos,
principalmente a viso. Seus objetivos eram se aprofundar no estudo da
percepo, desse modo, se baseavam especialmente em obras de arte, para
compreender os efeitos pictricos que elas transmitiam.
O pesquisador Max Wertheimer, elaborou os primeiros conceitos da
psicologia gestltica, posteriormente surgiram outros estudiosos, como Kurt
Koffka e Wolfgang Khler que ampliaram o estudo. Wertheimer observou que
dois ou mais objetos apresentados juntos num espao de tempo curto
apresentam uma continuidade nas figuras, formando um todo. Entretanto,
concluiu que a percepo era um fenmeno total, unificado e que no poderia
ser considerado a soma de elementos ou sensaes isoladas. Nem a
percepo, ou seja, o processo psicolgico nem o processo fisiolgico
poderiam ser considerados a soma de unidades ou partes, ambos constituem
um todo unificado.
Alm da percepo, foram estudados outros fenmenos
psicolgicos. O filsofo alemo Immanuel Kant (1724-1804), afirmava que,
quando percebemos o que chamamos de objeto, encontramos os estados
mentais que parecem compostos de partes e pedaos. Para Kant, os
elementos sensoriais so organizados de forma que tenham algum sentido, e
no por meio de processos de associao. Durante o processo de percepo,
a mente forma ou cria uma experincia completa, ou seja, a mente molda e
forma os dados originais da percepo.


Princpios bsicos da Gestalt
A Teoria da Gestalt, em suas anlises estruturais, encontrou
determinadas leis que regem a percepo humana das formas, facilitando a
compreenso das imagens e ideias. Essas leis seriam concluses sobre o
comportamento natural do crebro, no que concerne ao processo de
percepo. Os elementos constitutivos so agrupados de acordo com as
caractersticas que possuem entre si, como semelhana, proximidade entre
outras.
Proximidade: Os elementos so agrupados de acordo com a distncia a que
se encontram uns dos outros. Logicamente, elementos que esto mais perto de
outros numa regio tendem a ser percebidos como um grupo, mais do que se
estiverem distante de seus similares.
Semelhana: Eventos semelhantes se agruparo entre si. Essa semelhana
se d por intensidade, cor, odor, peso, tamanho, forma e tambm em igualdade
de condies.
Continuidade: H uma tendncia de a nossa percepo seguir uma direo
para conectar os elementos de modo que eles paream contnuos ou fluir em
uma direo especfica.
Pregnncia: A mais importante de todas, possivelmente, ou pelo menos a
mais sinttica. Diz que todas as formas tendem a ser percebidas em seu
carter mais simples. o princpio da simplificao natural da percepo.
Quanto mais simples, mais facilmente assimilada.
Experincia Passada: Esta se relaciona com o pensamento Pr-Gestltico,
que via nas associaes o processo fundamental da percepo da forma. A
associao aqui, sim, imprescindvel, pois certas formas s podem ser
compreendidas se j a conhecemos, ou se tivermos conscincia prvia de sua
existncia. Da mesma forma, a experincia passada favorece a compreenso
metonmica: se j tivermos visto a forma inteira de um elemento, ao
visualizarmos somente uma parte dele reproduziremos esta forma inteira na
memria.
Fechamento: Obtm-se a sensao de fechamento visual pela continuidade
de elementos numa ordem estrutural definida, ou seja, por meio de
agrupamento de elementos de maneira a constituir uma figura total mais
fechada e mais completa.
A psicologia da Gestalt tambm fala da questo de figura/fundo
que seria a tendncia de organizar as percepes do objeto sendo visto e do
fundo sobre o qual ele aparece. A figura seria aquilo que procuramos ou
voltamos a ateno e fundo seria o contexto no qual a figura est inserida,
como por exemplo: quando voc est com fome e busca um restaurante e o
encontra, a figura o restaurante e o fundo seria a rua. Assim como as pginas
para o livro, as letras para o papel.
