Profesora: Alicia Daz Vallejos

I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.

AO DE LA lNVERSlN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURlDAD
ALlMENTARlA.
INSTITUCIN EDUCATIVA N 10116 SEOR NAZARENO
CAUTIVO.
CDIGO MODULAR 0345934.
Profesora: Alicia Daz Vallejos
I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
2013
PROFESORA RESPONSABLE : ALICIA DIAZ VALLEJOS
AO DE LA lNVERSlN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURlDAD
ALlMENTARlA.
DATOS INFORMATIVOS
Profesora : Alicia Diaz Vallejos.
D.N.I. : 1650916
TIT!"O : 0#$%0&P&DR'&()
'SP'(IA"IDAD : II PRIMARIA
R'SO"!(I*N D' NOM+RAMI'NTO : N, & 0$56&1%-0%-19%$
(*DI.O MOD!"AR N/ : 101650916 NOM+RADO 0 SI 1.
DIR'((I*N D'" PROF'SOR : Solf 2 M3ro 4 10$0 &
"AM+A5'6!'.
T'"7FONO : 8%$885.
(O"'.IO D' PROF'SOR'S : 8%999
INSTIT!(I*N 'D!(ATIVA : N, 10116 9Se:or Nazare;o
(a3<i=o>
"!.AR : M32 Fi;ca P3;<o N3e=e
DR' : "a?@a2eA3e.
!.'" : "a?@a2eA3e.
.RADO : S'.!NDO S'((I*N: 9 + 9.
T!RNO : Ma:a;a
Direc<or : (arlos AlarcB; PCrez.
Profesora: Alicia Daz Vallejos
I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
Los maestros tenemos que luchar contra la rutina, contra el que me
importa, contra la ley del menor esfuerzo pues lo ms peligroso es tener
maestros cadveres que hayan perdido la autoestima, la dignidad, la
autonoma y el pensamiento propio.
Los maestros debemos cumplir nuestra misi n que es formar total,
armnica y multilateralmente al hombre, estar al servicio de los ni os,
adolescentes y jvenes, o sea, servir al pueblo de todo corazn.
.
AO DE LA lNVERSlN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURlDAD
ALlMENTARlA.
MISIN


Somos la Institucin Educativa N10116 Seor Nazareno Cautivo,
del distrito de Lama!e"ue, #rovincia de Lama!e"ue, de#artamento
de Lama!e"ue "ue o$rece educacin inclusiva, %umanista, cient&$ica
! tecnol'ica, adem(s la $ormacin Inte'ral del educando con
docentes creativos e innovadores em#leando metodolo'&a activa
donde los estudiantes constru!en sus #ro#ios a#rendiza)es con
Profesora: Alicia Daz Vallejos
I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
creatividad, $ortaleciendo la vivencia de valores ! com#rometidos con
la conservacin del medio amiente #ara me)orar su calidad de vida*
.
AO DE LA lNVERSlN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURlDAD
ALlMENTARlA.
VISION
Al 20l7, la lnstitucin Educativa Nl0ll6 Seor Nazareno
Cautivo es una institucin inclusiva, lder de la regin
Lambayeque, que ofrece servicios educativos de calidad con
docentes competitivos, para lograr la formacin de estudiantes
participativos(as), creativos(as), innovadores(as) e
identificados(as) con su comunidad, cultivando valores de
respeto, responsabilidad, identidad y solidaridad para que sean
capaces de realizarse personal y profesionalmente, con la
Profesora: Alicia Daz Vallejos
I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
accin conjunta de padres y madres de familia, organizaciones
e instituciones, contando con una infraestructura moderna,
equipos adecuados y eficiente administracin de sus
recursos garantizando la formacin de una comunidad
participativa y democrtica, con un clima institucional ptimo
y respetuosa de su medio ambiente.
AO DE LA lNVERSlN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURlDAD
ALlMENTARlA
OBJETIVOS ESTRATGICOS INSTITUCIONALES
REA PEDAGGICA
+rindar una educacin de calidad utilizando adecuadamente los recursos tecnol'icos*
,ormar estudiantes #artici#ativos-as., creativos-as., innovadores e identi$icados-as. con su
comunidad, desarrollando valores de res#eto, res#onsailidad, identidad ! solidaridad #ara "ue sean
ca#aces de realizarse #ersonal ! #ro$esionalmente*
/romover la realizacin de concursos, $estivales ! eventos de#ortivos "ue contriu!an a
me)orar el rendimiento acad0mico de los estudiantes e incentiven su inter0s de#ortivo !
art&stico*
REA ADMINISTRATIVA
1#timizar la 'estin administrativa de los recursos dis#oniles #ara lo'rar la
im#lementacin de in$raestructura, e"ui#amiento de alta tecnolo'&a ! lo'rar un clima
or'anizacional $avorale al desarrollo de la institucin*
REA INSTITUCIONAL
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I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
Estalecer convenios interinstitucionales #ara im#lementar #ro!ectos #roductivos "ue
a!uden a conservar el medio amiente, ! a!uden a me)orar la econom&a $amiliar de los
estudiantes*
Conse'uir "ue cada uno de los miemros de la comunidad educativa cum#la con sus $unciones
#ara lo'rar las metas ! o)etivos sore los "ue se %an tomado acuerdos*
METAS
o Ca#acitar al 1002 de los docentes de nuestra institucin en el mane)o de las
tecnolo'&as de la in$ormacin ! comunicacin*
o Elaorar ! desarrollar dos #ro!ectos #roductivos anualmente orientados al cuidado de
nuestro amiente ! a $omentar el desarrollo sostenile de nuestra comunidad*
o 3ealizar concursos, $estivales ! eventos de#ortivos inte'rando las diversas (reas
curriculares en amos niveles educativos*
o Contar con un laoratorio de cm#uto, totalmente im#lementado ! ad"uirir
material educativo actualizado en un #lazo de 4 aos*
AO DE LA lNVERSlN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURlDAD
ALlMENTARlA.
OR.ANI.RAMA 'STR!(T!RA" D'" A!"A

DIR'((I*N
S!+ DIR'((I*N
(OMIT7 D'
A!"A
(OMISION'S
DIS(IP"INA
PROF'SOR
A"!MNOS
'6!IPO D' TRA+ADO
AS'O
SA"!D
'6!IPO D'
APR'NDIEAD'
(OM!NI(A(I*N
MAT'MFTI(A
(I'N(IA 5 AM+I'NT'
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I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.

Muy Finca Punto Nueve, Marzo del 20l3

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Alicia Diaz Vallejos.
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ALlMENTARlA.
P"AN AN!A" D' TRA+ADO D'" A!"A
I. DATOS INFORMATIVOS
l.l. DRE : LAMBAYEQUE.
l.2. UGEL : LAMBAYEQUE.
l.3. l.E. : N l0ll6 SEOR NAZARENO CAUTlVO.
l.4. DlSTRlTO : LAMBAYEQUE.
l.5. PROVlNClA : LAMBAYEQUE.
l.6. DEPARTAMENTO : LAMBAYEQUE.
l.7. DlRECTOR : CARLOS ALARCN PREZ.
l.8. PROFESOR : ALlClA DlAZ VALLEJOS.
l.9. GRADO : SEGUNDO .
l.l0. SECClN : B .
l.ll. NMERO DE ALUMNOS: 23
P'RIODISMO
+I+"IOT'(A 5
A5!DA DIDF(TI(A
P'RI*DI(O M!RA"
P'RSONA" SO(IA"
'D!(A(I*N
R'"I.IOSA
'D!(A(I*N
ARTGSTI(A
'D!(A(I*N FGSI(A
Profesora: Alicia Daz Vallejos
I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
II. FINA"IDAD
El presente documento tiene por finalidad orientar las actividades
educativas a ejecutarse a nivel de aula durante el ao acadmico 20l3,
con apoyo y participacin plena de los alumnos, padres de familia y
persona directivo de la institucin. De esta manera se brindar un buen
servicio educativo y una buena presentacin del aula.
III. O+D'TIVOS:
$.1. O+D'TIVO .'N'RA"
a) Orientar a la gestin pedaggica, administrativa e institucional hacia
la modernizacin de la educacin a fin de brindar a nuestros alumnos
una educacin de calidad y una atencin adecuada a los padres de
familia, a nivel de aula.
$.8. O+D'TIVOS 'SP'(GFI(OS
a) Mejorar el nivel informativo y formativo de nuestros alumnos.
b) Elevar el rendimiento acadmico de nuestros estudiantes.
c) Preparar a nuestros alumnos para la vida y el trabajo, hombres
protagonistas y competentes.
d) Mejorar las acciones educativas sobre tutora.
e) Promover la participacin plena de los padres de familia en las
actividades programadas por el Comit de Aula y la lnstitucin.
f) Mejorar las relaciones interpersonales entre los agentes educativos.
g) Fortalecer la ecologa de la educacin (dilogo permanente y
comunicacin horizontal)
IV. (RONO.RAMA D' A(TIVIDAD'S
D'NOMINA(I*N D' "AS A(TIVIDAD'S FECHA
4.l. Conformar el Comit de aula de Padres de
Familia
Marzo
4.2. Actualizar las Fichas y Nminas de Matricula Marzo
4.3. Elaborar el Plan de Tutora del Aula Marzo
4.4. Elaborar el Reglamento lnterno del Aula Marzo
4.5. Elaborar el Diseo Curricular Diversificado Marzo
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4.6. Organizar la Charla Escuela para Padres Abril
Julio
4.7. Organizar el Concurso de Lgico Matemtico y
Razonamiento Matemtico
Mayo
4.8. Participar en la Olimpiadas Deportivas lnternas Junio
4.9. Aplicacin de la Prueba de Verificacin y
Monitoreo
Julio
4.l0
.
Organizar una actividad Pro implementacin
del Aula
Julio
4.ll
.
Participar la Feria de Ciencia y Tecnologa Julio
4.l2
.
Organizar Concursos de Comunicacin lntegral
y Razonamiento Verbal
Agosto
4.l3
.
Aplicacin de la Prueba de Verificacin y
Monitoreo
Noviembr
e
4.l4 Elaboracin de las Unidades de Aprendizaje.
Marzo a
Diciembre
4.l5 Reunin con los Padres de Familia.
Marzo a
Diciembre.
4.l6 Entrega de Libretas.
Mayo, Julio.
Octubre y
Diciembre.
4.l7 Paseos ,Excursiones. Setiembre
.
4.l8 Campaas de Limpieza.
Marzo, Julio y
Setiembre.
V. R'(!RSOS:
5.l. Rec3rsos )3?a;os:
Director, profesor, alumnos y padres de familia.
5.2. Rec3rsos Ma<eriales:
Papeles, plumones y otros.
5.3. Rec3rsos 'co;B?icos:
Aporte de los padres de familia, donaciones y otros.
VI. 'VA"!A(I*N:
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I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
El control y monitoreo de las actividades programadas y ejecutadas
sern permanentes, con las orientaciones oportunas y reajustes
necesarios.
Muy Finca Punto Nueve, Marzo del 20l3.
_____________________________
Alicia Dlaz Vallejos.
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ALlMENTARlA.
R'."AM'NTO INT'RNO D'" A!"A.
I. DATOS INFORMATIVOS
l.l. DRE : LAMBAYEQUE
l.2. UGEL : LAMBAYEQUE
l.3. l.E. : N l0ll6 SEOR NAZARENO CAUTlVO
l.4. DlSTRlTO : LAMBAYEQUE.
l.5. PROVlNClA : LAMBAYEQUE.
l.6. DEPARTAMENTO : LAMBAYEQUE.
l.7. DlRECTOR : CARLOS ALARCN PREZ.
l.8. PROFESOR : ALlClA DlAZ VALLEJOS.
l.9. GRADO : SEGUNDO
l.l0. SECClN : B
l.ll. NUMERO DE ALUMNOS : HOMBRES: l0 MUJERES: l3
TOTAL: 23
II. FINA"IDAD:
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I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
El presente Reglamento lnterno, es un documento que norma la
organizacin y funciones de los agentes educativos que conforma el Aula del
Segundo Grado B de Educacin Primaria.