Gestalt-terapia
A Gestalt-terapia uma prtica psicoterpica, que recebeu diversas
influncias durante o seu processo de construo. Friederich Perls,
considerado o pai da Gestalt-Terapia, descontente com o mtodo psicanaltico,
comeou a buscar outras fontes, outras respostas para os conflitos humanos,
dentre elas, o Humanismo, Existencialismo, Fenomenologia, Psicologia da
Gestalt, Teoria de Campo, Teoria Organsmica e a Filosofia Buberiana. No
Brasil, chegou na dcada de 70, e hoje j pode-se encontrar diversos centros
de formao de psicoterapeutas espalhados pelo pas e cada vez mais a
bibliografia vem crescendo, tanto em tradues para o portugus quanto
autores brasileiros escrevendo sobre a Gestalt-Terapia.
A Gestalt-terapia fundamenta-se no Existencialismo porque muito
prximo da Fenomenologia, absorveu o que a maioria das terapias existenciais
considera importante, o encontro existencial interpessoal. Um encontro
existencial visa a autoatualizao e a gestalt-terapia considera todo o campo
biopsicosocial, incluindo organismo/ambiente, como importante.
fenomenolgica por ser centrada na descrio subjetiva do sentimento do
indivduo. mais importante descrever do que explicar: o como precede o
porque. O essencial o processo que est se desenvolvendo aqui e agora.
Fenmeno o que se torna luz, o que se apresenta, traduzido para a Gestalt
aquilo que se atribui significado e sentido ao mundo; sem conscincia no h
mundo e sem mundo no h. O sujeito s percebe e d significado se h
intencionalidade, a subjetividade vai se constituir a partir desse movimento.
Com essa posio fenomenolgica justifica-se o aqui e agora da
Gestalt-terapia. O presente ao mesmo tempo o passado, o presente e o
futuro, reestruturado em cada momento existencial. Assim, a Gestalt-terapia
no investiga o passado com a finalidade de procurar traumas ou situaes
inacabadas, mas convida o paciente a se concentrar para tornar-se consciente
de sua experincia presente.
Um conceito fundamental subjacente ao trabalho de Perls tem sua
formulao explcita a partir do trabalho dos psiclogos da Gestalt. Na teoria de
Perls, a noo de Organismo como um todo central. Para ele o homem um
ser que deve ser visto por completo, como um todo vivendo em seu campo
nico de atividades e no como a soma de suas partes em funcionamento
independente. Esse campo, para Perls, o ambiente em que se do as
interaes e relaes entre o indivduo e o meio. O meio no cria o indivduo
nem este cria o meio. Ou seja, organismo e meio se mantm numa relao de
reciprocidade. O contato entre o indivduo e o meio ocorre atravs da fronteira
de contato. Nela os eventos psicolgicos tm lugar. Os pensamentos, aes,
comportamentos e emoes so o modo de experincia e de encontro com os
eventos desse meio. Assim, na terapia o que o paciente faz fornece tanta
informao a seu respeito quanto o que ele pensa ou diz.
Outro conceito sobre as abordagens de Perls a da Preponderncia
de Como sobre o Porqu, Perls considera que toda ao tem causas mltiplas,
assim como toda causa tem causas mltiplas, e as explicaes de tais causas
nos distanciam mais e mais da compreenso do ato em si. Na prtica
da Gestalt-terapia, a nfase est em ampliar constantemente a conscincia da
maneira como a pessoa se comporta, e no em esforar-se para analisar a
razo pela qual a pessoa se comporta de tal forma.
As trs principais da abordagem de Perls constituem os
fundamentos para compreender a conscientizao, o ponto central de sua
abordagem teraputica. O processo de crescimento, nos termos de Perls, um
processo de expanso das reas de autoconscincia; o fator mais importante
que inibe o crescimento psicolgico a fuga da conscientizao.
Por fim, a Gestalt-terapia uma sntese de abordagens que visa a
compreenso da psicologia e comportamento humanos, promove novas
formas de olhar para a vida, onde nada definitivo, existem sempre
possibilidades a serem exploradas, escolhas novas a serem feitas.


SCHULTZ, Duane P.; SCHULTZ, Sydney Ellen. Histria da Psicologia
Moderna. 9. ed. So Paulo: Thomson Learning, 2009.