III. O+D'TIVOS:
$.1. .'N'RA":
Promover la convivencia pacfica y armoniosa entre los actores educativos
que integran el aula, cumpliendo con las normas de convivencia, la
prctica de los valores humanos, los deberes y obligaciones que le
compete a cada estamento.
$.8. 'SP'(GFI(OS:
a) Ofrecer al educando un ambiente adecuado que vele por su seguridad
moral y fsica.
b) Lograr la integracin y la participacin plena de los padres de familia en
las actividades programadas por el aula y la institucin educativa.
c) Promover la prctica de los valores cvicos, patriticos, ticos, morales
y religiosos.
d) lmplantar el respeto a la dignidad de la persona humana; todos los
actores educativos del aula deben ser tratados con dignidad y respeto.
IV. D'+'R'S D'" DO('NT'
a) Velar por la formacin integral del educando.
b) Ejercer funciones de tutora acorde con las Normas Legales vigentes
practicando la equidad, la democracia y la justicia social.
c) Elevar el rendimiento acadmico de sus alumnos y por ende de su
comportamiento.
d) Cumplir con sus funciones con tica y profesionalismo
e) Organizar charlas educativas para los padres de familia y alumnos de la
seccin.
V. D'+'R'S D' "OS A"!MNOS
a) Deben asistir a la institucin educativa correctamente: uniformados y bien
aseados
b) Cumplir con las Normas de Convivencia
c) Cultivar y practicar los valores humanos con transparencia.
d) Velar por el cuidado y conservacin de los materiales y enseres de las
paredes y mobiliario existentes en el aula; tambin,
e) Practicar el autoestima alta y el estima a los dems
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I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
VI. D'+'R'S D' "OS PADR'S D' FAMI"IA
a) Participar activamente en las actividades programadas por el aula y la
institucin educativa.
b) Apoyar en la formacin integral de sus hijos.
c) Apoyar en el desarrollo de las tareas educativas de sus pupilos.
d) Respetar la labor educativa que realiza el docente.
e) Asistir a las reuniones que llama el profesor y el comit de Aula.
VII. 'STGM!"OS 5 SAN(ION'S
a) Los actores educativos que destacan en las diferentes actividades
educativas sern estimulados o premiados con Resoluciones Directorales
y aspecto econmico.
b) Los actores educativos que no cumplen positivamente con sus deberes y
obligaciones que le competen sern sancionados, de acuerdo al peso de
las faltas, como:
Amonestacin Verbal
Amonestacin escrita con copia a la Direccin de la l.E.
Separacin temporal del aula
Separacin definitiva del aula
VIII. D' "A 'VA"!A(I*N:
La evaluacin de las acciones educativas de los actores educativos del
aula ser en forma permanente y cualitativa, desde luego con las
recomendaciones y sugerencias del caso que se requiere.
IH. DISPOSI(ION'S FINA"'S
Los puntos no contemplados en el presente Reglamento lnterno, sern
resueltos por el profesor y Comit de Aula, en coordinacin con la
Direccin de la lnstitucin Educativa.
Muy Finca Punto Nueve, Marzo del 20l3.
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Alicia Diaz Vallejos.
Profesora: Alicia Daz Vallejos
I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
AO DE LA lNVERSlN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURlDAD
ALlMENTARlA.
P"AN "'(TOR 801$
I. DATOS INFORMATIVOS:
l.l. DR' : Lambayeque.
l.2. !.'" : Lambayeque.
l.3. I. '. : N l0ll6 Seor nazareno Cautivo
l.4. NIV'" : Primaria.
l.5. "!.AR : Muy Finca Punto Nueve Lambayeque.
l.6. R'SPONSA+"' : Profesora Alicia Diaz Vallejos.
l.7. .RADO : Segundo
l.8. S'((I*N : B .
II. D!STIFI(A(I*N:
El #resente /lan Lector tiene en cuenta las necesidades e intereses de los alumnos, el cual
usca desarrollar las ca#acidades5 com#rensin lectora ! com#ortamiento de vida or'anizada
en $uncin de valores, "ue #ermitir( el desarrollo inte'ral del educando contriu!endo a
me)orar su calidad de vida, uni$icando ! #riorizando criterios entre todos los docentes de
nuestra I*E*
III. +AS'S "'.A"'S
3.l. Constitucin Poltica del Per.
3.2. Ley N 28044 Ley General de Educacin y su modificatoria Ley N 28l23
3.3. Decreto Supremo N 006 2004 ED: Lineamientos Especficos de la Poltica
Educativa
Profesora: Alicia Daz Vallejos
I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
3.4. Decreto Supremo N 0l3 2004 ED: Reglamento de Educacin Bsica Regular
3.5. Decreto Supremo N 026 2003 ED: Dcada de la Educacin lnclusiva 2003 -
20l2
3.6. Resolucin Ministerial N 0592 2005 ED: Plan Nacional de Educacin para
Todos 2005 20l5, Per
3.7. Proyecto Educativo lnstitucional de la UGEL
3.8. Plan Anual de Trabajo 20l3 de la UGEL
3.9. Plan Anual de Trabajo de la l.E.
IV. O+D'TIVOS
4.l. Promover el hbito de la lectura en los educadores y educandos
4.2. Afianzar el uso correcto del idioma espaol.
4.3. Afianzar la capacidad de comprensin, interpretacin y criticidad de lecturas
cortas, fbulas, cuentos, historias, textos y obras literarias.
4.4. Lograr que los estudiantes sean altamente expresivos.
4.5. Promover la lectura diaria de manera que los alumnos asuman el compromiso
de participar en eventos de esta naturaleza y sean protagonistas en los
concurso de lecturas literarias, en el seno familiar, comunidad y sociedad.
V. A"(AN('S
5.l. Direccin de la l.E. N l0ll6 Seor Nazareno Cautivo
5.2. Grados y Secciones de Educacin Primaria (Educacin Bsica Regular)
5.3. Profesores(as) y alumnos (as) de la lnstitucin Educativa
5.4. Padres de Familia de la lnstitucin Educativa
VI. M'TAS
6.l. D' AT'N(I*N:
6.l.l. Alumnos de Educacin Primaria
6.2. D' O(!PA(I*N:
6.2.l. Director General
6.2.2. Docente Coordinadora del Plan Lector de la lnstitucin Educativa
6.2.3. Docentes de la lnstitucin Educativa
VII. DIA.NOSTI(O A(AD7MI(O D'" 'D!(ANDO
7.l. Lista de Cotejo
7.2. Concurso de Dibujo y Pintura (exposicin)
7.3. Comprensin Lectora
7.4. Concurso de reproduccin interpretacin de imgenes
7.5. Prueba de impacto
Profesora: Alicia Daz Vallejos
I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
VIII. A(TIVIDAD'S
8.l. Difusin a la comunidad mediante una campaa de sensibilizacin por el hbito
de la lectura
8.2. lncremento de bibliografa para la Biblioteca Escolar
8.3. Fortalecer la hora de la lectura escolar
8.4. Colocar carteles sobre la lectura escolar en lugares adecuados
8.5. Formular nuestro Declogo de la hora de la lectura escolar
IH. DISPOSI(ION'S .'N'RA"'S
7.l. El Director del plantel y el Coordinador del Plan Lector 20l3 son los
responsables de la planificacin, organizacin, ejecucin y evaluacin del Plan
Lector 20l3 en la lnstitucin Educativa N l0ll6 Seor Nazareno Cautivo.
7.2. Los docentes de los grados y secciones de Educacin Primaria desarrollaran
las acciones educativas de Lectura, mediante un Plan Lector de Aula, en
concordancia con el Plan Lector 20l3 de la lnstitucin Educativa y Dispositivos
Legales del Sector Educacin.
H. DISPOSI(ION'S 'SP'(GFI(AS
8.l. En el Plan Lector de Aula se especificara las estrategias a emplearse sobre las
acciones educativas de comprensin lectora. Considerando las evaluaciones, el
horario, el tiempo y otros aspectos importantes.
HI. 'STRAT'.IAS
Campaa de sensibilizacin para la promocin de la lectura.
Fortalecer la hora de la lectura a nivel de la lnstitucin Educativa
Fortalecer el desarrollo de las capacidades comunicativas y comprensin.
Desarrollar la comprensin de los diversos textos mediante la aplicacin de
hojas de lectura, incorporando preguntas diversas
Participacin en juegos de roles
Grabar cuentos, fbulas y otros
Utilizar dramatizaciones para crear textos.
LECTURAS PARA EL EDUCANDO
SEGUNDO GRADO
El anciano ! sus %i)os
El carito ! el loo
El %omre ! la #aloma
6os0 1la!a
Las Islas de /ac%acamac
La mentira
7a! "ue aarse
Profesora: Alicia Daz Vallejos
I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
La nia ! la #aloma
El nido
El #ozo de la #az
HII. (RONO.RAMA
LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES
Mis lecturs
!re"eri#s
Cue$t%s
esc%&i#%s
Ri's
Tr(le$&u
s
)creci*$ #e
te+t%s,
A#i-i$$.s
P%es/s
Rec%r#r$%s
$uestr%s
cue$t%s
HIII. 'VA"!A(I*N:
La evaluacin ser permanente e integral con el apoyo y asesoramiento que se
requiere.
Muy Finca Punto Nueve, Marzo del 20l3.
_____________________________
Alicia Daz Vallejos.
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ALlMENTARlA.
P"AN D' T!TORGA D' A!"A
I. DATOS INFORMATIVOS
l.l. DRE : LAMBAYEQUE.
l.2. UGEL : LAMBAYEQUE.
l.3. l.E. : N l0ll6 SEOR NAZARENO
CAUTlVO.
l.4. DlSTRlTO : LAMBAYEQUE.
l.5. PROVlNClA : LAMBAYQUE.
l.6. DEPARTAMENTO : LAMBAYEQUE.
l.7. DlRECTOR : CARLOS ALARCN PREZ.
l.8. PROFESOR : ALlClA DlAZ VALLEJOS.
l.9. GRADO : SEGUNDO.
l.l0. SECClON : B .
l.ll. NMERO DE ALUMNOS : 23
II. FINA"IDAD
El presente es un documento que tiene por finalidad normar las acciones
de tutora a nivel de aula.
III. O+D'TIVOS
$.1. .'N'RA"'S
Orientar, asesorar y guiar a los educandos por el camino del bien, velar
en todo momento por el buen comportamiento y aprovechamiento de los
estudiantes, cultivando y practicando en todo instante los valores
humanos, principalmente el respeto a la dignidad de la persona humana
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y la igualdad, la democracia y la justicia social y a su vez velar por el
buen ejercicio de sus deberes y obligaciones de los padres de familia
para con sus hijos y la educacin.
$.8. 'SP'(GFI(OS
a) Velar por la formacin integral de los alumnos.
b) Promover un clima de paz y armona entre los actores educativos:
profesores, alumnos y padres de familia, trinomio.
c) Promover el cultivo y prctica de valores humanos entre los actores
educativos.
d) Velar por el buen aprovechamiento y comportamiento de los alumnos.
e) Promover la buena convivencia escolar a nivel de aula e institucin
educativa.
IV. PRO.RAMA(I*N D' A(TIVIDAD'S
D'NOMINA(I*N R'SPONSA+"'
S
4.l. Conformacin del Comit de Tutora a nivel
de aula.
Profesor
4.2. Charla sobre el rol del Padre de Familia en la
educacin.
Profesor
4.3. Mesa redonda sobre Tcnicas de estudio
para alumnos.
Profesor
4.4. Orientaciones Bsicas sobre la Lectura y
Produccin de Textos.
Profesor
4.5. Charla sobre Orientaciones de Apoyo de los
Padres de Familia en las tareas educativas.
Profesor
4.6. Realizar Prcticas sobre Primeros Auxilios.
Profesor
Personal de la Posta
Mdica
4.7. Dialogar sobre la importancia de la Salud
Humana: Salud Dental, vacunas y otros.
Profesor
Personal de la Posta
Mdica
4.8. Tcnicas y estrategias para mejorar el
aprendizaje de los alumnos.
Profesor
4.9. Charlas sobre Planificacin Familiar y Control
de Natalidad.
Profesor
Personal de la Posta
Mdica
4.l0 Estimular y fortalecer la autoestima y
asertividad de los educandos.
Profesor.
4.ll Promover la conciencia ecolgica en los
educandos.
Profesor.
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4.l2 Conocer y valorar las actividades laborales de
su comunidad.
Profesor.
4.l3 Ejecucin de campaas de limpieza. Profesor.
4.l4 Visitar escuelas vecinas para intercambiar
lazos de amistad y confraternidad.
Profesor.
V. M'TODO"O.GA
5.l. Dinmica de grupos, dilogos, entrevistas, debates, charlas, etc.
VI. R'(!RSOS
6.1. )!MANOS:
Director, docentes, alumnos y padres de familia.
6.8. MAT'RIA"'S:
Papel, cartulina, plumn, papelotes, goma, etc.
6.$. '(ON*MI(OS:
Aporte de padres de familia y donaciones.
VII. 'VA"!A(I*N
7.l. La evaluacin ser permanente e integral, al inicio, ejecucin y
culminacin de cada actividad programada. Al termino se elevara el
informe final a la Direccin de la l.E. indicando logros, dificultades,
sugerencias y alternativas de solucin.
Muy Finca Punto Nueve, Marzo del 20l3.
__________________________
Alicia Daz Vallejos.
Profesora: Alicia Daz Vallejos
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CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR 2013
Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria.

I.E. N
o
1011 SE!"R NA#AREN" $A%&I'"
Nive P!i"#!i$ % Se&'()#!i$
I SEMESTRE DESCANSO II SEMESTRE
I PERIODO II PERIODO
DEL 29 DE JUULIO
AL 09 DE AGOSTO
III PERIODO IV PERIODO
DEL 4 DE MARZO
AL 10 DE MAYO
DEL 13 DE MAYO
AL 26 DE JULIO
DEL 12 DE AGOSTO
AL 18 DE OCTUBRE
DEL 21 DE OCTUBRE
AL 20 DE
DICIEMBRE
10 SEMANAS 11 SEMANAS 2 SEMANAS 10 SEMANAS 9 SEMANAS
21 SEMANAS 19 SEMANAS
CLAUSURA : 27 DE DICIEMBRE 9:00 !"!
Se desarrollar( una )ornada mensual so*re la re+le,in pedaggi-a. -on la
parti-ipa-in o*ligatoria de la /lana Do-ente.
Profesora: Alicia Daz Vallejos
I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
AO DE LA lNVERSlN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURlDAD
ALlMENTARlA.
INV'NTARIO D'" A!"A
l.E. N : l0ll6 SEOR NAZARENO CAUTlVO
GRADDO : SEGUNDO
SECClN : B.
PROFESOR : ALlClA DlAZ VALLEJOS.
N
ORDE
N
D'S(RIP(I*N (ANT
.
(ONDI(I*N
O+S'RVA(ION'
S
+ R M
01.
08.
0$.
0#.
05.
06.
0.
0%.
09.
10.
11.
18.
1$.
1#.
15.
16.
1.
1%.
19.
80.
81.
88.
8$.
8#.
Profesora: Alicia Daz Vallejos
I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
85.
Muy Finca Punto Nueve, Marzo del 20l3.
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ALlClA DlAZ VALLEJOS.
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ALlMENTARlA.
R'"A(I*N D' PADR'S D' FAMI"IA
N/ AP'""IDOS 5 NOM+R'S DOMI(I"IO 'DA
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D.N.I. O(!PA(I
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15
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Profesora: Alicia Daz Vallejos
I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
1%
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Muy Finca Punto Nueve, Marzo del 20l3.
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ALlClA DlAZ VALLEJOS.
AO DE LA lNVERSlN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURlDAD
ALlMENTARlA.
N*MINA D' A"!MNOS MATRI(!"ADOS.
Da<os Ie la !.'" : Lambayeque.
Da<os Ie la I;s<i<3ciB; 'I3ca<i=a : N l0ll6 _ Seor Nazareno cautivo
Profesora: Alicia Daz Vallejos
I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
(BIiJo MoI3lar : 0345934 N de Resolucin de Creacin:
!@icaIa: Muy finca Punto Nueve Lambayeque.
.raIo: Segundo SecciB;: B T3r;o: Maana
Doce;<e Iel A3la: Alicia Daz Vallejos.
Al3?;os To<al: 23 )o?@re: l0 M3jer:1$
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ALlMENTARlA.
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Cdigo del Educando APELLIDOS Y NOMBRES
(Orden alfab!ico"
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Naci%ien!o
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Modul
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la I.E.
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Proced
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S
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(
O
01.
ACOSTA ACOSTA Sandrita Maribel
02.
AYALA ACOSTA Alida Candelaria
03.
AYALA ACOSTA Hilaria Pamela
04.
AYALA ACOSTA Ronald Alexander
05.
AL!ERA ACOSTA !iana Medalit
06.
CAMPOS "ARCIA Cri#tiam Al$redo
07.
CASTRO %ELAS&'E( Le)li# *a)eli
08.
CHAPO+A* ACOSTA Ronaldo
09.
CHAPO+A* SA*TISTEA* ,o#- Eleodoro
10.
CHERO ACOSTA Miguel Angel
11.
CHIRO&'E SA*TISTEA* !e)#i ,anet
12.
!AMIA* CHERO Ant.on) ,unior
13.
!AMIA* SA*TISTEA* Anacel) Yaral)
14.
"ARCIA ACOSTA Alexandra
15.
"ARCIA /LORES Marco# Armando
16.
I*O+A* S'CL'PE ,uan !a0id
17.
LLA'CE !E LA CR'( !iana Marit1a
18.
LLO*TOP A"'ILAR Mirla Tere#ita
19.
SA*TAMARIA I*O+A* Ingrid
20.
SA*TAMARIA SA*TISTEA* Mar2a ,o#e$a
21.
SA*TISTEA* CHIRO&'E Leid) %ane#a
22.
TORRES SA*TISTEA* Anibal ,e#3#
23.
%I!A'RRE SA*TAMARIA ,o#- Cri#t.ian
Profesora: Alicia Daz Vallejos
I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
CUADRO ESTADISTICO POR EDAD 0 SE1O
SEGUNDO GRADO SECCI2N 3456
'DAD
0AKOS1
A"!MNOS S!+TOTA"
)OM+R'S M!D'R'S
TOTA"
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AO DE LA lNVERSlN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURlDAD
ALlMENTARlA.
JUNTA DIRECTIVA DEL COMIT DE AULA DE
PADRES DE 7AMILIA
8Io. .RADO 9+>
Profesora: Alicia Daz Vallejos
I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
PR'SID'NT' :
S'(R'TARIO :
T'SOR'RO :
VO(A" )
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(A"'NDARIO D' (!MP"'AKOS D' "OS A"!MNOS D'"
S'.!NDO 9+>.
Profesora: Alicia Daz Vallejos
I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
N/ D'
ORD'
N
AP'""IDOS 5 NOM+R'S F'()A
45. ACOSTA ACOSTA Sandrita Maribel
46. AYALA ACOSTA Alida Candelaria
47. AYALA ACOSTA Hilaria Pamela
48. AYALA ACOSTA Ronald Alexander
49. AL!ERA ACOSTA !iana Medalit
4:. CAMPOS "ARCIA Cri#tiam Al$redo
4;. CASTRO %ELAS&'E( Le)li# *a)eli
4<. CHAPO+A* ACOSTA Ronaldo
4=. CHAPO+A* SA*TISTEA* ,o#- Eleodoro
54. CHERO ACOSTA Miguel Angel
55. CHIRO&'E SA*TISTEA* !e)#i ,anet
56. !AMIA* CHERO Ant.on) ,unior
57. !AMIA* SA*TISTEA* Anacel) Yaral)
58. "ARCIA ACOSTA Alexandra
59. "ARCIA /LORES Marco# Armando
5:. I*O+A* S'CL'PE ,uan !a0id
5;. LLA'CE !E LA CR'( !iana Marit1a
5<. LLO*TOP A"'ILAR Mirla Tere#ita
5=. SA*TAMARIA I*O+A* Ingrid
64. SA*TAMARIA SA*TISTEA* Mar2a ,o#e$a
65. SA*TISTEA* CHIRO&'E Leid) %ane#a
66. TORRES SA*TISTEA* Anibal ,e#3#
67. %I!A'RRE SA*TAMARIA ,o#- Cri#t.ian
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P"AN D' 'ST!DIOS D' "A 'D!(A(I*N
+FSI(A R'.!"AR.
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Niveles Educacin lnicial Educacin Primaria Educacin
Secundaria
Ciclos l ll lll lV V Vl Vll
GRAD
OS
AOS AOS
0 a 2 3 4 5
1ro 8Io $ro #<o 5<o 6<o
l 2 3 4 5
Areas
Curri
cular
es
Relaci
n
consigo
mismo-
Comuni
cacin.
Relaci
n con el
Medio
natural
y social
Matemtica Matemtica Matemtica
Comunicaci
n
Comunicacin Comunicacin
ldioma extranjero y/u
originario
Arte Educacin por el
Arte
Personal
Social
Personal Social
Ciencias Sociales
Persona, Familia y
Relaciones
Humanas
Educacin fsica Educacin Fsica
Educacin Religiosa Educacin Religiosa
Ciencia y
Ambiente
Ciencia y Ambiente Ciencia, Tecnologa
y Ambiente
Educacin para el
Trabajo
TUTORlA Y ORlENTAClN EDUCAClONAL
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I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
)ORARIO D' ("AS'S
)ORA "!N'S MART'S MI7R(O"'S D!'V'S VI'RN'S
Actividades
permanente
s de
entrada
8:00 a
8:05 AM
lra 8:05 A
8:50 AM
2da 8:50 A
9:35 AM
3ra 9:35 A
l0:20 AM
l0:20 A l0:40 R'('SO
4ta l0:40 A
ll:25 AM
5ta ll:25 AM
l2:l0 PM
6ta l2:l0 PM
l2:55 PM
Actividades
permanente
s de salida
l2:55 PM
l:00 PM
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'D'S (!RRI(!"AR'S NA(IONA"'S
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T'MAS TRANSV'RSA"'S D' '+R
APR'ND'R A
S'R
APR'ND'R A
VIVIR
APR'ND'R A
APR'ND'R
APR'ND'R A
)A('R
Trasce;Ie;ciaL
IIe;<iIaI 2
A3<o;o?Ma
(o;=i=e;ciaL
(i3IaIa;MaL
(o;cie;cia
A?@ie;<al
ANre;Iizajes
Ner?a;e;<e 2
a3<B;o?o
(3l<3ra
e?Nre;IeIora 2
NroI3c<i=o
Profesora: Alicia Daz Vallejos
I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
'I3caciB; Nara la
co;=i=e;ciaL la Naz
2 la ci3IaIa;Ma
'I3caciB; e; 2
Nara los IerecOos
O3?a;os
'I3caciB; e;
=alores o for?aciB;
C<ica
'I3caciB; Nara el
a?orL la fa?ilia 2 la
socieIaI*
'I3caciB;
i;<erc3l<3ral
'I3caciB;
a?@ie;<al
'I3caciB; Nara la
eA3iIaI Ie JC;ero
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RO" D'" DO('NT'
01
.
Asistir puntualmente a la lnstitucin Educativa.
08
.
Desempear su labor pedaggica con eficacia y eficiencia.
0$
.
Actuar con tica y transparencia.
0#
.
Ejercer la funcin de lder democrtico
05
.
Desempearse como un paradigma.
06
.
Cultivar el autoestima alta y el estima a los dems.
0
.
Participar en todas las actividades de la lnstitucin Educativa
incondicionalmente
0%
.
Cultivar y participar los valores humanos como: cvicos, ticos,
morales y religiosos.
09
.
No escatimar esfuerzo alguno en la participacin y ejecucin
de las tareas educativas.
10
.
Ejercer funciones de tutora a los alumnos, velando por su
integridad fsica y moral.
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CALENDARIO C8VICO ESCOLAR6
MAREO A.OSTO
8
22
Da lnternacional de la Mujer
Da Mundial del Agua
6
26
28
30
3l
Aniversario de Batalla de Junn.
Da de la Defensa Nacional.
Da de la Reincorporacin de
Tacna a la Patria.
Da de santa Rosa de Lima
Da del Mariscal Ramn Castilla
A+RI" S'TI'M+R'
l
9
l2
l4
22
23
Da Mundial de la Educacin
Da Mundial de la Salud
Nacimiento del lnca Gracilazo de
la Vega.
Da de las Amricas
Da de la Tierra
Da del ldioma Castellano
lra
7
8
2d
o
3er
23
24
Semana: Semana de la
Educacin Vial
Da de los Derechos Cvicos de
la Mujer Peruana
Da lnternacional de la
Alfabetizacin
Domingo: Da de la Familia
Martes: Da internacional la paz.
Da la de la Juventud.
Semana Nacional de los
Derechos Humanos.
MA5O O(T!+R'
l
2
2d
o
ll
l8
Da del Trabajo. Da Mundial del
Trabajo.
Aniversario del Combate de Dos
de Mayo.
Domingo: Da de la Madre.
Aniversario de la Accin Heroica
de Mara Parado de Bellido.
Aniversario de la Accin Heroica
de Tpac Amaru ll y Micaela
Bastidas.
5
6
8
2d
o
8
l6
Da de la Accin Heroica de
Daniel Alcides Carrin.
Da del ilustre Tradicionalista
Don Ricardo Palma.
Da de la Educacin Fsica
Mircoles: Da lnternacional de la
Reduccin de Desastres.
Da del Combate de Angamos.
Da de la Alimentacin
Da del Heroico Sacrificio de los
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27
3l
3l
Da del ldioma Nativo.
Da Nacional de Reflexin sobre
los Derechos Naturales.
Da Mundial sin Tabaco.
28 Hermanos Fernando y Justo
Albujar Fayaque y de Manuel
Guarniz.
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D!NIO NOVI'M+R'
5
7
3er
26
Da Mundial del Medio Ambiente
Aniversario de la Batalla de Arica
y da del Hroe Francisco
Bolognesi.
Domingo: Da del Padre
Da lnternacional de la Lucha
contra el Trfico llcito y el Uso
lndebido de Drogas
lra
2d
a
l0
20
25
27
Semana: Semana Forestal
Nacional
Semana: Semana de la Vida
Animal
Da de la Biblioteca Escolar
Da Mundial de la Declaracin de
los Derechos Universales del
Nio e iniciacin de la Semana
del Nio
Da lnternacional de la No
Violencia Contra la Mujer
Aniversario de la Batalla de
Tarapac y Da de Andrs
Avelino Cceres.
D!"IO DI(I'M+R'
6
ll
22
23
28
Da del Maestro.
Da Mundial de la Poblacin
Da del Acuerdo Nacional
Da del Hroe CAP. FAP. Jos
Abelardo Quinez Gonzles
Da de la Proclamacin de la
lndependencia
l
9
l0
Da Mundial de la Lucha contra
el SlDA
Aniversario de la Batalla de
Ayacucho.
Da lnternacional de los
Derechos Humanos
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NORMAS D' (ONVIV'N(IA
8, .raIoL SecciB; 9+>
01
.
Respeto la dignidad de los profesores, padres de familia y alumnos
de la institucin
08
.
Asisto a la l.E. correctamente uniformados y aseados.
0$
.
Asisto puntualmente a la l.E. e ingreso al Aula.
0#
.
Cultivo y practicar los valores humanos.
05
.
Practico la democracia y la justicia social.
06
.
Mantengo limpia el aula y ambientar permanentemente de acuerdo
a las fechas del Calendario Cvico Escolar.
0
.
Cultivo el dilogo horizontal y alturado.
0%
.
Participo activamente en todas las actividades educativas.
09
.
Cumplo eficazmente con las tareas escolares.
10
.
Actuo con transparencia y legalidad, sin trampas.
Profesora: Alicia Daz Vallejos
I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
Muy Finca Punto Nueve, Marzo del 20l3.
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Alicia Daz Vallejos
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AO DE LA lNVERSlN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURlDAD
ALlMENTARlA.
P'RFI"'S ID'A"'S D' "A INSTIT!(I*N
'D!(ATIVA
Los Perfiles ldeales son las ASPIRA(ION'S que caracterizan a la
institucin en su conjunto, comprende: la gestin pedaggica,
administrativa e institucional.
a1 Perfil I;s<i<3cio;al:
Nuestra institucin educativa debe ser una institucin de (A"IDAD al
servicio de la niez, adolescencia y juventud.
@1 Perfil Iel Direc<or. De@e ser:
l. Un lder democrtico, creativo e innovador con carisma y mstica.
2. Un profesional con amplio dominio sobre administracin educativa,
cultura pedaggica y normatividad del Sector.
3. Un profesional que reconoce y valora mediante estmulos las
gestiones pedaggicas y las acciones ejemplares de sus profesores.
4. Un profesional paradigma, que acta con tica y mucho
profesionalismo.
5. Un profesional con buena salud, feliz a nivel familiar e institucional.
6. Un profesional que se preocupa por el aprendizaje de sus alumnos y
por la capacitacin de sus profesores.
7. Un profesional que participa plenamente en las actividades
extracurriculares programadas por el plantel.
c1 Perfil Iel Doce;<e. De@e ser :
l. Un profesional con valores representativos, como: Honestidad,
lealtad, puntualidad, responsabilidad, veracidad, autoestima,
democracia y justicia social, predicando con el ejemplo.
2. Un profesional con amplio dominio referente a los niveles de la
gestin pedaggica: Currculo, estrategias de enseanza y
aprendizaje, materiales educativos y evaluacin.
3. Un profesional preocupado por el aprendizaje y la formacin integral
de sus alumnos, que domina la materia que ensea, los mtodos,
tcnicas, dinmicas y estratgias.
4. Un autntico orientador, gua y facilitador del aprendizaje cognitivo y
afectivo de los estudiantes.
5. Un profesional activo, proactivo, creativo, innovador e investigador.
Profesora: Alicia Daz Vallejos
I.E.N 10116 Seor Nazareno Ca!i"o#$ %a&'a(e)e.
6. Un profesional autodidacta, que destaca por su produccin
intelectual.
7. Un educador con tica y mucho profesionalismo.
8. Un profesional con alta autoestima.
9. Un profesional que se capacita, actualiza e implementa
constantemente.
l0. Un profesional abierto al cambio.
ll. Un profesional comprometido con la problemtica de su comunidad.
l2. Un profesional que fomenta el espritu patritico.
l3. Un profesional que participa plenamente en las actividades
extracurriculares programadas por el plantel.
l4. Un profesional que conoce y participa en la elaboracin del PEl, PCC
y PCA.
I1 Perfil Iel 'I3ca;Io. De@e ser:
l. Un estudiante consciente de su rol, de sus deberes y obligaciones y
tambin de sus derechos.
2. Un estudiante con hbitos de lectura, estudio e investigacin
3. Un estudiante dinmico, creativo e innovador.
4. Un estudiante con alta autoestima
5. Un estudiante competente y protagonista en todo evento socio-
cultural y deportivo.
6. Un estudiante identificado con su institucin, que se caracteriza por
su autodisciplina, autoestudio y autoeducacin.
7. Un estudiante que participa plenamente en las actividades
extracurriculares programadas por el plantel.
8. Un estudiante que conoce y practica los valores ticos y morales.
9. Un estudiante activo, crtico, constructivo y conocedor de su realidad.
l0. Un estudiante constructor de su propio aprendizaje.
e1 Perfil Ie los PaIres Ie Fa?ilia. De@e ser :
l. Un padre de familia que se preocupa por la educacin y la formacin
integral de sus hijos.
2. Un padre de familia que apoya en forma incondicional o
desinteresada con la gestin educativa.
3. Un padre de familia responsable con su rol de padre, con sus
deberes y obligaciones y asimismo con sus derechos.
4. Un padre de familia que reconoce los procesos pedaggicos y las
acciones ejemplares de los docentes.
5. Un padre de familia que participa en forma plena en las actividades
programadas por el plantel
Muy Finca Punto Nueve, Marzo del 20l3.
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AO DE LA lNVERSlN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURlDAD
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7IC9A INTEGRAL
N

APELLlDOS Y NOMBRES FE
C
H
A
D
E
N
A
Cl
Ml
E
D
A
D
S
E
X
O
TA
LL
A
P
E
S
O
Tl
P
O
S
A
N
G
R
E
E
N
FE
R
M
E
D
A
D
E
S
V
A
C
U
N
A
S
Sl
T.
E
C
O
N.
VlVlENDA
A L D P A
L
0l
ACOSTA ACOSTA Sandrita Maribel
02
AYALA ACOSTA Alida Candelaria
03
AYALA ACOSTA Hilaria Pamela
04
AYALA ACOSTA Ronald Alexander
05
AL!ERA ACOSTA !iana Medalit
06
CAMPOS "ARCIA Cri#tiam Al$redo
07
CASTRO %ELAS&'E( Le)li# *a)eli
08
CHAPO+A* ACOSTA Ronaldo
09
CHAPO+A* SA*TISTEA* ,o#- Eleodoro
l0
CHERO ACOSTA Miguel Angel
ll
CHIRO&'E SA*TISTEA* !e)#i ,anet
l2
!AMIA* CHERO Ant.on) ,unior
l3
!AMIA* SA*TISTEA* Anacel) Yaral)
l4
"ARCIA ACOSTA Alexandra
l5
"ARCIA /LORES Marco# Armando
l6
I*O+A* S'CL'PE ,uan !a0id
l7
LLA'CE !E LA CR'( !iana Marit1a
l8
LLO*TOP A"'ILAR Mirla Tere#ita
l9
SA*TAMARIA I*O+A* Ingrid
20
SA*TAMARIA SA*TISTEA* Mar2a
,o#e$a
2l
SA*TISTEA* CHIRO&'E Leid) %ane#a
22
TORRES SA*TISTEA* Anibal ,e#3#
23
%I!A'RRE SA*TAMARIA ,o#- Cri#t.ian
Profesora: Alicia Daz Vallejos
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CODIGOS6
EN*ERMEDADES
8 Saram#in*
+ 9i$teria*
C :os convulsiva*
9 /a#eras*
E Sarna*
, Convulsiones*
; :i$oidea*
7 9isenter&a*
I 7e#atitis*
6 :+C*
< 1tras
VACUNAS
8 Saram#in*
+ :+C*
C 9i$teria*
9 :0tano*
E 1tras*
SITUACIN
SOCIO
ECONMICA
9e$iciente -9.
3e'ular -3.
+uena -+.
VIVENDA
8'ua -si. o -no.
Luz -si. o -no.
9esa'=e -si. o -no.
/ro#ia -si. o -no.
8l"uiler -si. o -no.*